在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的雨後彩虹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經過一學期的學習，考試是檢驗學習成果的時候，但是我卻臨時抱佛腳，考試當天頭暈腦脹，試卷做得一塌糊塗。
考完試，同學們一起嬉鬧，一起討論答案，一起大呼輕鬆愉快。而我站在一旁，漠視着眼前的一切，突然有一種欲哭無淚的感覺，剛走到校門口，便響起了一陣雷聲，陰雲便散開了，天也漸漸地暗淡下來，我的心像被撕裂般的疼痛。不一會兒便下起了雨，雨越下越大，越下越大，雨劃過我的臉頰像淚水一樣從我臉上滴下，我不討厭這種感覺所以即時我手上有一把傘，我也會無視地向家中走去，其實我是漫無目的地走着，我心灰意冷，已超越了雨水打在臉上的疼痛，甚至還要更加嚴重，我像無頭蒼蠅似的在雨中走着，突然不知道被哪裏伸過的傘打破了，一轉頭便看見了同學，她一邊擦拭着我身上的雨水，一邊嘴裏不停地抱怨我，我知道這是關心，感動的我真想抱住她痛哭一場，但最終因爲我的驕傲，不希望她看到我軟弱的一面，便打消了這個念頭，所以就和她一起走了。
她的問候打破了我們之間的寂靜，我簡單回答後，又繼續走着，她其實是知道的，成績好的她對任何人的問題都是來者不拒，而且對班上的事都從負責，對朋友也都很講義氣。何況是我這個整天令她“頭痛”的朋友呢！
她便使出渾身解數來安慰我、開導我，我無心地聽她說話，腦子裏總是浮現出當時考試的情景，情緒更加低落了。
後來，她給我講了愛迪生的故事，講述了他在做科學實驗時一次又一次失敗的經歷，甚至還在一次爆炸中失去了他的父親，但他並沒有氣餒，而是更加努力，最後終於發明了燈泡。
她一邊講着，我一直聚精會神地聽着，甚至連眼睛都不眨一下。故事講完了，我恍過神來，雨已經停了，我的心也平靜了許多，也認識到了自己的錯誤。
心情就像雨後出現的彩虹一樣豁然開朗，自信又重新被我拾回，而這個故事將像雨後的彩虹一樣讓我難以釋懷。
雨後彩虹作文2炎炎夏日，面對着太陽，要保持隊形，和大家一起齊步走，還要喊着口號，啊！簡直是人身一大苦事啊！
軍訓的第一天，一個接連一個的同學都經不住太陽的炙烤而身體不適，一聲一聲的報告隨着太陽的火熱而響起。
在痛苦的煎熬中，五天終於過去了，我們大家都歡呼着，歡呼着自己走出了“人間地獄”。
在最後一天，比賽完之後，我們和教官一起照了相，在照相的那一剎那，我突然有總想哭的感覺，突然覺得教官教我們好辛苦哦，在訓練剛開始的時候，我們都祈求上天讓教官快點病倒，不能來幫我們訓練，或是快點下狂風暴雨，下冰雹，讓那些嚴厲的教官不能來教我們，不能來幫我們訓練。
我一直認爲，我們訓練好辛苦好辛苦啊教官爲什麼不經常讓我們休息啊，明明知道我們就要暈倒的樣子，還要讓我們繼續練習。可是，在最後一天，我突然感悟，在辛苦，流汗的同時，教官比我們還辛苦啊！教官要教我們怎麼站好軍姿，怎麼做好動作，口中還要一直喊着“一二一”，而我們只是認爲我們自己很辛苦，從來沒想過教官的辛苦，還巴不得他們生病。現在想起來，真的覺得很慚愧。
在這五天裏，我們都提高了自己的意志力，懂得了團隊合作的精神，鍛煉出了良好的體質，可以說，我們可是收穫滿滿啊！雖然在油鍋上煎熬了五天·····
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，想做任何事情，想又任何成就之前，不歷練，不經風風雨雨，有怎能成功得到達彼岸，欣賞那美麗的，光芒四射的彩虹呢？
軍訓或許如同登上一般在登上時，我們要揮灑許多汗水，但登上上頂之後，便會有一種成就感，自豪感涌上心頭，往下眺望，各種各樣的美景都展現在眼前，這也是堅持的果實。在軍訓過程中，我們的確是很辛苦，很累，但同時也逐漸培養了我們的各種好品質，好體質，都說，先苦纔會有甜，彩虹總在風雨後嘛！
雖然這次軍訓很辛苦，很累，但也使我們受益良多，永生銘記啊！
