在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的成長中的煩惱與快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長中的煩惱與快樂數也數不清，他們在我的腦海中猶如璀璨的明星閃爍着迷離的光點。
我的思緒在成長的記憶中仔細搜索......
老師把新批的試卷發下來。要是我那被打滿叉叉的試卷給我那位像老虎一樣的老爸看見了，後果不堪設想。
我拿着那張“紅色”的試卷走到了爸爸面前。果然，以往那位慈眉善目的爸爸不見了，迎上來的卻是一位怒氣衝衝的老爸。
我坐在車裏，假裝看着窗外的風景，連眼角都不敢瞥一眼老爸。突然，一聲可怕的話語打破了車裏的寂靜。“考試考砸了是吧？”爸爸的話語使我感到害怕，但我還是不住的點頭。
頃刻間，一番嘮叨“東山再起”。“你看你，考試這麼差，還敢在我面前出現，我在這裏很明確地告訴你，孟一帆要是再考不好的話就別想回家了。
接着又是一番讓人脊背發涼的寂靜。我望着窗外的小鳥，心想：這次考試又不全是我的錯，我的分數又不全是扣在馬虎這一點上，有些意思不明白而已，有錯嗎？可愛的小鳥有自己的自由，高壯的大樹有舒枝展葉的日子，而我，一個能說、能唱、能走、能跳的國小生爲什麼連一隻小小的螞蟻都不如呢？天啊！請賜於我一場快樂的人生吧！
隨着迷離光點的閃爍，剛纔暫停的搜索鍵又開始運轉。
在一個陽光明媚的星期天，我一手拿着長繩，一手牽着媽媽的手來到了一個只有幾顆大樹的空地上。我把繩子的一頭給了媽媽，另一頭系在大樹上。
媽媽甩着長繩，我在長繩間穿梭，心裏別提有多開心了。也許我的快樂感染了媽媽。媽媽把手鍾中的繩子遞給我說：“我也要跳。”於是我那寶貴的位置讓給了媽媽。媽媽一邊跳着長繩，一邊唱着童謠。我看着媽媽覺得她年輕了10歲。
成長中的故事有許多許多，煩惱只是快樂海洋中的一朵小浪花，它會隨着陽光的照耀，微風的吹拂，消失在快樂的大海中。
成長中的煩惱與快樂作文2朋友，你的成長之路是怎樣的呢？是一帆風順，是坎坎坷坷，是趣味橫生，還是……而我，我的成長之路既有快樂，又有憂愁。
童年，就像一本畫冊，裏面珍藏了無數“金版照片”。快樂的，悲傷的，憂愁的……數不勝數，言談不盡。
記得兒時，媽媽讓我練電子琴，書法，一切的一切，都是那麼的辛苦，一切的一切，都是如此愛意深深，兒時不只愁何在，媽媽的用心良苦，我卻毫無領會，每次只當任務，草草了事；每次，媽媽都“千教萬教，教我學習”；而我都“千學萬改，但改不了頑皮本性。”媽媽也知道“江山易改，本性難移”，對我一再忍讓，我更加變本加厲，看着被我摔破的花瓶，“支離破碎”的電子琴，已經染上病毒的電腦軟件，媽媽實在忍無可忍，把我“逼進”書房，罰練書法30張，450個字；練電子琴2個小時，10支曲子，這可真是罰的不輕啊！
看着“殘缺不全”的傢俱，我認識到自己的錯誤了，慚愧的進了書房，“閉門思過”
我擺好筆墨紙研，便在紙上“大展才華”。經過一番“龍飛鳳舞，輕描淡寫，精心雕琢”後，一副山水自然風景畫便在我的筆下誕生了，我看着作品，得意洋洋，但乍一看，似乎有缺了些什麼，對，是落款，我靈機一動，操起毛筆，蘸滿墨汁，寫上了那首《石灰吟》，多麼富詩情畫意啊！我又在下面寫了一行小字：媽媽，對不起，我錯了。
過了一會兒，媽媽端來了我最愛喝的奶茶走了進來，當她看見了桌上的那副山水畫，既驚奇，又歡喜，我連忙把畫遞給媽媽，媽媽接過畫，嘴邊露出了甜甜的微笑，把奶茶遞給我，看我喝下，千言萬語，盡在不言之中。
