在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的珍惜學習機會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
巴爾扎克的成就是少年時期皮鞭和責難造成的，安徒生的童年沒有童話只有同科和孤獨，莎士比亞的戲劇天分是在當劇院茶務工的時候形成的，這些大師本來都應該與書本無緣，但他們都努力去創造學習的機會，也非常珍惜這機會，因爲他們曾經失去過，有許多爲了這些機會付出了很多。
我曾在書上看到過一對雙胞胎姐妹珍惜學習機會的故事。有一個叫何必的記者，在外面閒逛時突然發現了意見破爛不堪的房子，門口站着一個面容清秀的小女孩，房子的牆上貼滿了獎狀，可奇怪的師妹張獎狀上都有‘程思愛’和‘程思晴’兩個名字。原來，應爲家裏太窮，母親出去撿垃圾了，父親因爲販毒，被判了十二年，姐妹倆只能其中一個去上學，於是她們就想了一個和辦法‘輪流去上學’晚上回來再把這一天老師教的知識講給留在家裏的的那個。她們倆雖然家裏很窮，但姐妹倆可都是班級裏數一數二的好學生，她們倆都當上了班級裏的學習委員，輪流這關班級裏的事。
看完了這故事，再想一想我自己，我雖然家裏有點富裕，可學習成績卻不怎麼樣，還非常貪玩，把學習的時間都用在玩上了，一做作業我就覺得時間過的特別慢，比蝸牛爬的還要慢。我覺得我真應該學習程思晴和程思愛這種珍惜學習機會的精神，雖然他們家境很貧寒，可學習成績卻好的不得了，我真應該向她們學習。如果有一個學習的機會，她們倆一定會去爭取，好好學習，而我們卻無動於衷。希望她們的.夢想能夠成真，每個人都能夠開開心心的去上學。
珍惜學習機會作文2少壯不努力，老大徒傷悲。幼不學，老何爲。
在現代社會，我們只有捲進時代的旋窩裏，才能求生存，創造自己的一片天地，社會不會同情落淚兒。
同學們，我們不能聽信“讀書沒用。”我們都是困難家庭的孩子，更應該努力讀書。我們學過宋濂的《送東陽馬生序》，宋濂在那麼艱苦的環境下，仍然堅持讀書，他那種持之以恆的精神，我們應該學習。我們要樹立一種思想：內心有足以快樂的事，而不覺得吃的穿的不如人。有些人說什麼劉謙只讀到八年級，現在卻變得那麼有名，再看那些找工作的大學生，可真苦啊！他們苦嗎？其實不苦。因爲他們盡力了，自己拼搏了，奮鬥了。有什麼理由說他們苦呢？彩虹只有在風雨過後纔會出現。現在的學生就因爲這一觀點，大多都輟學了，在餐廳裏當服務員。有的甚至在社會上當小混混，他們正如梁啓超所說簡直就是社會的蛀米蟲。
現在的我們已經不再是國小生了，當如小船離開了峽谷，而要駛向波濤洶涌的大海中去，面臨着自己成敗的考驗，高中對現在的我們來說，已經爲期不遠，希望同學們能奮鬥，能堅持，考進自己理想的高中。今年非常重要，讓我們拼搏，展開自己的翅膀飛向奧妙的天空。
時間如流水，轉眼就過去了，我們不要做失去之後，才懂得珍惜的人。
同學們不要放棄，這次機會失去，就不會再回來了。現在所有的學校已經不收補習生了，你有沒有想過自己的以後怎麼辦？
時間只屬於我們一次，不要放棄學問。
太陽落了回升起來，但時間不會。珍惜所擁的學習機會！
珍惜學習機會作文3學習機會來之不易 宏偉國小二年級一班 呂曉妍 指導教師：宏偉國小 劉 瓊 我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。我們是幸福的一代人，我們生活在一個法制社會裏。作爲一個國小生，我們應該要知法、懂法、守法，法律是保護我們自己平安幸福最有力的武器。 在我的身邊有好多家庭生活條件不好的同學，小婷家的生活條件更差。他們的爸爸媽媽不想讓她讀書，只想供弟弟小濤讀書。
