【精華】國小生生活作文700字彙編十篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的國小生生活作文700字10篇，希望能夠幫助到大家。

在家裏，父母總是望子成龍、望女成鳳。我父母也是一樣的，小時候我也曾想過自已長大後如何雄圖偉業，而漸漸的後來我長大了，明白了很多！便知道世上其實有很多東西是名利買不到，得不到的。

以前，在《讀者》上看到過一篇報道，一位億萬家產的富翁在股票下市後自殺，而在同一天一家賣燒餅的夫婦因爲今天多賣了兩塊錢而相視一笑。其實富翁留下的不動產摺合成人民幣也夠這夫婦用幾輩子了。

可能真的有一種幸福窮人明白而富人不明白；柴米油鹽的夫婦明白而權力至高的夫婦卻不明白；燒餅夫婦明白而億萬富翁卻不明白。我真的不明白現在的人爲何總要將一杯白水品嚐成一杯苦咖啡？難道白開水不好嗎，至少清澈透明，而咖啡卻人能做爲飲料，有點提神的功效罷了。

公元兩百多年，在咸陽萊市腰斬了一對父子，李斯這與大秦帝國命運相似的大秦宰相，而他卻終究逃不出與秦帝國一樣的結局！他曾經是多麼的追求名利！他曾經以爲世上最低微的便是無權，而當他的權力置於頂峯之時，卻已註定了他的哀亡。在他腰斬於市的時候，他與他的兒子說：“吾欲與汝復出萊東門，追姣兔，可得還乎！”沒想到鄉村農夫唾手可得的日常生活，竟是大秦宰相一生最後的追求。

其實真的做普通人很好，有人對我說過，現在我可以不爲名利所動，現在我可以如何棄世厭俗，而長大後我必將面對。這可能早現實，我不想去反對，也可能是我無力支反對！因爲這便是社會。

但我還早想說！做普通人真的好，做普通人可以不必在乎早否今日會有緋聞，做普通人可以不必在乎那麼多人對我的看法，做普通人還可以想做便做！

我們每個人都有自己平凡的一生，曾以爲平凡是人們所不屑一故的，而我卻認爲真正的偉人應在平凡中成就！

長大後，做個普通人簡簡單單的生活很好，我們如何不爲名利所累，值得我們思考？

想曹學琴當年獨善其身，生活窮固。而卻照樣視名利爲糞土，而有了四大名省三首的《紅樓夢》。其實，做普通人真的很好……

國小生活是那樣令人難忘，從呀呀學語到能寫會算，從糊塗蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個國小畢業生了，在數十天後我就要離開這留戀不已的母校了。

回想過去的日子，我剛來到沈老師班上，曾多次因爲課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹鬍子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調皮、會玩的學生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學生，他希望同學們有問題主動去請教。他爲了幫我們消除學習上的心理障礙，鼓勵我們主動參與學習，經常對我們說：“請同學們放心，在我的語文課堂上，你們的理解、感受、觀點沒有對錯之分，只有主動和被動的區別。”當初我對這話還半信半疑的。

由於在過去的幾年裏，我們落後的學習方法和不良的學習習慣已經養成，真不容易一下子改過來。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說的去做，終於在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來了，我們開始進入了沈老師的師生和諧、自主學習、勇於交流、敢於辨論、挑戰朗讀…… 的新式學習空間。從那以後，班上的成績日新月異，逐漸上升，師生之間相互瞭解、相互學習、相互促進，感情越來越融洽了。

在這兩年裏有兩句話時常在我耳邊迴響。在每次做數學作業前，王老師總會說：“書寫要一絲不苟，一行行的字要寫直，注意正確率。”雖然在這兩年裏每次做數學作業都 能聽到這樣的聲音，但對我來說仍然很新鮮，很入耳。因爲在她的嚴格要求下，我的書寫大有好轉，現在我翻開原來的作業，不禁嘆道：書寫真差。在每次寫作文時，沈老師常說：“作文要想寫得生動，首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒有認真的觀察，沒有大量的語言積累，你就寫不出真事，表不了真情。”我視這句話爲座右銘，在寫作文時刻緊記，終於使我的寫作 水平提高了。現在當我翻開以前寫的作文時，連自己也讀不懂是什麼意思，真叫人有點啼笑皆非。兩年後的今天，我仍然緊記這兩句話，以後我還將緊記這兩句話。因爲是他們讓我的字寫好了，是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創造。

