無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的開心的語文課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天的天氣陽光明媚，我的心情比飛在藍天上的小鳥還開心。想知道爲什麼嗎？那就請你一邊聽一邊羨慕吧！
第一節是語文課，同學們等着老師來上課，老師進來了，“同學們，這節課我們不上，讓我們來演童話劇吧！”老師興奮地說。同學們立刻把教室變成了“菜市場”，找隊員的找隊員；分工的分工；說話的說話……教室一下子沸騰起來。直到老師叫大家安靜，我們纔好不容易地壓住了興奮的情緒。“我們這個童話劇要按照書上。”老師說，“然後到樓下操場上去表演！”同學們二話不說，不約而同地到外面排隊。
到了操場上，排練了一會兒，便開始演了。
第一組演的就是我們組。我是演智慧的女兒，還有三個人演牧羊人，牧羊人說：“我們挖一口新的小井吧！”井挖好了，我就該上演了，說：“我可以喝井裏的水嗎？” “可以，我們就爲了讓人類喝才挖了這口小井的。”
同學們都演了，大家一邊看一邊笑，可開心了。那笑聲傳遍整個校園。
你們看，我們的語文課就是這麼豐富多彩。知道我今天爲什麼比飛在藍天上的小鳥還開心了吧！原因就是這個，啊！我太喜歡上語文課了！
開心的語文課作文2今天下午第三節課開始的時候，我的肚子唱起了空城計之歌，加上外面又下起了大雨，心情很是低落。
語文老師來了，與平日不同的是語文老師沒拿課本！只見語文老師走上講臺，說：“今天這一節課，我們來用語言描述一下我們班同學的樣子和重量。”
苗苗先說：“我們班張豪很胖，肚子都有課桌那麼大了。”張豪不高興了，說：“苗苗瘦的一陣風就可以把她吹起來了。”老師說：“你們兩個都說的對，如果不加胖、瘦兩個字會更好一些。”
小叮噹說：“小亮長得很瘦，太瘦了，瘦的很。”老師說：“小叮噹，你用的是直接描寫，我們這節課是要用側面描寫的。”珊貝說：“小馬如同一座大樓房一樣。”姜仙仙說：“張天的肚子如同天一樣大。”她的話音未落，全班同學就都大笑起來。
老師說：“姜仙仙，你描寫的太誇張了。”張豪說：“姜仙仙十分輕，就如同空氣一樣。”大家又笑了起來，姜仙仙卻十分不滿的瞪着他。老師笑着說：“張豪、姜仙仙，咱們下一節課在上一節語文課吧！”說完這句話，下課鈴響了。同學們全都調皮的衝出了教室。
真是一節開心的語文課呀！
開心的語文課作文3“哈哈哈…”全班一片歡笑，是趙本山演了一個小品，還是大兵說了段相聲？告訴你吧，我們正在玩“張冠李戴”的遊戲。
剛上語文課，老師就神祕地說要玩個小遊戲，我們真是丈二和尚摸不着頭腦。老師講了“張冠李戴”這個遊戲的規則後，班裏一片議論，有的說老師唬人，有的卻異常興奮，我默默坐在位上，一言不發，一邊撕紙一邊想，老師到底要幹啥呀？正在這時，遊戲開始了，老師分別叫了四名已經寫好詞語的同學上臺，我們都不知道老師的葫蘆裏賣的.啥藥。臺上的同學也不知道老師唱的哪齣戲，互相愣了好大會兒，纔開始按老師的要求念自己準備的詞語“某某某，在垃圾箱裏，悲傷地，吃冰淇淋”“哈哈哈…”全班被這句話逗得鬨堂大笑，你看張藝騰笑得合不攏嘴，劉奕辰笑得樂不可支，還有朱可爲，他都笑得趴到了桌子上，我也笑得手舞足蹈。下面的同學變得更加踊躍，積極舉手上臺胡謅八扯，讓我們捧腹大笑，一直笑到肚子疼。
這個遊戲給我們帶來了歡樂，同時也讓我明白了：要適當用詞，要是用詞不當，就會鬧出許多笑話。
