在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的有時我也想半命題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有時我也想半命題作文1
多姿多彩的世界，變幻豐富的人生，少不了磨難和挫折。縱然堅強可以讓我們面對他們。但是又有誰可以阻擋千軍萬馬，成爲心裏上的巨人？
以前我一直以爲我很堅強，即使跌倒了，也要自信地爬起來，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起來。但是又有誰能瞭解我的內心？又有哪個女孩子願意放下小鳥依人？在與時間和精力賽跑的過程中。我一直在對自己說，我不能停下來。但是，我並不是不會累的機器人，不會哭的那個心理巨人，我也需要關心，我也想放下堅強。
那年酷暑，奶奶的病情越來越重，不說話，不吃飯，往日，那個好說好笑，心地善良的奶奶已經毫無蹤跡變得奄奄一息。
早上我告別了奶奶去培訓班學習鋼琴。走在路上的我不知爲何，心裏慌張，不知所錯還清楚地記得當時的我手裏直出冷汗總感覺有什麼不祥的預感。中午12點多我回到家平時在家的爸爸都不在了，我突然想到了奶奶，便一路狂奔到奶奶家，那天很熱，我身上的汗如雨點般滲透了我的衣衫。千萬不要有什麼事，千萬不要有什麼事，我心裏默默地安慰着自己。可是，我來晚了，奶奶已經走了。當時的我哭的已經沒有知覺。沒有留下一句話語，含着微笑離開了。
在往後的日子裏，我時常夢到奶奶。還是那熟悉的微笑，慈善的臉龐，奶奶是我心靈的慰藉。夏夜的我們一起在院子裏乘涼，奶奶給我們講着故事，中秋之夜的我們，一起看着月亮吃着月餅，聽着吳剛伐桂的故事。可是，再也不能像那樣了。
外表大大咧咧的我，內心卻有着一道不可觸摸的牆。我並不是心理上的巨人，也並不是打不垮的高峯。我也需要關愛，我也想放下堅強。
有時我也想半命題作文2
看到電視上那些成功人士，他們臉上溢出的笑容與自豪，看到學校領獎臺、班上的領獎臺上出現的一道道身影，就忍不住的眼熱，忍不住的想“要是我也能上去該多好啊”。此刻，我真恨不得上面的就是我。
可是，成功的背後，需要付出不懈的努力與無數的汗水，還要有堅持不懈的精神。但是，這些我好像都沒有，所以，我只能坐在臺下看着他們，對於我來說，那些個位置就好像是天上的星星一般，想抓抓不到，也只能是在腦中幻想下罷了。
我也曾爲此努力過，爲了我的目標，努力的進取，可過一段時間後，我發現好像沒有什麼用，於是也就放棄了，每次都是這樣，那些所謂的努力，也就三分鐘熱度罷了，根本起不上什麼作用。我覺得也只能這樣了。
但是我也沒有鬱悶的，我也就是這了，也沒啥辦法了。
那次，又是一場考試，和平常的沒什麼兩樣，但卻讓我看到了一絲的希望。大概是我還在爲了那個信念所掙扎吧，我平時比之前更努力了一些，雖說不多，卻也有很大改進了。這次考試成績下來，本以爲“差不多”的我看到了不一樣的分數，同時也看到了希望，雖然進步的少，但在我心中也是跨越了一個大的臺階。之後，我便努力了起來，這次卻不是三分鐘熱度，我堅持了下來，終於，功夫不負有心人，這次的進步幅度很大，我也有些不敢相信，這會是我的水平，雖然說與我幻想的那個位置還是有些距離，但是如果一直按照這個狀態下去的話，很大的可能會達到。
由此可見，你腦中幻想的事物也並非不會實現，只要你付出了，你付出的可以不是太多，一口吃不成胖子，慢慢來，每次都付出那麼一點，積少成多，最終，你還是會勝利的。
有時我也想半命題作文3
堅強，本身是一種品質，一種精神，一種美德。有的人天生就很堅強，而我卻很不幸，上帝沒有賦予我這種性格。但有時，脆弱的我真的好想堅強，好想體會到作爲一個堅強的人的滋味。
