在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的實踐活動的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
實踐活動的作文 篇1
今天，我去了長鹿農莊，那裏可好玩。
我看見了“海獅﹑猴子﹑小熊﹑鹿﹑白狐和獅子”。哇！馬很可愛呀！好可怕的鱷魚呀！羊的`毛好柔軟。山羊的角好大呀！超爽的瀑布！節尾狐猴好小呀！
這時，老師要帶我們看錶演。哇精彩的小狗跳水！突然一隻小豬也跳進了水裏，大家都很驚訝，一個小朋友說：“小豬好棒呀！”接下來駱駝要出場了，這駱駝真大。這時，一隻小刺蝟又從上面跳了下來，我很怕小刺蝟摔傷。小羊很厲害，它還揹着猴子走鋼絲線路。
在鬼屋裏，我走着走着，看到一個門上面有鬼，而且嘴裏有一隻手，我很害怕。
今天，我很開心。
實踐活動的作文 篇2
參加“福星鬧元宵·漁港猜燈謎” 實踐活動，最難忘的就是搓元宵了。
嘿！元宵，我早就見過它的廬山真面目了！搓元宵不就是把麪糰搓成一個個圓嗎？圓形在書本學過，畫過，也見過。搓元宵這活，簡單！我想。
我胡亂地戴上一次性手套，迫不急待地將雙手伸進麪糰裏，抓起一大塊麪糰，捏搓起來。哎喲！怎麼不見圓啊，麪糰竟變成面棍了！手套的手指部分也被搓進麪糰了。我索性脫掉手套，赤手上陣，也不管手套上、手指上粘着點點的麪糰，接着搓起來，但還是將麪糰搓成了橢圓不像橢圓，面棍不像面棍的模樣，我沮喪極了，搓元宵這活不簡單啊！
在偷瞄着一位阿姨搓元宵放餡過程後，自己也有樣學樣起來，將麪糰放在在左手中，用右手在麪糰上來回划着圓形地搓動着，終於搓成一個元宵了。哎喲！豆沙泥餡還沒放進去呢，怎麼放？噢！首先將元宵壓扁平，中間按壓出一個凹陷，形狀像無柄的炒鍋，再將適量的.豆沙泥放入鍋底，接着像花兒收攏花瓣一樣將四周合攏，再輕捏幾下花尖，最後來回輕柔地搓幾下，一個白白的、胖胖的帶餡元宵就製作成功了。
唉！搓元宵不易，想來我們全家人團團圓圓，和睦幸福地坐在一起吃元宵，也是來之不易啊！
實踐活動的作文 篇3
接到老師舉辦手工製作活動的通知後，我的腦袋瓜兒就滴溜溜的轉了起來，開啓了思考模式。該做些什麼呢？我在屋裏轉來轉去。突然，角落裏的方便麪箱子映入了我的眼簾，我靈機一動，有了點子，我每天用手機上網課，但手機放在桌子上總容易滑下去，我可以做一個手機支架呀！
說動手就動手，我把紙箱大卸八塊，用直尺量了量手機的尺寸。第一步先裁出三塊比手機略微大一圈的長方形，又剪了幾塊起連接作用的長條。我用兩塊大長方形粘起來做支架的背面，剩下的一塊大長方形畫上音響口、按鈕、調節鍵等，用裁紙刀裁出屏幕大小的空白，這就是支架的前面。第二步我用裁好的長條把各部分組裝起來，老式電視機的大致模樣就出現了。最後我給小電視機裝上兩個底座和天線，再粘上一些彩紙做成的裝飾品，一個電視機手機支架就大功告成了！我迫不及待地打開了古詩視頻，把手機放進支架裏，穩穩當當的'，這下手機也有自己的家啦！
這真是一次有趣的實踐活動！我感到特別開心！
實踐活動的作文 篇4
今天。我們去了“東部華僑城”的大峽谷。“生態樂園”。在這次社會實踐活動是我收穫最大的一次。
十點時，我們集合校門口。我們懷着充分的喜悅。帶着我的小組出發了，我們看啊，看哦，好多新奇的東西。看到鸚鵡比一般的大好多;孔雀開屏了，兩隻正在比美;小鳥吱吱地叫着，然後我們就去打了列車，等了一會兒我們就上車了，隨着慢慢上升耳朵就越來越聽不到了，我們都知道這是自然現象。到上面我們往下看，哇!好壯觀啊!我們在高興的左拍拍右拍拍。一會時間已經11點了，吃飯了，於是我們便下去尋找餐廳了。找呀找呀時間已經過去了30分鐘了，還是沒有找到餐廳只好問工作人員，當我們走進餐廳時好多人吃飯，我想會不會沒有飯吃呀。一衝進去才知道。原來還有飯呢，這是社會實踐活動啊!
