路在腳下高中作文

在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的路在腳下高中作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

路在腳下高中作文

路在腳下高中作文1

“嗒嗒嗒”——是鍵盤被敲擊的聲音。屏幕上的白光映照在女孩的臉上,將她的神情襯得愈發堅毅。

女孩用手指揉了揉太陽穴,心裏默默唸道:“她們說什麼我纔不聽呢,我要走自己的路!”

我從小便是愛看愛寫作的,自看了一部電視劇而被其中的人物深深打動後,心裏便下了決心,要寫一部關於這兩個人物的小說。我將這個念頭告訴了我的夥伴,卻被她笑着譏諷:“你真是太過時了,什麼年代了,還寫電視劇的衍生文,還是學學人家校園現代文吧。你寫的還是配角,根本不會有人看的!”一句話像尖利的短劍直直插入我的心扉,叫人痛得幾乎無法呼吸。我低下了頭,心裏掙扎不已。

陽光從樹葉的縫隙間直直射入我的眼角,有些刺痛,視野卻突然一片明亮,心裏也跟着漸漸敞亮起來。攸地想起那部電視劇中人物說的話:“尊嚴和道義是用來捍衛的。”熱血翻滾,重又燃起了激情——我選擇的路是需要自己走出來的!於是,在電腦前安靜地坐下,長吁一口氣,任指尖在字母間跳躍。我上網查找前輩們的經驗,蒐集適合每一個章節的古詩古文作爲鍥子。心裏只有一個念頭,我要將這個故事繼續下去。我享受這樣的感覺,因爲我正在走着自己的路。此刻,閒言碎語已煙消雲散。

雨過初霽,陽光微露。一個月的時間裏小說已經寫了好幾個章節。我懷揣着忐忑,激動地閱覽着讀者的評論。竟驚奇地發現瀏覽次數上千,評論也已過百的雄奇景象。“轟”的一聲,我的世界寧靜了。“你這小說寫得真好!看得我都有些心癢了,之前的話真對不起!”夥伴找到我道歉。我笑得有些開心,踏了踏腳下的路,更加堅定了自我。

依然是在電腦桌前,女孩的臉上笑靨依晰。思緒如行雲流水幻化成了指尖的舞蹈,有些爽朗,更多的是堅定。

鳥有鳥語,蟲有蟲鳴,花謝花開,各有不同。漫漫人生,路,一直就在我們自己的腳下。“走自己的路,讓別人說去吧。”終有一天你可以看到屬於自己的那片絢爛風景。

餘處幽篁兮終不見天,路艱難兮獨後來。路,就在自己的腳下,我將繼續走着、走着……

路在腳下高中作文2

魯迅說:“世上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”路在哪裏?路就在我們的腳下。——題記

人生中既有陽光明媚的春天,也有狂風暴雨的夏天;既有碩果累累的秋天,亦有寒風刺骨、大雪紛紛的冬天。其實,無論人生的道路如何,關鍵是我們要一步步走下去。

仰望歷史的天空,我看到了司馬遷。一番痛苦的煎熬之後,他明白:路是自己走出來的,路在自己的腳下。於是,他筆耕不輟,寫出鴻篇鉅製《史記》。從此,司馬遷永遠被銘刻在歷史的豐碑上。

翻開歷史的書頁,我看到了蒲松齡。屢次的考場失敗並沒有摧垮他前行的意志。他知道榜上無名,腳下有路。於是,他在樹下襬一茶桌,泡一壺香茗,與別人談奇說怪,蒐集古今異人異事,終著成《聊齋志異》。他用自己堅實的腳步,走出了另一種精彩的人生。

放眼紛繁的當下,我記住了用腳敲出32萬字小說的應城殘疾青年艾峯。僅7個月大的艾峯因發燒導致小腦丘受損,生活不能自理的他,直到7歲纔開始學習漢語拼音。19歲那年,艾峯學會了用腳趾敲擊電腦鍵盤、鼠標。他不知歷經過多少艱辛,流了多少血汗,最終寫出了32萬字的暢銷小說。他以腳趾敲出了人生的精彩,走出了自己不凡的人生之路。

穿越時間的隧道,我看到了海倫凱勒。她在出生19個月後因患猩紅熱而失去視力和聽力,黑暗與無聲緊緊包裹着她滿是創傷的心靈。但她深知,命運掌握在自己手中,人生之路要靠自己來走。她以自己不屈的意志,爲生命譜寫出一曲華麗的樂章。