生性膽小，這有時讓我很自卑，不敢在大家面前展示自己，不敢一個人在大家面前做任何事，不敢在課堂上舉手發言，不敢在班裏活潑雀躍，更不敢主動去和老師溝通交流。班裏舉行演講比賽，我只能在一旁看着別人聲情並茂地表演，而自己卻陷在深深的怯懦之中。其實，在我看來，這是一咬牙就能挺過去的事情，只是我更需要那份勇氣。課堂上，被老師叫起來回答問題，彷彿全班六十八個人的目光都集中在我一個人身上，讓我覺得壓力是那麼大，心裏真希望大家能把目光移開，但心裏更希望自己能堅強些！
奶奶、爺爺都相繼去世了，我在這個世界又失去了兩個愛我的親人。跪在他們的墳前，眼前浮現出爺爺、奶奶昔日慈愛的面容，我不由得鼻子一酸，淚水不爭氣地流了下來。心裏頭像是什麼堵着似的，出奇地難過卻無法表達出來。也許你是無法體會這種痛苦的，但它有時卻折磨得我喘不過氣，難以自持自己的感情。我也曾想堅強一些，讓自己不再哭泣，不再脆弱，去勇敢地面對現實，面對各種不幸地打擊。有時，我真的好想堅強，可內心的軟弱我無能改變。
每一次的考試，我都很認真地對待，而且暗暗地下決心一定要考一個好成績。可是結果總是天不遂人願：成績一次比一次低，我的信心就在這一次次的打擊中削弱、下降，直至感到失望，甚至有時是絕望。同學的那種目光，父母譴責的話語，老師無奈的眼神，讓我的心像鉛垂一般一點點直往下沉，彷彿要找一個深得別人再也無法找到的藏身之處。那時，我也想堅強起來，擡起頭，挺起脊樑，用自己的眼睛看初升的太陽，去感受生活的快樂，把一切不愉快和煩惱拋到九霄雲外。真的，我有時好想堅強
其實，人生路漫漫，有許多不如意。有時，真得堅強起來，敢於面對不足，敢於展示自己，敢於開放自己！
有時我也想半命題作文4
秋天的樹葉撒滿了一地，覆蓋了那普通的馬路，世界頓時變成了金黃色的海洋。我在葉子堆裏，玩耍着，等待着爸爸……
那年我六歲，穿着蕾絲花邊的裙子，在枯葉堆中玩耍着，等待着爸爸來接我。爸爸在我的生活中如此沉默，他不會像媽媽那樣用言語表達自己的愛，但我感受得到他一直在我身邊，愛着我……
我蹲下身，撿起一片又一片的葉子，看見爸爸出現在馬路和盡頭，便把它們藏在了背後。爸爸帶着眼鏡的臉上，如陽光燦爛的笑容徘徊着。他大步走到我面前，兩手順勢將我從地上抱起來轉了個圈，又像放寶貝似的將我從輕輕放回地上。我沉浸在剛纔的轉圈中，想求爸爸再玩一次。
“今天在學校開心嗎？”爸爸打斷了我的思緒，將我輕輕舉起，放在他肩膀上。我緊緊地抓着他的手，點了點頭。看我不再說話，爸爸便大步向家的方向走去。平日裏，我一定會樂得不得了，可我今天什麼也沒說，我望着爸爸頭上那幾根顯眼的白髮，不禁覺得有些難受。
“爸爸，你爲什麼會長白髮呀？”
“因爲老了呀！”他笑着，隨意地回答道。
也正是這隨意的一答，令我心一怔。爸爸已經老了嗎？一股酸澀在涌上我的心頭，淚花也衝進了眼眶。我頓時不想再被爸爸這麼寵愛，我想要給爸爸寵愛。
我慢慢跳下爸爸的肩膀，緊緊拉住他的手。爸爸臉上充滿了疑惑，但是他也拉住了我的手。我將手中剛剛撿到的“寶貝”送到爸爸手裏。“送給你，爸爸，我愛你！”我笑着對爸爸說。緊緊地拉住他的手，向前走去。
那雙充滿着愛的手是永遠不會鬆開的！我總是被愛，有時，我也想愛，拉着爸爸走過風風雨雨，走過以後的人生歲月……
有時我也想半命題作文5
從小到大，歲月輪迴，有時，我也想放棄。
小時候
“寶貝兒，一加三等於幾？”“寶貝兒，用你、我、他說一句話怎麼說？”聽着全家人問的問題，算着小本本上似乎永遠也做不完的算術題，望着窗外夥伴們玩耍的身影，心裏想着商店裏那個漂亮的、會跳舞的芭比娃娃，小小的我突然覺得好累好累，爲什麼別人可以無憂無慮的玩耍，而我卻要很努力的學習，但每次想放棄的時候眼前又浮現出爸媽那雙充滿期待的目光，耳邊又想起他們對我說過的話。不知道爲什麼，我堅持了下來。
