在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的國小敘事作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小敘事作文 篇1
在我的心目中，萬物都是有感覺、有思想。
我覺得把枕頭的圖案放倒了枕會使枕頭很不舒服。我覺得撫摸一塊石頭，能讓它感到溫暖。我覺得輕拂一株小草，它也能感到愉悅。我覺得我奔馳在藍天下時，能讓大地感受到我的呼吸。
我追逐雨後低飛的燕子，我尋找晚秋高爬的蝸牛。我躺在厚厚的落葉上，感到風從一個平時我感不到的方向吹來，我又打下成熟的樹種，我喜歡它們落在我身上。
這一切使我感到和諧和平等。
我喜歡那隻因炫技撞上鐵門的燕子，我喜歡滿地爬行的螞蟻，我惦記我曾放進宿舍樓頂的.蝸牛，我懷念夏天還在和我遊戲的蝴蝶。
我翻開一本舊書，我知道它認識我這個老朋友；遺棄一件舊物，我感覺到了它的不捨；想起家鄉的小樹，我知道它在等我回家；看到外地的房屋，我也看到了它們的好奇目光。重回舊地，我們相互溫暖着彼此的記憶；翻看舊書，我們互相感慨着時間的流逝。
它們雖已不是出世時的模樣，可它們依然留有自己的靈魂。
我穿着多年的外衣開創新的歷史；我使用多年的鋼筆，我知道只有它最貼近我的心，因爲我們是老朋友。
動物、植物，與它們相處，我感到和平、和諧、平等，因爲它們也有心。那些加工後的物品們，也留存着——靈魂。
國小敘事作文 篇2
今天是個驕陽似火的好天氣。我懷着高興的心情和小姨一起去福星水世界。剛進去真不知道里面有多大 ，結果一打聽那裏有佔地2。6萬平方而且把集休閒娛樂、衝浪、滑道等衆多水上娛樂項目於一體的水上樂園。在城市繁華覈心，爲您帶來一個藍色的水上夢幻世界。接下來我就給說說自己的親身經歷吧。
我認爲最好玩的是衝浪，開始的時候大家感覺只是游泳池裏的水忽高忽低，輕飄飄的。我認爲很好玩就把游泳圈給去了，可後來浪越來越大。我就從一個
“游泳高手”搖身變成“旱鴨子”。吃了一口又一口水，弄得我哭笑不得。不過我也曉得了衝浪不止有從前到後還有從左到右，這真是讓我大看眼界呀。
至於最驚險的.就是彩虹滑梯，你可別聽這名字很悅耳。但實際上是很驚險的。我的小姨是第一個勇敢者。一下去不知道濺了多少水花，小姨上來了她非要讓我也去試一試，我死活不幹因爲那個滑梯起碼有幾十米，對於從沒玩過的我簡直是個大考驗。但我在小姨的威逼之下只好服從。我把自己抱得相當的緊，走之前小姨還對我說；“不要那麼緊張”，慢慢的我滑了下去沒想到五秒就到了，可我的頭爲什麼那麼痛呢？這是個疑問。拋開這個疑問，我認爲彩虹滑梯很好玩。真是不玩不知道，一玩多奇妙呀。
到了晚上，我和小姨要走了。真希望下次還來，因爲是福星水世界陪我度過了快樂的一天。
國小敘事作文 篇3
今天天氣很好，上午我做完了作業，下午爸爸帶我去登山。我們把車停在天平山大門口，就開始出發了。我和爸爸走了很久很久纔到達山頂，一路上我們發現山裏還有一些冰冰，我還在一大塊雪上滑了一會兒雪呢！
太陽快要落山了，我們開始下山。走着走着我們看到路上有很多遊人扔的垃圾，我和爸爸決定撿垃圾，我們也當一回“森林環境小衛士”。不一會兒，我們就撿了滿滿一袋垃圾。到了山下，我們把垃圾倒進垃圾桶裏，爸爸對我說這就就叫“日行一善”。我明白了，原來老師講得“日行一善”並不遙遠，它就在我們身邊！
天要黑了，我和爸爸要回家了，今天真是有意義的一天啊！
國小敘事作文 篇4
