在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的國小生寫我的老師作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
謝老師是我三年級和五年級時的語文老師。他是一個較幽默的老師，和藹可親，平易近人。第一堂課就是他上的。那時心裏緊張，也沒有見過老師，並不知道老師的性格。
記得那一次，我忐忑不安的坐在自己的位置上，等待老師上課。只見他抱着書本，從容地走進教室，頭髮在空氣中擺動着，顯得神采奕奕。因爲我晚來三天，課已經上完，老師因爲怕我跟不上而重上一遍。老師讓我們用排火車的方式讀生字，輪到我時，我緊張的站起來，讀了那個字。老師竟誇獎了我，看到我臉上的慌張，老師鼓勵了我，讓我不要怕。我想：那個字以前學過，並不難，老師幹嘛還要誇獎！但短短的一句話讓我鎮定了下來，也許對別人而言不算什麼，但那是我來到一所陌生學校的第一次鼓勵，對我而言無比珍貴！也就是這樣一節課，讓我平靜了下來，我也對這個老師有了好印象！
我不喜歡回答問題，因爲我自尊心很強，老是擔心回答錯了，同學嘲笑，又擔心老師會當衆批評。老師把作業佈置下來，我正認真做題，老師走到我旁邊，俯下身來，面帶微笑地將頭低下，問我：“你叫什麼名字？”
我嚇了一跳，連忙準備站起來，老師用手輕輕拍了一下我的肩，示意我坐下。我只好坐下，回答說：“陳小紅。”老師又問：“你屬什麼的？”
我想了想，還是回答：“屬龍。”老師笑了笑：“我也屬龍，正好，都是龍。”我心裏不禁好笑，沒想到老師這麼慈祥，這麼幽默。看到我臉上的微笑，老師告訴我：“不用緊張，老師不會吃人，以後放鬆一些。”我笑了笑，既是爲老師的有趣而笑，也是爲老師的和藹而笑。
除此以外，老師經常給我們開一些晚會，讓我們組織節目，而那時的老師就變化一個觀衆。老師也會在春暖花開的春天，瓜果飄香的秋天帶我們出去遊玩，與大自然親近玩耍。他會帶上相機，在同學們最歡快的時候拍下那精彩的一刻留戀。老師總喜歡在上課運用一些有趣的方法，比如：用排火車的方式認字；用猜字謎的方法記字，總能讓我們很樂意地接受學習。他會爲我們講一個又一個有趣的故事，我們常常圍着他，聽他的精彩故事中的道理。
這就是我最好的老師！我與他一起生活了兩年，是教我時間最長的老師。也許他不是所有學生中的好老師，卻是我最好的老師！但我知道，我最好的老師不止這一位！
國小生寫我的老師作文600字 篇2叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。瞧，站在門口的那個老師，就是方老師：她有一雙迷人的小眼睛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴！我們大家都很喜歡她。奇怪，今天方老師走路不像以前一樣了：一搖一擺，一左一右的。活像一個機器人！哎，你還真別說，它還真是一個機器人老師呢，它要給我們來上課了，我們大家高興極了。呵，高科技就是高科技，機器人老師不僅跟我們方老師長得一樣，它有許多的特殊功能，比如：它身上有監督鏡，可能監督不認真的同學；它要在黑板上寫字時，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現它要寫的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮！……神！太神了啦！
上課時，機器老師說：“今天我們上的課是：《女媧補天》。”說完，它便把手一揮，頓時整個教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時候，議論紛紛的教室裏忽然出現了打雷聲音：“轟隆隆，轟隆隆！……”那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。接着，黑板上出現了一幅畫面：那高高的天上竟然有一個大窟窿，窟窿裏冒着火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來拯救他們。大家的希望可以實現了，畫面上有一位女神架着雲飛來，她叫女媧。女媧不忍心看高產穩產們經受這樣的折磨，便下定決心要救人們。辦法只有一個：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。於是女媼不顧辛苦地去尋找五彩石，她歷盡了千山萬水，才找到五彩石；接下來，她要冶煉五彩石，女媧冶煉了幾天幾夜。烈火燻黑了她美麗的面孔，雙手佈滿了厚厚的繭子，但她毫不在意。看到這兒，同學們不免又爲女媧擔憂。終於，女媧把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了！同學們爲她高興。女媧把那液體裝在一個盆子裏，對準大窟窿，一潑。只見金光四射，大窟窿補好了！大家不停地爲女媧鼓掌，嘴裏喊着：“女媧真棒，女媧萬歲！”機器人老師問大家：“你們有什麼話想對女媧說的嗎？”大家爭着回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，樂得不可開交。下課鈴響了，大家都還捨不得離開呢！