那年，我六歲。
國小時
“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”進入六年級的我，天天忍受着老師近似“折磨”的“痛苦”。試卷漫天飛呀飛，學生臉上愁呀愁。每天，我都抱着一大摞試卷，在教師、家裏埋頭苦幹，手上的繭見證了那時我們的累，一張張試卷見證了我們那時候所受到的禁錮，心中所有的不如意，都想好好的發泄出來，所有的堅持，也想把它變成放棄，可冥冥之中，又似乎發覺，我，還是要堅持。
那年，我十一歲。
中學時
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代……”唱着共青團團歌，我踏入了一段艱辛而又美好的學習旅程，在這段旅程中，曾經的我爲時間太少、練習太多而發愁過，曾經的我爲題量太少、考試太多而抱怨過，更爲考試的失誤而痛哭過不知多少次。不知什麼時候，心裏也開始有點想要放棄，想要結束這段忙碌而且緊張的日子，多少時間放棄與堅持之間徘徊，但我選擇了堅持，因爲我相信：堅持就是勝利！
今年，我是十三歲。
睡夢中，我正在與爸媽玩着“石頭、剪刀、布”的遊戲，“石頭！剪刀！布！”我輸了，爸媽罰我堅持一輩子。
有時我也想半命題作文6
成長的羊腸小路上，每個人都邁着艱難的步伐，披着希望的金甲，通往成功的終點。但在我眼中，那些不負衆望，出類拔萃的人，彷彿都是那樣的輕鬆。和別人相比，自己卻是落魄不堪，付出的努力換來的卻是傷痕累累。心裏無數次的安慰，那就是口中所說的“別人家的孩子”吧。總想做的最好，卻總是讓自己失望。
就拿上課來說吧，老師提出的問題我會極其認真的思考，老師點到的重點總能給予我靈感。在心裏總有一份令自己非常滿意的答案。自坐在那裏情不自禁的沾沾自喜，上課期間很容易得意的撇着嘴笑，想想還有點小激動呢。可，接下來就是激動了，而是糾結。手似乎有千斤重，心裏的兩個小人在激烈的鬥着。怕的是站起來緊張？怕的是發膽怯在不約而同的顫抖？我掙扎過，但最後還是被怯懦打敗的體無完膚。每次我被懦弱打的落花流水時，剛剛的幸福感轉瞬即逝。目光落別人自信的臂膊上，看着別人站起來流暢自如的回答時，眸子裏的暗淡便悄然而至。那卡在喉嚨裏的彷彿已不是讓我自得的答案了，而是充滿着自責的話語。
機會一次次的出現，而我一次次讓它溜走。想要珍惜卻又沒有勇氣我知道那是怯懦在作祟。可我沒有勇氣打敗它！
我也想嘗試！
我想嘗試着自信的舉手，從容流的回答，遇到可愛可貴的機會緊緊住。想着要表現，但表現出來卻不是中所想的那個優秀、不怯場、自信、有張揚的資本的自己。而是讓怯懦，盡情的耀武揚威。自責和自卑充斥着我，使怯懦在我面前張牙舞爪。讓自己低頭，低頭，不停的向怯懦低頭。我厭惡這樣的感覺！
以前青春這條奔騰不息的河流已經讓我錯過了許多，樹上的鳴蟬，天上的風箏，任何一個人都在爲己的`明天而努力。我知道，只有打昨天的自己，戰勝昨天的困難，不斷嘗試，纔會所向披靡！
嘗試懷着希望，在困難重重的青春路上披荊斬棘！
有時我也想半命題作文7
“寶貝，起牀啦――”媽媽拍着我的屁股，將我從牀上拉起來。“哎呀，才七點嘛，今天是周未，多睡一會兒又沒關係，你有時不也是七點多才起牀嗎？”“一日之際在於晨，週末也要早起。快點！”媽媽掀開被子，一股冷風一下子將我吹醒。我只好慢騰騰地刷牙，洗臉，吃早飯。“遲到了，遲到了！要去老師家學笛子的！”媽媽催我下了樓。一天的生活就這樣開始了。