媽媽像個鋪路工人，爲我填滿人生道路上的坑窪，媽媽像盞指路燈，爲我指引正直的方向，媽媽……媽媽的愛陪伴着我長大！
成長中的煩惱與快樂作文3我寫的這篇作文要來講述我成長中的“快樂”與“煩惱”。咱們先按順序來說說快樂吧！
快樂…春天放風箏帶給我快樂；夏天游泳帶給我快樂；秋天採集楓葉帶給我快樂；冬天滑雪、打雪仗帶給我快樂。一年四季，快樂時時陪伴在我身邊。在學校同學與老師讓我感到快樂，他們帶給我知識與歡笑。上課老師以幽默風趣的話語讓我們無意中增長着知識，到考試一看全班沒有錯的。同學們在下一課後一起解上課時的疑難題，開心放鬆一下在一起度過“快樂的十分鐘”。
當然，有歡笑就有憂愁。例如，好不容易寫完的作業落在家裏，記性不好寫少作業被老師“罵”。數學題解不開看同桌的，幹看看不明白，必須讓同桌驗算給自己看，還弄得一知半解。數學解不開是三大煩惱之一。
每天回家父母給自己留題，還是在不情願的情況下。冥思苦想後還想不起公式，腦細胞不知死多少。看到複雜的題弄的自己眼花繚亂，在十分悲催的情況下又犯困了，因爲我常常在晚上做題。這又是一大煩惱。
在考試的.時候想了半天想出來怎麼算了，公式又忘了，又把公式想起來了，方法又忘了。所以我考試後做完數學卷就快下課了。現在終於找到方法了，想出來哪一步寫在草紙上，再想另一步。但有時草紙也“神祕消失”。這又是一大煩惱。
今天去看病時聽阿姨說，學習分數不重要，重要的是把身體先養好。我聽完喜笑顏開，正好把我從“考試沒考好”的低谷拉了出來。
回家的路上對老爸說，太同意這句話了。太精闢了！但是身體不但要好，學習也要提上來。回來後我就寫了這篇作文，受益匪淺啊！
歡樂與煩惱是每個人都要有的，只要我們煩惱少點，歡樂自然就多了。在我們風華正茂之時，珍惜我們現在的時間還來得及。願我們今天的努力多一點，明天煩惱少一點。
成長中的煩惱與快樂作文4時光飛逝，轉眼到了20xx年的春天。我望着那吐蕊的鮮花，碧綠的小草，心想：春天，一個多麼美麗的季節啊!春天代表着生命，代表着成長，我來到這個美麗的世界已經12年了，在這12年裏有多少成長的快樂和煩惱呢?
我的快樂有許多種。比如說，前兩天，老爸帶我去開卡丁車，我不斷加速，看着那卡丁車的速度猶如風馳電掣一般，那種感覺，正是我苦苦追尋的快樂。這是玩的快樂。
每到大年三十晚上，我和老爸老媽回到老家去過年，和分別已久的親朋好友們相聚在一起，開心地吃着團圓飯，說着祝福的話，感到心中樂融融的。那是親情的快樂。
還有一種快樂，是學習的快樂。10年之前，我還在牙牙學語，而今天，我不僅可以流利地說一口漢語，而且還學會了不少英語單詞。當我解開了一個難題的時候，當我又寫出了一篇好作文的時候，當我又學會了一個新單詞的時候，心中會有一種成功的喜悅，那就是學習的快樂。我要讓這種學習的快樂永遠伴隨我一生。
我的煩惱也有好幾種。比如說老爸老媽老是逼我寫日記，可是他們經常藉口“檢查”來偷看我的日記。法律上不是說小朋友也有隱私權麼?他們偷看，觸動了法律，我提出強烈的反對，他們知道後也就不看了。後來，由於他們不檢查了，我也就乾脆不寫了。爲此，我丟掉了一個寫日記的好習慣。
還有，我看到老爸老媽在商議事情的時候，我總愛過去湊熱鬧。最後老媽總是說：“大人的事小孩別管。”這可把我氣得七竅生煙，我已不是三歲小孩了，爲什麼沒有家庭發言權啊?