吃完飯 我們又乘“纜車”去山上玩。我們走啊，怎麼也找不到去山上的路，最後沿着一條小徑走，終於找到了。當看到升的那麼高的觀光塔時，我們的腳都軟了。只好看往前方。我們又看到霄飛輪時，膽子都嚇破了，360°旋轉再加上坐的位置也還會180°旋轉。本來組員姚餘和翟翼駛要玩的，看到這一幕，順間我要崩潰了。這玩的人都是什麼膽量呀!倘若掉了下來，人都被甩到千里之外咯。那“雲海索道”看起來很恐怖，其實很好玩的。本來我不想玩的，可身爲組長的我怎麼丟下組員不管呢?於是只好硬着頭皮去玩了，先開始感覺很恐怖，但後面去感覺很好玩。玩了之後完想玩呢。
來後，我們又去了KFC大吃了頓就去了，連我們也沒想吃完飯的我們還可以繼續吃KFC！
接下來就是最刺激的時刻了，我們衝到了木質過山車的.地點，世界上排名第十的過山車啊!得有多刺激。但由於很刺激，所以前來的顧客也就特別多，還因爲它是世界排名第十名，所以也就非常受迎，人不是一般的多。我們整整排了一個小時多，終於到我們了。當過山車開啓的時候，我們的心跳開始加速了，上升時更快了。突然往下衝，速度變成了每小72公里。本以爲只能上下衝的可沒想到，竟然還有左側衝，右側衝。進山洞裏嚇死我們了。我們組的成員全都在尖叫呀，可不知道怎麼了本來我患有心臟病不準進來的一聲沒叫。可能是我先前連續玩了三次激流勇進從而得到了膽量吧。“當”停下來時，我的手腳全麻了。大約5分鐘。我們想一般的人能驚得住這種刺激嗎?但我們很快就拿起書包衝下山去了。因爲只有20分鐘就要集合回校了，還得要謝謝我們的組員鄭俊傑。因爲他本來就不敢玩，而我們讓他幫我們保管好東西，還讓他等了一個小時多，我們真得很感謝他呢!
這次社會實踐活動，我受益匪淺，知道了我們得團結友愛。以前一直都把自已隱藏在陰暗的心臟病裏，今天當我玩完第三次激流勇進時，懂得了，其時不管什麼人，都一樣，只是我們選擇了不同的方式，今天我終於做到了，我突破了自我!