我在學校是乖學生，要家裏是個乖孩子。正因爲這樣，我的媽媽纔將我送去輔導班――媽媽仗着我的乖！別的人都說，世界上有兩種小孩：早期叛逆的和幾乎不叛逆的。我屬後者。因爲很小的時候，媽媽就教我各種禮節：碰到親戚或爸媽的朋友要問好，吃東西不要亂走，去別人家做客不能亂動東西……諸多嘮叨包圍在我身邊，硬生生把我打造成一個乖孩子。碰上誰都要說：“阿姨好”“叔叔好”。站或坐着不能抖腳，要站有站相，坐有坐相；老師佈置的作業不做完是不能去玩的；在學校裏下課後也不能到處亂跑……
其實，我有的時候也很想叛逆。當媽媽叫我去跟讀英語磁帶，爸爸叫我下樓買鹽巴時，我肯定會乖乖“執行”，但我心裏會有一絲絲的不情願。如果我叛逆了，心中的不滿意肯定會毫無阻擋的奔出來。
在學校裏，我偶爾也會對某位老師不滿意（只不過是偶爾哦！），但也只是在心裏對那位老師亂說一通（可不能學我啊！）。如果我叛逆了，可能種種不如意的話就會衝出我的嘴了。
有一次，我小小地叛逆了一下。因爲我不想疊被子，結果被媽媽罵了一頓。從那時到現在，我的叛逆之心都沒出現過。
如果你問我現在最大的願望是什麼，我肯定會回答：“我想叛逆。”因爲，我很想嚐嚐叛逆的滋味，因爲我不想當一個乖乖的小孩。哪怕只讓我叛逆一小會兒。
有時我也想半命題作文8
籠中的鳥兒，總是嚮往廣闊的藍天：缸中的魚兒，總是嚮往蔚藍的大海。而我，也擁有一顆嚮往廣闊天地的心。
_____題記
“自由，自由，給我自由！”我心中無力的吶喊着，而眼前是堆積如山的作業，身後又是各式各樣的輔導班。看着窗外的花紅柳綠，幾隻風箏掠過頭頂，空氣中充滿了花香和泥土的氣息，這使我又不禁想起了自由。
又是一天，我被急促的鳥鳴喚醒。起牀，穿衣，洗漱一套動作井然有序。剛想打開電視，看我期待已久的電視劇，可一張顯目的便利貼吸引了我的注意力：起來先把剩下的作業寫完！在完成我給你買下的題！不要看電視，玩電腦！媽媽。我無助的嘆了口氣，扔下了遙控器，極不情願的向房間踱去。
“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在紙上摩擦的聲音充斥在耳邊。終於，功夫不負有心人，在我的一番努力之下，在十點前我終於完成了作業。我伸着懶腰，大步向電視走去。“哈哈，現在沒有什麼事情可以阻礙我看電視了！”我心中一陣竊喜，可電視還沒打開，一陣電話鈴，攪亂了我的美夢。“誰啊？”我不高興的向電話走去。“寫完作業了沒有？沒寫完趕緊寫，寫完了不要看電視，玩電腦。看會書！嘟嘟——”這都什麼亂七八糟的？我悶悶不樂的走回房間。
躺在牀上，我斜眼看着書，心中一陣煩躁，書中有趣的故事情節再也不能把我吸引到那個神祕的王國了。我爭分奪秒，企盼把它早點看完，經歷了一個多小時的奮鬥，我看完了這本書，我做到沙發上，心裏埋怨星期天也不能休息。忽然我聽到一陣開門聲，我立刻跑回房間裝模作樣的繼續讀書，媽媽認真檢查了一番，這一天才算結束。
唉，其實，有時我也想擁有自由。
有時我也想半命題作文9
我從小就很想聽父母的話，聽老師的話，遵守紀律，很自然的就成爲了父母眼中的乖孩子，老師眼裏的好學生，但有時，我也想叛逆。
在我們學生眼裏，假期本來就是讓我們放鬆心情，自由自在的玩玩。可是因爲父親的一句話，我所抱有的希望，瞬間毀滅了，他讓我去補習，讓我在家複習功課，不讓我去玩。
我生氣了，心想，本來屬於我的假期，卻不能盡情的玩，我開口頂撞了父親，我說：我不去補習，父親說：你不去也得去，雖然放假了，但你也不能放鬆學習。
我的心情簡直涼透了，我坐在自己的房間裏，想着別的小朋友都可以去玩，而我只能坐在房間裏寫作業。我看着窗外，對着天空嘆了口氣，默默地寫起了作業。有時，我真的想叛逆。
有一天下午，天氣很熱，我正在寫作業，忽然感到很困，心想，反正爸爸也不在家，媽媽也出去了，去睡一會兒吧！就一會，我躺在牀上很快就進入了夢鄉。