在學校裏上課時，我老想老師抽我回答問題，於是，就把手舉得高高的。可是老師卻不經常抽我回答，我有一種失落感。多煩惱啊!
成長中，難免會有一些煩惱，不過，我要把煩惱轉變成快樂。因爲，快樂能使人聰明，使人健康，使人進步。我要永遠用樂觀的態度化解煩惱，永遠開心，做一個陽光少年。
成長中的煩惱與快樂作文5我很喜歡上英語課，一上英語課我就興致勃勃，把那煩惱的事兒就甩到九霄雲外去了。我還喜歡和同學們一起玩，許多小夥伴都稱我“開心果”，你一定覺得奇怪吧!
有一次，一個同學被松樹刺扎得流了血，她被嚇得直哭，看到了這個情況，爲了讓她止住哭聲，我想了一招，於是我佯裝祈神，在她身旁小聲地念：“天靈靈，地靈靈，觀音觀音你快來，神手被紮了，不來我可死定了!”說着說着，那個同學撲哧一笑，掄起拳頭把我“打”了個半死。從此，我便變成了同學們的開心果。“開心果”這個外號也就因此而得來。
不過，雖說我快樂，可我和大家一樣也有煩惱的時候。有時候我會把一些好看的貼畫送給知心朋友，可是這一送，也惹出了麻煩。
有一回，我放學剛回到家，就看見有許多同學在家門口等我，看到有這麼多同學來找我，我的心裏甭提有多舒服了。可是一問，她們都是向我要貼畫的，這可把我爲難壞了，怎麼辦?可貼畫都已經送完了呀，我好說歹說才把她們勸走。一看時間，都七點鐘了，就急急忙忙寫完作業，沒有顧得上檢查，就躺在牀上睡着了。第二天，數學老師要檢查我們的作業，我沒在意什麼，就把作業本交上去了。可是第三節課後，老師讓我到辦公室去，我懷着忐忑的心情去了老師辦公室。一到辦公室，我就被老師訓了一頓。原來，八道數學題裏面我竟然做錯了七道，我羞愧不已，這可是第一次因爲作業不好而被老師叫到辦公室啊!
還有的時候我會不小心把別人的墨水瓶打翻，弄得她們滿身都是，害得她們哭了又哭。你一定會問，你不是開心果嗎?怎麼會沒有辦法?沒辦法，一到這種時候，我就黔驢技窮了。唉，我怎麼這麼倒黴呢?
我的成長過程有快樂也有煩惱，快樂的時候我是多麼幸福，煩惱的時候我也不會悲觀。你的成長過程是否也是這樣呢?千萬要記住，煩惱的時候不要悲傷，高興起來，煩惱就會在你成長中消失……
成長中的煩惱與快樂作文6作文——你是茫茫的海洋，我只是一葉小舟，願遨遊在你的海面上，慢慢靠近成功的彼岸。在你的海面上遨遊是一種快樂，同時也是一種煩惱，通過實踐，我對此有着深深的感受。
我喜歡作文，因爲它能夠提高我的知識，大大提高我的分析和理解能力。我能把英雄的事蹟記錄下來，能把祖國的美好江山描繪下來，能把動人的事情敘述下來……
每當我把一篇成功的作文寫完時，我都會津津有味地讀上幾遍，每讀一遍就會有發自內心的愉快和欣慰。那是我覺得作文太美妙，他的每個字、每個詞和每句話都那麼生動，形象，讓人如癡如醉。每當老師在課堂上朗讀我的作文時，幾十雙眼睛向我投來羨慕的眼光，我望着他們更充滿自信。熟悉的文章在我耳旁響過；自豪的神情在我臉上露過；可愛的大拇指也在我面前舉過……我纔剛剛遨遊了你的百分之一就得到了快樂的榮譽，這是我最值得高興的一點。當我閱讀別人的作文時，我同時也增長了不少知識，知己知彼，揚長避短才能把作文寫得更好……
作文，你雖然給我帶來快樂，但是也給我留下了煩惱。
每當寫好一篇作文的時候，我都是挖空心思地去想，越是發愁，越靜不下心，腦子裏自然也是空白一片。要想把作文寫得精彩絕妙，不是一件容易使，因而我對這種情況產生了煩惱。還有選題目時，每當題目自擬和自由作文的時候，我總是不知道該寫什麼，我絞盡腦汁地思考，很不容易纔會想出來，於是，我比較喜歡規定寫的作文……
煩惱與快樂是相對應的，只有把煩惱克服才能得到快樂，我相信作文的成功，是靠平時點滴努力得來的，讓我化煩惱爲快樂，繼續在海面上遨遊！
