在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的國中生的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中生的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
我正在臺燈下給您寫信。我想您肯定很奇怪，我長到12歲，還從來沒有給您寫過信，今天爲什麼要給您寫信呢？因爲我偶爾從電視上看到5月9號就是母親節了，人們都在準備東西送給母親，我也別出心裁地想用書信的形式跟您聊一聊心裏話。
自從您進入城東中學以來，任務更繁重了，工作更繁忙了，人也就消瘦了不少。記得我剛進入城東國小時，您就打算每天送我上學、接我放學，可出乎意料的是您每天上班比我上學早、下班比我放學遲，所以要接送我，無能爲力。我很失望，又很傷心。可過了一段時間我就明白了您工作繁忙沒辦法，我還知道了乘車上下學不但快而且可以鍛鍊自己的能力，我就不計較什麼了。還有一次，您爲了打好一篇論文連夜加工到十二點多，第二天眼睛佈滿血絲，我見了十分心痛。如果我會打字，那該多好啊，我一定會幫您分擔！
您雖然工作辛苦、繁忙，但在學習、生活上十分關心我。記得那次開家長會，您有課，而且自己的學校也要開會，但您還是與其他老師調換好來開家長會，然後又匆匆地趕去開您自己學校的會，我心裏是多麼的感動，您真是個好母親！只要您有一點空，您總是問我學習的情況，教育我，鼓勵我，耐心地爲我講解我不懂的知識。您這麼忙碌，這樣關心我實在不容易。不僅如此，在生活上您也無微不至地照顧我。每次我吃的沒有了，您就給我買；衣服缺了，您就給我添置，這正印證了那句古語“可憐天下父母心”。所以在我眼中，母親永遠是最好的，母愛永遠是最偉大的。
“誰言寸草心，報得三春暉”，這是孟郊寫的詩句。孟郊生平十分孝順他的母親。他一做官上任就把母親接到身邊親自侍奉。還有，我國大清朝，就是以孝治天下的，讓天下人都孝順母親。作爲新時代的.青少年，難道不應該更孝順母親嗎？
我們都知道，母親對我們付出的愛，永遠是報答不完的，至少我們不能辜負母親對我們的一片期望。我知道，您對我的期望是希望我學習好，所以我一定要腳踏實地、堅持不懈地努力，有了目標就要向上攀登，就像挑山工一樣，有了困難，不能氣餒，要努力克服，奮鬥下去，這樣才能出成績。我已經訂好了期末考試的奮鬥目標，現在正準備向期末考試這個奮鬥目標“進軍”，決心考出好的成績讓您高興，這是我回報您的最好方式、報答您的最好禮物。
還有，您每天工作回來很晚，而且經常累得不行，作爲您的孩子，我要多做一些家務活，比如掃地、擦桌、洗碗等，使辛苦了一天的您能多休息一下。
我想我們每個人都應該記住這個中華民族傳統美德：孝順父母，不要給自己的父母惹麻煩、添亂，要好好學習，爭取做個好孩子。
媽媽，您放心，您一定會以有我這樣的孩子驕傲的！
國中生的作文 篇2
記得七歲的時候，我最討厭吃拌疙瘩了。我覺得那就像毒藥，一口都不想下嚥。但是每天我只能吃那拌疙瘩，因爲再也沒有其他飯可以讓我吃了，不吃那所謂的“毒藥”，我會餓得受不了。
那天，媽媽又爲我做了一碗拌疙瘩。我實在咽不下去了，對着媽媽拍拍肚子，示意她：“我吃飽啦！不吃啦！”她望着我，一臉的無可奈何。好半天，她才說：“你吃了這一碗拌疙瘩，明天就給你買漢堡包吃！不吃完只好不給你買嘍！”
我瞬間驚呆了，那時候我家也不算富有，幾乎一個月只能花二十幾元。她，竟然要給我買漢堡？說真的，我很喜歡吃漢堡。但是因爲沒什麼錢，總是無法品嚐那使我垂涎欲滴的漢堡。經常呆呆地流着口水，想象那漢堡是什麼味道，直到口水汪洋的時候……我激動地問她：“真的嗎？”她笑眯眯地回答：“我怎麼會騙你呢？從來沒有哦！”聽後，我一蹦三尺高，馬上端起飯碗，在五秒之內“喝”完了那碗飯，儘管拌疙瘩已經涼的冰冷。