前不久，我自己嘗試了一下坐公交車。
車還沒來之前，我便獨自一人在站牌前等候。在站牌前，我看到上面有各種各樣的廣告，還有不少路的車，在我仔細地看了每輛車要去的地方後，便決定了坐21路的公交車。
在寬闊的馬路上，我看到車輛來來往往，紅色的車，藍色的車，白色的車……穿着各種顏色“衣服”的車，都在我的眼前開過。
不一會兒，二十一路車來了，我趕緊拿着媽媽給我置辦的兒童乘車卡，跳上了車。
可是，上了車我才知道，車上擁擠的要命，我使勁擠上前去，終於擠到了窗戶的旁邊，而且是在車內的中間。我的那沉甸甸的大書包被夾在兩個大人的中間，我拼命掙脫，才掙脫開。透過窗戶，不同的景象一一闖入我的眼簾，我看到，以前爸爸開車帶我和媽媽去的每一個地方，有箱包店，有小吃店，有服裝店，還有一些飯店……
不一會兒，喇叭裏說下一站到了，請乘客們往後走走，我便也順着人流往後走了走，最後站在了一位漂亮阿姨的.旁邊，那位阿姨還灑了香水，讓人聞起來感覺香噴噴的，那位阿姨的美貌和身上的香味把我給吸引住了，可是，我也不能放棄車窗外那些美麗的景象啊！所以我繼續往車窗外看了起來……
過了一會，在我前邊坐着的那個大哥哥下車了，我便坐了上去，可是，還沒坐多久，就有一位白髮蒼蒼的老爺爺上了車，我更把座位讓給了他，老爺爺說：“謝謝你”，我高興地笑了笑。
到家了，我迅速地跳下車，高高興興地回家了，真快樂呀！
國小敘事作文 篇5
前幾天外婆給我買了輛漂亮的自行車，我可喜歡了，可惜我還不太會騎。於是媽媽決定教我騎自行車。
第二天傍晚，媽媽推着自行車把我帶到一所學校的操場上練習騎車。媽媽用手扶着車子的後面，叫我放心地騎。我使勁地踩了踩腳踏，車子就前進了，繞着操 場騎了兩圈，媽媽已經累得不行了。我們休息了一下子又接着練習，這次媽媽扶着車子跑了一下子就悄悄地放手了，我開始不知道的時候騎得很好，可是媽媽一告訴 我，我就一下子慌了神，還差點摔倒。媽媽說：“這都是你的心理作用，只要你不慌張、慢慢地騎，就會騎得很好。”我點了點頭。我小心翼翼地騎着車，一會兒的. 工夫我就騎得比較熟練了。媽媽高興地說：“你學得非常好，但是你只是學會了一點皮毛，你必須得在馬路上也騎得這麼熟練纔算學會了騎自行車。”
於是媽媽就把我帶到馬路上練習騎車。我慢慢地騎着，突然前面來了一輛電瓶車，我嚇了一大跳，急忙停下。媽媽見了，說：“你不要害怕，只要你騎邊上， 慢慢騎，別人是不會撞到你的，要冷靜一點！”我記住媽媽的話又繼續騎，前面又來了一輛電瓶車，我照着媽媽的話做，果然成功了。我終於學會騎自行車了！
學騎自行車看上去很難，其實只要你掌握了它的技巧，就能很輕易地學會，當然隨時要注意安全啦！
國小敘事作文 篇6
“包餃子嘍”隨着一陣歡呼，我加入了包餃子的行列。這可是我十年以來第一次包餃子。
看着一個個小餃子我按捺不住內心的期待，便拿起一個餃子皮學者奶奶的樣子包了起來。爸爸還單獨給我拿了一個案板。
先放上菜，再包起來兩邊一捏，一個餃子就包好了，奶奶耐心的教着我，爺爺誇我包的好，我想是受到了極大地鼓舞時的'包的更帶勁了，一次比一次好我心裏樂滋滋的，臉上洋溢着幸福的笑容。
終於，餃子皮被全部幹掉了，剛纔包的餃子總體較好，可總有那麼一兩個不聽話，有的“齜牙咧嘴”有一個甚至還“笑破了肚皮”於是我決定收拾一下兩個“搗蛋鬼”準備好好“修理修理”我從別的餃子上都取下些，“人多力量大！”可誰知壞的更多了，我急得皺起了眉，可是那些餃子就是不聽話，只好請叫奶奶了。