成長中的煩惱與快樂作文7很小很小的時候，快樂是很多看得見摸得着的東西。幾顆糖、幾張花花綠綠的卡片、幾個玻璃球，以及別人給的哪怕是很小的一件小禮物，都能高興得把小手拍得呱呱響。那時快樂非常簡單而又非常具體。有時就是簡單到媽媽的皮包裏，因爲那裏總是有我想要的糖果。今日回想那些糖果的香甜時，似乎嘴邊還殘留着很多滿足。
快樂在那時似乎無所不在，無時不在。天一亮，就會有小朋友在窗前叫，然後就是男男女女的小夥伴開始捉迷藏，在幼兒園裏我們的快樂露出來，又藏起來，笑聲也跟着高一聲，低一聲地叫着。兩個夥伴一顆小彈珠，從我這頭彈到他那頭，彈出了一個快樂的世界，我們的快樂好像從地上一直彈到天上一樣，又降到了地上。我們樂此不疲地跟隨着。
隨着書包重量的增大，我們的快樂開始變得複雜，也開始越來越模糊。我們曾經那樣天真而幼稚，在有形的書本和無形的生活空間裏，我們開始感受到了學習的壓力、生活的的煩惱，知道了深沉、憂鬱。快樂則是感到自己的無知，在追求有知的過程。在學奧數的同時，心裏很羨慕那些正在玩耍嬉戲的同學，但當我解開一道數學題，心裏又很高興，把那份羨慕拋到九霄雲外。而當考試成績不理想時，心裏又是那樣的難過，一個人靜靜地陷入憂鬱中。品嚐憂鬱似乎是我們成長中心靈豐富的一個標誌。
然而，總有一天，我們要長大，帶着期望去生活。當我以一顆靜謐的心去感受人類愛的溫暖的時候，去感動人類的心靈之約時，我們體驗到的快樂其實很簡單，好像又回到兒時。我知道：在有快樂時，煩惱也一定跟着來到，成長中的必定有快樂，但也缺不了煩惱。
成長中的煩惱與快樂作文8有人說成長是一個牢籠，束縛了人們的夢想，讓人意識到了現實的殘酷。有人說成長是一種甜蜜的過程，在追夢的過程中，享受其中的一絲努力和認真，但我認爲成長是一條曲折的小路，佈滿荊棘，卻又“柳暗花明又一村”，充滿了無限種可能。
成長原本是一種使人從天真走向成熟的過程，但在外界的無數壓力下，它成了斬斷人們夢想的利劍。如今，踏入學校，更是沒有了自由的權力。我們就像一葉劈風斬浪的小舟，在對前方的道路一概不知時，卻還能毫不退縮地行駛在人生的大海上。如今，我們已經感受到成長所帶給我們的壓力。可是接受現實是追夢的開始，現實的殘酷又能讓我們有何辦法？以前清晰的夢想已變得渺茫，當初心中堅定的信念似乎已經開始動搖，變得模糊。
但反過來一想，是成長中的挫折鑄造了我們頑強的毅力與強大的心理，我們便是生長在溫室的花朵，沒有嘗試過用自己的努力來換取成果，沒有體驗過成長的艱辛。或許，我們用“艱辛”這個詞來形容成長太過片面。一旦用全面的眼光看待成長，我看到的更多是歷練，培養和教育。在成長中，我體會到了成果背後不爲人知的艱辛；在成長中我鍛鍊了自己的意志和能力。
或許，我更喜歡用“不確定性”來形容成長。一個人的成長中如果只有快樂，而沒有煩惱，則成長對他來說則沒有了實質的意義；如果一個人的成長中只要有煩惱，而沒有快樂，則成長會使他失去對未來的信心。一個人的成長只有充滿“不確定性”才能使自己得到一定的磨練並對未來充滿信心。
讓我們都用一種自信的態度看待成長，不管是好還是壞，都去開心地迎接吧！
成長中的煩惱與快樂作文9我今年只有十一歲，十一歲的我是一個情感豐富愛說愛笑的女孩。
在我成長的過程中體驗到了快樂，也遇到過煩惱。
因掉牙說話漏風時;因生病不能見到學校裏的好朋友時;因作業多而看不成動畫片時我都會很煩惱。但讓我最煩惱的還是上學期，除了老師佈置的作業媽媽又買回一套數學卷子，並一字一句地叮囑我：“你每個星期天做完作業以後，再做一張數學卷子，還有，把咱們買的《古詩詞精選》背一首吧!”我聽了心說：“媽媽呀!你怎麼這樣，每天老師佈置的作業就夠我做了，您再讓我背個大包袱，我受得了嗎?”我雖然心理不願意，但還是爽快的答應了。
過了幾周我實在受不了了，只寫完了卷子，古詩連看都沒看一眼，就告訴媽媽我所有的任務都完成了。媽媽一聽頓時笑逐顏開。我自以爲天下太平了，但沒想到晚上媽媽檢查背誦了，我被逮了個正着。那一晚我做了一百個蹲起動作，累得精疲力盡，心想當小孩真不好!