達爾文沒有因中了昆蟲的毒而放棄科學考察;諾貝爾也沒有因在研究炸藥時被炸傷而終止自己的化學試驗;史鐵生面對雙腿的失去;堅強挺立。而成爲著名的“輪椅作家”;邰麗華用生命舞蹈出一位聾啞人生命的精彩。敢問路在何方,路在腳下。千里之行,始於足下。生命的路上常會多艱,會佈滿荊棘,也會陰雲密佈。但只要我們不畏艱辛,放眼腳下,一步步走下去,最終將擁有成功的人生。

記住吧!看準腳下的路,一步步走下去,成功就會來到你的身邊。

路在腳下高中作文3

命運夜之旅,童子美如詩,詩織美如畫,熱血狂襲路。

人生,命運,路,理想,奮鬥,戰鬥。人們總是喜歡將這些詞用線串在一起。當你拿起一個時,接踵而來一連串的重量,然後將你整個人都壓在地下。沉重,壓抑,窒息。

在你一歲還不會說話的時候,大人們會讓你抓週,給你端一盤子萌萌的,亦或是鮮豔的吸引着你的東西。於是你就這麼傻乎乎的,什麼都不知道的,可愛的撲上一個。第一次選擇了命運。

在你二三歲,會說話了。大人們開始笑嘻嘻的問你的理想。或許你還不知道理想這個該死的抽象名詞是什麼,不過這不要緊。大人們一定會給你講什麼是理想,順便再誘惑你說出一些很厲害的東西。於是你懂了,說了一些到現在爲止還感覺讓自己大吃一驚的話。以後要當總統,以後要是奧特曼,以後要統治人類。以後要當醫生,科學家,宇航員。

不知道這是不是大家最初的夢想,現在想想當年的自己怎麼可以那麼勇敢,說了連自己都感到不可思議的話。是不是我們越大越越畏縮,越大越懦弱了呢?還是我們越大理想越小了……

後來你上了國小,本該解放的你學到了未選擇的路。你又開始重新打造自己的人生。整備重新做人。命運、路、理想、奮鬥、戰鬥。你開始覺得時間荏苒,自己有了些許變化。

再後來你上了國中,有了千刀萬剮的中央一套的開學第一課教你人生、命運、路、理想、奮鬥、戰鬥。你要開始制定自己的學習計劃,做自己的錯題本,有自己的理想高中。

現在我馬上高三了。在這裏寫下人生、命運、路、理想、奮鬥!人生是什麼?命運怎麼辦?理想怎麼樣?親愛的別害怕,人生裏的每件事都有它的意義,你的路上帝已經爲你安排好了。你只要盡力做好每件事。戰鬥,奮鬥。敢問路在何方?一蓑煙雨任平生,也無風雨也無晴。路在腳下我本初心,無怨無悔。

路在腳下高中作文4

哲學課上,老師提出了一個很有意思的問題:“路在腳下和腳在路上有什麼區別?”這不禁引起了我的思考。

表面看起來,二者的位置關係是一定的,但仔細想想,卻又會發現它們是具有不同含義的兩種情況。

先說路在腳下吧,我認爲凡是在腳下走過的地方都是路,無論荒山峻嶺,還是沙漠沼澤,一旦有人走過那裏,那裏便有了路。魯迅說過這樣的話:“什麼是路?就是從沒路的地方踐踏出來的。”“路在腳下”的人不會受到道路的限制;他可以在本沒有道路的地方開闢出新路。與走路有同樣的道理,生活中,有自己的主張、有魄力的人,會在前人沒有做過的事中找到一塊成就自己的新領域。很多著名科學家不都是具有這種“路在腳下”的創新意識的人嗎?甚至可以這樣說,任何一個成功的人都是一個“路在腳下”的人。偉大的革命家列寧,在資本主義陣營中走出了一條社會主義的新路。如果他不能擺脫當時世界體系的影響,又怎麼會有第一個社會主義國家一蘇聯的誕生呢佗布魯諾大膽地推翻了亞里士多德的地心說,雖然最後遭到了火刑,但他開通了一條通往現代科學的新路,可以說,這條路爲科學的發展起到了極其巨大的推動作用。我認爲,“路在腳下”正是對人的開拓、創新意識的一個形象的比喻。

再來說“腳在路上”吧,它的意思和路在腳下恰恰相反,不是主動地開闢道路,而是把立足點只侷限於己有的道路上,顯然,這樣的做法是不可取的。“腳在路上”的人,由於受到各種條件的約束,只能墨守成規,既不分辨取捨,更無所創新。這種人守舊愚鈍、不求上進,其指導思想小則害己,大則制約國家發展。

如此看來,“路在腳下”和“腳在路上”的含義是根本不同的。我們要做路在腳下的人,這是任何一個力求進取之士所希望的。那麼我們應該怎麼做呢?首先應該使自己有一個認識事物的全新眼光;其次要培養自己的開拓能力;其三要勇於實踐與總結。如果在實踐中遇到挫折,千萬不能灰心喪氣,因爲或許再努力前進一步,就會到達成功的彼岸。

讓我們在學習和工作中多鍛鍊提高分析問題的能力,培養自己開拓和實踐的能力,做一個“路在腳下”的有志青年,在屬於我們的未來日子裏大顯一番身手!

