無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的場景描寫的作文4篇，歡迎大家分享。
場景描寫的作文 篇1
我是一個熱愛科學、一個創新生活、一個敢想敢說的女孩子。
我經常聽長輩講故事。
有一次，我一個人非常悶，想聽奶奶講故事。奶奶爲了幫我解悶，就講了奶奶小時候的事：
“媽媽，媽媽，我要看電視”，奶奶說，母親答應了我。我便直奔鄰居家。
後來便這樣過日子，可等我長大後，我出嫁了，就生下了你爸爸。你爸爸吃苦學習，勤奮刻苦。上完高中就不讀了，因爲家裏那時窮，沒錢供你爸爸讀大學，便外出打工。回家時，他帶回了你媽媽，不久就結婚了。之所以，纔能有你們兩個“小精靈”。
現在你們已經上學了，要懂事。你們的父母很辛苦，好不容易掙到這些錢來供你們吃穿上學，要好好學習啊！
聽完奶奶的故事後，我告訴了姐姐，姐姐和我都非常感動，便發奮讀書。每次考試成績都令父母開懷大笑，我和姐姐心理都美滋滋的。
不知爲何，爸爸把節省的工資，買了一臺大彩電，全家的心裏都很滿足。
一次暑假，我和姐姐約定：下一個學期的學費要自己掙，不許告訴任何人。就這樣幹了幾天，不知道爲什麼爸爸發現我和姐姐經常外出打零工，並教育我們。
爸爸那慈祥的面龐，親切的語氣，對我們說：“孩子現在你們要爲自己的將來的'美好生活打好基礎，當你老了把自己的生活房屋蓋好後，住在彩虹的下面；當回憶起自己充實的生活，分享自己的快樂與美好時光；當你回憶自己一粒汗水一滴辛苦下創造成的，心裏也會有一絲絲光榮感。你們現在還小，最主要的是學習；將來你們長大後，才能成爲我心中的好女兒”。
聽了爸爸的一番肺腑之言，我猶如勝讀十年書啊！
我和姐姐都開始更加發奮讀書，爲自己的生活創造彩虹！
場景描寫的作文 篇2
今天是週六，三週沒回家的我們又到了回家取生活費的時候——學校離家三十公里，上世紀70年代，沒有公交車，都是步行回家——下課的鈴聲還未響，有的學生已經將書合上，雖然不知道還有多長時間才能聽到下課的鈴聲，但應該不會太久了。
心，早已飛出窗外，呆滯的眼神一刻不停地望着窗子、望着教室的門。人依然呆坐着，心早已在回家的路上。平常聽起來悅耳的聲音讓人煩躁，求知的渴望變得渺小，什麼都沒有聽到，乾熬着，時間過得太慢了。
“叮，叮……”下課的鈴聲終於響了，老師依然在黑板上秀着板書，嘴裏依然不停地嘮叨着。性急的學生已經站了起來，騷動引起了老師的注意，停了一停，老師還是把沒有講完的話講完。
“下課！”話音未落，已有人奪門而出了。平時的斯文早已不見，只有樓板急促的響聲，轉眼就人去樓空了。
操場上盡是匆忙的身影，食堂門口長長的隊伍沿牆根歪歪斜斜隨意地站着打飯的學生，顧不得形象，也不講風采，怎麼舒服就怎麼站着。碗筷的敲擊聲此起彼伏，焦急而飢渴的眼神緊盯着打飯的窗口，隊伍緩慢地移動着。
蹲着的、站着的、走着的都在不停地往嘴裏塞進飯菜。即便塞滿了食物的嘴，仍不停地說着，商討着回家的路，好像堵不住嘴似的`。
一羣衣着單薄的孩子跨着草綠色的書包，在鄉間小路上急匆匆走着，說是走，還不如說是跑更恰當。
