在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的多味國中作文5篇，歡迎大家分享。
在溫柔的微風中花起落下了帷幕，就像在陽光中綻放一樣，沒有淒冷，也不會有感傷，因爲她們知道，自己要離開枝頭，放眼更大的世界，迎接新的旅程……
春龍節弘揚的是中華民族的傳統文化，卻成了我們不想學習的由頭，爲迎接它，心心念念着準備下樓看節目，是青澀的童心啊，不習慣教室的嚴肅，不喜歡老師的嚴厲，我所向往的自由不過是和同齡人一起擁抱自然，可學習上的“追名逐利”早已充斥了心靈，童心不過是被這枯燥的習題泯滅了罷！
“真的，和這位做同桌真的能憋死人！”
“不然怎麼能是好學生呢？”
國中學習是單調的，卻很輕鬆，是甜的。
我在班裏向來一副冰冷的模樣，究竟是穩重還是古板?應該是後者多些吧，除了學習，內向的我從不參與別人的熱門話題，不敢有半分鬆懈。我與別人不一樣，我有自己的理想……
只是隨着時間的推移，我的思想也被課本洗禮了一遍，我想過成爲一名心理諮詢師，出幾本書，讓青少年醒來，也想過成爲老師，用最直接的途徑找到技巧，與學生溝通，挽救一顆顆無知的心。此時，成熟之後，一切都變了，物質與精神，理想與道德，孰重孰輕，恐怕不是那麼容易區分了吧。
國中生活是酸澀的旅程。
八年級，我遇到了人生的導師，馬老師的性格和我相似，比較嚴正，他的確是心理諮詢師，他用自己的語文課教我們認識社會，淨化心靈，明確目標。
“老馬真的又開始叨叨了……”
我是否應該慶幸找到這樣一個志同道合的班主任呢？
終於，兩個性格相像的`人一定都會改變，在歷經整個八年級的壓抑後，我決定不被真理所束縛，不要去關心別人怎麼看，不去在意班主任怎樣的評價。心理學真的是神奇的學問，九年級，他，又是我們的語文老師，只是，把教學的時間用在了教學上了，只是多了幾分幽默。
青春是多味的，國中生活裏，除了書香，還有青澀的成熟……
歷經這一番奇妙的旅程，花兒會飛向遠方，直至朱顏辭鏡花辭樹的那天……
多味國中作文 篇2不知不覺中國中已悄然逝去，帶走了我的一絲少年輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開始回顧我的國中生活，國中的種種味道刺激着我的味覺，讓我又一次回味無窮。
草莓味的國中
告別了有些懶散的七年級、八年級，走近了新鮮而又緊張的國中。各具風采的老師、忙碌的同學間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心裏總是有種酸酸的感覺，讓我忍不住流淚，有些膽怯，有些羞愧，有時也會爲我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的國中。
黃連味的國中
耳邊又傳來緊急的上課鈴聲，同學們拖着疲憊的身子多味教室。哎，嘆氣一片，好累呀，然後又帶着怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的書海，但我們面對着它也只能縱身一躍。哎，苦苦的黃連味正如我的國中，有時還真的讓人難以下嚥。
薄荷味的國中
操場，男生們正在籃球場上揮灑着汗水，草地上三三兩兩的女生正在聊着天，分享收穫友誼的喜悅；課堂上同學們發表着各具特色的觀點。看，在我們固執的眼神中，分明有屬於我們的青春在躍動。哦，清新的薄荷正如我的國中。
清茶味的國中
雖說國中很累、很緊張、很苦，但更多的是快樂，因爲課堂上有我們獲得成功的笑聲，賽場邊上有我們的加油聲，勝利時有我們的歡呼聲。國中雖然入口時那麼苦，但回憶起來也有着淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的國中。
我收集着國中的點點滴滴，在這多彩多味的日子裏我們快樂着、感動着，驀然回首才發覺這多味的國中已悄然過去。哦，這就是我最難忘的國中味道。