路在腳下高中作文5

其實世上本沒有路,走得人多了,也便成了路。

——題記

聆聽着動聽的吉他旋律,看着表演者陶醉的神情,沉浸在某種意境中,我的心一陣顫動。

六年級畢業後,我時常會想起這樣的畫面。於是,在我的軟磨硬泡下,媽媽答應了我的請求。

那天,陽光照得人睜不開眼,我懷着美好的期待,踏入了教室。

前幾天,一切都十分順利。直到第三天,我卻開始動搖了。

老師仍舊微笑着,吉他放在腿上,眼睛盯着譜子,手指靈活自如的變換着和絃。我也拿起吉他,先按好了Am和絃。可是,當換和絃時,我卻無法很好的轉換。我抱着吉他,左手幾個手指的指肚尖已經按的通紅,疼得無法觸摸琴絃,但仍沒有練好。我的眉頭皺成了一個“川”字,淚水已經在眼眶中打轉,只能緊咬着牙關,抑制淚水,可它還是滾落,一滴一滴地打在吉他上,我開始泄氣了。

這條路真難走!

老師也許是聽到動靜,循聲走來,看到我的腦袋緊縮在臂裏,爬在琴上,因哭着而顫抖着肩膀。

“別哭,我們慢慢來。”我緩緩擡起頭,老師接過吉他,放慢彈奏的速度,儘量讓每個和絃之間留有轉換的時間,讓我一步步看清楚,而我也緊咬牙關,按照老師的要求,放平心態,不再心浮氣躁,努力去將每個和絃間的轉換彈奏流暢,銜接自然。就這樣,一遍、兩遍、三遍……

時間在一點點流逝……

這條路上,我一步一個腳印,努力向前!

經過三天艱難的努力,我終於可以靈活自如的在和絃之間流暢的轉換了。那天,陽光掩在雲後,只露出半邊“臉”,彷彿在爲我的成功而欣慰。

走在人生路上,不管遇到多達的困難,都是生活中燦爛的一筆痕跡。它們讓我銘記,路就在腳下,一直延伸到遠方。

路在腳下,更在心中,隨心路轉,心路長寬。

——後記

路在腳下高中作文6

行走於一條陌生的路途,青鳥絕跡,荒涼如夢。

秋風吹落了一地蕭瑟,枯黃的落葉飄在了我的臉上。在空中劃過一道弧線,停在了地面上。鋪展開手裏已被攥緊的成績單,評級猶如一把利刃般深深的刺痛了我的心。回想起日前神采奕奕的樣子,此時後悔已經於事無補,無助的立在原地。

拖着沉重的心,最終決定還是回家面對。不知爲何,天陰沉的可怕,雨淅淅瀝瀝的降臨在我面前,打溼了手裏的成績單。再也按耐不住情緒,任淚水與雨水交織流下。走着,走着,平日十分鐘的路途被我足足用掉了一個多小時。眼前又浮現出熟悉的輪廓,變化了的只是我憂鬱的心結。

一步步的踏上大理石臺階,擡起右手,放到了門把手上,冰涼的觸感使我打了個寒顫。本想用力一擰,但自身的自責與愧疚驅使我放下了雙手。還是不敢面對門後的一切,彷彿親眼看到了即將發生的一切。

轉身。在雨中漫無目的的行走。累了就坐在路邊的長椅上,我因寒冷而瑟瑟發抖。凝望着眼前焦急趕路的人羣,心中燃起回家的慾望,但手中的成績單扼制住我,使我就這樣冒着大雨呆坐在那。

突然,看見前方有一團黑色的陰影在地上緩緩的移動。走進前去,發現是一羣小螞蟻在雨中爬行。意外發生了:豆大的雨點毫無徵兆的擊打在其中一隻螞蟻的身上,把它壓得絲毫不能動彈。我本以爲它會就此放棄。誰曾想只見它用力的翻了翻身子,四肢不停的抓着地面,用頭拱了拱就掙脫了障礙,重新踏上了征程。

我被這一幕驚醒了,心中的情緒久久不能自已。那羣小螞蟻已經離去,但留給我的震撼還未曾消失。拿起成績單注視了一會,嘴角勾起上揚的弧度。是啊,漫步在漫漫人生路上,哪有什麼一帆風順,我要憑藉我的雙腳和我的心靈走出屬於我自己的一片天空!

