在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的幸福鳥作文，歡迎閱讀與收藏。
我們來到水磨坊下，找來找去，沒找着。我們又來到水磨坊的木輪下，在地上左看看，右望望，還是沒蹤影。我們正準備到別的地方去找時，忽然看見木輪下方浮着一個風箏，我們走到水邊，仔細地瞧着，發現那正是自己失蹤的風箏。
可是我們便在草地上建築可以幫上忙的東西，忽然我們發現地上有一根被人丟棄的一頭有個鉤子的細鐵棒，於是我們便拾起它，把風箏的木杆鉤住，然後使勁往岸上拉，風箏就被拖上來了。看着這失而復得的風箏，大夥兒這高興勁就甭提了，大家圍着“幸福鳥”唱啊，跳啊，“終於又可以放風箏囉！”大家快樂地向遠處跑去……
幸福鳥作文2天津郊區的一個村莊裏，傳出一個動人的消息：12歲的少先隊員劉福，捉到一隻珍貴的白天鵝，精心飼養一個多月後，獻給了國家。
一天下午，劉福和小夥伴正在村外的蒲溝上滑冰。突然，一個聲音傳來：“快追呀！天鵝！”劉福聽說，忙丟下冰車，跟着追去。
只見這隻天鵝羽毛潔白，眼睛烏黑，伸着長長的脖子，不斷髮出“嘎嘎”的鳴叫。當它落到水溝旁邊時，劉福一步上前，把它抱了起來。
劉福把天鵝抱到家裏。全村的人都趕來看稀奇。有人說：“天鵝肉最鮮美，快宰掉吃了吧！”劉福說：“不宰！”又有人說：“這麼大的天鵝，準能換臺電視機，還得外加100塊！”劉福說：“不換！”他聽老人說，天鵝是“幸福鳥”，他想：要好好地養着它！
劉福很喜歡小動物，他餵過小豬、小雞、小狗、小羊。現在白天鵝成了他最親密的夥伴。
劉福把玉米麪燙熱，做成一個個圓團團，給天鵝吃，還到水塘裏鑿冰撈小魚、小蝦餵它。晚上，他讓白天鵝睡在自己屋裏。地涼，就鋪上厚厚的稻草。白天鵝愛游水，他就找一個大木盆，裝上滿滿一盆水，讓它遊個痛快。
一個多月過去了。白天鵝的體重由6公斤增到10多公斤。每當劉福放學回來，它就仰起脖子叫幾聲，好像在表示歡迎。
一天，廣播裏傳來要保護國家珍貴動物的消息，天鵝是珍貴動物。爸爸和劉福商量：把天鵝獻給國家吧！
劉福聽說後，傷心的留下眼淚。原來，他捨不得離開可愛的夥伴。可是，又一想：白天鵝是國家的珍禽，它應該屬於國家和人民的啊！
在春節的前夕，白天鵝坐上爸爸的自行車，要到天津市動物園安家了，劉福依依不捨地撫摸白天鵝，和它作最後的告別！
他望着白天鵝漸漸遠去了，默默地說：“幸福鳥”啊，讓人因爲看到你而感到幸福吧！
幸福鳥作文3我們四處尋找，有的往西跑，有的往東奔，還有的往北竄。五人衝進稻田，仔細地尋找風箏。三人撥開草叢，看看有沒有風箏的影子。一個人像小貓一樣爬上了高大的桑樹，坐在樹叉上，擺孫悟空找師父的樣子，瞪大了“火眼金睛”眺望遠方。
忽然，樹上的男孩叫了一聲：“幸福鳥”落在水磨坊上，快去把它拿過來！”
我們拔腿就越過去，“幸福鳥”果然在水磨坊。只見它可憐巴巴地落在木輪旁，已經被水衝得破舊不堪，連中間的支架也露出來了。大家看了，又激動又心疼。
我們小心翼翼地擡起“幸福鳥”，放在草地上修了起來。你剪一剪，我貼一貼……這樣，風箏很快就修好了。