實踐活動的作文 篇5
經過了四個小時的車程，我們來到了這個遠離城市喧譁的地方炎陵。
我貪婪地呼吸着這帶着泥土氣息的新鮮空氣，欣賞着難得的美景：連綿的山峯，蜿蜒起伏。收割完水稻的農田，田裏面有歡快覓食的雞鴨。山上只有星星點點的幾座房子，遠不如城市裏的高樓大廈。山的周圍除了房子，還有一條彎彎曲曲的洣江，如一條銀色的絲帶，不經意地消失在山的凸起處…….，一切顯得那麼靜謐。
“終於可以一展身手了”！我暗自慶幸道。我丟掉了“淑女”的拘束，捲起袖子，開始捉起泥鰍來。水裏的泥鰍一見這架勢，全都躲了起來。同學們一個個像小鴨子一樣“撲通,撲通”地下水了,可我卻怎麼也不敢下水,這水有點髒,但泥鰍不少。猶豫了老半天，那我就站在岸邊抓些漏網之魚吧！我淨挑大的抓，泥鰍挺難捉，圓圓的，滑滑的，少不留神就從我的手指縫裏溜走了，我嘗試着輕輕地接觸它，效果挺好，不一會兒就捉了五六條，原來捉泥鰍還挺有學問的。同學們看我這麼勇猛，馬上給我取了個外號“悍女”。男同學們也毫不遜色，連擠帶捏地抓了小半桶，可大部分泥鰍都身受重傷了，有的露出了白肚皮，有的靜靜地趴在盆底，還有的不醒“魚”世。哎，可憐的泥鰍！
最有趣的`要數篝火晚會了。有的說相聲，有的跳舞助興，還有的居然講起了株洲口音的小品，那些教官肯定一頭霧水吧！這不，炎陵的小朋友也來湊熱鬧了，小朋友們蹦蹦跳跳地跟着跳起了舞，我們的笑聲也因此傳開了，有幾個小朋友竟然在大庭廣衆之下提起了褲子這可把我們逗樂了。不一會兒舞蹈結束了，但又來了一個更精彩的遊戲------“搶椅子”。我們的MISS劉也一改往日的溫柔，拼了命地在搶凳子。一個淘汰了，二個淘汰了，可我們的MISS劉還在，只有一把凳子了，比賽到了最高潮，吶喊聲，加油聲，響成一片，“咚~咚~咚”又一次想起了鑼聲，突然，鑼聲停了，MISS劉穩穩地坐在椅子上，“YE！”我們全班沸騰了。“ 劉老師，來一個！”。。。。。。按比賽規則，獲勝者是要表演節目的，劉老師無奈地唱了一首《隱形的翅膀》，我們陪着劉老師唱完了這首歌，可還戀戀不捨。
真是一次有趣的實踐活動！
實踐活動的作文 篇6
“明天我們包餃子。”老師這短短的一句話，讓原本安靜的教室頓時沸騰起來，大家興高采烈、議論紛紛。有的說：“明天，我們小組一定要拿個第一名，大家加油哦！”有的說；“哈哈，這下可好，我可是包餃子的能手啊！明天給了我大顯身手的機會，我們小組一定遙遙領先！”還有的說：“大家一定要帶好我分配的東西，這樣，我們組才能爭取得第一！”……
第二天下午，令人興奮的包餃子活動開始了。包餃子的人真是千姿百態：有的人一邊包得眉飛色舞，一邊嘴裏還哼着小曲；有的人卻全神貫注，專心致志，對周圍的事置之不理；還有人皺緊眉頭，呆呆地望着手中的餃子皮，似乎在思考着該如何下手……。而餃子呢？也是形態各異：有的好似一個胖乎乎的娃娃，圓鼓鼓的，可愛極了；有的包得斯斯文文，有棱有角，端端正正地坐着；有的包得像一攤爛泥，躺在盤子裏，似乎在等待着下鍋；真是五花八門，形形色色。看着他們包得如此認真，我也胸有成竹地從袋子裏取出一片餃子皮，放上一點餡，輕輕捏合。但這皮兒好似一個調皮的娃娃，我捏上這一邊，那一邊擠出一點餡來，捏上那一邊，這一邊又擠出一點來……也許是我餡兒放得太多、平時少動手的.原因吧；就這樣來回好幾次，我便不耐煩起來，索性兩面夾攻，雙手用力一捏，這下，它才聽話。我繼續包了起來，一下兩下，終於包好了幾隻，我得意地看着我的勞動成果，卻發現這些都是“四不像”嘛！根本不能叫餃子。
