無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的校園的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園，像母親一樣孕育了我們；校園，像朋友一樣陪伴着我們；校園，像父親一樣管教着我們；校園，像家一樣呵護着我們；校園，像手掌一樣捧着我們，我的新校園——安中，就是如此。
我的校園如一顆耀眼的夜明珠，坐落在一片土地的邊緣，它是那片土地上唯一的亮點，我們在那顆“夜明珠”裏快樂地度過了半年。那快樂的時光，在時間長河的搖籃裏匯聚。
就在今年的八月，我們微揚着嘴角，沐浴着夏光，踏進校園的大門。那撲進眼簾的是五幢偌大的樓房，分別是：行知樓，琢玉樓，蘭惠閣，喬林軒和餐廳。其中琢玉樓就是教學樓，它的含義是把我們雕琢成靚麗的璞玉。若在上學期間的冬天，我們迎着還未起牀的星與月，踏上那條知識之路。等教室的同學差不多時，教室便起了朗朗的讀書聲，琢玉樓的正北方便是行知樓。行知，行動，知識。意思就是用實際行動來獲取知識。琢玉樓的正南方就是我們的女生宿舍——蘭慧閣。這個名字的意思是我們如那美麗的花草放進籃子的精心培育。
每當下午，望着那落日餘暉，又看了看自己剩餘的作業。還是決定出去走走，你會看見校園的操場籃球場上那揮灑汗水的男同學和旁邊觀戰的女同學。高而大方的教學樓旁圍繞着寬而淨的道路，道路兩旁矗立着兩排高大而筆直的楊樹，如今已落了葉，但依舊堅挺拓。校園的最南處有一個小花園，可現如今還沒有修好。在這個未修好的小花園旁有一個打水的水房，裏面飽含了溫暖和愛。
初秋，天氣轉涼。但我們的校園依舊溫暖，熱烈如初。早上，晶瑩的露珠從楊樹葉子上跑了下來。只只鳥兒歌唱在枝頭；段段歡笑迴響在我的耳邊；只片溫馨畫面浮現在我的眼前。紙放在了這麼幾天我便想起了校園與朋友。
校園的作文 篇2一個班集體中，總是有那麼多的回憶，有喜，有憂……班中的每一位同學，總喜歡採起那麼多文字，不過是“95”，“95”，“95”…… 95之歡喜還記得那天，烏雲黑壓壓的從天際直壓下來，壓得我的心喘不過氣來。今日，在室外，我們進行了一次開學儀式以及表彰大會。可能你這時會理解了吧，爲什麼我的心中會這麼壓抑，但你錯了，我不是爲了自己的利益，而是班級的評分。 記得那時，“紅旗班級體”便落入了我們班的口袋中。雖然有着些許不甘，但我們還在歡呼，集體的精神多麼偉大！95之憂愁 “李XX,不要再講話了！”我已經在他的耳邊磨了第幾次了，我也不清楚，可他的那張嘴還在意猶未盡之中。好吧，我得換種方法了，這“批評教育”，聽得我的耳朵都快起繭子了。無奈，我將“佛山無影腳”之功爲他深刻地展現了出來。 95之希望下課後，班裏便好像變成了北極，只有寥寥幾個人居住在此地。不要認爲這是念想，因爲人流早已轉移到辦公室。 我不甘示弱，做了“預備——跑！”的動作，便“飛”到了辦公室。 辦公室早已變成了一盤正在翻炒的菜，同學們對於問題的噪音實在讓人受不了。可我分明從他們的眼神中看到了一種讓人無法理解的光！這光，好像刺眼的燈，將95的希望照的那麼透徹！
校園的作文 篇3爲慶祝六一兒童節，今天下午一點，我們學校舉行了一次別開生面的校園書市。
一眼望去，書桌上擺的是一本本整齊又有趣的書籍。
書市開始後，我心想：“我的書會賣出去嗎？”於是，我帶着期待而好奇的心情和好朋友璇璇一起去別的班的書攤上買書。
我們擠到人羣裏，那六年級的大哥哥大姐姐們使勁一擠，我們有立刻被擠出人羣，好不容易纔進去吧，一看，由於太晚了，好書都沒了，所以我們又失望，又氣憤！就在這時，像是天使都在幫我們一樣，只聽一個人大喊：“哎！新華書店的書到咯！”一聽這消息，我立刻來了精神，準備去新華書店的書攤去看看。