國小的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。黃慄國小是我成長的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經受更多風雨的煅練。無論我將來飛到那裏，都會時常回來探望這美麗而溫暖的小巢。

前些天，我去住在鄉下的表姑家度假，她家在牛頭山的大山裏。我們一家三口乘車到牛頭山水庫，我看見了那雄偉壯觀的大壩，水庫一眼望不到邊，而表姑就住在水庫的盡頭。這兒有一個渡

口，我們就乘搭了渡船過去。在船上，四周的風景如詩如畫，彷彿是一幅連綿不斷的畫卷，可是我卻沒有心思欣賞，周圍的一切好像都不存在似的，腦袋裏只有三個字：表姑家。

終於到達了水庫的盡頭，我以爲表姑家就在附近，哪知道還要一小時才能到！盤山路真難走啊！有許多礙腳的石子擋在路上，我摔了好幾次了。走完了崎嶇不平的山路，迎面而來的是搭石路，這真是“一波剛平，一波又起”。我曾經在語文書上學過《搭石》一課，圖上走的挺輕巧，真走就難了！一開始。我走得搖搖晃晃，後來就熟練了。

搭石路走完了，在我眼前出現了一個小村莊，爸爸說表姑家就在這，帶我來到了一條小溪前：“前面就是你的表姑家。”我走過了小溪中的搭石，敲了敲門：“表姑，是我，表侄女！”表姑

出來開了門，並且熱情地泡了一碗雞蛋給我吃。這時，表姐在裏屋說：“媽，誰來了？”“你的表妹啊！”表姑回答。表姐樂呵呵地跑出來，興高采烈地說：“表妹，到我屋裏去玩吧！”她

拿出了許多“寶貝”給我看。傍晚，該吃飯了，奇怪的是鄉下人家用的是大粗碗吃飯，因爲他們搖幹活，體力消耗多，所以……表姐也都吃完了，我只吃了一半……他們的菜也與衆不同，是

醃製起來的`鳳仙花梗，吃起來清爽可口。晚上，我和表姐睡一牀，她說明天帶我去挖筍。過了一會兒，就迷迷糊糊睡着了……

第二天，我一醒來就聽到泉水丁冬聲，那是大自然奏出的樂曲。我一推開門，一股獨特、帶有鄉村氣息的空氣撲鼻而來，四周全是一片的翠綠色，這使我想起了王安石的詩句：一水護田將綠

繞，兩山排闥送青來。表姐拿着鋤頭和竹籃。帶我上山挖筍。到這裏走走，常常會看見許多鮮嫩的筍成羣的從土裏探出頭來。我看見了一株茁壯的嫩筍，就使勁地把它挖了出來。“這上面有

一株很壯地筍。”表姐指着一塊空地說。“你怎麼知道的啊？”“這裏的泥土往上拱了，而且很鬆。”我又開始挖，果然如此！一回表姑家，她就開始剝筍、煮筍——真好吃——不愧是自己挖的！

直到今天，我還在懷念那樣的鄉村生活。

轉眼間我的國小生活就結束了，我由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年。回味六年來的經歷，可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。

記得我剛入學時大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環境裏，我還鬧出過不少笑話。記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓裏跑，也沒顧得看清門上的牌子推門就往裏闖。等進了教室門一看可就傻眼了，老師，同學都是些陌生的面孔，無數的異樣目光看着我。糟，我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……那尷尬就別提了。

我曾經在語文的天地裏聆聽關老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境；我也曾在數學課上迷上了謝老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練，終於迎來了最後學年的期終考試。面對這次統考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因爲我已做了充分的準備。當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上。我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義。

