在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級語文作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級語文作文 篇1
“月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂地歌聲……”我是聽着這首歌長大的。小時候，每天晚上睡覺時，媽媽總是給我輕柔地唱着這首歌。每天總是月亮和白蓮花般的雲朵與我一起進入夢鄉。因此，月亮在我的心目中留下了美好的、甜蜜的、溫柔的記憶。
我喜歡大大圓圓的月亮，像玉盤一般。躺在牀上，我看到一輪金黃色的月亮高高地掛在天空，向大地灑滿皎潔的、銀色的月光，像輕紗一般朦朧，這將是一個多麼美好的夜晚啊！圓圓的月亮不時被旁邊飄過來的薄薄的雲層擋住，但卻奪不走她那明亮的月光。就這樣，調皮的月亮和雲朵不停地捉迷藏，而我的窗前卻始終灑滿她那美麗的月光。
四年級語文作文 篇2
我的老師
在我們國小，教課的大多爲女老師，而除了教體育的是男老師外，能夠教其它科目的男老師總是很少。而我要向大家介紹的這位老師恰好是一位男性老師，他就是教我們科學的劉老師。
劉老師個子不高，人很瘦，這個樣子讓我一直誤認爲他是個南方人，再加上他又戴着一副黑邊眼鏡，看起來更像是一位斯文的南方書生。我很喜歡劉老師，當然不僅僅是因爲男性老師以稀爲貴的原因，更多的是劉老師知識淵博和他幽默的教學風格，總能讓我們在上他的課時歡樂輕鬆而又能學到知識。
記得有一次，上科學課，老師講到了風力。爲了吸引同學們的注意，劉老師講了一個他在美國的同學的故事。一次，朋友出差，開車行駛在大草原上，遇到了龍捲風，同學驚奇，不僅沒有急着逃，反而拿起了照相機拍起照來。結果被強大的龍捲風給捲進去了。當風停後，同學還在車裏暈暈忽忽時，“砰”的一聲巨響把這位朋友驚醒了，原來是一頭奶牛從天而降，正好咂落在他的車上??當時，我們全班同學都被這個故事吸引住了，教室那會是鴉雀無聲，我從沒見到過同學們這麼的安靜過。當故事講完後，我們就好奇了，爲什麼龍捲風會有這麼大的威力？於是劉老師趁機就給我們講了龍捲風的`形成、風力分極和它對人類的威害。你說劉老師這樣的講學方法，我們能不記得牢嗎？
劉老師給人印像很深的還有他的幽默。一次，上課時，劉老師正在講課，只見我們班的劉建華同學雙腿跪在了凳子上。劉老師看到了，
並沒有上前就去指責他，而是一邊講一邊不動聲色的走到他面前。突然對着他前面的同學問道：“你帶錢了嗎？”那位同學被問得莫名其妙，連邊忙說沒有。劉老師看了一眼劉建華，又說到：“你看劉建華同學都給你跪半天了。”同學們立刻明白了老師的意思，哄的一聲都笑了起來。經劉老師這麼一說，劉建華也不好意思了，馬上規規距距的坐了下來。
你看，我們的劉老師就是這麼的可愛幽默！在劉老師的引導下，我們全班都喜歡上了科學，同學們從科學課上學到了很多的知識，也從生活中發現了很多小科學。我們喜歡劉老師！
我終於成功了
之一的靈感。”這句話說的一點也不假,如果你不相信，就聽一聽下面這個故事吧。