第二天，媽媽真的帶我走進了漢堡店，給我買了一個漢堡。我高興地跳了起來，第一次品嚐了那別人所說的`漢堡——真的很好吃！我品嚐出來了最濃的一個味道——誠信。
那次媽媽履行的承諾，讓我興奮了好久。原來誠信就是如此簡單，答應人的不要忘記了，並且做到。那做到，會讓另一個人興奮到極點。
國中生的作文 篇3
歲月匆匆，現在我己長大，然而，國中的大門也即將踏入。這三年的生活，是精彩，是難忘，或是孤獨寂寞。真希望，這國中生活，能夠暖意融融。
並不奢望那些時日會多麼美好，多麼憧憬。可能，幸福突然來臨會使我不知所措。國小六年，回首前塵，自己的身邊總是空蕩蕩的。有些人會憐憫我，可他們並不知道，我早已習慣這種落落寡合的日子。說實話，我不愛笑，也從未笑過，對待別人也只是冷冰冰的。從來都不想去渲染那歡樂的氣氛，總認爲那不適合我。我喜歡空曠的.地方，即使沒有人陪，卻也美美的。這麼多年，自己一直是獨來獨往，孤僻的性格使我沒有朋友，沒有玩伴。
我多麼渴望，自己能夠在焉然如畫的國中生活中，覓一知己，得一朋友。從此，我不再是孤獨一人，身邊也總會有笑聲，一擡頭，就能看到朋友對我微笑。我們一起奔跑，一起歡呼，一起享受陽光？？漸漸地，我會變成一個愛笑的女孩，我相信，我會真真正正地融入以前從未嘗試過的生活。奔着那夢幻的終點，駛向上帝本應給予我的生活，穿過那無彩的山河，高聲呼喊自己的夢！
在漫漫的國中生活中，我會克服一切困難，永遠堅信陽光總在風雨後。我不會向挫折低頭，也決不會成爲懦弱的人，更不可能放棄眼前的執着，因爲我深知，世界不會因爲自己一時的泄氣而停止，自己放棄了，生活仍在繼續。無論在何時，都要有一個上進之心，這種可貴的東西是所有人能奔向光明必不可少的。
雨意霏霏，即將面臨一個全新的生活，但願那是人生中最美的歲月。
國中生的作文 篇4
春節剛過，一年一夜的元宵節就來臨啦。元宵節是中國的傳統節日。在我家鄉，元宵節這幾天可熱鬧啦!
古話說：“正月十五鬧元宵。”還沒到正月十五，人們就早早地開始扎花燈，作燈頭，準備元宵節的舞龍活動。正月十三那天，從早到晚，你都能聽到大街小巷裏傳來“哐——哐——哐——”的鑼鼓聲，這是在告訴大家“今天晚上要開始迎龍燈了。”民間也叫“起燈”。於是，家家戶戶都行動起來，在大門上方掛上兩盞喜氣洋洋的大紅燈，準備好煙花爆竹，有些大戶人家還要準備幾個大紅包，好在晚上龍燈迎過來的時候包給舞龍隊。
天色剛暗，就有龍燈開始出村，村民們做的龍燈式樣很多，有板凳龍，就是在一條板凳上固定好兩盞描着精美圖案的'燈籠，把這樣幾十條板凳連在一起，加上龐大綴滿精美小燈籠的“龍頭”，就成了一條漂亮的龍燈;有的每人舉一根木杆，木杆頂端是一節圓圓的佈滿“龍鱗”的紅燈籠，再用紅色拉花把幾十節“龍身”連在一起，就成了一條活靈活現的龍;還有的龍燈是用布做成的。隨着天色漸漸黑下來，越來越多的龍燈迎出來了。
小孩子興奮地舉着自家的小燈籠，呼朋引伴，跟着龍燈走。龍燈時而在大街小巷穿梭，時而在廣場上進行精彩表演。龍燈迎到哪裏，哪裏就變成了歡樂的海洋：鑼鼓聲聲，鞭炮聲震耳欲聾，天空佈滿了五彩斑斕的禮花，人人歡呼雀躍……龍燈一直要迎到正月十五才結束。正月十六的夜晚，人們要把龍燈舞到溪河邊或有水的溝邊，把龍放在地上，進行燒龍儀式。把龍燃燒完後，將燈龍殘骸送入水中，澆水衝去，意爲送龍歸海。這樣，元宵舞龍燈纔算真正結束。
在家鄉，元宵節晚上吃元宵是必不可少的。元宵我們也叫“湯圓”， 用糯米粉搓成圓形，裏面常用豆沙、肉作餡，有團圓美滿意。
元宵節晚上，一家人圍坐在一起，吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，別提有多美了!
