在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的壓力給了我動力作文，歡迎大家分享。
俗話說得好:壓力越大，動力越大。可真的是這樣嗎？我認爲沒有壓力就沒有動力，壓力是支持我們學習的動力之一。進入國中後，壓力成爲了學習的代名詞。可事實亦是如此。
八年級，是一個承上啓下的'黃金時代，它總結了七年級及國小所學的內容，預先學習九年級的少量內容。
在我國小升國中時，由於我的國小學習成績不咋滴，故分到了四班，我也不是說四班不好，至少在四班是我有了積極向上的動力，那就是同學與同學之間競爭的壓力支持我積極向上。因爲當時的我認爲如果學習不好就交不了更多更好的朋友。 爲了這一切，我便提議去補習，想要提高自身實力。我的父母也同意了我的請求，由於社會和語文想提高成績的方法與其他三門有所不同，因此社會和語文我會多閱讀，增加閱讀量。
數學週六上午去桐鄉補習，科學和英語週日到河山補習。這一天天跑桐鄉一天天跑河山的使我倍感壓力山大，我能怎麼辦呢？我只有努力學習學習再學習，才能夠報答老父親週末送我去補習的勞累。在這麼一個一個壓力山大的環境下，我的成績有了顯著提高。
終於在八年級的月考，我成功晉級了班級前十名，不論是老師還是同學都倍感驚訝。在八年級的第一學期中，我感覺我已經進入了人生巔峯，起碼是穩固在班級前十名，一次比一次稍微有點進步。
這麼強大的壓力才使我產生了強大的動力，壓力產生於人與人之間的攀比心理，我想要更好，文化成績在提高，爭取考進一所理想的高中。我強迫自己提高成績，而這些學習的努力來自於壓力給予我的動力！