我喜歡機器人老師。
國小生寫我的老師作文600字 篇3在我身邊，在學校裏，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚…… 她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，溫暖着我們，於我們相處近三年了。
李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裏的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常着急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裏的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。
後來在一些聯歡會等活動上，李老師參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我爲曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶裏！
國小生寫我的老師作文600字 篇4開學了，聽說要換老師，我們很期待，說要換什麼好老師。這不，老師來了！
我們趕緊端端正正地坐好，迎接新老師的到來。“來啦！”有人說。我們隨即一片掌聲，新老師也笑逐顏開地走了進來。據黃老師說，這位老師姓劉，是一位好老師，她教的學生都考上什麼六中啊、九中等重點中學，而且都是免費生！我們聽了，都很羨慕唄劉老師教的哥哥姐姐們。
劉老師的自我介紹讓我們佩服得五體投體。說她是一位很嚴格的老師，每個學校沒有一個不認識她什麼的。我心想：“這位老師，一定是個好老師！我一定要更努力學習、加把勁，讓劉老師喜歡我！”老師來後，還定了不少班規，仔細一看！我們班還有許多人有這些毛病，包括我。我真感謝劉老師定了這些規定，好讓我們改掉這毛病。
劉老師對我們非常好，有些人卻身在福中不知福。
劉老師苦口婆心地教我們，有人卻在下面竊竊私語；劉老師認認真真地寫好詞語、好句子，有人卻不寫，在下面傳紙條；劉老師仔仔細細地讀，有人卻在下面“挖金子”；劉老師不知疲倦，幫我們改好每一本作業，有人知道有題錯了，卻視而不見。你們知道嗎？這是一位非常好又有責任心的老師，如果你們不好好珍惜，那一定會後悔。
雖然劉老師對我們要求很嚴，但我知道，老師是爲我們好。老師爲什麼這樣？是因爲她想然我們改掉壞毛病、考上免費生啊！在我認爲，劉老師是這年級中最好的老師了。
劉老師把我們當她自己的孩子一樣看待，我們爲什麼不吧劉老師像媽媽一樣看待呢？我覺得啊，除了自己的一個好媽媽，第二個最好的媽媽就是老師了。我愛我的媽媽，同樣，我也愛我的`劉老師！
老師是園丁，我們就是一顆顆含苞欲放的花朵；老師是一棵大樹，我們就是大樹底下的一株株嫩綠的小草；老師是寬闊的天空，我們，則是躺在天空裏的一朵朵白雲！！
國小生寫我的老師作文600字 篇5天上又飄起了細雨，我還以爲今天是5月末呢，在網上有個網友的文章裏提到今天是六一兒童節，她在歌訟老師，且容我也再寫一下兒時常寫的作文吧！
頭還是隱隱做痛，寫寫字會忘記頭痛，國小的時候，在村裏的國小上，好像沒有上過幼兒園吧，直接上了一年級，那時我三爸還是民辦教師，因爲當時我父親還是村上的會計，而當時的村支書很倚重我父親，於是把我三爸安排進了學校當老師，後來我三爸一路升遷到了縣委，在一年級，我大概是最笨的學生了，我三爸常常拿個竹鞭，有次考試我直接畫了個〇給交了上去，我三爸恨鐵不成鋼，那竹鞭打得我現在想起了都疼！
三年級的時候我們的班主任是任秀雲老師，當時也是個民辦教師，由於我的努力，我的學習成績很好了，一直在前三名，任老師講課熱情而且頭頭是道，對我們全班學生都很好，還記得班主任佈置了作文我的爸爸，有個學生笨得照原課文抄，也沒改下他爸的名字，老師在上面讀，而我們在底下鬨堂大笑。
有次上面讓各學校的優秀老師去鎮上講課，我們的班主任被學校選上，爲此我們老師和同學們“彩排”了好幾次，因爲這關乎到我們老師以後能否轉正，能否成爲公家人！結果很滿意，我們老師被評上了優秀班主任，後來任老師轉正了，我記得有些時日，我常在夢中夢到老師可親的笑臉，她的家離我們村不遠，有時還能碰到，國中的時侯還和好友一同去看望過她，這些年忙就再也沒見過面，可那笑容依然在我的內心裏，永遠，永遠！