家鄉的元宵節真熱鬧。我喜歡家鄉的元宵節!
國中生的作文 篇5
淮西湖旁邊的路面經常沉積着一層煤灰，每當車輛過去時總是揚起一陣灰塵，迷住了過路人的眼睛，真是“雨天一身泥，晴天一身灰”。
我對爹爹說淮西湖比杭州的西湖差遠了，爹爹笑着說那就是原來的.老鱉塘啊。
這地方原來是一大片蔥綠的耕種區，到處是水溝和池塘，水草茂密，清澈見底，隨處可見魚鱉、蝦蟹，還有黃鱔、泥鰍和蛇。
老鱉塘裏自然是老鱉多，當你在池塘邊駐足稍長時間，就會發現，不斷地有老鱉從水裏把頭露出水面，呼吸新鮮空氣。只要在池塘邊轉一圈，就能知道這個池塘裏，大概有多少隻老鱉。
老鱉喜歡遷徙，總是樂於從一個池塘跑到另外一個池塘去。老鱉的遷徙，一般是在晚上進行。所以，經常走夜路的人，偶爾會被遷徙的老鱉絆到，聽說有人看到大如盆口的老鱉，以爲是鱉精呢。
小時候家裏沒有風扇更沒有空調，天熱了，家裏熱得待不住，爹爹和奶奶搬個椅子，拉個涼蓆到門前的樹下。爸爸從掛在牆上的籃子裏拿個饃，喝幾口涼水，和夥伴們到老鱉塘游泳，到小溝裏抓魚。抓到魚，再找些草，燒烤着吃，其他的不逮也不吃。
爸爸還在塘邊摸過一窩老鱉蛋，把它分給夥伴們了。結果在游泳時被老鱉咬到腳指頭，腫了好多天，也許是老鱉蛋不能碰吧。
後來，這裏建了廠礦，蓋起來大片房子。由於採煤把下邊挖空了，逐年塌陷，老鱉塘的面積日益擴大，卻不再是舊日的模樣了。
每天乘車上學經過這裏，有的地方間或能看見孤立的房屋、樹木佇立在水中。當聽到有人說“看，淮西湖”，可在我眼裏它還是老鱉塘，沉落的老鱉塘。
國中生的作文 篇6
我的家鄉在中國的中部，這裏兩江匯聚，百湖羅布。詩人李白曾書“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”。是的，我的家鄉就是江城武漢，她不僅是一個有江有湖有水的地方，她更有着獨特而又令人眷念的味道。這種味道特別親切，彌久生香。
家鄉的味道，是那熱乾麪裏的陣陣香。每個早晨，我路過大街小巷，總會在一個不起眼的小店駐足，即便店前排着長龍，但那一陣陣芝麻香，卻總能勾起我肚裏的饞蟲，熟悉的店老闆心領神會地遞給我一碗熱乾麪，忽忽拌幾下，帶着芝麻香，狼吞虎嚥幾口，整個人都激活了一般。
家鄉的味道，是那面窩粑粑裏的脆脆響。小時候囊中羞澀的我寧可中午不喝汽水，也要在一碗熱乾麪後買下一個面窩、一份冰鎮綠豆湯，咬一口面窩的殼，那脆脆的響聲，伴着一種酥軟下肚，餘味無窮。
家鄉的味道，是那藕燉排骨的淡淡甜。蓮藕與肉食碰撞出武漢的特色菜餚。逢年過節，家庭聚餐，餐桌上永遠少不了藕燉排骨。因爲年少，我並沒有什麼長期離家的'經歷，但無論離家幾天，我都會想念藕燉排骨的那份淡淡甘甜。
家鄉的味道是人生最初的記憶，是從童年開始，隨着歲月流轉，慢慢沉澱，日漸豐滿的記記。無論我走到哪裏，無論我身在何處，都能憑藉這一縷溫馨的氣息，找到那一種久違的感動，投到家鄉溫暖的懷抱裏。
國中生的作文 篇7