奶奶替我“教訓”完就下鍋了。
當熱氣騰騰的水餃端上來後，我第一次體會到了自己包水餃的快樂，第一次吃到自己包的水餃。
國小敘事作文 篇7
劉洋是我從小到大的好朋友，我都叫她洋洋，我們天天玩在一起，當心情快樂時，我們一起分享歡樂，當有不愉快的時候，我們一起解決。洋洋不但功課好，而且她也很孝順長輩，也很會做點心及手工藝。
洋洋在班上的成績，一直都是維持在前五名，她不但不會因此而感到驕傲，還會耐心地教班上成績不好的同學，也會鼓勵同學。有一次她發現班上常考第一名的同學悶悶不樂，因爲她這次考第二名，擔心回家會被媽媽罵，洋洋那次考第五名，她反而安慰那位第二名的同學別難過。洋洋每個星期日，都會和爸爸媽媽到圖書館看課外讀物，也常常借書回家閱讀，因爲她知道這樣可以增加更多不一樣的知識。
洋洋她不只是功課好，而且還是位非常孝順的小孩，平常晚上都會打電話跟她奶奶問好及聊天，如果知道她奶奶假日是一個人在家的'話，她就會拜託她爸爸媽媽改變行程，堅持要回奶奶家陪奶奶，或者是帶奶奶去郊外走走。有一次原本和洋洋約好要來我家玩，後來洋洋因爲要陪奶奶才取消的，雖然我很失望，但看到洋洋如此孝順，我也很支持她。
除此之外，洋洋她也很會做點心，每次我到她家玩的時候，她都會做點心給我吃，也會教我如何製做這人間美味的點心。有時她還會送她媽媽做的點心及果醬給我帶回家。洋洋的手也非常的靈巧，她曾製做了一張大年曆去參加比賽，結果得到了全縣第二名，真是厲害。
一個人並不是功課好就是好學生，我覺得要有好的品格纔是優秀的學生。洋洋有着孝順的品格、關懷的品格及分享的品格。我也要和她一樣，隨時關懷我最愛的家人、孝順父母、也要懂得欣賞讚美別人。
國小敘事作文 篇8
今天是星期天，我多睡了一會，起牀後，我看見媽媽忙碌的`在做飯，她麻利的摘菜、切菜、炒菜，忙而不亂，累得滿頭大汗，看上去很幸苦。我問媽媽，今天怎麼做這麼多菜呀？媽媽說；“今天休息，爸爸和我都不上班。”買了你和爸爸都喜歡吃的菜，我們一家人，好好地改善一下生活呀！於是，我迅速挽起袖子，幫媽媽洗菜，打掃衛生。
媽媽看見我在幫忙，誇獎我說：“你長大了，懂事了！”勞動光榮。小孩子從小就要養成勞動的好習慣。
國小敘事作文 篇9
我們班流行風是千變萬化的：四年級上學期還是打籃球，到了下學期就變成了躲避球。現在到了五年級，又變成了“加油！加油！”的足壘球了。
四年級下學期的時候，一到下課時間，我們會紛紛跑到操場上，準備躲避球大賽，一開始，我們會先選場地，再和“敵人”拼死博鬥，直到分出勝負或上課鐘聲響起，才肯停止這場“戰爭”。有時，還會聽到“這場不算，再比一場”或“等下課了再分出勝負”的`叫喊聲。比賽過程中，由蔡尉詣發球，出了強勁的勾球，將“敵人”打得片甲不留，使我們獲得勝利。
現在是五年級了，流行風從躲避球變成了“加油！加油！”的足壘球。現在一下課，我們蜂擁而出的衝出教室，開始和同學進行“足壘球戰鬥”。而且我們班的 “足壘球戰鬥”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內流行了。一到下課，“加油！加油！”的聲音不絕於耳。我發現了一件奇怪的事情：在玩躲避球時，大家都想到外場，而玩“加油！加油！”的足壘球時，大家卻想當攻擊的那一隊可以得到很多分。
後來，我們班又刮過“中午滑手機風”、“足球風”、“扮鬼臉風”、“中午爬高雲梯風”……真是“一風未停，一風又起”呀！瞧，我們班的流行風不一樣吧！