雨後彩虹作文3剛纔還是晴空萬里，現在立刻變成了電閃雷鳴，狂風大作，傾盆大雨頃刻間便來，讓人還未意識到衣服就已經被雨水打溼了。煩躁的空氣已被雨水洗刷成了烏有，呼吸着泥土溼潤潮潮的味道，心情不禁大好。大家大都喜歡風和日麗的晴天吧，可我卻不，在家裏望向窗外看雨景是一件多麼浪漫又富有情趣的事啊！杯子裏的熱氣慢慢上升，旋轉，上升，旋轉，然後在空氣中溶解。打開窗戶，路上的行人們打着花花綠綠的傘急急忙忙的趕着路，彷彿在於時間賽跑般，誰也不願意回家的時間拖延了，可小孩子們卻不顧大人的焦急，把褲管拉在手中，腳丫子伸向有積水的小水坑，“啪——”水濺了一身，家長們都帶着責備的眼神望向孩子，可他們還是沉浸在自己的自娛自樂中，竟哈哈哈的笑起來，我也爲他們的“傑作”高興，跟着哈哈哈的笑起來。望向別處，一個長髮飄飄，穿着白色連衣裙的女孩映入眼簾，我不禁好奇起來，她怎麼一人獨自在雨中來回奔波呢？好奇心驅使着我，眼睛目不轉睛的盯着她。你猜，她在幹什麼？只見她從別處拿來兩塊磚頭放在積了水的小水坑裏，再拿來轉頭放下，拿來，放下........如此反覆着，最後，把小水坑全部填滿了，她又踩上去試了試，任憑豆大的雨水打在她嬌小的身體上，然後，我看見，她直起了腰，會心的笑了。
“轟隆隆————”
又是一陣震耳欲聾的雷聲，可那女孩絲毫不畏懼，任然繼續着.........
我的臉上忽然有溫熱的液體滑落，我想，任憑這風雨再大，彩虹還是會來的。
雨後彩虹作文4春天，孩子們歡快地在綠油油的草地上嬉戲，萬物顯示出蓬勃生機。
草地上，一粒草種離開了草地，它被風帶到了荒漠的山腳下，緊接着，下了一場暴雨，導致山體滑坡，山上的泥土深深地把它埋在地下。
可憐的種子在地下幾乎窒息，風兒把它原先的美好理想毀滅了。但是，如果不生根，見不到陽光，它就會萎縮在泥土中，最終也會變成泥土，它可不想永遠呆在黑暗中。這裏氣候雖然很乾燥，但好在泥土裏還保留着水份，於是，它開始生根，收集着周圍的每一份營養。
不知過去了多少天，它終於頂破頭頂那厚厚的泥土，一片嫩綠的葉子在空氣中顫動，於是，在這片死寂的土地上，終於有了一絲生機，讓人們在感嘆之餘，也看到了希望。
一個月後，工人和挖土機來了，土地被扒去厚厚的一層，幸好它“根深蒂固”，否則早被“斬草除根”了。不過它還是不能倖免於難，混凝土又一次把它壓在地下。
這回，它簡直絕望了：一根草怎麼可以穿過堅硬的水泥呢？
不過它還是抱着最後一絲希望生長下去，因爲它只有兩種選擇：一是繼續生長；二是永遠呆在泥土裏。因爲房屋接通了下水道，所以這裏的泥土變得肥沃起來，有了足夠的營養，就剩下生長的勁頭了。每一天它都努力生長。就這樣日復一日，它每天用力去頂頭頂上的混凝土。不知過去了幾度春秋，混凝土終於裂開了一條縫。又過去了幾年，小草終於穿透了堅硬的混凝土！
現在，小草已經不擔心有危險了，因爲它已經和混凝土一起被搬進了博物館，用來啓示人們：風雨之後見彩虹！
雨後彩虹作文5我走在放學的路上，步伐十分沉重，導致我這樣的罪魁禍首是一張試卷，上面寫着一個刺眼的數字――97。3，這對於我，似乎是晴天霹靂。天公也用大雨火上澆油，雪上加霜。
回到家，媽媽不在，我無奈地看看那張試卷，我彷彿看見了滿腔怒火、滿臉寫着恨字的老師和拿着雞毛撣子的老媽一齊氣勢洶洶地衝過來，大聲嚷嚷：
“你以後怎麼辦？”（師）
“我不會給你交錢讀中學？”（媽）
“這麼差的成績，去讀光明中學算了！”（齊）
……
想着想着，我的心裏空蕩蕩的，似乎是個無底洞，裏面的憂愁始終沒有着落。
可怕的時刻終於來臨――門外響起了“咚、咚、咚”的敲門聲。我緩緩地擡起腳步，心事重重地打開門。自然，她一眼就看見了是試卷。然後，鼻孔驟然變大，猛吸一口氣，鼓起腮幫子。突然，她楞住了，呆呆地望着窗外，臉色嚴肅，神色凝重，好似塑像一般。
媽媽帶着我上了陽臺，外面風狂雨驟、電閃雷鳴，花草向我伸着手，似乎是在求救，但肆無忌憚的風兒吹得它們彎着腰，低着頭，就連大樹也在狂風暴雨中亂舞着枝椏。我不知道媽媽什麼意識，感到更傷心了，因爲我的成績和這風雨，我都不忍心看，只感覺我的心酸酸的，如同吃了青橄欖般，眼淚也止不住了。
過了一會兒，風停了，雨住了，一道美麗的彩虹出現在天空中，猶如一座架在空中的橋，指引着我看見那雨後特有的萬里無雲的晴空。惟獨彩虹在空中引人注目，煥發着一種奇麗的光彩，在藍色的襯托下，分外美麗。看着這誰見誰愛的彩虹，我高興了。