以至於小婷9歲還沒有上學。小婷很想上學，可是，她不能左右父母的思想。只能看着同齡的孩子去學校讀書，而翹首企盼。在學校知道了小濤還有一個姐姐沒有上學時，就做通了小濤家長的工作，爲他們講授了《義務教育法》、《未成年人保護法》等一系列的法律法規。經過了學校的法律法規教育以後，小婷的家長了解了一些法律法規知識，終於同意讓她和小濤一同上學。面對這來之不易的機會小婷更加珍惜，更加好好學習。在我們農村，像小婷這樣存在上學困難的孩子還有很多。
我多麼希望他們的家長多瞭解一些法律法規知識，不要在知法犯法，剝奪孩子受教育的權利，也要記住履行教育孩子的義務。我們國小生也要珍惜在學校學習的機會，好好學習。做一個遵紀守法的好少年。
珍惜學習機會作文4她叫什麼名字我現在早已忘卻，就連她姓什麼也忘卻了。只是記得她好像是不胖不瘦，然後是長的有點高吧，最後就是她的學習成績不好，長的也不是太引人注目，因此在班上不是太受歡迎，獨自一個人坐在最後一個座位上，好像是被遺忘了似的，再加上她整天是心不在焉，誰也不知道她是在想着什麼事。
大約是在上4年級的生活吧，她輟學了，至於爲什麼我那時也不怎麼了解，只是知道是她父親不叫她上了，讓她回來務農，做些家務什麼的。
時隔6年，直到現在，我每每在上學的路上都會看到她，這時的我心裏想着：如果我要是不上了會怎樣？因此，在上學路上，每一次看到她，我的都會暗暗激勵自己，告訴自己不要步入她的後塵。
我想，她當時若是拒絕向她的父親妥協，堅持上學的話就不是現在這樣的結局了。如果她當時好好學習的話，是不是她的父親就不會讓她輟學了？真不知道她現在有多麼後悔啊，哎。
同學們，在此，我想說的是：現在，我們的教育事業有了很大的發展。國民經濟的發展爲孩子們提供了更多的受教育的機會，但我國是發展中國家，在我們這個不發達的大國辦教育，普及義務教育很不容易，父母也不容易。爲了自己的發展，更爲了國家的富強，社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，爲中華民族的騰飛而努力學習。
同學們，我們要樹立遠大的志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，爲祖國的繁榮富強建功立業。
珍惜學習機會作文5我讀了《馬燕日記》，知道了馬燕姐姐是中國西北貧困山區一名普通女孩，她執着的上學精神，感動了法國記者彼埃爾，而她的日記被法國乃至歐洲用多種語言出版。如今她卻成爲當地一個傳奇人物。
雖然，她家很窮，但她學習非常刻苦、認真。‘馬燕’從國小四年級起就有記日記的習慣，身邊太多同學因貧困而輟學的事例，使她害怕上不了學。‘馬燕’心中一直忐忑不安，她在日記裏一再提到對讀書的渴望和害怕離開校園的擔心。‘馬燕’並沒有屈服於命運的安排，她在日記裏說道：“媽媽如果我上不了學，我一輩子的眼淚都流不幹。”
‘馬燕’說：“因爲家裏窮，所以更要學習。我家的生活條件很困難，但如果我學習好，有知識就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過的幸福。”
我跟馬燕相比，生活條件要好得多，我衣食無憂，能坐在寬敞明亮的教室裏，還有博覽羣書的老師教我。可我卻沒有好好珍惜這些學習條件，沒有把握住機會。
我要向馬燕學習她的刻苦精神、不屈服於命運的安排。視學習爲生命，把握住每一次學習機會。我決心從現在起：牢牢抓住今天，擁抱青春年華，努力學習，希望在期末考試中能得到全年級第一，當上三好學生，不辜負老師對我的期望。
“人貴有志，學貴有恆”，這正是《馬燕日記》給我的啓示。