可是這一睡，睡過了頭，醒來後就發現爸爸坐在我的牀前，臉上有着憤怒的表情，說：“我讓你寫作業，你倒好，一覺睡到天黑，看着爸爸發怒的臉，我心想，假期本來就是我的自由，憑什麼剝奪我的自由，但這只是在心裏想的，我沒說出來。想着一個這樣的假期沒了，我也想叛逆，做一次叛逆者。
想着這一切的一切，我只能默不作聲，在自己的屋裏，想着別的朋友會在幹什麼，會不會在痛痛快快的逛街，玩，……我只能坐在這心裏想着，有時，我也想叛逆。
假期很快過去了，新的學期又來了，看着同學們在一起開開心心的聊着假期裏的有趣的事，我只能自己躲在一邊。
有時，我也想叛逆一次，痛痛快快的玩，有一個屬於我的一個完整的假期，不再做父母眼中的乖孩子，老師眼中的好學生。
我想過一個屬於我的假期，沒有父母的嘮叨，沒有過多的作業，因爲這個夢想，我有時也想叛逆一次。
有時我也想半命題作文10
相信在生活中，我們隨手買來一罐飲料，都會先看看蓋子上是否有“再來一瓶”這四個字，可是，“再來一次”這種重新來過的機會，上天是否真的會給你呢？
就像是在上個學期的最後衝刺階段時，我一次再次的被心中的那隻貪玩的小野獸所控制，寫完作業就玩遊戲，吃完飯在看半個小時的電視……這明明可以拿來用心學習的時間便悄然不覺的失去了。等到一天下來看看已學習的成果時，發現一天的24小時，8個小時睡覺，八個小時上學，三個小時做作業，2個小時吃飯，剩下的時間呢？這些可以被完美利用起來的時間被浪費後，複習的時間又從哪裏來呢？口中念着“給我一次重來的機會”時，早幹什麼去了呢？而這後悔的心態又從哪裏來呢？這一切錯誤的源頭又從哪裏來呢呢？自己！等到了最後考試沒考好時，開始迎來父母與老師的痛罵時，纔開始自責，開始抱着被子哭，開始後悔當初爲什麼不把時間用在學習上。一切的事情都成不了沒考好的理由。
假如，我可以回到那個時候，我寧願將手機、電視和貪玩之心塵封起來，利用剩下的時間來學習，來努力，來進步，來上進，我想，最後的成績也不會是那樣的糟糕，“莫等閒，白了少年頭，空悲切！
”這話不正是在告訴我們這世上沒有後悔藥嗎？
假如我可以見到上帝，我想用一切代價來換取一瓶後悔藥，回到生命的起點，彌補我的一切過失。但這不可能，我們在生活中，總會覺得有時間來彌補過失，可是，在你做錯之前，是否想過這一步走錯了。生命並不是一罐飲料，隨時會有“再來一次”的機會，我們只有把握好走之前的每一步，纔會擁有近乎完美的人生之路！
有時我也想半命題作文11
每一次遇到困難，我都會去克服，但有時些時候困難的風雨經不住心靈的遮蔽，於是一個想法萌發了——退縮。
母親和老師曾告訴過我：做某一件事情，如遇到困難，總不能退縮，一定要去想辦法克服。我聽了，也去做了。在每次遇到困難時，我會執着冷靜，如：在做數學難題時，好長時間都想不出來解題方法，但一冷靜，換一種解題思路就ok了。還記得在以前，我和最要好的朋友發生了極大的衝突，長達兩個月，使我的心靈受到很大的傷害。我不甘心，也不情願就此別過，反過來一想，說不定有什麼誤會呢？我於是發了一封求和信，又像往常那樣成了要好的朋友。但直到那些天：
“媽，今天下雪，你可以送我上學嗎？”“不行的，你自己選擇的路，自己走！”原因是在剛上中學那兩天，母親爲方便讓我選擇住校，在經歷兩週住校生活後，我越發覺得宿舍之亂，晚自習時間有些短，有時寫不起作業，生怕影響學習，我反抗住校，於是做出了一條重大的決定“跑校”，原來本想着讓父母送我上學，誰知他們說：“讓你住校不住校，想讓我們送你，沒門！”我聽後毅然堅持當時做的決定，開始自己跑校。