有學也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、盡情地揮灑着我們的童真。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，最後一場決賽，我們一班和二班成爲最終的競爭對手。長長的繩子中間栓着鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員。只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和夥伴們喊着號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖着手幾乎喊破了嗓子。經過緊張爭奪，紅綢帶終於移到了我們這邊，我們激動地跳着喊着：“我們贏啦！我們贏啦……”

不知不覺中我的國小生活就在愉快的節奏中結束了。我告別了朝夕相處的老師和熟悉的校園，去開始另一種新的學習生活了，心裏有說不出的依戀與不捨。無論走到哪裏，五彩繽紛的國小生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你，我的母校！我的國小生活！

每個人都有一個不一樣的人生，一個不一樣的生活，實物亦是如此。我的人生，常常會有刻在心間的啓示。

亮的光榮，美的光彩

有一種神奇的小精靈，他把生命最燦爛的一瞬間展現給大家——煙花。煙花被點燃的那一瞬間，彷彿有幾條火龍直衝夜空。它們揮舞着身體，在夜空中不停旋轉，亮光佈滿漆黑的夜，彷彿連星星都驚訝地眨了眨眼睛。但它們的一生，天空處處佈滿黑暗，黑暗的倉庫，勾起了它們對生命美好的一連串幻想。漆黑的夜，煙花如曇花，把燦爛的一瞬獻給了大家。它們一個個，如充滿笑容的天使，擁抱我們；它們一個個，如生動的音符，譜寫了一篇優美的樂章。他們，把握着人生最最珍貴的機會，展現了自己的璀璨人生；它們的生命數以秒記，意義卻永遠的無限；它們亮的光榮，美的光彩，創造了自己人生的輝煌。

默默無聞，無私奉獻

路燈，在黑暗籠罩大地的那一刻，抵抗黑暗，無私奉獻；路燈，在清晨的第一滴露珠滴向大地時，淹沒在人們的眼前。路燈的光亮，在黑暗的夜給人引導方向；路燈的光亮，讓失敗者重新遠航。路燈的光亮，雖與太陽相比起來，微不足道，但在我們看來，他讓我們看清眼下的絆腳石，他引導我們走向黎明。

而路燈的默默無聞，照亮了人們在光明中的渴望；路燈正面與黑暗鬥爭的勇氣，喚醒了人們幼小的心靈；它們在黑暗中燃燒自己，奉獻自己，讓狂妄的人們找到自己的根。它們的默默無聞，無私奉獻，讓我感到：它們生活在路的兩邊，卻刻在人們的心間。

拱起的背與堅持

你的身邊，是否有人爲你拱起他的背。在我的身邊，橋拱起的背，常常帶給我們方便。它們外表不華麗，永遠的石灰色、乳白色，彷彿就是一個天使，永遠的保護幼小的人們。它們已不像以前那樣，乾淨、美麗，歲月的灰塵已將它們覆蓋，但是，它們永遠地拱起它們的背，爲我們開路，永遠。它們所拱起的，不僅是背，而是堅持。有一句古話：“堅持就是勝利”。橋一直都在堅持，沒有一絲怨言，它們所勝利的，不僅僅是物質上的誇讚，而是人們心裏由衷的感謝。它們所成功的，不僅僅是工人們的裝修，而是歲月的痕跡。人生就是這樣，處處充滿啓示。啓示的背後，都是一陣辛酸和驚訝，無奈和感恩，生活亦是如此。

時光如梭，光陰似箭。眨眼間,國小的六年生活即將與我告別。在這六年中，有無數的酸甜苦辣值得我回味。

酸

五年級的一次英語考試，我馬失前蹄，只考了79.5分。我傷心、懊悔，恨自己爲什麼不爭氣，甚至認爲我不是學英語的料。是啊，努力了，刻苦了，還考不好，我徹底失望了。爸爸沒有批評我，而是說：“如果有1%的希望，用100%的努力，不成功也不後悔；如果不去努力，肯定要後悔的。”爲了以後的不後悔，我請教老師學習英語的方法，再加上我的勤奮，現在我的英語成績已經遙遙領先，並且我也愛上了英語，還積極聽錄音，練口語，爲以後出國奠定基礎。