我雖然煩惱不少，但也有許多快樂相伴。
學習之餘我喜歡和爸爸媽媽逛超市、拍皮球;喜歡彈電子琴，自娛自樂;喜歡讀書，從書中認識了海倫、南丁格爾、愛迪生於是，在一個陽光燦爛的星期天，我也興致勃勃地學着愛迪生在廚房做起了小實驗。我把鹽和小蘇打分別倒入茶碗，然後，在兩個碗中倒入香油，結果沒有任何反應。哎!真掃興重來!我又把生抽倒入鹽和小蘇打中，真讓我失望，碗中還是沒有任何反應。櫥櫃上還有半瓶醋。再來!把碗刷乾淨分別放入鹽和蘇打，邊倒醋邊猜想着會有什麼樣的化學反應，果然蘇打碗裏的兩種物體不停的冒着氣泡，並滋滋作響呈現出棕色。我趕忙端起碗讓媽媽看，媽媽說這是酸鹼中和反應，小氣泡就是二氧化碳。媽媽話音剛落，我喜滋滋地想：“哈哈!看我多聰明，這麼小就發現了化學反應。” 媽媽也向我投來讚許地目光。
看這就是我的煩惱和快樂，是它們讓我的人生豐富多彩!
成長中的煩惱與快樂作文10在成長的過程中，有快樂，但是也有煩惱。
轉眼間，我已經14歲了，在這個成長過程中，我有時快樂，但有時也很煩惱。下面就讓我先說說我成長中的煩惱吧！
我現在十分重視友誼，因此我常常爲了友誼一再讓步，這件事情讓我很煩惱。我雖然心胸寬廣，但是人的忍耐是有限度的，我的好朋友***跟我不謀而合，兩人說起話來有頭無尾。我跟她性格相似，很說得來，但是她的心胸有那麼一些狹窄，決不允許我有一點否定她的意思，而我爲了維護我們兩個之間的友誼，所以就儘量不去計較，表面上還是很開心的樣子，但內心卻是很煩惱。
記得有一次，他問我："你考了多少分啊？由於在鐵路上，聲音十分嘈雜，所以我沒有聽到，也許是我久久沒有回答他的原因，他很生氣，一副很不高興的樣子，離開我走了。並且幾天不理我，說我不重視他。其實我挺煩惱的。只有我心裏清楚，我很重視他，要不然我就不會對他一再讓步了。
雖然我有很多煩惱，但是放下這些不說，我也是有很多快樂的。在學校裏，老師們都很喜歡我；在家裏，爸媽都很疼愛我；而且我的同學們跟我相處得很好。在學校的時候，我可以感受到無比的快樂。因爲在班裏有許多愛說笑的同學，他們爲班裏增添了不少色彩。語文老師信任我，讓我當語文小組長，雖然職位不大，但我很快樂。經過努力的學習，我的數學成績優異，我很快樂。在班裏，大家都願意和我一起玩，這也使我很快樂。在成長的過程中，就是這樣，有甜也有苦。有煩惱也有快樂。難道不是這樣嗎？
