在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的責任感作文8篇，希望對大家有所幫助。
一次，我和向盛華忘了這節課是英語課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開心時，上課鈴響了，向盛華突然說：“完了，英語課!”我一聽，慌了神，拉着向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見了張老師，我吞吞吐吐地說：“張老師，我……我們忘了抱錄音機了，我們……現在就……就抱過去。”我和向盛華對視幾秒後，拿起東西就往教室跑，張老師還在後面大喊：“別把錄音機的線碰壞了!”我一邊大聲的答應着，一邊使勁的跑着，張老師進教室時，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座。張老師批評了我倆後，便開始放錄音，一聽錄音，天哪，我要暈了!四年級的磁帶，完了，又要挨批了!上完課後，我倆再次接受批評……
還有，這幾天，張老師又給我佈置了個任務，把作業本收齊!向盛華說：“收不齊了!”走開後，我想：爲什麼別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?儘量多收吧!
就這樣，作業本收是收上來了，一數，28本!天呀，還有20本，我怎麼要20本作業呢?我給吳老師說後，吳老師專門放下語文課來查英語作業，這時，我心裏很不是滋味，吳老師批評了那些學生後，便開始批評我和向盛華：“你們每次作業都收不齊，咱們已經落了一個星期的課了，你說咱們再這樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視，吳老師接着說：“這周朱芳銳幹，下週向盛華幹。”我聽後，覺得本來可以交齊的，可是……哎呀，怎麼說也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過這幾件事，我認爲一個人的責任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話說得好：“天下無難事，只要有心人。”不論什麼事，只要用心去做就不難，可見責任心是非常重要的。
責任感作文 篇2還記得幾年前一個煩悶的下午，我正爲一道數學題而煩惱。這時老爸端着水走過來，說：“兒子，去理髮吧！”我極不情願的答應了。
從前我是最不愛理髮的，每當坐在那極不舒服的椅子上任憑理髮師弄來弄去時，煩躁就會從心底裏長出來，也不知是什麼原因。最愛管我的人便是我父親，頭髮也不例外，每次也都是他帶我去理髮。
這次也不例外，當理髮師的剪刀在我頭髮上滑動時，我透過鏡子看到了正在看着電視的父親，他一邊看電視，一邊不時側過臉朝我瞥一眼，當他看我時，我連忙轉移視線。這是我第一次仔細地看父親。父親烏黑的頭髮上的木梳的痕跡清晰可見，精神的臉上只有那麼一兩條淺顯的皺紋，再加上那潔白的襯衫，在門外陽光的映襯下顯得格外瀟灑。望着坐在椅子上的父親，我不免有些嫉妒之心，我渴望長大，長得和父親一樣偉岸。這時，一小股責任感油然而生，雖然我才9歲。
過了幾年，我長大了不少，心智也越來越成熟。現在我基本上都是一個人去理髮，我也漸漸開始不厭惡理髮了。理完髮後真的很舒服，彷彿少了許多負擔。但近幾年理髮總覺得少了些什麼。對，正是那背後的身影，正是我的父親。
偶爾有一次我與父親又一起理髮，理髮師的剪刀又如往常一樣在我頭上閃動。父親依舊坐在那把椅子上等待我理完髮。我的眼神無意間轉到了父親身上，停住了。我再一次仔細地觀察起我的父親：烏黑的頭髮上多了幾根孤獨的白髮，依舊英俊的臉上也多了幾道戰壕，“滄桑”不知什麼時候已寫在了他的臉上，陽光下的他多了幾分安詳。突然一股責任感油然而生，哪一天父母老了，我須撐起這個家，雖然父母現在還很精神。我必須努力學習，回報我可愛的父親，我有孝敬父母的責任，回報社會的責任。