甜

近期，我入選學校籃球隊，集訓後要到鄭州參加比賽。那一刻，我覺得幸運之神在眷顧我。我的夢想是進入NBA，成爲像喬丹、詹姆斯、科比、庫裏、杜蘭特一樣好的籃球隊員。從老師宣佈的那一刻起，我彷彿覺得我的一隻腳已跨入了NBA。集訓時，我專心致志，把教練的每一句話都落實到動作上，訓練耐力時，我更是不偷一點懶。我球技飛速進步，同學們爲我歡呼，老師爲我喝彩。我激動得留下了熱淚。

在這六年中，我和同學們建立了深厚的友誼，有幾個堪稱“鐵哥兒們”。“有福同享有難同擔”已成了我們的習慣。我們一起學習，一起談笑風生，一起玩耍……考試好了，大家相互祝賀，考試考砸了，大家一起鼓勵，送去安慰。我在同窗情中感受到濃濃的蜜意。

苦

我現在是六年級畢業班的一名學生，學習實在是太苦了，尤其是最後一個學期。我們每天在題海中漫步，在考試中游泳。大的小的試卷堆得山高。我知道，老師也是一片好心，讓我們拓寬知識面，熟悉題型。對此，我無怨無悔，常言道，不經一番寒霜苦，那得梅花撲鼻香。

學習緊、作業多，籃球隊早晚還要訓練，我總是早出晚歸、起早貪黑，像個神祕兮兮的偵探。晚上作業經常做到十點多，我常常是精疲力盡。父母勸我放棄籃球訓練。可我怎能捨下我心愛的籃球呢？即便再苦，我也默默地堅持着，因爲苦中有樂，因爲我在向我的夢想邁步。

辣

那次聽寫語文詞語，我出乎意料地得了個漂亮的滿分。可仔細一瞅，有三個字錯了老師沒看出來。心中好像總有兩個小人在吵架。一個說：“別別別，考個滿分多不容易啊。再說了，沒人知道！”；另一個說：“誠實是最重要的！不屬於自己的得到也不快樂……”在我作了大量的思想鬥爭後，讓老師重新批改。雖然不是滿分，但我承認了錯誤，甩掉了臉上熱辣辣的感覺。

一個人只有在酸甜苦辣中才能成長，只有在酸甜苦辣中才能逐步成熟。Ade,我的國小生涯，Ade,我的童年時光！

生活就像一張潔淨的白紙，你可以一直讓它潔淨如新，也可以用筆來描繪它。

鋼筆音樂

鋼筆，是人們經常使用的一種筆，音樂也是一樣，開心的時候聽它、棄累的時候聽它、生氣的時候也聽它；高興時，聽寫歡樂的旋律，讓你喜上加喜；受挫時，聽些勵志的歌，令你士氣重振；憤怒時，聽些安靜的歌，讓你冷靜下來，思考自我；疲憊時，聽些激情的旋律，使你精神煥發，力量充沛。音樂，是人類的第二語言，這句話一點也沒錯，它能爲你的生活添加色彩，它能使你的心靈更加美麗，它能讓你的白紙上譜寫美好的篇章。

鉛筆書籍

書籍是人類進步的階梯。人的一生是離不開書的，書籍是你一輩子的朋友，有關有關書的名言名句更是數不勝數，書的種類也是多種多樣，比如說，按喜好劃分：你喜歡文學嗎？看看冰心或者三毛的書吧，喜歡探險嗎？看看凡爾納的海底兩萬裏吧，喜歡科普嗎？看看十萬個爲什麼吧，再比如說在不同的情況下人們喜歡讀的書也不一樣：遇到挫折了？看八十天環遊地球吧，上面會有比你遇到的困難更危險的故事，遇到難以理解的東西了？看看辭海吧，上面會告訴你你不知道的事，遇到別人向你炫耀她的生活有多好了？看看高爾基的童年吧，上面所述的生活比你的更苦；更比如說按職業劃分或按年齡段劃分？等等等等，還有很多種方法來分類。

