關於未來的作文六年級:我的未來

無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的關於未來的作文六年級:我的未來,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於未來的作文六年級:我的未來

關於未來的作文六年級:我的未來1

編者按:對於自己的未來,很多人都會想象自己的未來是怎樣的,那未來的你是怎樣的呢?下面我們就來看看作者曹晶的《我的未來》。

我的未來會怎樣,大家不知道有沒有思考過這個問題。時光如白駒過隙,轉眼即逝。不知不覺中,昨天已經成爲過去,今天也即將離去,我們是不是該把握好自己的時間,做一些有意義的事情呢?我想,過去的我們無法改正,但我們的未來可以通過努力去改變。我們不能永遠活在回憶裏。回憶是有恨的,而生活還在繼續。生活或許是殘酷的,或許是快樂的,人生之路是坎坷崎嶇的,不曾走過就不會了解其中的酸甜苦辣,只有真正走過纔會知道時間的真貴,才能知道生命的無價。對於末來,誰也說不準會怎麼樣,但有一點是可以肯定的:只有努力才能創造出美好的末來。未來的.你或許是一個偉大的科學家,或許是受人尊敬的老師,或許是一個百萬富翁。當然也可能是一個一無所有的乞丐,可能是半途而廢的企業家,亦可能是一事無成的失敗者。

我們的未來,其實都取決於我們自己是否努力。不同的人付出的努力不同,就會獲得不同的收穫;也會有不同的人生。所以讓我們一起把握好自己的現在,把未來握在自己的手中。

指導老師 錢方豔


【本文作者:娘娘壩中心國小六(2)班 曹晶。(公衆號:拾穗cornfield)】

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關於未來的作文六年級:我的未來2

一天,我與幾位科學家乘坐着M——1101F飛船,離開銀河系,來到了廣闊無垠的宇宙。突然,顯示器裏出現了一個星球,上面還有強烈的能量反應,也就是說上面有着欣欣向榮的社會。

我們在那裏降落了,懷着好奇的心情走出飛船。啊!我簡直無法相信:那裏的的科技水平如此之高,連普通交通工具都是1000倍超音速 ,是地球上最先進的M——1101F的十倍,高級的就更可想而知了。咦?怎麼有嘰嘰喳喳的聲音?回頭一看,原來有許多外星人在飛船旁邊說話,我們忙戴上外星語言翻譯器,原來,他們在嘲笑我們的飛船:“哈 哈!這飛船太原始 了,都是我們三千年前使用的,他們的科技水平實在太差了!”我們通了話。我說:“你們的星球叫什麼名字?”“叫太斯星,你們的呢?”“我們的星球叫地球”話音剛落,來了許多穿着黑色服裝的太斯星人,別的人都給他們讓路,原來,他們是這個星球上的“摩斯”,就像我們地球上的警察,他們用一個膠囊似的東西對着 我們說道:“你們是什麼?”“我們是地球人。”“我們不明白你們是什麼,必須帶你們去見我們的西特。”西特就是他們的最高長官,相當於一個國家的總統。

我們來到西特府,西特得知我們是地球人,高興地說:“nice to meet you!”“你懂地球的英語?”我們驚訝地說。“我曾經到過地球的一個軍事基地,但那裏的人並不友好,用導彈襲擊我們的飛船,我就讓他們的電腦系統全部失靈,並盜走了地球的資料,自然也就懂你們的英語了。”說完,就帶我們參觀了太斯星。

他們的蔬菜營養豐富、色澤鮮豔,一個人只要吃一點就夠了;空氣新鮮,環境優雅,沒有污染;武器更加先進,就連地球上的軍事第一強國——美國,也無法與它相比。

我們在那裏住了一個星期。臨走時,西特告訴我們:有個“將朋”星,想佔領宇宙,如果我們再不加快發展,就會被它吞沒,並送給了我們一些太斯水果和機械設計圖。我們依依不捨地告別了。

回到地球,我立刻把蔬菜給了生物學家趙政,把機械設計圖給了機械學家張達。他們看了這些東西十分高興。僅用了六個月的時間,趙政就將太斯星蔬菜、水果的基 因轉移到地球的蔬菜、水果中去,太斯的蔬菜、水果就可以在地球上大批量種植了。張達把太斯的先進技術同地球技術結和起來,研製出了十分先進的交通工具和精密武器。

幾年過去了,太斯星的西特來到了地球,看到地球上欣欣向榮的景像,讚不絕口。我說:“這不算什麼,地球將更加美好,只要我們努力。”