我翻番這本，看看那本，可是我都沒有興趣，什麼家有兒女啊，什麼快樂星球啊，什麼精靈的祕密啊，天使的名字啊，都覺得沒意思。可這是，我看到了一本不起眼的書--蜻蜓旅行家。看了這名字，我很好奇，蜻蜓，能旅行嗎？於是我決定買這本書，可是新華書店的阿姨非要我十元錢，我只有七元，不夠啊，講價肯定不行啦。這時，我又看見一位叔叔身上貼着‘跳樓價’三個字，還有‘揮淚價’三個字，決定去看看。我看這書倒是挺便宜，可是內容不太好玩，我還是不喜歡。看了這本，又看了那本，最後我在五年二班的書攤上找到了一本我喜歡的書--愛，無法替代，這裏的內容深深地吸引了我，讓我感動，我覺得出六元買合適，那個哥哥也同意，於是我抱着那本書開心地走了。
“叮呤呤呤呤呤下課鈴聲送來十分鐘，快快來吧來吧大家都來輕鬆輕鬆……”隨着下課鈴聲送走了這次有趣的書市，雖然書市結束了，可我們的心裏仍舊記住了那壯觀的情景，因爲那個情景早已變成一幅畫，深刻在我的心中。
就在這時，班長跑過來告訴我，說我的書以十五元的高價賣出去了，我太開心了。沒想到我的書這麼值錢呢！(*^__^*) 嘻嘻……
得到了自己想要的書，自己賣的書又以高價賣出去了，不是雙喜臨門嗎？
……
校園的作文 篇4說起我的學校，那是我學習，快樂的“遊樂園。”
我的學校有一個大大的操場，在操場兩旁有兩個人工草坪，還有一條塑膠跑道，塑膠跑道兩旁還有綠化帶。到了春天那裏百花齊放，美麗極了！操場旁邊還有一個小籃球場，經常聽到有人喊：“投中了！”
還有我們的教室，每天早晨，你只要經過就會聽到琅琅的讀書聲。下課時，同學們紛紛從教室裏走出來玩各種各樣的遊戲：有的踢毽子，有的.跳繩，有的還玩老鷹捉小雞呢！你追我趕，歡笑聲傳遍校園……
我們就像雛鷹，是藍天教會了我們飛翔；我們就像是魚兒，是大海教會了我們游泳；而這藍天和大海就是我們的老師。在學校，同學與老師親切問好，我們就像是朋友。
校園的一切都是那麼親切，美好！它是我的另一個“家”，是它讓我踏進知識的大門，也是它讓我知道學習的快樂。
我愛我的校園。
校園的作文 篇520xx年，因新型冠狀病毒的影響，我們只能在家裏學習。我已經厭倦了以前嚮往宅家的日子，長期沒有去學校，讓我感到生活無比的空虛。
現在在家中學習，有時寫作業或看書時，我彷彿隱隱約約聽到那熟悉的上下課的鈴聲。我總忍不住朝窗外望去，真希望看到的是那個書香瀰漫的班級，綠草如茵的校園，只可惜每次只會看到我臥室那閃閃透明的窗子。我和媽媽聊天時說：“媽媽，我好像聽見了學校上下課的鈴聲。”媽媽笑着說：“孩子，你太想老師和同學了，別急，很快就會復學的。”
有個夜晚，我甚至來到了校園內，不知不覺中來到了教室的座位旁。老師正在上課，同學們坐在下面安靜地聆聽着。我剛剛坐下，那個教室，那些身影突然消失了，出現在我眼前的是臥室的天花板。原來我在夢中回到了日思夜想的學校啊！那些若隱若現的桌椅，那個飄渺的老師的身影，那個模模糊糊看不大清楚的教室，是那麼令人想念。
校園的小草發芽了嗎？教室裏的小花已經開放了吧？我沒有去教室裏爲你澆水，你還飄着淡淡的花香嗎？那清涼的微風吹綠校園的柳樹了嗎？可能，春天的生機勃勃在我的可愛的校園已經展露出來了，我真想去學校看看。
敬愛的老師，親愛的同學們，相信我們即將步入校園。我們將背起心愛的書包走進校園，讓歡笑聲將冷清和沉寂打破。那時，校園的冷清將被歡樂取代，寂靜的校園裏將充滿歡樂笑語。
令人想念的校園，不久後，我們將與你再見！