此刻的路就在腳下,我毫不猶豫的對着門把手轉下……

路在腳下高中作文7

時間在我雙眼的一睜一閉間悄然劃過了十三個花季,許多的往事在時光的穿流中瀰漫,不見蹤痕,而那幾次的經歷卻清晰如昨。路在腳下延展。

經過了七年級的軍訓,我懂得了什麼叫鐵一般的紀律,什麼叫做團結的力量,什麼纔是真正的忍耐。嚴明的紀律,嚴格的要求,緊張的節奏,以及辛苦的訓練,這就是軍訓的生活。

前幾天時——立正,稍息,擺臂,踏步,齊步走這些基本動作,要我們反覆做,看似很簡單,可做起來就沒那麼容易了,教官對動作的準確性要求十分嚴格。下午,太陽像個大火爐一樣火辣辣的烤着,天空湛藍深遠,萬里無雲,一陣陣熱浪撲面而來。我們這些小兵的額頭上早已滲滿了豆大的汗珠,小臉熱的紅撲撲的,卻還在操場上練習着正步。

我早已汗流浹背,一次次的練習,一聲聲的吶喊,漸漸嘶啞的嗓音,慢慢削弱的體力……。這便是此刻烈日下的我們所感受到的了,如果用一個詞來形容,那可真是筋疲力盡。不過再苦也要挺着,看着身旁的同學們個個都是“站如鬆”,總不能就我一個人喊“報告”去休息吧。經過我堅持不懈的努力,終於有了成績,被老師選爲了訓練小標兵,我特別的自豪。路在腳下延展。

那次的作業卷,我胸有成竹的做着,勝利在望只剩最後一題時,出現了一隻高大威猛的攔路虎,我在草紙上列了一道又一道的算式,也沒能將它打敗,使我節節敗退。沒辦法,只能求助於媽媽,媽媽用筆在草紙上指揮着我前進,漸漸地我有了思路,向前衝出,它好似變小了許多,我左一刀,右一刀的將它制服,我高興的歡呼起來。媽媽爲了下次我不再讓它攔住,又出了幾道類似的題,我毫不畏懼。

於是,乘勝追擊,與第二個“小兵”大戰幾回合,我又戰敗。繼續絞盡腦汁想,十幾分鍾後,仍無破敵之計,無奈之下,只能暫時休戰。我站在窗前,深呼吸之後,突然想起手下還有一員大將—方程,便讓它助我一戰,將這些攔路兵斬殺。我對明天的考試充滿了信心,“功夫不負有心人”,終於,經過日夜奮戰,取得了優異成績。

這些都讓我明白許多人生哲理:一分耕耘,一分收穫。特別是在面對困難時應勇敢面對,而不是落荒而逃。

這讓我的歲月充滿馨香,努力堅持,就一定會有好的結果。

路在我腳下延展。

路在腳下高中作文8

路在心中,心隨路轉,心隨路寬。——題記

窗外,一輪明月在夜空中閃爍着光芒,星星在夜空中眨巴着雙眼,蘭花在陽臺吐着芬芳。可我的心情怎麼也美麗不起來了,那張佈滿顯眼的紅“╳”的試卷,得分欄裏的“78”分就像一把利劍,深深地刺灼着我的心,讓我隱隱作痛。

傷心的太平洋在我心中氾濫,我很委屈,爲了讓我的成績體面些,我奮發努力。除了每天早上我大聲朗讀英文單詞,課後認真完成英語作業;課外,媽媽又省吃儉用,省下了幾張“毛爺爺”,下班後,老爸又車輪滾滾送我去崑山城北上補習班。可是,爲什麼我的英語成績還是外甥打燈籠——照舊(舅)。我開始有些討厭英語課了,也許,我不是學英語的料吧!

哎,算了吧,不去想這些了,下樓運動一下,把煩惱都拋到腦後吧!換好衣服,我來到了樓下,好幾天沒跑步了,微風拂過,吹在臉上十分愜意。忽然我的鞋帶鬆懈了,於是停下腳步準備繫鞋帶,蹲下身時發現石頭旁一朵紫色的小花兒很是養眼,我不由得細細端詳,原來花兒來自一棵不知名的小草,小草本來被大石頭“泰山壓頂”了,可是那棵小草硬是繞開了笨重龐大的石頭,另外尋找生路,在石縫中崛起,它的身子細細的,比牙籤沒壯多少,碧綠的葉片有長有短,柔柔的“身高”已經超過了石頭。