開心的語文課作文4“哈哈哈…哈哈哈…”，教室裏的笑聲此起彼伏，一浪高過一浪，我們班正在上一堂別開生面的語文課—“小木偶的故事”課本劇表演。老師把我們分成5個組，要求每一個同學擔任一個角色，希望每一個組都能繪聲繪聲的表演。
第二組上場了，他們組的“小木偶”孟飛揚一會兒用兩條麻利的腿追趕“小紅狐”：一會兒笑眯眯的，一會兒又揉着眼睛傷心的哭泣，把小木偶扮演的活靈活現，掌聲連連不斷，他把教室裏的氣氛推向了高潮。一個組接着一個組精彩表演，該我們組了。胖墩墩的“小木偶”蔣林翰和同樣胖墩墩的“老木匠”俞越一登臺就引起了鬨堂大笑，這兩個小演員呀，太有特色了。他們互相看來看去，突然不知道誰先“撲哧”一聲笑了，接着大家都跟着笑了。哎呀，“老木匠”還沒有給“小木偶”刻笑臉呢，“小木偶”已經憋不住地笑眯了眼。最有趣的就是最後一組陸瑩扮的“小紅狐”了，她用7條紅領巾掛在屁股後面成了一條大大的“狐狸尾巴”，跑動的時候，尾巴飄舞起來，真爲她這個小紅狐增添了風采。她扭着屁股搖了搖尾巴，逗得大家哈哈大笑，真是一個搞怪大王。可惜樂極生悲，她的尾巴實在太大了，輕而易舉的就被“小木偶”費安琪抓住並拽了下來……
再來看看我們同學的表情吧，胡張曄撐不住了，笑得眼睛都睜不開了；徐涵雍扒在桌子上，捂着肚子，不停地笑；丁之涵嘴都合不攏了，還不時發出清脆的笑聲；陳欣陽雖然一點兒也沒有聲音，卻也是眉開眼笑；趙雅傑捂着嘴，眼睛早已經眯縫成了一條線，嘴裏還不停地說：“真好笑！”許雨晨笑得捂着肚子，連話都不能說了。我呢？笑得眼淚都流出來了…… 哈哈哈…哈哈哈…教室裏的笑聲此起彼伏，一浪高過一浪。
開心的語文課作文5要問12班哪位老師最幽默，非語文老師莫屬；要問我們上什麼課最開心，肯定是語文課。不信，聽我慢慢道來。
話說開學後的某一天，我們坐在教室裏，正忙着爲剛領到的新書題寫自己的“大名”。突然一聲怒喝傳來：“快點拿出語文書、預習本、聽寫本、工具書！立即做好準備工作！”話音剛落，我的一本書不自覺地滑落下來。全班安靜幾秒鐘後，到處都是翻書、碰課桌的雜亂聲。
剛拿完了書，擡頭一看，不禁愣住了，眼前這位光彩耀人、風流倜儻的男士就是我們昔日的語文老師嗎？沒錯，就是他！濃眉毛，小眼睛，頭髮油光發亮的向後梳着，上身一件紅色外套，下穿一條黑色西褲，足蹬一雙鋥亮鋥亮的黑色皮鞋。語文老師大改造型了，心底不由暗歎一聲：真“牛”。別看他眼睛小，卻敏銳得很，無論你多隱蔽地說話，都會被他逮着正着。哦！對了，與這雙“神眼”組成“黃金搭檔”的還有就是“千里耳”了。只要教室有“風吹草動”他都能聽清楚，然後雷達定位似的落到你身上，直讓你羞得面紅耳赤。
幽默，可是這位語文大師的拿手絕活。我們一起來欣賞一下星期四的作文指導課吧。
一上課，老師就帶着我們進行語段賞析。在講到魯迅描寫“楊二嫂”的語段時，老師一邊念着句子，一邊解釋“凸顴骨，薄嘴脣……”“凸顴骨的意思就是指這兒凸起。”老師說着，用手指向自己的顴骨部位，“古人迷信的說法是凸顴骨的女人，就是會守寡――”話音未落，下面就亂成一鍋粥了，有的笑得趴在自己課桌上，有的笑得仰到後排課桌上……老師無法制止，竟然也跟着我們笑了起來，簡直成了一個“老頑童”！
再講到下一個語段：“兩手搭在腰間，沒有系裙，張着兩腳……”這時我們的老師不但念，還擺出pose給我們看。老師的pose剛一現形，全班又是笑得前俯後仰，還管什麼紀律不紀律呢！沒辦法，誰讓我們的老師這麼具有表演天賦，讓我們眼前似乎真的出現了那個“潑辣的楊二嫂”形象。
嘿嘿，我們的老師可真謂“文武雙全”，我們的語文課真可謂“圖文並茂”呢，這位超級搞笑巨星，爲我們的課堂增添了不少歡樂！
開心的語文課，我喜歡；幽默的語文老師，我更喜歡。
