有關責任心的作文300字錦集9篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的責任心的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

看過一則故事，講述的是：一位鄉村的男孩高佔喜參加了一個互換節目，換到了城市裏一位很有錢的人家，要生活7天。觀衆預測高佔喜一定不願意回到原來的家。然而當他聽到父親的腳扭了，家裏的農活無人幹事，他決定放棄城市安適的生活，提前回家。當別人問起時，他只說了一句話：我的麥子熟了。

“我的麥子熟了”這簡簡單單六個字體現了一個13歲男孩強烈的責任心。

責任，就是分內應做的事，作爲一名中學生，我們就應該爲自己負責，爲關心你、愛護你的親人、老師、朋友負責。當高佔喜聽說父親不這扭傷腳，害怕耽擱農事的他，毅然放棄可以玩電腦、吃大餐、舒適的城市生活，急忙趕回家。這就是責任。簡簡單單的六個字“我的麥子熟了”讓人肅然起敬。

面對這個與我們同齡的孩子，他這樣的做法，我們是否應該反思一下：如果換成我們，我們願意拿電腦遊戲、零花錢、舒適的生活去換又髒、又苦、又累的農活嗎？面對自己本該承擔的責任，我們就真的心甘情願的去承擔嗎？答案不說便知。

當聽到“我的麥子熟了”這就包含責任心的一句話，難道我們心中就沒有一絲愧疚嗎？

向高佔喜學習吧，做一個有責任心的人。

“做學生，做人，有三個‘心’字必不可少，一個是上進心，二是仁愛心，三是責任心。在這三個‘心’中，責任心是最重要的，是它帶來了奮鬥與拼搏，是它帶來了仁慈和忠義……”

那一刻起, 責任兩個字就銘刻在我的心靈裏。這件事已經過去了幾年，而在這幾年裏，我都悄悄地守護着這份責任，對家庭，對集體，對社會……時光飛逝,我都守護着。

擁有一份責任是不難的，難在如何去守護這份責任，卻是一項挑戰。

記得那是三年級上學期，我擔任了班級宣傳委員，黑板報，特色欄，我一個人挑着擔子。站在高大的桌椅上，我寫着，畫着，不停地工作着，幾乎沒有人幫助我。有時爲了出黑板報，我留下來，一個人默默地工作幾個小時，汗如雨下，有時候因爲辛苦我甚至想到了放棄，想到了逃避，但是， 這股強大的責任推動我繼續下去。

黑板報評比，我們班級拿了二等獎。這榮譽並不偉大，但確是我最好的回報。

人人一份責任，世界將更加美好。

若說社會如樹，那責任則是葉了罷。

夏日染綠的葉，那遮天的蔥鬱綠冠，遮掩了炙熱的驕陽，留下一席綠蔭。就如同責任感是人們造福社會乃至一個時代歷程的原動力。喚醒一個人對於社會和國家的責任心，必將會將自己的命運與民族和國家聯繫起來。在貴州貧困山區支教的徐本禹，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮的孤獨，扛起了他對於社會的責任心。而當法國釀酒業、養蠶業和畜牧業相繼遭到危機時，法國化學家巴斯德立即意識到自己應當肩負起拯救祖國的責任，奮不顧身的投身於科研的前線。而時間也證明了，他的社會責任心不僅挽救了法國，同時也開闢了一條通往微生物學的.嶄新道路。是責任的葉讓徐本禹點起了愛的火把，刺痛了我們的雙眼；是責任的葉讓巴斯德成爲了一個世界的救世主，讓他成爲了一個全新領域奠基人。

在學校裏，總有一些同學，喜歡浪費水和電，這樣下去，總有一天會浪費完，作爲學校的一員，我們看見了一定要去制止。

有一次，我吃晚飯，早早地來到學校讀書。一看，教室裏電燈亮着，心想：難道昨天掃地的人就沒有看見嗎？這多浪費呀！我必須得趕快想個辦法把教室裏的燈關掉，這樣太浪費了。我決定翻窗戶進去把燈關了，但我又擔心要挨老師的批評，算了，爲了集體利益，不管三七二十一我進去把燈關了之後，準備出來的時候，來了一個同學，他發現了我翻窗戶，他說：“我要跟老師說你翻窗戶。”我跟他解釋：“昨天晚上掃地的同學沒有關燈，所以我才翻窗戶進去關燈，請你不要跟老師說呀。”同學回答：“既然你是在關心班集體，我就不跟老師說。”我連忙說：“謝謝你。”還有一次，我去上廁所，發現地上有點水。我順着水流，來到廁所，看見水“嘩嘩”的留着，旁邊還有一個小女孩，把水開大大的。我想：這樣遲早有一天會把水浪費完。於是，我去制止她別放水了，要節約用水。那個小女孩很聽話地把水管給關了。我們國小生，爲了維護集體的利益，人人爭當小主人，要節約水和電，不能浪費。

我想大家對責任這一詞已經不陌生了，我們每個人都需要付出責任，我們爲何不去對當今社會負責呢？

楊利偉載着中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負着神聖的責任遨遊於浩渺的宇宙。任長霞巾幗不讓鬚眉，縱橫於窮兇極惡的匪徒之間，肩負着保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。