可好景不長，冬天來了，天氣天寒地凍，每天上學時間6點30，我5點40起牀，當時天黑黑的，手凍的直髮僵，晚上六點放學，那時天也是黑漆漆的，路上行人多，又不好躲，即使天氣寒冷，我依然一個人走。
沒過幾天，下雪了。表面上的執着變成了虛僞，心裏多想讓父母送我呀，但又不得說出來。我想哭，想選擇退縮，但不能違反當時的決定，只好保持着執着，爲了不受父母的嘰笑和使他們勞累，我依舊騎車，無論颳風還是下雨。
有些時刻，我總有依賴的念頭，但又不得不執着，我感到很累！有時，我也想退縮！
有時我也想半命題作文12
順從，一直是我的代名詞。可是，有一些時候，我也想叛逆。
我從小就聽話懂事，遵守紀律，自然而然的成爲了父母眼中的乖孩子，老師眼裏的好學生。可是，有時候，我也想叛逆。
去年暑假，我們沒有作業。我本想想快快樂樂的玩一暑假可是媽媽的一句話打破了這個美好的夢。
媽媽說：“這個暑假你沒有作業，我打算讓你上午學作文，下午學英語”。我說：“啊？能不能給我留一些時間讓我來支配？”媽媽斬釘截鐵地說：“不行，雖然是暑假，但也不能放鬆自己，不能玩！”媽媽的話如同聖旨，沒有商量的餘地。於是，一個忙碌辛苦的暑假又開始了。
一天下午，我實在很困，就躺在牀睡了一會，忽然我的臉好疼，睜開眼睛，我看見了媽媽那張憤怒的臉，兇巴巴地說：“你怎麼能睡覺？快去學英語”“憑什麼？休息是我的自由！”可是話到嘴邊卻說不出來。我只能乖乖地去學英語。
在學校，也是這樣，有一次，班裏來了一個新同學。他性格開朗，樂於助人，很快我們便成爲了一對好朋友。
天有不測風雲，我在班裏成績很好，而他一般，那天，老師把我叫進辦公室嚴肅告誡我：“你不知道‘近朱者赤’的道理嗎？我原想拒絕，可是我還是沒說出口。
當他問我：“老師對你說了什麼？”我支支吾吾的說：“老師不讓我們在一起玩”。他說：“那你還會和我玩嗎？我沒回答。他轉身跑了出去，我的眼淚流了下來，我好像跟他道歉，可老師的話總縈繞在我耳邊，使我邁不開腿。
從此以後，他再也不找我玩了，我們倆見面就像陌生人一樣。有時，我不想聽老師的話，可是……
我想盡情的玩一暑假，我想和學習不好的他做朋友。有時候，我也想叛逆——哪怕就一次，行嗎？
有時我也想半命題作文13
這種情形時常見到：塑料袋或是紙張，伴着那或強或弱的風，“呼啦呼啦”的，直向着那蔚藍的天空飛去，那樣的自由。它們爲什麼可以飛翔？僅僅是因爲輕嗎？
我是個普通人，沒有羽翼豐滿的翅膀，沒有輕盈的身體，我不會飛，我只會用雙腳在大地上行走，很尋常的樣子。可是，就算沒有讓我飛翔的助力，有時，我也想飛翔。
我也想飛翔，飛去那遙遠的地方，看看美景，品品美食，去認識神奇的自然，與百獸爲鄰，與植株爲友，尋覓那傳說中的聖地，追溯華夏五千年的文明。
我也想飛翔，飛上蔚藍的天空，去俯瞰這廣闊的世界。我想要看，這個世界還有什麼美麗之處，還有什麼我想見的事，去追尋世界的盡頭，去探索無盡的奧祕。
我也想飛翔，飛到那未知的未來，去感受科技的先進，人文的繁榮。我相信那兒是無比美麗的地方，宛若仙境，美若天堂。我相信那兒是充滿魅力的地方，和諧幸福，富裕安康。
我也想飛翔，飛過幸福，飛過驚喜，飛過悲傷，飛過絕望……
但是，我沒有翅膀，不能飛翔。我只能在大地上一步一步走下去，留下一個個或深或淺的腳印，以此來見證我的漫漫人生路。我不能飛翔，我無法飛過阻擋，我只能借自己的力量，一下一下的越過它。我不能飛翔，我無法到達未來，去見證我的生命，我只能一天一天的過下來，用自己的力量，改變自己的命運。我沒有飛翔的力量，也沒有忽略阻礙的勇氣，我只有面對它，面對它。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我善於行走，便註定要面對前行路上的風風雨雨，會越來越艱難。可是，善於飛翔的，失去了翅膀便必死無疑，而我沒有翅膀，卻仍可以用一雙腳，去面對剩下的風雨，去追尋我的夢想，去追逐詩和遠方，去放眼更加廣闊的世界。