媽媽擡起頭，意味深長地說：“不經風雨怎見彩虹，不過坎坷怎得光榮？”
我再望望那彩虹，它更加燦爛了，因爲它包含着媽媽的良苦用心。就連考試失誤也似乎成了必經的坎坷，我告訴自己，我不能躲避它，要穿越它、戰勝它！
雨後彩虹作文6人生旅途上，難免會有幾場暴風雨。那時，我們是選擇順風而行——原路返回，還是逆流而上——繼續前進呢？
大部分人都會選擇順風而行吧，貪於一時安逸最後難免會適得其反。或許你們會反駁說：我們走那條路就是拼一個好的未來，那我們選擇逆流而上不是會喪失性命嗎？還會一無所獲。可我想說的'是，你既然是拼未來，難道就沒有想過有挫折嗎？遇到一點不順心的事就回到原點，那你又什麼時候能到達終點呢？
人生就猶如登山，當爬到半山腰的時候，一場暴風雨迎面而來，你是繼續往上爬還是下山呢？登山專家說過：“往山頂走，固然風雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至於向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到爆發的山洪；迎向它你卻能獲得生存！”
這不正是人生旅途的寫照嗎？
我們再來說一說一個名人吧！侯寶林，他因家境原因只讀到了三年級，可他沒有因此放棄，而選擇繼續走下去。他爲了一部明朝小說《謔浪》跑遍所有書攤也未找到，最後得知圖書館有，就一連18天，頂着寒風去抄書。最終將近10萬字的書抄錄到手。他就是著名的語言專家。
如果他當時放棄了，原路返回了，他會因爲一個三年級水平而成爲一個語言專家嗎？他沒有堅持，他的人生又怎麼會精彩！
人生路上不要去乞盼一帆風順。它總會出現一些沼澤，我們所能做的是面對以及克服它。而不是逃避，逃脫得了嗎？他始終在那。讓我們也學習一下成功人士的精神，學着去撥開風雨，欣賞那道屬於自己的彩虹。讓我們的人生因爲那道彩虹而變得五彩繽紛！讓我們的天空不只是湛藍！記住：彩虹總在風雨後——不經歷風雨，怎麼見彩虹！
雨後彩虹作文7天，灰濛濛的。
空氣中瀰漫着一股傷心的氣息，手裏拿着剛領的成績單，簡直不敢相信眼前的事實，沒有一門是及格的，紅紅的阿拉伯數字深深地刺痛了我的心。
擡頭仰望天空，烏雲密佈，好像快要下大雨了，但下雨對此時的我來說並不算壞事，因爲它能暫時沖走我心裏的煩悶，哪怕只有1分鐘。
雨，終於噼裏啪啦的下來了，砸在身上竟然有一種很爽的感覺，當我到家時，渾身都溼透了，老媽看到我這麼狼狽的樣子，第一反應就是“啊！”了一聲，然後把我推進了浴室，一個舒服的熱水澡洗完了，身上似乎輕鬆了許多，但當我從浴室出來，看到老媽仇人一般的盯着我，且手裏拿着那份“不給力”的成績單時，我就知道不妙，於是一句話沒敢說，小跑進了臥室，當我反鎖好臥室門後，便聽見了老媽的“河東獅吼”：“你看你現在什麼樣子，自從我和你爸離婚後，你就越來越不像樣子……”
躺在牀上望着白白的天花板發呆，心裏不停地問自己：你真的甘心嗎？是的，就像老媽說的那樣，自從他們離了婚，我整個人就頹廢了，成績也是一落千丈，但老媽剛纔的那句話刺痛了我的心，於是我拿起筆開始認真分析題目，我好像又找回了從前的感覺，老媽看見我努力奮鬥的樣子，非常驚訝，問我爲什麼，我只笑不語，這個答案藏在了我內心的最深處，原因只有一個，很簡單：因爲，我、不、甘、心！
第二天到了學校，同學們被我的樣子驚呆了，原來遮眼的劉海剪到了5公分左右，一副煥然一新的樣子，似乎要“發奮圖強“了。我不在乎他們的看法，我只在乎我的成績，我相信，上課認真聽，作業好好做，而且每天覆習之類的方法，一定會使我成功的！
果然，功夫不負有心人，在3個月後的期末考試裏，我打敗了所有人，成爲了No。1，同學們說，當時我的頭上好像有一條彩虹。
最終，烏雲還是散了，消失已久的太陽又掛在了空中，當然，還有一條彩虹。
雨後彩虹作文8好冷好黑的夜啊!夜，很黑，又下着雨。風兒掠過院子外的榕樹，幾片落葉在空中划着不規則的曲線。
天的視線轉向了那無邊的黑暗，有一盞燈幽幽閃爍，天的心即刻警覺起來。
“誰？是小偸嗎？”天，真是個機智的小夥子，他馬上打了110，又隨手握起一支鐵棍，迅即向小偷的方向奔去……
此時四周萬籟寂靜，大地顯示出一種無力與慘淡。