此時，一種責任感油然而生。
責任感作文 篇3是呀，愛護班級，我的責任。班級是我們的另一個家，但是，我們要怎樣愛護它呢？
對了！是衛生！輪到我們值日時，我們一定要早到，然後一絲不苟的完成任務。看到地上有紙屑，我們大家都伸伸手，爲自己和同學創造一個學習環境。看見有的地方髒，我們要主動打掃；看見黑板沒擦，我們要主動去擦乾淨。不要想着：不該我做的是我就不做。因爲愛護班級人人有責。
還有紀律！在課前打預備時，我們就要關注自己的嘴，準備好上課需要的東西后，坐在位上靜靜地等老師來；上課時認真聽課，該說話時再說，千萬不能開小差。上自習課時，更要管好自己的嘴，看見同桌在說話時，一定要提醒他。不要想着：我一個人說話沒關係。因爲愛護班級，人人有責。
還有作業！在老師留作業時，一定要記好，作業要保質保量地完成。上學時帶好作業，千萬不要犯忘帶作業的錯誤。像每天的隨筆，不要總是寫得像兔子尾巴，因爲我們要尊重老師，老師每天要備課，要講課，還要抽出時間批改我們的隨筆，我們不能辜負老師，不要想着：我偷懶，不想寫作業。因爲愛護班級，人人有責。
班級，是我們在校活動的場所，它不僅是供我們學習的陣地，它更是我們成長的樂園。有了它，在寒冷的冬天我們才能感受到溫暖；有了它，我們才能在溫暖的春天綻放光彩！
責任感作文 篇4今天的班會課的主題是“責任”，我作爲學習委員，我的責任是什麼？是引導同學們走上正確的學習道路；加強同學於老師的學習溝通；架設同學們學習興趣的橋樑。這就是我的責任。
當老師上課時，我不時問自己：“我做到了嗎？我進步了嗎？”答案是“當然”。每天以一個嚴肅的態度，以一個樂觀的心理去面對學習，一切以堅持作爲基礎，以優秀作爲頂峯，當然會進步！
英國的維克多·弗蘭克講過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以‘責任’來答覆生命。因此能夠負責是人類存在最重要的本質。”我一直想這個目標努力着、奮鬥着。責任是什麼？責任就是應盡的義務，分內應該做的事。
我一定會努力的！
責任感作文 篇5記得小時候媽媽常常教育我：做一個對社會有責任感的人，社會責任感。年幼的時候我並不知道其中的含義，我隨着年齡一天一天地長大，知道了其中的奧祕。小時候，我只認爲愛護環境，不打架，不闖紅燈，這就是對社會的責任感。現在，我終於知道什麼樣的人才是對社會有用的人。
讓我們插上飛翔的翅膀一起去看看吧!來到馬路邊上，看見一位穿淺藍色上衣的叔叔正站在馬路中間指揮着汽車，他就是交警叔叔。他們每天風吹日曬，不怕寒風，就是爲了保障我們的安全，人民能夠安居樂業地生活。接着，我們再來到美麗的教室。瞧!那不是我們和藹可親的王老師嗎?
不僅僅是王老師，天下所有的老師默默地奉獻着，都希望自己的學生能考上大學。有的學生正在埋怨自己的老師，爲什麼要留那麼多的作業?請你不要怨恨，因爲他們是爲了你，因爲他們是有責任感的人!我們站在馬路邊上，呼吸一下新鮮的空氣，嗯，好舒服啊!是誰?是誰把馬路掃乾淨?是誰?是誰?是誰給了我們美好的生活環境?他就是——美麗的馬路清潔工，責任《社會責任感》。有人說，清潔工這個工作地位太低;有人說：“清潔工掙不了多少錢，何必要費那麼大的力氣呢?
但是，請你想一想，如果沒有他們，我們會有那麼好的生活環境嗎?所以，我們應該非常的尊敬他們。……這些人不都是有社會責任感的人嗎?從小我就有一個遠大的夢想，那就是長大以後成爲一名醫生，爲人們解除病痛的折磨，成爲一個有社會責任感的人。在人們最需要我的'時候，我一定要挺身救助。我要成爲像白求恩那樣的人，默默奉獻，我要把我的一切全部貢獻給所有的人，甚至我的生命。因爲我是一名醫生，所以從現在開始，我一定要好好學習，做一名傑出的醫生。去年四川汶川地震，不僅牽連着全世界人民的心，也使我的社會責任感變得更加強烈。我永遠忘不了那天——5月12日。