我的爺爺是一個標本似的農民，一生歷經坎坷。從小家裏沒錢供他上學，他至今大字不識一個，連自己的名字都寫不了。因爲我覺得他有重男輕女的思想——有什麼好東西，他總是先滿足弟弟後再分一點點給我，所以我對他一直沒有什麼好感。
多年前，我們一家從山裏搬到了集鎮。爺爺卻捨不得那間又小又舊的老房子，說住習慣了，無論怎麼勸，都不願跟我們到鎮上居住。就這樣，固執的爺爺一個人留在了深山裏，一住就是十幾年。自上學後，我就很少到爺爺那裏去了。只有逢年過節的時候，爸媽纔會帶上我或弟弟去見他一面。我反正不想念爺爺，見不見都無所謂。即使見了面，我也只是在爸媽的提醒下勉強地叫一聲“爺爺”，就再不想和他說話。 去年春節，一大早，爸爸就拉着我去給爺爺拜年。爸爸騎摩托載着我，迎着刺骨的寒風，大約過了一個小時，纔來到爺爺居住的老屋。走近一看，那間小土屋已經破敗不堪了，就像一個風燭殘年的老人。我們踏上那高低不平的石階，一股煙味撲鼻而來。我皺了皺眉頭，有些不想進去，但爸爸已拉着我的手邁進了門檻，並用力扯了扯我的衣袖。於是我極不情願地叫了聲“爺爺”。
爺爺正在屋子裏抽菸，一擡頭，見是我們，臉上立刻笑成一幅“秋菊圖”。他趕忙把我們迎進屋，又從裏屋搬出了幾把舊木椅，還用他的衣袖擦了擦，讓我們坐。坐下後，爺爺用他那雙生滿老繭的大手摸了摸我冰涼的手，疼愛地說：“瑞兒，冷吧？爺爺給你暖暖！”啊，爺爺的手雖然粗糙，但好溫暖！我只覺得一股暖意涌上心頭，對爺爺感覺親切了幾分。爺爺讓我在火爐邊取暖，然後從裏屋拿出了自己準備的年貨：瓜子、花生、麻片、米花爺爺讓我們先喝茶、吃零食，他自己去準備飯菜。待爺爺燒好了飯菜，我去幫忙端菜，竟把一張大方桌都擺滿了。我一數，十二碗，有土雞火鍋、薰臘肉、薰香腸望一眼就食慾大增！那一餐，我吃得特別香、特別飽！ 飯後，我們坐着和爺爺聊天，但爺爺說話總是“驢頭不對馬嘴”。唉，這也難怪，爺爺總不出門，如何“與時俱進”呢？爸爸見天色不早，便準備回家。爺爺聽說我們要走，臉上露出不捨的神情。這時，爸爸從口袋裏掏出了幾百元錢遞給爺爺。我知道，這是給爺爺的零花錢。我故意對爸爸撒嬌道：“老爸，你也給我點錢吧！我要買一個新款的MP3，我們班上的同學大多都有了！”“這東西只能聽聽歌什麼的，對學習用途不大，還是開學後再說吧！”爸爸委婉地拒絕了我，一邊說一邊走了出去。
爸爸剛出去，爺爺就悄悄將爸爸給他的錢塞到我手裏，小聲地對我說：“瑞兒，爺爺聽你說要買什麼3。爺爺老啦，也不能爲你做點什麼，你就把這錢拿去買一個什麼3，剩下的再買點學習用品吧！”我推辭着：“爺爺這是您的零花錢，我不能要！”我要將錢還給爺爺，但爺爺不接，故作嗔怪地說：“瑞兒，你怎麼不聽爺爺的話？你看爺爺什麼都不缺，趕快拿好，不然爺爺生氣了！”我只覺得有一種難以言說的愧疚和感動猛烈撞擊着我的心扉，淚水不覺滑下了臉頰。我緊緊地抱住爺爺，激動地說：“爺爺，對不起！我我我以後要經常來看您！”“好，好瑞兒真懂事！”爺爺高興地笑着，撫摸着我的頭。我分明看到爺爺的眼中也噙滿了淚水。 坐着摩托，沿着逶迤的`山路往回走時，凜冽的寒風早已停歇。一輪火紅的夕陽柔柔地照着我們。我覺得從身上到心裏，都是暖融融的。