啊!好頑強的小草哇!那堅硬的石頭居然阻擋不了小草成長之路啊!連這麼渺小、柔弱的小草都有不屈不饒的頑強精神,我這個“龐然大物”怎麼可以這樣氣餒。諾貝爾的父親被炸死、實驗被炸燬,但他都沒有喪失發明炸藥的鬥志;談遷的《國榷》被偷、司馬遷入獄受了酷刑他們遇到了這種飛來橫禍也沒有放棄。人生的路上難免有艱難和坎坷,只要有厄運打不到的信念,希望之光就會驅散絕望之雲……

想到這裏,我的.腳步輕快了許多,一圈、二圈、三圈……跑了幾圈後,我再次上樓,走到寫字檯前,打開了英語書,窗外皎潔的月光相陪,屋內柔和的燈光相伴。它照亮了我的書,也照亮了我的心房,我再一次大聲朗讀:“Clever”“flish”……

路在腳下,心隨路轉,心隨路寬。

路在腳下高中作文9

10月中旬,學校國中部組織了一次爲期四天的戶外遊活動,在這4天的行程裏,讓我印象最深刻的就是第3天我們攀登的人間仙境“南尖巖”。

那天,在清晨的寒露收起來後,我們集體乘車出發到達了天柱峯。映入眼簾的是一座像破土竹筍般的山峯,巖體垂直裂開,奇峯林立、峭壁拔地。在層層樹木掩蓋下,一條小路緩緩探出。

初時的興奮隨着曲折向上的山路,慢慢消失殆盡,開始氣喘吁吁,漸感乏力,腿腳也是又酸又痛,走一會、坐一會,慢慢掉出了隊伍。同學們看到我狀態不佳,精神萎靡,紛紛鼓勵我,並同時手拉手一起向上走。走着走着,感覺腿腳慢慢利索起來,好像是適應了山路的高低起伏,並且也沒有了一開始上山那種勞累的感覺。這時候,我才發現,高處景色的變化萬千,以及隨處可見的奇峯怪石、霜葉黃花。

站在山頂上,只見雲霧瀰漫,將所有的景色,全部化作白茫茫的霧氣,耐心等待一會,就看見黛青色的山峯從雲海中慢慢的顯露出來,隨着朝陽的升起,雲海在不停地翻滾和變化,這景色如夢似幻,讓人沉醉其中,待到雲海消退到一定程度,纔看到下方的山坡上竟然是層層的梯田,稻田裏的水映着朝陽把整片土地都染上了金色。

有時,登上一座山頂不僅僅是爲了欣賞高處的風景,也在於享受登高過程中不斷地自我鼓勵,以及成功登頂後的喜悅。攀登頂峯其實不是在和別人比體力和耐力,而是在和自己競技,看看自己的腳程能最大限度地伸展到多遠……

站在絕頂看到的風景也不一般,這就猶如我們在學生會和團支部中成功開展一項活動的過程中力求完美一樣——你對自己的要求越高,在前進的過程中腳步自然要多邁些。難免會有氣喘吁吁的感覺,也會有汗水揮灑的時候,但當自己攀上頂點的那瞬間,俯瞰腳下滿目山河的美景,看到雲端起伏翻滾。那時品嚐到的成就感也是滿載滿載的,人生的寬度也從此與衆不同!

路在腳下高中作文10

路,是通往成功的路;路,是通往人生的路;路,是通往自信的路;路,是通往磨難的路。人生之路,通往各處;人生各路,曲曲折折。就在此刻,就在此時。努力吧!付出吧!相信自己一定能行,自己的人生之路會更加精彩!

路,是通往成功的路

成功的路,成功只給那些有付出的人而準備,成功之華也是給艱辛付出努力的人所開放。成功代表着勝利,成功代表着付出的汗水。人生之路,航行的方向各不相同。有夢就去追,有夢就拼搏。沒有付出,哪有收穫。沒有努力,哪會成功。成功並不是輕而易舉的,是經過自己長時間的努力,付出,纔會獲得回報,有所成就!成功很難,付出努力,爲心中的守護,拼搏吧!相信,成功之路會更加美好,成功之路你所擁有!

路,是通往人生的路

人生的路。人生之路並不都是一帆風順的,都會經過磨難纔會獲得成功。人生珍貴,懂得珍惜;人生短暫,值得付出;人生多彩,困難艱辛。人生之路,相信,懂得珍惜,懂得擁有。一生很短,一瞬卻很長。人生之路需要靠我們走下去,因爲路就在我們的腳下。腳踏實地,踏踏實實。相信,自己的人生之路會與衆不不同,自己的人生之路將會更加精彩!

