每個人都有自己的理想。有的人的理想是當一名醫生，可以拯救蒼生，有的人的理想是當一名科學家，爲人們的好奇心排憂解難……而我的理想呢，我們一起去看看吧!
每一個人都有自己的理想。理想是一座燈塔，在黑暗中指引我們前進。有理想，纔有前進的道路；有理想，就有一個目標讓我們去到達。我的理想是當一名老師。
在上三年級的時候，我就己經萌發這個理想。我心想：每個人都是在老師的教育中獲得知識的。如果沒有老師這一職業，我們就學不到知識，就無法爲國家做事。老師要承擔起教書育人責任，而我就願意承擔這一責任。
假如我當上老師，我不僅要把知識傳授給我的學生，還要把做人的道理一起教給他們。老師是多麼的偉大啊！老師像一支粉筆，讓學生學習知識和做人的道理，而自己變成粉末落在地上；老師像花園裏的園丁，每天勤勞地爲花兒澆水。
我知道，要實現這個理想，還要走很長的路，但是我不怕。我也知道，要實現這個理想不容易，要靠我自己的努力。爲實現這個理想，我要努力學習知識，努力完成各科作業，在上課時認真聽老師講課。
我堅信，總有一天，我的理想會實現。
我的理想作文高中2有理想，纔有目標，有理想，纔有光芒，有理想，纔有源源不斷的鬥志，有理想，纔有自己忠實的靈魂。
大千世界中，任何事物都有自己遠大的理想，花的理想是開出最美麗的花朵，展現出她優美的姿態，雛鷹的理想就是展翅高飛，在一望無際的廣闊藍天下，自由飛翔。傲雪開放的梅花，只想在風雪的拍打下鍛鍊的更加堅韌，人也一樣，個個都抱有胸懷大志，抱有修身，養家，治國，平天下，等偉大理想。這會使我們去奮鬥一生。曾幻想當畫家畫出生命的色彩，曾夢想像軍人一樣，保家衛國，但我的理想是當一名作家，用自己手中的筆，寫出動人心絃的著作。自從讀生命幻水這篇文章，我完全被作家寫出的文章震撼，水是平凡的，可做加把它寫得富有活力，給人深刻的啓迪，流連忘返。同作家的眼裏看世界，我感受到一股前所未有的境界，生命的精彩和價值都從這裏展現出來 。聽落花的聲音，看喧鬧的世界，想平凡的小事，做想做的事情，隨心所欲的境界，只有在文章裏才能展現出來吧，猶如從天而降的使者，引領我走向自己的夢想之路，而奮鬥終生！
雛鷹不經歷生死崖上的生死考驗，怎能展翅高飛，花蕾不經歷風吹雨打的暮暮朝朝，怎能競相開放，柳條不經歷寒冬的肅殺，怎能一夜抽出新芽？經歷風雨才能見彩虹，經歷磨難，才能夠成功，爲我的理想，去戰！王道之也！Go
我的理想作文高中3理想是人生導航的燈塔；理想是爲人指引前方路的螢火蟲；每個人都有自己的理想，我也有我的理想---畫家。
從小的時候，每天都在家你看見姐姐畫畫，能把一種事物畫得栩栩如生，把一個人、一棟房、一片樹林畫得很漂亮。有一次，姐姐說；“我幫你畫個肖像畫，怎樣？”我非常興奮，連叫“好好好！”姐姐先讓我不要動，讓他仔細看一下我，過大概一個小時，姐姐畫好，她拿給我時，我一看，哇！怎麼畫得那麼漂亮啊！我拿着畫跑到鏡子前，一到鏡子前對比，我整個人驚呆，簡直是一模一樣。我興奮的問姐姐，說：“姐姐，你怎麼畫的？這麼漂亮，教我好不好啊？”“這叫素描，理想學會畫一些簡單的畫，等你長大，再教你素描。”啊？我心裏產生一種疑惑，什麼叫“樹苗”上面畫的是我，又不是樹苗。雖然我很疑惑，當我還是不懂裝懂的說：“哦！”我還給姐姐許下一個承諾，說長大也給姐姐畫一個肖像畫，還要畫得比姐姐的好看。
那個是小時候幼稚的承諾，直到現在，我才知道，什麼叫素描，不會像小的時候想成“樹苗”，但是，學素描是一件非常不容易的事，一定要非常有耐心，用功，才能畫好。
我相信，雖然這個理想很艱辛，但是經過努力，這個理想一定會實現的。