明天早上，我們繼續放風箏，在田野裏奔跑，在田野裏歡叫……
幸福鳥作文4課間十分鐘，同學們最大的快樂就是摺紙飛機，玩紙飛機。
從課桌裏拿出一張白紙，把機頭折成一張“嘴巴”，把機翼折得比課本還大，把尾翼做得像喜鵲的尾巴一般。我們精心折着，心中充滿了憧憬和希望。大家把這一架架紙飛機叫作“幸福鳥”，還用自己的名字來給自己“製造”的飛機命名呢！
我們跑進操場，右手輕輕捏住紙飛機的“脊樑”，高高舉過頭頂，然後迎風小跑，接着身子微微向後一仰，右手輕輕一揮，紙飛機便凌空飛起，在空中劃出一道道優美的弧線。在陽光下，它們迎風飛着，就像一隻只輕盈的小燕子，閃着耀眼的光芒。大家快活地喊叫着，在操場上拼命地奔跑。老師看見了，都說：“喲，飛得這麼高，這麼遠哪！”
有時，一眨眼飛機就消失得無影無蹤了。我們便四處尋找，終於，有人在一棵樹上發現了它。只見飛機孤零零地掛在樹梢，正等着我們去解救呢。於是，同學們找來一根竹竿，想把紙飛機捅下來。可竹竿不夠長，我就請一位大力士把自己抱起來。竹竿輕輕一揮，哇，紙飛機掉下來了！於是，操場上又迴盪起同學們的歡笑聲。
上課鈴響了，同學們個個頭上掛着晶瑩的汗珠跑回教室。雖然已經上課了，但心裏依然忘不了那給我們帶來歡樂的“幸福鳥”。
名副其實的“幸福鳥”。
課間活動時，我們最喜歡玩的遊戲就是製作紙飛機，放飛紙飛機了。大家把它們稱爲“幸福鳥”。
可不是嗎？這些鳥兒是我們親手摺的，是從我們的手上起飛的，要是遇上什麼風險，還得我們去解救啊！它們給我們帶來了歡樂，帶來了讚譽，帶來了憧憬，讓我們跑，讓我們鬧，讓我們“瘋”稱它們是“幸福鳥”，不是理所當然的嗎？
幸福鳥作文5我們到了磨坊，我們聽到了水磨出“隆隆”的響聲，就是不見“幸福鳥”的蹤影。可我們仍然不灰心，我們不放任何一個地方，可是還是沒有找到，忽然，我們聽到一羣小朋友的笑聲，我們走近一看，原來是一羣小朋友在放我們的“幸福鳥”。我們連忙走過去奪下來說：“這是我們的幸福鳥。”“不是的，這是我們的，不信你看。”我們拿過來一看，果然不是我們的“幸福鳥”。
我們很失望的走回去，準備繼續尋找“幸福鳥”。正在這時對方的小朋友說：“要麼你們別尋找了，跟我們一起放幸福鳥吧。”我們聽後興奮地和他們一起放“幸福鳥”了。這次我們比任何一次都開心、都幸福。
幸福鳥作文6我是一隻可愛的.小鳥，我生活在一個可以跟仙境媲美的村莊裏，那是個山清水秀的地方，我和同伴們每天生活得快快樂樂、無拘無束，無憂無慮地呼吸着清醒的空氣，沐浴着燦爛的陽光，站在樹枝上盡情的唱歌，那感覺是多麼的美好啊！村民們生活得也很和諧，孩子們在小溪裏盡情地玩耍，累了就躺在草地上休息？
可惜，好景不長。有一天，村莊發生了翻天覆地的變化，工廠排出的污水流到小溪裏，生活垃圾到處都是，小溪變得臭哄哄的，連蝴蝶姐姐、蜜蜂哥哥們也不來小溪裏嬉戲、玩耍了。溪邊的花兒謝了，再也聞不到花香了，只能聞到一些臭氣熏天的味道，我和幾個同伴只好“整理行李”遠走高飛了，唉？