路,是通往自信的路

自信的路,人生都會有大起大落,但擁有一個樂觀的心態是最好的。人生之路,充滿自信,一切將會美好!自信是一個人成功的基石,相信,只要有自信,那什麼事情都是小事。一個人擁有了自信,如果遇到困難挫折就會有一顆樂觀的心,事情就會樂觀的解決,渡過難關。沒有擁有自信的人,如果遇到困難挫折,就會嚇得心神不定,感覺自己肯定過不去難關,也就輕易的說放棄了!人生之路,艱難險阻,風雨同行,但必須要有自信!因爲自信是成功的必經之路!

路,是通往磨難的路

磨難的艱辛,成功的喜悅;不經磨難,怎知艱辛;不經磨難,怎見彩虹。路都是蜿蜒曲折的,只有付出,纔有收穫;只有付出,纔有成功。相信,自己的路經風雨的洗禮,將會變得更加美好。人生將會多姿多彩!

路在腳下,只有付出纔會收穫;路在腳下,放心大膽的追夢;路在腳下,自信充滿力量;路在腳下,磨難風雨同行;路在腳下,汗水艱辛同在。相信,人生之路,會更加美好!人生之路,將會與衆不同!

路在腳下高中作文11

“請問路在何方”我說,其實路一直在腳下。

人生,就像一條有盡頭似乎沒盡頭的路。這條路上有無數個里程碑,有無數的路標,途中也有無數的路人,有的前進得快,有些前進得慢。快慢之分是來源於他們是否選擇對了路,是否看對了路標。正確的路標可以使你成功,錯誤的路標會使你浪費青春、浪費力氣。人生的路標存在於分分秒秒時時刻刻,你不得不做出選擇,去選擇你人生下一步的方向。成功與失敗,那都是自己選擇的結果。

當我們人生道路上遇到岔路時,時間逼迫着自己要做出一個影響一生的大決定時,你無法停留,也無法挽留,那就爽快地決定吧。只要自己努力的走你選擇的道路,遲早會走到盡頭,要麼成功,要麼死亡。

我們的路一直就在我們腳下,不必尋找,它就像我們的影子一樣與我們形影不離。迷茫的時候,用心感受大地的熾熱,想象着大地的未來,我們的未來。自然也許能給你答案。

這個世界對任何人都是平等的,即使眼前的情況不容樂觀,種種難題正在逼迫着。這時需要有一顆樂觀的心。我們不能預知下一秒會發生什麼,就是因爲如此,我們纔有下一秒的希望去期待奇蹟發生。這種期待使我們堅持走下去。

路在腳下,但是路太多,選擇的選項也就多了。命中註定我們都會有路可走,絕不會走頭無路。有些人遇到困難就認爲無路可走,早早結束了自己的生命,即使四肢健全,但卻沒有堅強的意志。對此,只能感到悲哀。

路多是我們的優勢,也是我們的劣勢,也就是雙刃劍。路多了,也就可以選擇更適合自己的路,但是其中不適合自己的“陷阱”也多了。如果把人生比喻成一種模擬遊戲,“難以回頭”就是遊戲的鐵定規則。迷宮,走錯了能回岔路口重走,人生則不同,你可以選擇回頭,但是時間不等人,付出的將是之前的多倍,代價是昂貴的!就是這樣的規則,迫使我們要慎重選擇。

對自己的選擇負責。不要因爲無意選錯的道具而一蹶不振,陷入恐慌。樂觀點,其實並沒有那麼遭,命運之神關閉了一扇門,必然會打開一扇窗。糾正心態,好好走下去,時間長了,日久生情,也可以成功!

不管是“門”還是“窗”,運動會精神,努力走向終點。加油!

路在腳下高中作文12

當追憶拓寬到昨日,用感嘆和悼念俢飾它的寶貴,你無須爲歲月匆匆消逝而覺得痛惜。時間的創作者自始至終必須編寫昨日的結果。但是,大家腳下的路沒有終點站

題記

時間,生命的主宰者

時間是構成生命的原材料;時間是生命的主宰者。時間的飛車順着自身的路軌無休止地運作着。它絕不會掌控於本人的喜怒哀樂與榮辱得與失。每一個人的生命都是較爲比較有限的,擁有的時間也是較爲比較有限的。在比較有限的時間內怎樣造就出更大的使用價值,這就在於大家對時間的瞭解水平。時間原是一隻絕情的手,若不愛惜,便會被索回。那麼,應對時間,大家河須再等候,再彷徨呢?太陽光的東昇西落,花瓣的朝開夕殘,大自然的事情持續演譯着時間的更替轉變。殊不知,人生苦短,沒人會死而復生。因而,我們要趕緊一分一秒,由於時間是生命的主宰。