水上樂園之前我們一起去了超市給我買心愛的游泳圈和游泳褲，把所有東西準備好，就直奔水上樂園，我催着爸爸快買完票我就趕緊跑進去找櫃子、脫衣服換游泳褲，然後急忙往水池邊充氣的地方跑去，剛跑到門口，就聽到爸爸喊：“瀟瀟，快過來衝一下，適應一下水溫，這樣下水就不冷了。”於是我趕緊跑回來衝了一下，又去把游泳圈充滿氣，戴着游泳圈趕緊往下跳，剛一下去就感到一股冰涼，過了一會兒就適應了，剛開始我不會游泳，就戴着游泳圈用狗刨式，哥哥扭頭一看說：“瀟瀟，你遊的不對呀！”我說“：可是我不會游泳。”哥哥說：“你不會游泳啊，我來教你吧！”我說：“好吧！”哥哥先讓我學手部動作，先雙手合在一起向前伸直，然後雙臂向外展開，向後劃，這樣反覆做，然後又教我腳部動作，兩腳上下襬動，速度快一些，使手部、腳部動作協調就可以遊動了。哥哥做着樣子，我在後面仔細看、用心地學，一次一次比劃着，總結要領，最後發現自己真的學會
游泳了。
我會游泳了！我會游泳了！我終於會游泳了！我終於成功了！
四年級語文作文 篇3
誰都會佩服一個人，有的佩服辛勤的老師，有的佩服溫柔的媽媽，有的佩服聰明的哥哥……可我卻佩服我的爸爸。
爸爸今年31歲了，高個子，短頭髮，方方的臉上有一雙明亮的眼睛，看人時總是笑眯眯的。大大的鼻子下面是一張扁嘴，一看就是個熱情的人，他不僅熱情還很注意培養我的獨立性。下面就讓你聽一件事吧。
暑假到了，爸爸給我報了英語班，每天接送我。剛接了幾天，爸爸就接到出差的通知，家裏沒有人送我，這可怎麼辦?要知道，從小到大，我從來沒有自己走過，現在我已經是四年級的學生了，所以爸爸對我說：“考驗你獨立性的時刻到了。”爸爸又和我說了許多注意事項：出門走人行道，過馬路要看紅綠燈……我一一點頭答應，生怕落下一句話。
第二天，爸爸走了，我獨自上英語班，我走出家門，小心翼翼地在人行道上走，到了路口，看到葒燈亮着，我剛要走，突然想起爸爸說的話，紅燈停，綠燈行，於是我就等到綠燈亮了才走……我平安地來到英語班。放學了，因爲走過一次，心裏有底了，所以沒注意紅綠燈。這時，一輛車開過來了，我才發現是紅燈，趕緊退了回來。綠燈亮了，這回過馬路我可注意了。回到家，剛進屋，就聽到電話鈴響，我一接是爸爸給我打的電話：“今天自己走的咋樣?”我說：“很順利。”爸爸說：“看來你長大了，能獨立做事情了。”
我聽了心裏美滋滋的，有這樣一個培養我獨立性的爸爸多好啊!
四年級語文作文 篇4
在我們的生活中，如果你仔細地去品味生活的話，你就會發現在寫作時，談話時，看書時......語文總是無處不在的。
“語文”這個詞也許對我們中學生並不是很陌生。但你真正理解了嗎?我想並不以爲然，語文水平高底關係着一個人的修養、言行、舉止表現得高低。當你在某處聽到有人發生爭執時，總會大言不慚地說一些不文明不禮貌的話去責備，這些就是不懂語文常識的人。如果真的懂得語文，你就會收斂你的脾氣，使你人變得心平氣和，使你變得寧靜、祥和，就不會發生類似的事了。語言豐富，要巧妙地運用它，就是那麼深不可測。
你在寫作時，往往會用一些優美的句子，去裝飾得美化一些事情場景。反之，那就會顯得很乏味，而語文恰是要用最佳的詞語寫作，你真正學了，寫作時會運用順暢無阻，再也不會覺得是一種折磨。
當你閱讀時，就會發現許多字都不懂，看起來也是唏哩糊塗，一竅不通，但語文會有許多字幫助你理解，看書就不用邊查字典邊看書費勁了，或者可以說是小KISS，輕而易舉。
語文的用處還很多，它總會讓生活充滿色彩，也會幫助你獲得成功。也許你現在還是朦朧的，但是不久你會發現語文是一架金碧輝煌的階梯，能夠通向光明的人生，它會送給你一隻飛翔的翅膀，讓你飛得更高更遠。
生活中總是處處有語文，所以我們離不開語文，它將永與我們共度人生。
學語文，並且學會如何利用它，這樣才能展現出語文的光芒!體現語文的魅力!?學習，爲母校爭光，爲自己的人生添光彩。