有時，我也想飛翔，但想想，還是繼續走吧。
有時我也想半命題作文14
有時，我也想任性一回
在我的成長中，總有一些和我說”再見”的事情。小時候，不懂事認爲這些根本沒什麼，長大以後，看到同學們一個個都擁有這些，心裏便很不是滋味。於是，有一個念頭在我心中萌發：我想要獨立，我也想任性一回。
從小到大，無論什麼事情，都是由您——媽媽替我做主，從不會詢問我的感受，無論我是否願意，都是您一手操辦，我對於您也有不滿，但我知道，您是對我好。
8歲，你我二人路過那芭比娃娃的玩具店，我告訴您：”媽媽，我想買這個。”可您根本沒有理會，轉身帶我去了旁邊的書店，給我買了四大名著，並且嚴厲地告訴我：”今天把這四本書都讀到前20頁。”您知道嗎，我在房間裏哭了好久，本應該屬於我的那個快樂時光呢？屬於我的玩具童年呢？可這些，似乎基本上和我不沾邊兒，以後的我，路過那玩具店，只能遠遠地望上一眼，只是遠遠地……
10歲，我因多看了一會兒電視，而被您狠狠訓斥了一頓，您警告我：”如果以後看電視超過半小時的話，再給你買一套資料！”媽媽呀，我才三年級啊，每天作業寫到11點多，除了學校佈置的作業還有您給我安排的學習資料。每天早晨我要6點起牀背課文，帶着黑眼圈去上學，每天的日程表都安排得滿滿的。
12歲，您不知道從哪聽信的說法：這個時期正是鍛鍊身體的好時機。於是，我的噩夢開始了：每天6點起牀出門跑步，晚上還必須慢跑，您還沒收了我的零花錢，並且控制了我的飯量。我終於按捺不住了，對您說：”媽媽，以後我可以自己決定自己的事情嗎？我感覺自己十分的被動，可以嗎？”我記得您說：”青春就是要對某些不合理的事情說’不’，這樣的青春才值得懷念。”再見，我的日程表，再見，我被束縛的青春，我就像一隻籠中鳥，終於飛向了天空！
青春飛揚，我愛上了這個敢於說”不”的青春！
有時我也想半命題作文15
以前我一直以爲我很堅強，即使跌倒了，也要自信地爬起來，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起來。在經歷了那麼多次跌倒和爬起後，我真想說，好累。有時，我也想放棄。
我想過放棄，但真的可以放棄嗎？放棄就意味着近十幾年來的不懈努力付諸東流；放棄就意味着媽媽對我的期望一夕之間蕩然無存；放棄就意味着那些往日的輝煌變得一文不值。
在國小我是班上的中上等學生，數學最好，但到了國中後我發現我的成績退步了，特別是數學，一下子退了幾十名，我有些想放棄。
傍晚，我獨自一人在公園散步，不時在想：放棄，我真的應該放棄嗎？放棄真的有這麼難嗎？如果我放棄了不就意味着我這近四年來的心血都白費了嗎？我要怎麼辦，我到底該怎麼辦？
“一，一，一二一。一，一，一二一。”正當我猶豫不決的時候，一個聲音傳入了我的耳朵。我擡頭一看，原來是一位母親正在教自己的孩子學走路。正當我想低頭時，我被一幅畫面吸引住了：那個孩子東倒西歪的學着走路，只聽見“撲通”一聲，孩子摔倒了。當他的母親想去扶起他時，這個小傢伙竟然自己站了起來，還憨然一笑，好像什麼事情都沒發生過似的。
那個小孩和母親走了，我也又陷入了沉思：連一個小孩子都有從地上爬起來的勇氣和信心，難道我做不到嗎？我沉默了。
在這時我的耳邊不知怎麼的，響起了馬克思的一句話：人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。
於是我想通了，我選擇了不會放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑着爬起來。