那時，我正坐在家裏的電視前，看到在地震中受傷的孩子們，他們失去了自己最親的人。再去想想那些在地震中無私的英雄們，他們不顧危險，不途勞累，把那些遭難的人，從房頂下，石敦中，一點點的救出來。不論風雨不論飢寒。他們只知道他們背復着太多人的生命。必須努力才能整救他們。當他們每救出一個倖存的生命的時候，臉上都會露出燦爛的笑容。那些無私的英雄每天都忙祿在第一線，有的就連自己的家人受難卻不能回家探望。看看他們那些無私的人。我不得不驚歎。他們完成得不光是他們的責任義務還有他們那無私的精神，奉獻別人。從現在開始，我就要好好學習。要做一個將來對社會充滿責任，對的起社會，對的起祖國的人民，把我的一切奉獻給我的祖國母親。
責任感作文 篇6公交車上衆人含沙射影、冷言冷語的道德脅迫，以及最終無人讓座的尷尬局面，無不在暗示着社會道德風氣的弱化及公民個人道德責任感的缺失。在道德責任感的天平之上，人們總是有意無意地將自己置於較輕的一方，將他人置於較重的一方。這樣，要求的不對等必然導致道德天平不平衡，社會談何道德蔚然成風？
誠然，衆人對不讓座的年輕人進行含沙射影指責的行爲也是他們對社會道德的追求，這表明人們已經基本有了社會公德觀念。然而，要求他人踐行社會公德，自己卻坐在一旁冷眼旁觀，高調訴求背後隱藏的“低調”行爲，讓人困惑，甚至令人失望。
以不同的道德責任感量人量己，往往會導致提倡社會道德時的盲目與浮誇。韓寒曾寫道：“現在社會上的人就像鞭炮，一點就着。”年輕人不讓座的行爲成爲了公交車上緊張氣氛的燃點，進而引爆了一系列的嘲諷指責，卻沒有人做出實際的行動——主動讓座。這種逢場作戲般看似正義的道德指責，與穩坐座位的實際行動，兩相對比，諷刺着一些人的道貌岸然、虛僞浮誇。
現如今的網絡媒體，道德批判之氣“蔚然成風”。大小事件當前，總有人身着絳紅色戰袍，帶領一羣人耀武揚威地“衝鋒陷陣”——指責事件中的人有失道德水準。然而未等事件解決，他們卻已奔赴另一“戰場”繼續唾沫橫飛地伸張“道德正義”。不得不令人反思的是，在這些轟轟烈烈地指責他人的“道德英雄”之中，有幾位真正在以身作則地踐行社會道德？如果不能以身作則地踐行社會道德，他們的所作所爲恐怕不過是一場聲勢浩大的鬧劇罷了。
對他人進行道德指責的背後，有時隱藏着個人道德責任的逃避。將讓座的焦點轉移到年輕人身上，自己卻心安理得穩坐如山，公交車上的衆人巧妙地將道德責任轉嫁於他人。布萊希特在他的戲劇《伽利略傳》中記敘了隱忍苟活的伽利略與他學生的一段對話。學生嘲諷伽利略道：“沒有英雄的國家真不幸！”伽利略淡然地回答：“需要英雄的國家真不幸！”當我們將希望與訴求的目光都投射到“英雄”出現的方向，我們終究只是躲在陰暗角落中逃避責任、等待救贖的小丑。正如托馬斯·潘恩在《常識》中所寫：“試圖享受自由的人，必須肩負自由的疲憊。”公交車上沒有人有勇氣承受社會道德的重負，又如何能苛求他人營造道德的和諧世界？
目前，人們尚不能以同等的道德責任感量人量己，這反映出道德依然被當作精神上的“奢侈品”，人們尚未將社會與自我融爲整體，尚未感受到社會道德的同一感。然而事實上，我們應該實踐的，並非是流於表面的或批判或倡導的高調道德形式，而應是使同等的道德責任感深入人心，促使人們實心實意地踐行道德。
責任感作文 篇7我的責任就是看妹妹，你們知道我爲什麼這麼說麼，不是因爲她是我的妹妹而是因爲我非常喜歡他，她也非常喜歡我，我的責任就是看妹妹，妹妹好過我就好過，妹妹不好過我就別想好過是因爲一言難盡，我來給你講吧。
你們知道我的妹妹吧，有一次我在寫作業正寫着呢，妹妹突然一手，我的努力就白費了哎，就是因爲他和別的小朋友打架了，心裏很不痛快，所以就那我來發泄，我就這樣就得重寫作業，所以你們千萬可別惹女生，女生也是不好惹的我就不敢惹女生，女生最愛打我們男生，我們男生就是小老鼠，女生就是一隻大貓，我們惹過她們那我們就不好過了。
我的妹妹還有一個缺點，就是她好愛咬我，有時他沒生氣他覺得好玩就開始咬我，我覺得我的妹妹就是個男生，我以後再也不敢惹她了。
但是我還是非常喜歡她，你們是不是也喜歡她呢，雖然她幹錯了事我還是喜歡我的妹妹，我覺得以後他改就行了，你們以後也來我家玩啊，我的妹妹是很不陌生的，她見你們來我家就會，熱情邀請啊!