書籍是人們打開精神寶藏的鑰匙，讀書彷彿是在與作者對話，只有你刻苦鑽研、每天堅持的讀書，纔會瞭解它，瞭解作者在這本書中要表達的真正含義，懂得作者，通過這支筆來懂得人生、求得真理、取得歷史人物留下的精神財富。

中性筆情感

人有七情，人的一生離不開情這個字，其中我們自己最常見的就是友情與親情，有句話叫在家靠父母，在外靠朋友。說的，就是這兩種情之間的關係。親情，自然是指你與親人之間的感情，在所有的親人中，與你親情最深的就是你的父母，你從小到大都是他們在養你，辛辛苦苦的養育着你，每天爲你做飯、洗衣服、輔導作業，這個恩是一個人終生難報的。友情，自然是指你與你的朋友的感情，在社會上，沒有朋友的幫助光靠自己打一片天地是很難的，但是有了朋友的幫助，那麼自己來努力便省去了許多麻煩，友情，有時是你最大的幫助，有時有可能就是努力的動力源泉。

生活本是平淡無味的一張白紙，但是有了這三支筆，卻可以讓生活變得更加絢麗多彩，生活因它們而精彩。

今年暑假，我與爸爸和弟弟去鄉村遊玩。

剛下汽車，我們便踏上了去農家的山路。山中的空氣純淨，深深地吸口氣，呼吸暢通無阻，將1切煩惱拋到腦後，盡情享受大自然給予的恩典。仰望蒼穹，是1片潔淨的蔚藍，遙望4周，是漫無邊際的梯田。蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來1陣淡淡的清香，在暖風中微微有些醉意；在這山杏成熟的季節，枝頭綴滿了誘人的黃色。在明媚的陽光下，展現在我們眼前的彷彿是1幅連綿的畫卷。這裏雖不算是人間仙境，但比起城市裏污濁的空氣、嘈雜的人羣，可謂是修身養性的佳處，這裏絲毫聞不出濃重的機械味。爸爸意味深長地對我說：“看看這些梯田，它們可不是天然形成，而是人工平整出來的。”望着鱗次櫛比、排列有序的梯田，1種莫名的敬意油然而生。

我們走在崎嶇不平的山路上，心中不免有些恐懼，因爲山體與地面已接近910度。在艱難的攀登之中，我發現有許多農民挑着重擔，上山卻如履平地。我的確有些不解，詢問他們，他們也只是笑1笑罷了。看到此景，讓我不禁想到：城市中的人們，花錢去健身房，花大量的時間運動，刻意地鍛鍊、減肥；再看看穿梭在鄉間的這些農民，鍛鍊就在不經意間。

當我們到達爸爸的1位農民朋友家後，早已筋疲力竭。這位農民朋友已經年過6旬，中等身材，臉上佈滿了皺紋。他的家人把我們這些城裏來的人視爲稀客，盛情款待我們。正當我想歇歇時，卻被弟弟喊去看牲口。以前羊、豬、騾子、驢等等我們只是在電視裏看到過，這次親眼目睹，自然是興奮不已。爸爸的朋友又叫他的孫子打下許多杏子來招待我們，吃在嘴裏，雖然沒有多甜，但他們這樣樸實誠懇的舉動，我們已經很感激了。

在鄉村居住的幾天裏，我見到了許多在城市裏見不到的東西：農民純樸的笑容，用真摯的情誼待客，還有他們的厚道以及人與人之間和諧融洽、親密無間的關係，農民對未來美好的希望……這些都深深觸動並震撼着我的心靈。