多味國中作文 篇3光陰似箭，歲月如梭。兩年前離開了五彩繽紛的國小，帶着一顆憧憬的心踏進了國中。國中給我的印象——夢想的起點，我一直以爲她是美好的，然而兩年後的今天，我發覺，她在美好的光環下，是苦的，是艱辛的……或許，用這兩杯飲料來形容這兩年生活再合適不過了:第一杯飲料——咖啡
我感覺國中生活就像一杯咖啡，初嚐起來是苦澀的，經過長久的回味，才發覺，在苦澀下，有着清醇的香甜。“叮鈴鈴”，“終於下課了。走，出去呼吸一下新鮮空氣。”“好啊好啊，走吧。”……抱怨聲，嬉戲聲摻雜在了一起，我也想去放鬆一下，然而，父母一次次的嘆息聲，一個個失落的背影總顯現於腦海，“哎……”“走，一起出去玩吧，別總這麼用功。”我搖了搖頭，一笑而過。即便心中有一絲動搖，但我永遠不會忘記她曾說過“你可以不優秀，但你不可以不努力。”待成績出來的那一刻，心裏甜甜的，我知道，自己的努力並沒有白費。那時，我發現，或許這就是國中生活吧，在苦澀後，總會有甜的……
第二杯飲料——牛奶
我感覺國中生活就像一杯牛奶，喝過之後，總能有成長。晚飯過後，教室中的同學寥寥無幾，看到語文課代表正打算佈置任務，我就靈機一動，跑到了課代表旁，“哎！”正在寫字的她聽到我的嘆息後，停頓了一下，就又鏗鏘有力的寫着任務，還不忘問我“怎麼了?”“課代表，你說學語文有什麼用啊？成天都是古詩古文，字詞。真沒意思。”原本只是想找點樂趣，誰料竟聽到了一番這樣的回答“其實語文是最有用的，你看啊！如果出去有人問你這是什麼字，那是什麼字，你難道要說你不認識嗎？那樣不是很丟人?再說古詩古文吧，古人真的很有才華，原本那麼平淡的事，卻被他們寫的那麼有詩情畫意，如果我們不好好學習古詩古文裏面有內涵的話，將來有人用古詩古文罵你的話，你卻聽不懂，還以爲別人再誇你，那不是出醜出大了？”聽後，我慚愧不如。那時，我發現，或許這就是國中生活吧，像一杯牛奶，喝後能讓我們成長。
這些只是構成我多彩多姿的國中生活的一部分，雖然有時會有挫折，但我會把這些當作墊腳石，踩着這些墊腳石，一步一步走向更高的地點，去觸碰更優秀的自己！
後記:我的國中生活，還剩最後一年，一年過去後，大概也只剩懷念了吧……
多味國中作文 篇4以前總認爲升入國中，自己就長大了，便可以遠離家鄉，擺脫父母的束縛，就像逃出籠子的小鳥，可以自由自在地在藍天中飛翔了，上網、玩遊戲做自己喜歡做的事情。
但真正升入國中以後，現實卻徹徹底底打破了我的幻想。在這裏，以前總是父母幫着做的事情，現在卻都得自己獨立去做。每天一早起來，就要疊被子、掃地。吃過午飯後，還得把放在牀底的髒衣服洗乾淨。在生活上，自己的事情自己做。在學習上，每天的作業堆得像小山似的，壓得我喘不過氣來。這時不僅課程比國小時增多了，而且班級的人數也比以前更多了，從以前的四五十人一下子上升到現在的六七十人，課程更難了，競爭對手也多了，同學們在學習上的競爭比以往更加激烈。國小時輕而易舉就可取得的名次，現在卻要困難得多。
這不，這學期學校通知要統考，同學們抓得更緊了。早晨天空中還點綴着眨着眼睛的小星星，我們便趕緊從被窩裏爬起，一頭鑽進書堆裏，繼續完成昨晚未完的家庭作業。太陽出來了，我們又要上課了，同學們趕快走進教室，開始預習今天要上的課程。下課了，數學老師已守侯在門口。物理老師卻還在黑板上津津有味地講着實驗，上課鈴聲過後，物理老師還來不及走下講臺，數學老師便一個箭步跨進教室，臉上流露出不滿的神色，不由得要數落我們一頓，我們感到又好氣又好笑，因爲誰都知道其中隱含的意思，她是在怪物理老師拖堂呢!緊緊張張的一天就這樣過去了。好不容易纔盼到天黑，心想這下總可以輕鬆一下了。
可剛吃過晚飯，英語老師又通知我們要加自習。同學們不得不拖着疲憊的身子又走進教室，胡亂地攤開書，開始背寫英語單詞。老師進來了，看着這情景欣慰地笑了，可燈光下同學們依稀可以看見他臉上的疲倦神色。一陣喋喋不休的說教後，老師走出了教室……
下自習了，我看着天空中的星星，長吁一口氣：哎，看來我們是輕鬆不了了!