沒法子，我只能讓賢了，餃子就讓那些會包的人包，我還是做個稱職的幫手吧。轉眼我發現，餡兒不夠了。我就用從家裏帶來的精肉末，放上豆腐、蔥花等，配好調料後用力地攪拌着，不到五分鐘，我已經拌好了餡，便自信地笑了。結果，我們小組終於順利地完成了包餃子任務，名列全班第二。
接下來，是煮餃子的時候了。也是以組爲單位，用電磁爐煮。水燒開了，大夥一股腦兒地把餃子倒入鍋裏，幸好餃子不是特別多，不然鍋也會滿得要炸了。才煮了一會兒，鍋蓋上的小孔就飄出了誘人的香味，我們一個個都垂涎三尺，掙大眼睛盯着這一鍋餃子。還不到時候，要加點泠水多燒一會兒才行，等待吃東西的時間真難熬。不一會兒，餃子都浮上來了，好了，煮熟了，可以品嚐我們自己的勞動果實了。王炳鑑剛打開蓋子，我們幾個一改平時謙讓的作風，爭先恐後地就衝上去撈餃子吃。最狼狽的要數宋嘉豪了，只見他狼吞虎嚥，一點也不怕熱，很快地吃了滿滿一碗。有人問他：“味道怎麼樣，好吃嗎？”他吐了吐舌頭，說：“那個，我吃得太快，沒吃出味兒來。”全場人鬨堂大笑，有一大半人暈倒在地。
這一次實踐活動，我們增長了知識，開闊了眼界，增強了獨立生活的能力。真希望以後能多搞搞這樣的活動！
實踐活動的作文 篇7
在清涼清爽的下完雨後週三，該校四五年級的同學們與老師一起踏入了去江蘇國小生實驗產業基地的路。
第一次酒店住宿在外面二天，學生們不免有些激動，各個神彩飛揚、眉飛色舞。一路上侃侃而談，沒有一位同學們暈機。大家的情緒興奮得無以言表。
總算來到，我馬上被那裏的純天然自然環境給深深吸引了。蔥鬱的樹木深幽而平靜，馬路邊的小花翠綠色而高挺，叢裏的野草漂亮而素雅，一幢幢教學大樓和寢室星羅棋布……那是什麼，在草叢裏中分外醒目？我細心一看，是一座雕塑作品。一位小姑娘立在那裏，把手上的小樹苗舉過頭上；男孩兒跪在那裏，兩手捧着鴿子。小樹苗就好似大家太陽底下健康成長，鴿子代表着大家團結互助，互幫互助的幸福質量。
剛開始上課啦！有做小輪船模型的課、有組裝小轎車的課、有磨豆漿的課、也有玩“順理成章”的課……最要我難以忘懷的是磨豆漿的實踐活動課了。教師先幫大家分好啦組，五人一組，在其中倆位男生，三位女生。隨後說起了水豆腐的發源和歷史時間。原先，水豆腐的由來早已有幾千年的歷史時間了。它始於淮安市王劉安，而磨豆漿便是做豆腐在其中的一道工藝流程。我細細掃視着磨豆漿的磨子，它是由二塊環形的石板堆成的，上邊一塊石板上有一個小圓孔，是用於放大豆和水的。小圓孔正對面有一個搖桿。下邊一塊呢，它的下邊擺着一個小盆，從這當中外伸一個管道來，盆下邊也有一塊石板底座。教師剛一聲令下，說“剛開始”，大家都像發狂似的衝過來搶盆，害怕拿不上盆。大家把漿盆放到地面上，磨好的豆漿便會沿着一根管道流到盆中。倆位男生拉磨子，我放黃豆，此外倆位女生放水和盛磨好的豆漿。動工！我先往小圓孔裏放進八顆大豆，男生反方向把上邊的石板轉一圈，女生一勺冷水，再轉一圈加五顆大豆，轉一圈加一勺水……大夥兒前後夾攻。快到我的`情況下，我躍躍欲試，摩拳擦掌。可剛轉一圈，我也懂了“識人辦事不費勁”的大道理，沉沉的石板要我看起來很愚鈍、費勁。不一會兒便疲憊不堪，潰不成軍。手臂痠疼。怪不得有些人說“天地有三苦——撐船、淬鍊、磨豆腐”。
過去了很長期，黃豆磨完後，大家把豆漿交到教師，由他來煮豆漿讓我們喝。老師說，班裏磨的豆漿加起來只有製成二塊水豆腐，而如今早已以往一個多鐘頭了！啊！磨豆腐的確並不是一般的苦啊！豆漿煮好啦，大家每個人一單杯，濃厚香純的豆漿相比平常好吃多了！我一口氣喝了了，那味兒令人意猶未盡，嘴巴仍存着飄香呢，苦一點也非常值得了。
大家還報名參加了許多主題活動，件件讓人忘不掉！根據此次實踐活動，提高了專業知識，提升了自學能力，挑戰了自身！真期待這類開心的教學方式，始終隨着大家的兒時。