鄉村生活值得去品味。因爲，它會讓你變得實在，讓你的生活不會再空洞，讓你的人生不再迷茫。

時光飛逝，轉眼間，我那多姿多彩的國小生活就要結束了，這段旅程中，我從一個懵懂無知的頑皮小孩成長爲了一個學富五車的少年。回首這六年的時光，無論是快樂、傷心、激動、羞愧，我都與同學一起度過。但有些當時我們無知的行爲，現在想起仍會捂着嘴偷偷地笑。

我還清楚地記得入學時我幾乎所有同學都不認識，連介紹後也經常把他們的名字都記混了。在初入國小生活的歷程中，我還經常犯過笑話：上學第二天，我剛來到學校，教室裏已經坐滿了將要陪我走過六年的同學了，但我沒進教室，只是傻乎乎地站在門口，誰知有一個人比我還要晚一些，他在我背後拍了一下我，我一會頭，不知是怎麼了，一下呼出了“陳浩”這個名字，站在我後面的他不禁笑了起來，說：“我不叫陳珏啊！”“額，姚遠，你好......對不起，我忘了你的名字。”“湯奔，你沒發燒吧！我是黃家騏啊！”這時我才認識他。（告訴你，他是我六年國小生活的好兄弟哦）

我曾經在語文的天地裏聆聽徐老師那口齒伶俐的分析，感悟了中華文化的博大精深；我也曾在數學課上迷上了張老師層層遞進的講解，不知不覺中，我不禁愛上了被人們說爲“枯燥”的學習。在連續不斷的讀、背、寫、算中我們經受了不止一次的挫折和失敗，但都頑強地繼續學習，終於迎來了最後學年的期終考試。面對考試，我一點也不緊張，但卻感到十分的快樂，因爲考完後我就可以看到我真實的水平了。當我拿到第一次的試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，一道道題目，不斷地被我的思維一次次攻破，不斷地在讓我筆尖的鉛在試卷上任意地解答。

學習不能枯燥，在寬敞的操場上我們跑步、做操、遊戲、盡情地揮灑着我們的童真的汗水。記得那一次穿“8”字比賽中，與我一起比賽的隊友團結一致，我們一個個飛躍的背影留在了我們美麗的母校，我們一個個歡笑的聲音迴盪在寬敞的母校。最後，我們獲得了比賽的冠軍，我們的歡呼聲響徹天邊

懷舊那一段時光，我們曾今笑得是那麼甜美，我依然愛那段已經流逝的國小生活!

別看我年紀小，可大家都誇我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸哈哈哈小幫手；在學校裏，我是一個聽老師教導的學生；在與同學交往中，我是一個誠實守信的小夥伴；在公共場所裏，我是一個遵紀守法的小公民；在生活中，我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守紀律、勤儉節約的小衛士；在獨處時，我還是一個勇於創新的小主人。

起初我在家裏，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，後來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮噹響，還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒有責怪我，還誇我越來越能幹了呢！以後，我做家務事時，就更積極了，對洗碗情有獨鍾。有一次，我們一家吃過晚飯後，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，再也沒有力氣去洗碗了。這時，我“挺身而出”,主動要求去洗碗，爸爸媽媽答應了。說幹就幹，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然後又用水衝了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！

每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，我在公園裏看見一個小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開放的，那是屬於每個人的，“愛護公物，人人有責”.當時，旁邊的遊人都伸出大拇指誇我是文明的小標兵。有一次，我看見一個年齡與我差不多的小夥伴隨手把紙屑扔在大街上，而清潔工阿姨剛掃完這段街，於是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了。“城市是我家，潔淨靠大家”!我們都來爭做環保小衛士吧！

在學校的表現，我不是吹牛，表現特好。我很尊敬我的老師，他們像父母一樣關心愛護我們。我很團結同學，從來不與我的小夥伴吵嘴，更不說打架了，我覺得同學就像是我的兄弟姐妹，我們應該互相關心、互相幫助，一人有事兒，我們全班幫忙，所以同學們稱我是“可愛的小夥伴”.

小夥伴們，其實，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭當五好小公民；愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！