七年級我去了鎮上的中學去上學，那時的班主任叫什麼我不記得了，可我依然記得她的身影，個子高高的，人很恬美，我當時是班長，由於我不太愛說話，又讓我當學習幹事，那一年考試，全年級我是第三名，被評爲學習標兵！
八年級我轉到了城裏的中學，遇到了幾個老師，從那時候起，我的作文經常上校報，考高中的那一年，我成了全市的文科狀元，不幸的是，高一那年我病了一場，從此告別了學校，開始了我全新的人生！
雨淋溼了我的心，很平靜！祝願我的老師們生活幸福，青春常在！也祝天下的所有老師們日子美滿，閤家團圓！
國小生寫我的老師作文600字 篇6天上又飄起了細雨，我還以爲今天是5月末呢，在網上有個網友的文章裏提到今天是六一兒童節，她在歌訟老師，且容我也再寫一下兒時常寫的作文吧！
頭還是隱隱做痛，寫寫字會忘記頭痛，國小的時候，在村裏的國小上，好像沒有上過幼兒園吧，直接上了一年級，那時我三爸還是民辦教師，因爲當時我父親還是村上的會計，而當時的村支書很倚重我父親，於是把我三爸安排進了學校當老師，後來我三爸一路升遷到了縣委，在一年級，我大概是最笨的學生了，我三爸常常拿個竹鞭，有次考試我直接畫了個〇給交了上去，我三爸恨鐵不成鋼，那竹鞭打得我現在想起了都疼！
三年級的時候我們的班主任是任秀雲老師，當時也是個民辦教師，由於我的努力，我的學習成績很好了，一直在前三名，任老師講課熱情而且頭頭是道，對我們全班學生都很好，還記得班主任佈置了作文我的爸爸，有個學生笨得照原課文抄，也沒改下他爸的名字，老師在上面讀，而我們在底下鬨堂大笑。
有次上面讓各學校的優秀老師去鎮上講課，我們的班主任被學校選上，爲此我們老師和同學們“彩排”了好幾次，因爲這關乎到我們老師以後能否轉正，能否成爲公家人！結果很滿意，我們老師被評上了優秀班主任，後來任老師轉正了，我記得有些時日，我常在夢中夢到老師可親的笑臉，她的家離我們村不遠，有時還能碰到，國中的時侯還和好友一同去看望過她，這些年忙就再也沒見過面，可那笑容依然在我的內心裏，永遠，永遠！
七年級我去了鎮上的中學去上學，那時的班主任叫什麼我不記得了，可我依然記得她的身影，個子高高的，人很恬美，我當時是班長，由於我不太愛說話，又讓我當學習幹事，那一年考試，全年級我是第三名，被評爲學習標兵！
八年級我轉到了城裏的中學，遇到了幾個老師，從那時候起，我的作文經常上校報，考高中的那一年，我成了全市的文科狀元，不幸的是，高一那年我病了一場，從此告別了學校，開始了我全新的人生！
雨淋溼了我的心，很平靜！祝願我的老師們生活幸福，青春常在！也祝天下的所有老師們日子美滿，閤家團圓！
國小生寫我的老師作文600字 篇7老師是園丁，老師是母親，這些話一點也不假。老師是生活中爲我指明方向，點亮希望之燈的人；老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人；老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。他們既是傳授給你知識的老師，又是生活中能幫你解決各種困難的朋友。
老師是生活中爲我指明方向，點亮希望之燈的人。臨近會考前的一模考試，我考的十分不理想，再看看各學校的分數線，更是覺得絕望，一想：完了，這種靠可怎麼辦啊？！老師似乎能看透我的心思，把我叫到辦公室，認真的幫我做了試卷分析，並告訴我以後應該如何去答題，讓我不要氣餒，要振作起來。經過這一番談話，讓我重拾信心，看到希望，並堅定不移的向自己的目標前進。
老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人。猶記得，那時學校組織的一次活動，我還從沒離開過父母身邊，懷着激動而忐忑的心情，登上了飛機。隨着飛機飛行時隆隆的響聲，我漸漸地進入了夢鄉......飛機的隆隆聲又把我從夢中喚醒，我揉了揉眼睛才發現，自己躺在椅子上，頭枕在老師的腿上，身上蓋着老師的大衣。老師低頭見我醒來，笑着說：“夜裏冷，可別着涼。”我心裏頓時熱乎乎的，不好意思地想坐起來，老師把我按下了，說：“躺着吧。”老師在生活中對我無微不至的關懷深深的打動了我。使我在今後的生活中也要成爲一個會給予的人。
老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。那是我和父親在家觀看乒乓球比賽，我被運動員們英姿颯爽的表現所深深吸引，於是參加了一個乒乓球訓練班，人生地不熟，我只能在牆角默默地看着周圍一切陌生的環境。隨着一聲哨響，訓練開始了，第一個訓練項目：揮拍，我看着老手們熟練地揮着，就跟着模仿了起來。這時，對面傳來了一陣笑聲：“又來一新手，瞧！他那動作。”接着又是一陣笑聲。我心裏有一種莫名的委屈，這 時老師走了過來，微笑着說：“別理他們，來告訴你技巧，揮拍需要蹬地、轉腰......”他爲我加油打氣深深的鼓舞了我，讓我有勇氣堅定的走下去。
我們要珍惜現在的學習生活，因爲我們擁有老師，讓我珍惜老師，記住這令人難忘的學習時光。