我的理想作文高中4理想是人生導航的'燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。在我的思維概念中，沒有理想的人就是一個廢人。
我的理想就是當一名專治類風溼關節炎的醫生，一名穿着白大褂的醫生，能救死扶傷，使那些無辜的人不再受病魔的折磨，使每一個家庭充滿歡笑，多光榮啊。我的理想並不是像別的人那樣，爲圖錢財，而是因爲我媽媽就得類風溼性關節炎這種不治之症，搞得她現在事業沒，鬥志也被長期的空閒磨平，整天呆在家裏面休息療養，這多麼的無趣啊，不僅這樣，這病使得家裏原有的笑聲也沒！
真是百害而無一益啊。不過，我想只要我努力學習醫術，將來研製一種特殊的食品，類風溼病人吃能除去痛苦，使每個家庭充滿歡笑。爲達到這個目標，我打算課外多看一點醫學的書，寒暑假到大山裏去採草藥，上大學後報醫學專業，到那時候我就開始全心全意攻讀醫術，爲自己的目標努力。
我的理想雖然沒有像別人那樣偉大：當總統；當聯合國祕書長；當主席……但是我的理想比他們時用，我是全心全意爲人民服務的！
我的理想作文高中5如果你問我理想中的老師是什麼樣的，我會毫不猶豫地說：“我理想中的老師要幽默風趣、通情達理、善待每一個學生!”
在我國小將近六年的歷程中，教我的老師也有十多個，但幽默風趣的老師卻不太多。我認爲，有幽默感的老師，肯定擁有一顆童心，能夠與學生打成一片。有時，一句幽默的話語，能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語的同學豁然開朗;能使師生的關係更加融洽。如果這個老師十分幽默，那他就不會盛氣凌人，不會把學生當出氣筒，傷害學生的自尊，保持幽默是有百益而無一害，不好嗎?記得在四年級時，我們的語文老師是唐老師，他可幽默!記得在一次去上體育課時，我眉飛色舞的和他打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老師也笑着迴應：“Hai!殷礪嘉!不過，我這裏可沒有什麼‘海米斯特糖’!說着，還做一個納悶的動作。我忍不住，捂住肚子笑得趴在地上，同學們也笑的前仰後合。
我理想中的老師不僅要幽默風趣，而且要通情達理，善待學生。
有時在放學的路上，聽到別班的同學在讚歎：“我們的班主任語文王老師呀，堪稱世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中，幾個同學隨便講話，恰好被過路的校長看到，因此，我們班失去寶貴的流動紅旗。出乎意料的是，王老師並沒有去怪罪，去責備，去訓斥那些同學，而是心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學不要在行進的過程中講話，要注意集體榮譽感。經過老師的循循善誘，那些同學恍然大悟，這幾天表現可好!”聽到這兒，我不禁在心中爲這個老師豎起大拇指。是啊，只有通情達理的老師纔會用這種正面的方法教育學生，使學生心悅誠服地改正錯誤。
寫到這兒，我不禁想起一個週末讀到的故事——《祕密》。寫一個學生，家徒四壁，連作業本都沒錢買，就乞求老師用鉛筆看作業，這樣用完之後擦淨就還可以再用。老師答應，並照着做。後來，在這個學生生日時送100本作業本給他!學生長大後成大公司的CEO，對老師當年的關照念念不忘。文中寫的這位可親可敬的老師沒有對學生的懇求嗤之以鼻，而是爽快地答應。這是什麼?這就是通情達理，善解人意!就因爲這位老師有一顆善良的、同情弱者的心，他才能同意這個窮孩子的請求，給予他特殊的照顧!