我不禁又想起了居住在山裏的爺爺：爺爺給予我的愛，不正像這溫暖的太陽和這厚重的大山嗎？ （指導老師：王代福） 編輯絮語： 樸實的語言、情感，比華詞麗句更實在，也更動人。
國中生的作文 篇8
痛並快樂着，遠足就是這樣。雖然經歷了一次，但每次都有不同的感受。相比上一屆遠足，今年就顯得有紀念意義了。
每一次走路，都能想起去飛天賓館的路上，令人無語。不知道因爲什麼，腳上的泡很快就起來了，又加上風景的乏味，實在是雪上加霜、火上澆油。走了差不多40多分鐘，我們便一個一個向老師求情。老師說拐彎就停，山路才十八彎，可我們卻不知過了多少彎，結果是沒有休息。
緊趕慢趕，終於到了休息地。所謂的小樹林。我們一班人大多在山頂上，我自然也上去了。可上去的`過程並非那麼簡單。那麼陡，活生生的一架天梯，我也只好硬着頭皮一腳一腳的上去，腳下疼的不可言喻。
你以爲遠足就只是痛嗎，當然不是。看似平淡的走路，路上卻有着最好的同學陪伴。歌聲伴隨了一路、同學的合照……
莫斯科沒有眼淚，是因爲淚乾了，我們雖痛着，卻堅持了下來，痛沒有所謂的幹，因爲只要人活着，就必須經歷痛的滋味。遠足活動結束，人生的遠足歷程還未完待續，是駐足療傷，還是練就一副金剛不壞的人身戰甲，我相信大多數人會選擇後者。那恭喜你，你已經領悟了遠足的意義何在，揚起自己青春的風帆，乘風破浪；待到直掛雲帆濟滄海時，感謝遠足！
國中生的作文 篇9
“我來自何方，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”這首歌唱出了我的心聲。
我是一個插班生，因爲父母工作的原因以前我在河北上學。由於我天生體質不是很好，右手拿筆寫字很困難，所以一向以來我的學習成績都不理想。遇到不會的題，我就會情不自禁地拍打自我的腦袋，問自我：“你怎樣這麼笨啊？”上了4年的學，我每次考試的成績只有二三十分，我對自我失去了信心，心想可能我的智商就是比別人低吧。
媽媽不認輸，經常抽出時光輔導我。有的數學題媽媽也不會做，她急得都哭了。之後我們全家搬回了東北，我進了葛老師的班級，葛老師沒有嫌棄我，不厭其煩的'教我，先從開始怎樣聽課，再到怎樣學習，課後還給我單獨輔導。記得在學習小數乘法時，我做一題，錯一題，乾脆把筆仍在課桌上，一聲不響生悶氣。葛老師笑盈盈地走到我身邊，陪着我一步一步慢慢做，葛老師告訴我：“計算小數乘法，先按照整數乘法的法則算出積，再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。”葛老師一道一道教我，我漸漸掌握了計算方法。
在葛老師的悉心幫忙下，我就像天空的小鳥越飛越高，成績也越來越好，此刻我會聽課了，成績也從原先的二三十分提高到此刻的七八十分。我最後明白，我並不是智商低，而是沒有找到好的學習方法。
我感謝葛老師，是她讓我學會了學習，走出自卑的陰影。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”我把這首歌送給敬愛的葛老師，並祝願她一生平安、幸福。