夢想,生活的目標

人的生命之船是有生命目標的達到篷帆支撐點的。人僅有所爲一個優秀的總體目標而日常生活,纔會在性命歲月的海洋中飛馳人生,發展出一條輝煌的航道。運程的商船一旦缺失總體目標,沒有理由在茫甘茫海洋中擱淺?牛頓之前感觸頗深地說:我把握前面有很多死路,要朝着有趣的事物邁出有機會的一步,就算是並不大的一步也是很不容樂觀的。這更是偉人對他的夢想的固執追求完美。

在這裏飛速發展的時期裏,誰沒有自身的夢想,誰沒有自身的人生道路目標?那麼就請插喜歡你理想的羽翅,向着總體目標展翅飛翔,在本身的人生路上留出一串輝煌的劃痕吧。

帶著信心上上道

擁有惜時意識與追求完美的夢想還遠遠地不可以考慮時期的規定,我門還必須信心。由於信心能夠吸引一切。在我們挫敗時,大家不用消極低落。枯萎的花並不是身亡,只是等候,等候下一個熱鬧的時節。堅信:快樂的日子都會到來。帶著信心上道,讓時間給你停留,讓夢想給你輝煌,讓腳下的路永無終點

趕緊時間,相擁夢想,帶著信心上道是人生路上的三部曲。路在大夥兒腳掌擴寬,請喊着你的鼓鑼,吹動你的號角聲,吹拂你的風帆,一路一往無前,一往無前。

路在腳下高中作文13

路在自己腳下,路可以是道路、鐵路、公路、馬路。路拆開來分析,一個是足字兒,一個是各字。“足”本意爲腳,各指的是自己。結合起來,就可以得出路在自己腳下。走什麼樣的路,就會有什麼樣的人生。

在人生中,你將面臨着許許多多的路,要你選擇。選對了路,一生幸福美滿,選錯了路,一生坎坎坷坷。我們從一出生就開啓了我們選擇自己要走的路的機會。有的選擇做一個聽話懂事的孩子,有的選擇做一個調皮搗蛋的孩子。他們選擇做什麼,也就意味着他們要走的路也不同。

從誤國曆史的角度說起,當年我國在淪爲半殖民地半封建的社會時。許多優秀人才紛紛通過改革創新等方式來挽救中國。起初,我們想走資本主義道路,可沒有考慮到我國的國情,只想着走資本主義道路可以使西方富強,那麼也就可以使中國走上富路富強,可以經實踐才發現全是錯的,走錯了路。

後來我國出現了一批以毛澤東爲首的革命人士。帶領中國人民走上社會主義道路,在這條路上,有許許多多的分岔路。可中國共產黨不受任何干擾,腳踏實地,安安穩穩地繼續堅持走這條中國特色社會主義這條大路,最終使我國成爲了富強的大國。

由此我們可以悟到,即使剛開始選錯了也沒關係,只要認識到自己的錯誤,立馬改正也不是不可以的,這也許就是所謂的浪子回頭金不換,回頭是岸吧。

從近的來說,我們作爲畢業班的學生,也就意味着我們要開始重新選擇走我們要走的路了。我們要選擇的路有兩條。一條是集體上高中,這一條可能是剛開始不好走。但慢慢地走着,就會發現越來越好走。另一條是不再上學。這條可能剛開始覺得自己選對了路,可慢慢地開始懊悔自己所選擇的路,相信身邊的一些大人,因爲當年自己選了第二條路,總會對我們說不要在吃苦的年齡選擇安逸。我想現如今你們也應該明白了這個道理了吧,當我們把我們自己選擇的第一條路走好時,使我們後邊的每條路都幸福順利。再走我們自己腳下的落實可能會遭到別人的議論。此時我們要記住,走自己的路,讓別人去說吧。

路在腳下高中作文14

我和表哥要去外婆家了!心中的滋味不可言喻,開心、興奮、激動、緊張……

這是我第一次走路去外婆家,沒走多久就累了。看見前面有塊大石頭,彷彿抓住了救命稻草,頓時有力氣,跑過去,坐在上頭,不願離去。好累啊!要多坐一會兒。可沒做坐多久表哥就走了。這麼快!我還沒坐夠呢!但我怕我自己一個人迷路只好跟上了。