像這樣的老師，哪個不喜歡呢?哪個不歡迎呢?這就是我理想中的老師!
我的理想作文高中6每個人都有自己的理想。有的人的理想是當一名醫生，可以拯救蒼生，有的人的理想是當一名科學家，爲人們的好奇心排憂解難，穆旦說過：“沒有理想的人就是草木，我們不要草木，要成爲對國家有用的人”。這就是我的目標!
我有一個很美的理想，在很小的時候我的理想是當一名醫生，小時候對醫生這個職業太癡迷，於是，就把自己想象成醫生，天天都餵我的小娃娃，給它打針，吃藥。於是漸漸地長大，對這種我小時候很癡迷的遊戲，幼稚的遊戲，厭煩起來。
自從對醫生這個職業厭煩以後，我又擁有一個新的理想——“鋼琴家”在電視上看見大的鋼琴家在鋼琴上的88個鍵上彈來彈去，很有意思，自從對這個理想有興趣以後，我就和媽媽說：“媽媽給我買一架電子琴”媽媽很爽快的就答應，就在我過生日的那一天晚上，媽媽把電子琴交給我，說：“你要好好把握”於是我每天晚上寫完作業以後，就去練習一下我的曲子。我的這個理想沒有被泯滅，而是好好保留在我的心底。
通過我的的成長經歷，讓我明白一個道理——建設自己的目標，完成自己的目標，這纔是我的理想。
我的理想作文高中7那是一段充滿瀟灑和浪漫的日子，那是一段記載着努力和奮鬥的歲月，那是一塊雅典的里程碑，上面刻着青春的另一個註釋——無怨無悔!
——題記
覓着冬的寒蹤，春瀟灑而至——四季的舞臺上第一個“主角”登臺亮相。風清，雲靜，天藍，草綠。清晨，東方的白肚皮尚未褪去，伴着鈴聲，我便開始新的一天。
我徜徉在籠罩着清紗的操場，吸吮着春的氣息。我喜歡早晨校園的寧靜，在靜謐中拾起記憶的碎片，填補心靈的空虛。望着那蓮花盛開的五柱亭，窈窕淑女般的長廊，傾聽着晨風送來的知彈唱，河塘吹奏的蛙聲一片，這時我會放緩步伐，讓心靈在這裏自由的飛翔，與大自然親密接觸。
春是自然的恩寵，四季的清華，春是生命的密碼，人類的圖騰，在這生意盎然的季節裏，17歲的雨季就是一篇玫瑰色的童話，一首清純雋永的詩歌，一抹絢麗熱情的朝霞……
回想過去，少年的我愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時尚風情，喜歡無盡的天籟之音。我那時可以光着腳丫在河灘玩耍，穿着靴子在水溝中歡樂地摸蝦，還有那伴我的青蛙，螞蚱……猛然回首間，才發現自己不能一一顆“少不更事”之心回頭，我想昨天的顏色究竟是斑斕還是蒼涼，只有歷經的人才曉，在茫然中，我又將與我的將來擦身而過。我的天真太早遺失，而成熟的我又蹣跚不致，這就是高中的我。
青春需要我來把握，在未破繭成蝶之前，我不會喊出天長地久的豪言，成家立業的壯志，這是我最重要，最關鍵的三年，我惟有披荊斬棘的持刀跋涉，跨越萬水千山，纔會有閃念磨礪之後成熟的收穫季節，我會以虔誠的心去面對未來德望挑戰。
前方有瑰麗而遙遠的未來執意地等待，有絢麗的理想正向我放出光彩。於是我加快步伐，向霧氣更濃處走去，最後融在這理想的霧中……