校園的作文 篇6校園是我的家，每一個人的童年都要在校園裏度過。我也對自己的校園充滿嚮往……
春天，校園裏生機勃勃、鳥語花香。一隻只活潑可愛的小鳥在枝頭歡快的唱歌，向我們講述着春天的故事。小草弟弟伸着懶腰調皮的像我們打着招呼，五彩繽紛的花兒姐姐們競相開放。我們則伴着“一年之計在於春，一日之計在於晨”這句話，早早的來到學校開始新一天忙碌的學習生活。
夏天，校園外雖然烈日炎炎，讓人難以忍受。但校園裏綠樹成蔭，無數根枝葉交錯在一起，形成了一座巨大而又舒適的涼亭。同學們在涼亭下盡情玩耍。
秋天，秋高氣爽，校園門前的兩棵楓樹的葉子火紅火紅的，遠遠望去，像一簇簇激情燃燒的火焰。正如唐朝詩人杜牧所說“霜葉紅於二月花”。一陣陣秋風吹來，葉子紛紛揚揚的飄落下來，像給大地母親披上了一件漂亮的嫁衣。同學們在金色的大道上唱着秋天的贊
歌……
冬天，不像春天那樣富有生機，不像夏天那樣炎熱難熬，更不像秋天那樣秋色宜人。冬天是寒冷的，鵝毛般的大雪覆蓋了整個校園，校園裏瞬即變成了一個粉妝玉砌的世界。同學們在操場上打雪仗、堆雪人……十分開心。
我希望我心目中的校園能成爲現實，這樣我就可以在我心目中的校園——一個美麗神聖的校園中學習了。
校園的作文 篇7我們學校有高大的樹木，有潔白的教學樓，有美麗的池塘……但我最喜歡的還是那美麗的池塘。
一走進校園，首先映入眼簾的就是那圓形的池塘。池塘裏的水真清啊，清的能看見池底一塊塊奇形怪狀的石頭；池塘裏的水真靜啊，靜的像一面大鏡子；池塘裏的水真綠啊，綠的像一塊碧綠無瑕的翡翠。池塘裏還養着一些小魚，這些小魚的顏色不像彩虹那麼絢爛和奪目，但也有自己那至高無上的——金黃色。小魚們在水中游玩的身姿，像一條條飄蕩着的金黃色彩帶。
池塘的中間是四座挺拔的假山：假山的山峯形態萬千，像圓盤，像駱駝，像魚的尾巴……假山的山峯真險啊，一座座連根拔起各不相連，好像等一會兒就會栽倒下來。校園的假山真有趣啊！像四個紋絲不動的士兵，守衛着這一方天地。
下課了，同學們成羣結隊的趕到這一方天地。有的同學繞着池塘玩起了老鷹捉小雞的遊戲；有的同學蹲下身子，俯下頭在看水中嬉戲的小魚；還有的同學的手上捧了一本書，靜靜地坐在池塘邊上閱讀……校園的池塘給我們的校園增添了許多色彩，也增添了幾分歡笑。
我愛我的校園，但更愛校園的池塘。
校園的作文 篇8我的學校是xx國小。聽媽媽說，這是一所百年老校，她有着悠久的歷史。許多人都爲自己曾經在這所學校讀書而感到光榮。
現在，我以小導遊的身份向你們介紹我可愛的校園。在大門口，首先映入眼簾的是“延吉市北山國小”七個銀光閃閃的大字。然後是一座氣派的教學樓，樓裏面像一座漂亮的大花園，環境非常優美。我最喜歡的是圖書角，那裏有許許多多的書，同學們可以自由自在地看書。
出教學樓的後門，彷彿來到了一片大草原，綠綠的草坪，四周圍繞着幾圈紅色的草坪，就像秋天的楓葉鋪在了上面，鑲上了一個紅色的花邊，十分美麗，讓人賞心悅目。我們非常喜歡在操場上玩耍。
操場的左邊有領操臺，右邊還有一個大門。門邊還有花草樹木，夏天小花全開了，百花爭豔，樹木都長出了茂密的葉子；秋天，樹的葉子都黃了，落在地上，就像鋪上了金黃的地毯。
穿過操場，就來到了另外一個教學樓：主教樓，它一共有六層，這裏是高年級的教學樓，教學樓外邊也種了許多花草。樓裏面也很特別：一樓大廳就像個小動物園，有幾隻可愛的小兔子在那裏玩耍，讓我們的心情更放鬆。教學樓的後邊有個籃球場，高年級的同學一下課就到球場上去玩，他們特別開心快樂。
這就是我的學校，在這個大家庭裏有和藹可親的老師，有熱情上進的同學，我愛我們的校園。