多味國中作文 篇5剛上九年級的時候，會考顯得遙遙無期，心情輕鬆自然，豐富的課外書裝點着輕飄飄的書包。上課心不在焉，自習海闊天空，一切都那麼平靜，感覺就像吃着一塊口香糖一樣，怡然自得中透着一股薄荷的清香……
可惜好景不長。忽一日老師突然宣佈：預考就要來臨了。猶如晴空一霹靂，我如夢方醒。山雨欲來風滿樓，各式各樣的模擬試題都分發下來了，於是拉開了“在校天天考，回家夜夜抄”的序幕。上課，正襟危坐;下課，奮筆疾書。緊張的數學課上，有位仁兄看偵探小說，老師發現後，什麼也沒說，甜蜜地對他一笑，然後把書撕了。對於看小說，這位仁兄解釋說，那是在吃麻辣火鍋時來的一杯飲料，想放鬆放鬆情緒，調節調節胃口。當然，大家顯然對他的前一半話更贊同，因爲誰都感覺到：上九年級等於吃一鍋很辣而又不得不吃的火鍋。
提心吊膽進了預考考場，看到數學試卷我的手就發抖。看到密密麻麻星雲密佈彷彿蜘蛛網一般的圖形，我的腦袋就一“嗡”，彷彿墜入了萬丈深澗。慌慌張張提筆應戰，一條條輔助線又將本已夠複雜的圖形弄得活像一座迷宮。再看看四周的同學，一個個面帶微笑猶如大功告成穩操勝券，而自己彷彿太平洋上一座孤島。我想，這些出題的老師爲什麼要千方百計巧思妙想來折騰我們?我心中更加煩躁。突然“丁零”的一聲響，考試結束，呆坐在椅子上的我什麼話也說不出。監考老師問我怎麼還不出考場，我這才覺得彷彿大病痊癒時嘴裏沒有任何味道……
每次考試的結果都不盡如人意。其實考試本也是這樣，幾家歡喜幾家愁。我彷彿在品嚐一杯苦咖啡，而這咖啡卻是自己親手泡的呀!
好不容易想“重振山河”，準備最後一搏，就天天忙到深夜轉鍾。每天深夜萬籟俱寂中，總有母親送來一杯熱氣騰騰的牛奶，她憐惜地望着我，眼睛中充滿了深情，喝上一口那濃香甜蜜的牛奶，心中卻透着一股淡淡的愁……
早上，同桌問我忙到幾點，我驕傲地回答道：“一點半。”同桌卻說：“那不行!我搞到三點呢!”我彷彿吃了一顆怪味豆，不知如何作答……
不知誰最先拿了一本“同學錄”到學校來，這才記起還有一個月大家就要分手了，想想三年同窗情誼，近在咫尺，而今分手不知何時再相逢，鼻子中突然一酸……
唉，這就是九年級，什麼味道都有。不要覺得它太苦太辣，只要真心去體會，生活也不乏甜蜜。其實生活本也是這樣，多滋多味，這樣纔算得上生活，這樣的生活才充實。
我多味的九年級!
