無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的安全第一預防爲主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我聽母親說過她參加工作後的第一次安全教育課上，一位老師傅神情嚴肅地讓大家拿起剛發下的《安規》（發電廠的安全生產規定），說這上面的每一條規定都是用寶貴的生命換來的。就比如說最簡單的“戴好安全帽”……摘要部分，以下是詳細內容：
一看到這個作文題，我就知道這對我來說是一個不可能完成的任務：我從小就知道，我父母的單位----發電廠，是不能讓小孩子進去的。他們的口號是“安全第一，預防爲主”，還從各方面制定了嚴格的措施來保證發電機組的安全運行。
爲了保證每名員工都能按時上下班，發電廠都有班車接送。雖然我無法踏上父母上班的路，但十二歲的我，早就懂得他們的工作責任心一點也不比別人少。
母親還說發電廠的安全還和運行設備密切相關。如果設備質量不好，那即使大家遵守了《安規》也會發生事故，這也會影響到安全發供電。
在這樣的情況下，我的父母和他們的同事們一樣，每天都認真做好自己的工作，嚴格遵守《安規》，不做違反規定的事情。
我聽母親說過她參加工作後的第一次安全教育課上，一位老師傅神情嚴肅地讓大家拿起剛發下的《安規》（發電廠的安全生產規定），說這上面的每一條規定都是用寶貴的`生命換來的。就比如說最簡單的“戴好安全帽”。
有的人在生產現場不戴安全帽無意中被高空墜落物擊中後死亡，有的人只是很隨意地套着沒有繫好安全帽，工作時從高空摔下來安全帽先脫落了，頭着地後死亡。慘痛的事故就是這樣不遵守《安規》後發生的。
雖然我不能踏上父母上班的路，雖然我不能參觀父母的單位，但我認爲我早就感受到了父母上班的心情：認認真真上班，平平安安下班。
安全第一預防爲主作文2今天，我們假日小隊的隊員：毛榮星、鍾潤迪、陳天瑞、莊傑和我一起來到翠苑一區開展活動。這次活動的主題是尋找生活中的安全隱患。
我們一進小區大門，就一邊走一邊左顧右盼，四處打量，努力發現可能存在的安全隱患。可是小區裏道路平整、清潔衛生，小車子停放得也很整齊，我們一下子沒有發現什麼問題。走着走着，發現前面有地方休息，我們就座了下來。大家一邊休息一邊聊天，生活中的安全中有哪些安全隱患？毛榮星說：“用電要小心，特別是插插頭的時候。”我說：“過馬路時要注意紅綠燈，不能搶着過馬路。”這時，陳天瑞說：“你們看，那5樓的花像要掉下來一樣。”我們擡頭看去，在附近那幢樓的5層走廊欄杆上放着幾盆花，有2盆特別靠外面。毛榮星說：“是啊，這要是起大風，把它們吹下來，就會砸到人了。這太危險了。”於是，我們跑上去，拍了張照片，又把花往裏移了移。
下了樓，我們一下子興奮起來，只要認真找還真可以找到些安全隱患。大家繼續往前走，在附近不遠的一幢樓過，我們又發現一個水錶井上面的一塊蓋板沒放好，一角掀起在那兒。萬一有人不小心走過就可能被絆倒或是擦傷。在小區的的一個角落，我們還發現了一大堆修剪下來的樹枝堆放在那兒。這麼熱的天，樹枝都枯黃了，堆在這裏多危險啊！很容易起火災的。希望小區裏負責的叔叔阿姨可以快點把它們運走。
這次我們發現的活動雖然時間不長，發現的問題也不多。但是也讓我們明白了安全隱患原來就在我們身邊，只要我們注意安全問題，及時發現問題，採取措施解決問題，就可以有效地預防。
