成長修煉手冊作文

來到光豪國小這麼多天,前幾天都被高溫炎熱的天氣所困擾。今天下午終於下了一次痛快酣暢的大雨,整個人都感覺清爽了許多。因爲下雨,我們顧及到學生安全問題,今天下午全校停課。

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停課了,耳根似乎可以清淨一些,我也終於有機會好好靜下心來梳理一下這幾天的情緒和感悟。

來這裏第六天,作爲新聞宣傳組的成員,我主要負責每天的寫稿任務。每天清晨和下午,我都會在每個教室進行“巡邏”,除了記錄每個班的上課情況和狀態,我還會就組員的實踐心得進行查看,晚上就進入到每天最重要的任務——寫稿。在這幾天的寫稿過程中,我學會了一些東西也感受到一些東西。

首先,工作方面,對於新聞工作的前期,我準備得還不夠充分和周全,當我進行第一次投稿時才發現問題多多,但隨着工作的一天天推進以及整個團隊的`開會溝通,問題都迎刃而解。這幾天,我也從工作中逐漸學會有序安排事情和與其他人溝通交流的能力。

在教學方面,我的課程一共只有兩節,第一節課是教一年級的班。在教學過程中,學生願意積極回答問題,這讓我感到欣慰,但是一年級的思維方式處於較童真的狀態,他們的許多行爲不受控制,在我上課時就有學生跑到其他同學座位,剛說完又安定不下。上課時,我的聲音有時完全被學生的聲浪蓋過,這些都是上課出現的問題。我的解決方法是先靜靜看着他們,他們看我不說話了,他們就立馬靜了下來。

這次三下鄉每個隊員都有自己的收穫,無論是在平時生活協調方面還是工作中,我們都用心感受着這一點一滴的成長與收穫。不僅是給學生帶去知識,更重要的是我們和學生一起成長,離三下鄉結束還有幾天時間,我們會用心感受這一切,我們會珍惜這一切。