在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的有趣的圖形作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天下午老師說，晚上的作業是研究各種圖形的周長。老師又對一組同學說，你們研究的圖形是月牙、樹葉。然後老師詳細講了研究的方法，接着問一組同學和全班同學：“懂了嗎?”老師讓二組同學研究五角星。老師又在黑板上畫了兩個角對角的長方形，並標出其中兩條邊的長度，說：“三組同學研究這個圖形。”我一看，趕緊把它畫下來。
回到家，我仔細看着這個圖形，心想：這個圖形的每條邊都是直的，應該可以用尺子量。可又一想，不是都有數據了嗎，有數據就不用量了。於是我決定用算式，可以先得出一個長方形的周長，再乘以2。
我的第二種方法是先把其中一個長方形翻上去，成爲一個很長的長方形，再算出這個圖形的長，乘以2，再算出這個圖形的寬乘以4，這樣也能算出這個圖形的周長。
噢，原來這個小圖形也有這麼多計算周長的辦法，以後我要多多思考，還要找出計算圖形周長最簡單的辦法。
有趣的圖形作文2“世界之大，無奇不有”，數學，是一個快樂的探索平臺，而樂於探索的我今天卻碰到了一道有趣的新難題，來吧，讓我們一起研究研究它吧！
今天，淘氣的表弟拿着一副有格子的拼圖‘七巧板’來找我玩，他用着他搞笑的思維方式給我擺出了難題，說要比賽，規則是不能一步一步走動圖片，最多隻能走3 步，“哎呀”這可難倒我了。“叮咚”忽然，我靈光一閃，想到數學中剛學的`新內容——圖形的運動這一課，只要運用了平移、旋轉便十分簡單了呀，我假裝被他難住，一趁她不注意，我便迅速的擺好了，等他反應過來，也只能傻愣在哪兒，哈，接下來該表弟爲難了！我也學着表弟那樣，想難倒他。不過，接下來傻眼的是我了，只見他熟練地運用這平移、旋轉，口中還唸唸有詞，什麼“向左平移5格”“順時針旋轉90度”，又調皮又可愛。看見他迅速答出，我不禁問道：“你怎麼這麼厲害啊？”“哈哈”只見他大笑幾聲說道：“自學成才哦！”說完，古靈精怪地走了。我的表弟厲害吧！
這小淘氣和我一起玩耍不但開心，而且還幫我溫習了課文，真好。連古人都說“溫故而知新”，是啊，不溫習怎麼會有新的東西呢？數學啊，你的多變給我帶來了快樂！
指導老師點評：
圖形的運動真的神奇、有趣。用“七巧板”通過平移或旋轉運動可以形成新的有趣的圖形。在操作中能體會數學的魅力。在實踐中享受數學的樂趣。
有趣的圖形作文3今天放學後，我和媽媽去了大潤發。媽媽說帶我去大潤發的目的就是爲了尋找有趣的圖形。我找到了長方形（牛奶盒、安全出口標誌牌）、三角形（促銷牌子）、圓形（大拇指商品標誌牌、自行車的車輪、炒勺）、梯形（購物籃、整理箱），我竟然還找到了橢圓形（商品歸類標誌牌）和卵形（羽毛球拍）。但是我沒找到平行四邊形和菱形。
除了找到了圖形，我還知道了圖形很有趣。比如礦泉水和飲料的瓶子都是圓的，因爲圓形比較好抓握，媽媽讓我試試抓握方形的牛奶盒和圓形的飲料瓶哪個更舒服一些，我覺得是圓形的飲料瓶抓在手裏比較舒服；購物籃和整理箱是梯形的，上寬下窄，可以把許多這樣的箱子放在一起，比較節省空間；牛奶盒是長方形的，因爲每天喝的牛奶要多一些，長方的盒子比圓形的盒子裝的牛奶更多一些；車輪是圓的，是因爲圓形沒有棱角，比較光滑，可以滾動；炒勺是圓形的，是因爲減少方形棱角，避免受傷，還因爲圓形的炒勺便於翻炒。 我沒有找到平行四邊形和菱形，媽媽說是因爲生活很少應用這兩種圖形，因爲這兩種圖形相對方形佔的面積多一些。