我們在“外地”流浪了好幾年，可還是忘不了以前的“家”，我們多次向長輩請求回去，但總遭到他們的拒絕，他們說：“那個地方已經不是“仙境”了，咱們還是踏踏實實的過我們自己的生活吧。”
可我們哪忘得了呢，終於有一天，我們忍不住了，我約了幾個同伴偷偷摸摸地回到了那個村莊。“哇！”我們不禁讚歎到。眼前的村莊已經煥然一新了。我們簡直不敢相信眼前的景象，呆呆地站在樹上。“這不會是夢吧。”同伴激動地說道。“這是真的。”我高興地說道。我們立刻趕回去告訴其他同伴，同伴們開心極了，一個個爭先恐後地飛回來，“啊，又變回原來的樣子了，我們又可以享受神仙一般的生活了。”幾個同伴說道。
“啦啦啦……”我歡快地唱起了歌。這歌聲希望人們能夠愛護環境，千萬不要讓美麗的村莊再次遭殃了，不然，我們又得“搬家”了。
幸福鳥作文7我們找遍四周也沒有發現“幸福鳥”，大家都垂頭喪氣了。這時，一個孩子指着遠處的天空叫了起來“：快看，它在那兒！”只見它隨風在藍色的天空中翩翩起舞，就像一隻真正的小鳥。“幸福鳥飛起來了！看它多自由啊！”大家都破涕而笑。
看着遠去的風箏，我們在心裏默默地祝福：希望它承載着我們的憧憬和夢想遠走高飛吧！不管它去了哪裏，它帶給我們的快樂永遠都會留在我們心中！
幸福鳥作文8我們去了水磨坊，去了田野，還去了附近的地方。我們找哇找哇可還是沒有找到。我們又傷心又難過，於是我們決定再做一隻“幸福鳥”。
第二天，我們帶來細葦和紙就開始做風箏。這一次我們做的是燕子風箏。哇！我們做的風箏可漂亮了，剪刀似的尾巴，尖尖的嘴巴，大大的翅膀，我們在風箏上寫上了自己的名字，然後我們放飛了帶着我們美好願望的“幸福鳥”。希望它能帶給見到它的人幸福。
幸福鳥作文9學完了《幸福鳥》一課後，我突然靈光一現，心生出一個奇妙的夢想——我想變成一隻幸福鳥！
我想變成一隻幸福鳥，帶上一大筆錢，去到那些貧困山區，把錢分給那些窮苦的孩子，給他們去買鉛筆、本子和課本，幫助他們上國小、中學、大學，給他們的夢想插上翅膀；把錢分給那些被病魔纏身的老人，給他們去治病，讓他們的親人臉上露出快樂的笑容；我要飛到地震災區，爲那些沒有父母和親人的孩子修一個“兒童樂園”，讓他們在裏面幸福快樂地成長；我還要飛到那些聾、啞、盲學校去，看望那些可憐的孩子，像海倫·凱勒的薩勒文老師一樣去教那些特殊的孩子說話、寫字、閱讀，帶他們去長城、故宮、長白山，讓他們瞭解歷史，感受祖國美好的河山，讓他們的心與我們大家的心緊緊地聯繫在一起。
我想變成一隻幸福鳥，去幫助那些父母在外面打工的留守兒童，我想讓他們騎在我的背上，帶着他們去到父母打工的地方，見一見自己的父母，把以前的孤單和痛苦通通拋到九霄雲外去，讓幸福和快樂寫滿他們的臉龐！
我想變成一隻幸福鳥，飛到印度洋上去，尋找MH370上不幸失蹤的乘客，帶着食物和水送給墜落在大洋裏的難民，指引他們找到棲身的海島，再飛回來帶領我們國家的飛機去營救他們，讓他們與家人幸福地團圓！
啊！我多麼想變成一隻幸福鳥，飛到世界上每一個需要我的地方，讓世界沒有貧窮和苦難，讓處處充滿幸福和歡笑！