蜿蜒的山路如同迷宮一般。很快我們來到了一個三岔路口,一個是直走,一個是轉彎。該往哪邊走呢?連曾去過一次外婆家的表哥也困惑了。我們想了想,好像坐車的時候有許多這種拐彎,所以應往拐彎處走。下坡時,我們被美麗的風景吸引了。路邊有一條小溪,蜿蜒而至,小溪兩旁開滿了野菊花、蒲公英……它們在微風中風姿搖曳,美不勝收!正當我們欣賞美景時,小路的盡頭卻出現了一片樹林。頭頂的樹遮住了炙熱的陽光,下面陰森森的,令人毛骨悚然。“沙、沙、沙……”幾陣怪聲響起,我猛然轉過頭去,沒什麼啊!“會不會是鬼啊!不對,大白天的哪來的鬼?不會是老虎吧?”我趕緊跑向表哥,離表哥近點,心想:真的有老虎的話,表哥更多肉也應該先吃表哥。正當我奇思妙想的時候,前面卻沒路了。我的心彷彿碎了:不——怎麼會是死路?不應該啊,表哥這個人肉GPS怎麼會走錯?又要走回去,老天不會是和我開玩笑吧?

我們垂頭喪氣地往回走,心想:要是有輛車就好了。漸漸地,樹變少了,路變寬了。我們終於走到原來的地方了。我大喜過望:太好了,終於回來了!可樂極生悲,沒走多久,一條兇猛的狗出現在我們的面前,對我們怒吼,彷彿要衝過來咬我們一口。我們只好往後退。突然,表哥拿起一個石頭朝狗扔了過來去,沒想到這是一隻“膽小狗”,一嚇就跑了。

剛走了一會兒,我們就又困惑了。前面有一條大路,一條小路,在我眼中,這裏處處都一樣。吸取了上次教訓。我們沒有急着走,表哥在那思索半天終於說:“走大路。”我們走了大約二十分鐘,終於看見了外婆家。

在以後的歲月裏,我時常想起這件事。因爲它讓我明白了一個道理:不只是走路,人生也是如此,在人生的道路上,總會有迷失方向的時候,總有遇到坎坷的時候,但路就在腳下,只要我們堅持不懈,多想辦法,就一定會走向成功。

路在腳下高中作文15

“世上本無路,走的人多了便成了路。”

初冬的早晨,我與同學兩家結伴登山賞楓。

山腳下,清新的空氣中夾雜着些許寒意,好在太陽公公已經撥開雲霧,偷偷地露出了笑臉,讓那寒氣頓時煙消雲散。

我們在蜿蜒曲折的山路中行進,山巒起伏,望不到盡頭。一眼望去,楓葉給青山穿上了紅裝,紅色在雲霧間穿行,紅葉殷殷水青青。

我們所選的路並不好走。它沒有“路”,像是在等待我們去探索;它也很陡,彷彿要與地面垂直;它還很窄,窄到不想兩人並肩同行。我攀登着,渴望登頂一刻俯瞰那滿山的紅。事與願違,漸漸地我雙腿開始如海綿般發軟,身體開始如掏空般無力。望着那森森灌木,我開始退卻。“上山的路都沒有,怎麼爬的上去啊!”我抱怨道。

“你要路嗎?”同學回頭神祕地微微一笑:“你只管走吧,路就在腳下,你信不?”雖然不懂同學話中的意思,但我心中產生一個疑問爲什麼同學看上去沒我這麼累呢?原來是他隨爸爸已有多次登山的經歷,從中學到許多經驗。面對我的疑問他耐心地把自己所學都一一地傳授給了我。我是個好強的女孩,在學了這些登山知識後心想我怎麼也得在爸爸媽媽面前表現表現,可不能讓他們看低了。想到這兒,我咬了咬嘴脣,暗暗地下了決心,我一定要堅持。我用剛剛所學,身體前傾、重心向下,一邊用手扒開茂密的荒草野藤,一邊用腳踩倒擋路的灌木,深一腳淺一腳地跟着大家,經過努力終於登上山頂。頓時,一陣混合着一絲植物清香的山風撲面而來,我遙望腳下那滿山的紅雲,心情無比舒暢。

正當我們準備下山時,同學突然把我叫過來指着我們上山的方向說:“你看,那是什麼?”只見一條彎彎曲曲的小路,穿過茂密的灌木叢,從山下一直延伸到我腳下......

“山上本無路,路在人腳下。”此時我忽然明白了“路在腳下”的真正含義。。。。。。生活和學習的過程中也必定會遇到許多的荊棘與坎坷。在遇到困惑、無助時怎麼辦?是不是失去信心,放棄了?不!“人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其爲惑也,終不解矣。”

是啊!人不會生下來就什麼都懂,但不懂如果不問也不學,那麼這條路將永遠對你關閉。所以我們在任何時候都不能失去信心,唯有堅強、好學者才能披襟斬棘,掃平坎坷走向成功。