“哈哈！居然被我逮着了，真是學了也無術！”天翻過了院子的牆。
“誰？什麼事？”一個低小的聲音。
天，剎那間全身震悚起來，思想不再流動。許久，許久，他眼睛裏駐留着一位年過花甲的老年人，那已經是深深落在自己心中的熟悉臉龐，只是如今顯得滄桑與憔悴了。
“您，您……您是雷鋒？”天緊緊地握住雷鋒的手，心中激流涌益：“叔，這麼晚了，你還……你該歇歇了……”
雷鋒嘆了口氣說：“歲月不留人啊！看，容顏已被雕刻得憔悴不堪了，但我心依舊，仍然能於天地飛翔，我還想在我的有生之年，繼續燃燒每一分鐘，以至於化爲一杯黃土……”
天的心又一次被感染而愈發氾濫，很快很快地，如落葉夾水般地滋潤了天的心靈。那老年，不，是雷鋒，閃光的背影，如同嚮導一樣領着天走進溫暖的春天，人生的春天。天，模糊了眼睛，清晰了記憶。
夜，無眠有話。
翌日，街道兩旁貼着兩條大紅標語：驛路梨花處處開；It,sbettertogivethanreceive（給予好過於付出）。人聲鼎沸着，裏面閃爍着天的熱情身影，並在時光的推進中漸漸拉長……天地間在此刻也響亮起一首如彩虹般的奉獻詩篇：
你的天性是忘掉自己，
我們心中卻把你牢記。
你總是愛把自己隱匿，
我們的愛戴使你放射光輝。
你把發自心靈的光芒，
帶給那黑暗的東西。
你從不尋求名聲和崇拜，
可是愛之神發現了你，
讓愛與奉獻一一複製。
雨後彩虹作文9“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”
——題記
有人說過，在每一次風雨過後，都會出現彩虹。
可我卻說，風雨過後，是有可能出現彩虹，但在這場風雨裏，你明白了什麼？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會見到彩虹。
有人說過，在每一次磨難過後，總會鍛煉出一批堅強的人。
我說不，他僅僅想到片面，卻不從實際出發，把結果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。
智者認爲，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂觀的直視挫折，並想辦法戰勝它。而在其中，那些風霜所帶來的啓示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。
反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒黴，投錯了時候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎麼也掙脫不了，也就死在了這些風霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。
那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因爲它敢於汲取風霜的養分，因爲它們知道，這是它們唯一且最後的機會，不緊緊抓住，就難逃厄運。
而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進心，不思進取，認爲挫折很煩，卻不想到怎麼才能克服，才能超越。
汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。
路邊不是有風吹過，節奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產生新的想法：
堅強的人，具有堅強的心，就會屹立在路邊，慢的時候悠閒自得，急促時又能應變自如，把風吸進身體，汲取養分；
反之就不同了，他們抱怨風太好動，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩，加上風的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。
挫折並不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂觀的、理智的。