責任體現在工作裏，做好分內之事即是最起碼最特殊的責任，無論是在孔孟極力呼籲的仁愛社會，還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地裏腳踏實地的，纔有可能以責任的揹負開拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實。

責任體現在對真善美的積極主動的追求裏。當責任不再是一副無形的枷鎖，而是化爲一種純粹的忘我時，卻有一股發自內心的力量敦促你前行，也因有了這份責任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從不平凡走向偉大。

人生在揹負着責任前行，不管道路如何曲折？對責任的清醒認識與堅守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。

現代的學生絕大多數是獨生子女，他們受長輩和父母的寵愛，自立意識差，依賴性強，尤其是缺乏責任心、責任感。責任感有助於自己擺脫以自我爲中心，養成自治、自理能力。能使自己明白：自己的言行會對別人產生什麼樣的影響，進而明白責任的完成與否對自己的將來有什麼作用。比如有一個孩子上國小了，父母給他買一個小鬧鐘，告訴他：“什麼時候起牀由你來定鬧鐘，遲到了挨老師批評也不要埋怨別人。”結果孩子每天都早早起牀，不用父母再費心去叫了。

責任感是人格因素中，最起碼而又最重要的因素之一。

溫馨教室其實就是和諧的育人環境，要注重德育爲先，創設心理環境，抓好主題教育。溫馨不僅僅是指環境佈置，更重要的是創建和諧的人際關係，努力營造融洽的同學關係，師生關係，讓學校生活成爲快樂生活的重要組成部分。學校要通過各種活動，讓學生的身心在和諧環境中健康成長，能夠在溫馨的環境中愉悅地學到知識，

同學們樂觀開朗的性格，彬彬有禮的舉止，積極向上的精神面貌，踏實努力的學習態度……他們就是教室中最美的風景。

這個理念從小就深埋我的心底。我現在還小，但我知道我現在要做什麼才能叫做有責任的人。

保護好自己，多鍛鍊少生病其實也是一種負責的表現。爸爸媽媽平時忙工作，還要細心的照顧我，我讓自己健健康康的難道不是一種責任嗎？

把舊的衣服洗乾淨，準備幾本好看的書，我跟媽媽一起到郵政寄出一個愛心郵包。讓偏遠的山區的孩子也可以穿上城裏的花花綠綠的衣服。媽媽說這是我們對社會的責任。

我是班裏的值日班長，我會做好每一次的值日工作。爲老師分擔一點點，讓班級的秩序更有條不紊一些。這是我值日班長的責任。

我們從點滴做起，對自己，對家人，對朋友，對社會都盡到自己應盡的義務，扛起這個社會賦予我們的責任。在這個和諧的環境裏，我們和諧歡樂的生活着。

責任心就是做自己該做的事情甚至幫別人、幫更高一層的人事。有責任心就是比如媽媽生病了我給她倒杯水，同學有問題要幫他們解決，祖國有苦難要去奮鬥，學校有三跳運動會要積極參與……這就是責任心。我認爲，真正有責任心的人應該在別人不提醒的情況下真誠幫人，或幫他們這一個的集體。

冬天到了，天氣乾燥，淘氣的風娃娃“呼——呼——”的吹着。室內暖氣片很熱，連我都悶得流鼻血了。每天晚上，媽媽都要給我倒一杯水，還要把地拖潮溼，這樣，我就不流鼻血了。

寒風呼呼地使勁地吹着，這幾天媽媽也受涼感冒了，兩腿發軟，沒辦法拖地。我很着急，幸虧，我在學校裏打掃衛生的時候拖過地，於是，我自告奮勇去拖地，我拿起拖把，走到牀裏邊，把牀後走廊仔細拖了一遍，又把垃圾桶和板凳拿開，把桌子底下一拖，最後把櫃子和門前拖了一遍，連門口也沒放過。拖完地，我又去客廳爲媽媽倒了一杯溫水，媽媽高興地接過水說：“謝謝你，好兒子。”我聽了，心裏像吃了蜜一樣甜。

我以後也要好好學習，幫助家人、朋友、班級，還要多讀書，長大爲祖國的科學做出貢獻。

責任心以前，我都是受別人的照顧，如今，是我照顧別人了。那天，好婆生病了，正好爸爸媽媽都有急事出去了。在臨走前，把好婆託負給我。

我想：平時好婆都非常關心我，疼愛我，這次她生病了，我要好好地照顧她。於是，我每隔十分鐘就要要到好婆房間裏跑一次，看看有沒有什麼情況。這時，我的好朋友趙鵬雲興致匆匆地來到我家們前：“告訴你一個好消息，今天曹陽電影院在放一部大片——《變形金剛2》，這部大片只有現在一場！再不去就來不及了！”好婆聽見了：“這部片子你不是很想看嗎？快去吧，我自己能行。”我穿上鞋，正準備出門，這時，我想：好婆爲我們生活很操勞，她是累病的，照顧好婆是爸爸媽媽交給我的任務，也是我的責任，電影下次還能看，但好婆生病不能疏忽。我把我的想法告訴了趙鵬雲，趙鵬雲聽了很感動，對我說：“今天我也不去看了，我和你一起照顧好婆。”

我對他說：“你這個朋友我真沒白交！”我們倆都開心地笑了。雖然沒看這部我想望以久電影，但是我還是很高興。