莊稼已經收割，玉米不見了，秸稈東一堆，西一堆地在地裏立着；田已乾涸，稻穀沒了，稻草也沒了，只有稻茬還在；果樹在瑟瑟的寒風中呆呆地立着，沒有丁點兒葉片，更沒有果實，靜靜地等在那裏。
冬天的田野一眼望去黃色一片，黃色的秸稈，黃色的樹葉，還有黃色的泥土。在黃的世界裏，也存着幾點綠。胡蘿蔔、白蘿蔔偷偷地在地下生長着；大白菜頑強地伸展着葉片；蠶豆苗已經掙脫泥土的束縛有一寸多高了；豌豆已經分苗可以入菜了。看到這星許的綠在寒冷的冬日裏頑強地生長，好像給這羣孩子帶來了希望，給予無窮的力量似的，他們回家的腳步又加快了。
風夾雜着凍雨，迎面吹來，肌肉立刻收縮，粉紅的臉上佈滿了雞皮疙瘩，有的彎下腰，有的背過身讓似刀的寒風盡情地吹在脊背上，瘦弱的小手緊緊地抱住身體，好像那樣會暖和些似的。
走過黃土地，踏着田埂，穿過果園來到公路上，路平坦了許多。歡快的鈴聲伴隨着急促的馬蹄，馬車在公路上一路奔馳着；老牛拉着牛車緩緩走來，鈴聲緩慢而悠揚，伴隨着老牛的腳步，車輪發出吱吱的聲響，不緊不慢地向前走着；偶爾呼嘯而過的“解放牌”揚起塵土，捲起碎石，風裹着石子落在樹葉上發出唰唰的聲響，來不及避讓的孩子，衣服布上了黃色的斑點花紋。
一條河橫亙在回家的路上，河水清澈，悠然地流淌着，河裏的頑石光滑可見。沒有橋，只有冰冷刺骨的河水，一步一跳地趟過小河，家終於展現在眼前。
母親立在村前迎候着，“兒，冷嗎？”。牽着手進了家門。
場景描寫的作文 篇3
“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺……”一支支隊伍有序地念着一首首詩，孩子們排着整齊的隊伍走出了校門。學校裏朗讀聲一片，校外卻很熱鬧，大家都走在一塊兒聊天，與校內截然不同。“嘿！你知道嗎，聽說X年X班的.一個同學今天沒排好路隊，被留住了。”“是嗎，我作業還多，先回家了，下午見。”“你們老師好狠呀，作業佈置得真多，我們都沒作業呢！”過了不知多久，校門口安靜了下來，隨後，又恢復了熱鬧。
場景描寫的作文 篇4
今天，是個寧我意想不到的日子，今天下雪了。雪，有大有小，那些六角形的雪花是大自然與天空的最美的傑作，是世上獨一無二的。許多人都喜歡下雪，但我卻不喜歡：許多人認爲“雪”是純白無瑕的.，是世界上最潔白的東西。但他們錯了，雖然雪是純白無瑕的，但它卻意味着寒冷的到來，意味着我們上學會更加的麻煩。
今天放學回家，非常麻煩，又冷，也讓我有了無線的想象。剛上車，我就覺得非常冷。但我腦海裏出現了許多有趣的想像，讓我把冷之類的忘得一乾二淨：看着這大雪紛飛的天氣，我就想到了一個成語——雪中送炭，我記得這是我寫下雪天用得最多的成語;夏天是那麼的熱，一陣涼風吹來感到非常爽，讓我想到了一首歌——倍兒爽，而現在除了被凍得爽，我一點也不爽;完了、完了、完了……下雪天我沒得寫文章了，總不能天天都寫雪啊、雪啊……想像是無限的，你想完了這個，接着，又到了想下一個。說想像無聊，它也真無聊;說它有趣唄，它也挺有趣的。
雖然我討厭下雪，更討厭別人摸我的臉。仔細想想下雪也不是沒好處的。凡事都要往好處想，就像生活。
