在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的責任的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀罷《船主與漆工》一文，讓人眼前頓感一亮。何爲亮點，一是，爲漆工的“補漏”之舉而讚歎。理由是從漆工的“補漏”之中看到了工作主動與責任。原來船主只是讓漆工把船上塗一層漆。漆工在給船塗完漆以後，發現船有漏洞，於是順手將船上的漏洞補上。應該說，這事可做可不做，因爲船主沒有讓他補漏。但漆工還是把船上的漏洞補了。在漆工的眼裏，這是舉手之勞的事，也沒有覺得補漏有什麼大不了的事。但是船主卻爲之高興，於是在支付給漆工的工錢之後，另外還給了漆工補漏的錢。並對漆工說，“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。因爲船上有漏洞，現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”顯然，從船主與漆工的對話中，我們看到了漆工的責任和船主的善心。
漆工順便補漏，不僅將船修復，而且還救了船主孩子們的生命。
從漆工順便補漏中，我們看到了勤勞與責任。在現實生活中，我們都應該從漆工這順便補的，得到一些啓迪與教益。如果多一些順便“補漏”，那麼我們的工作與學習就多一份主動，就多一份責任；如果我們多一些順便“補漏”，對社會，對他人就多一些溫暖，也不會出現老人跌倒，不願意扶，也不敢扶的“尷尬”事。
從漆工補漏的一事中，也讓人們懂得了一個做人的道理，與他人方便，就是爲自己方便。倘若漆工只是教條式給船上塗一層漆，看到船上有漏洞不去補，也不願意做這個順便之事，那麼其結果又會怎樣？正如船主說的，若不是漆工補漏，那麼他的孩子們還能平安回來？
《船主與漆工》事很小，但卻告訴我們一個普通淺顯的道理，多做一些像漆工順便補漏的事，就會爲他人增添一份關愛；多一份責任，就會爲身邊人構築安全護欄，爲社會增添一份溫暖與和諧。反之，船有漏洞不補，只是按部就班，機械式、教條式的工作，漆工不僅得不到船主一大筆補漏的錢，而且工錢也難以保障。船如果因漏洞而沉沒，那麼漆工在哪裏塗漆？
漆工補漏，讓我們看到了在責任，看到了人性最善、最美的一面。
【點評】此文從標題上來看，讓人容易產生誤解，責任概念太廣，材料的漆工是隨手而爲，體現一種職業道德及“勿以善小而不爲”的美德，雖然很小的事情，但是舉手之勞的事情很可能會造福他人，而責任就是每個人必須要做的，材料中當船長給漆工感謝費的時候，漆工還自認爲自己已經收取了，這就是一種職業道德的問題，責任就太廣泛了。文中也寫到了二者的對話，看到了漆工的責任和善心，這種說法是正確的。
責任的作文 篇2我們的使命是照亮整個世界，熔化世上的黑暗。（莎士比亞《維納斯與阿多尼》）
人總是揹負着自己的祖國和自己的憎恨到處走的。--巴爾扎克《假情婦》
我們的地位向上升，我們的責任心就逐步加重。升得愈高，責任愈重。權力的擴大使責任加重。--雨果《笑面人》
天才如果袖手旁觀，即使他優美出衆，也仍是畸形的天才。沒有愛的天才是種怪物。--莎士比亞《莎士比亞論》
人類的使命在於自強不息的追求完美。--《托爾斯泰傳》
我們應該在自己身上燃起理性的火光，使矇昧無知的人們可以看見我們。--高爾基《母親》
爲責任而責任的事，我們是從沒有幹過的，乾的只不過是能使人感到滿意的那種責任。--《馬克·吐溫自傳》
歌詠人心，縱使只涉及一個人，只涉及人羣中最微賤的一個，也得熔冶一切歌頌英雄的詩文於一爐，製成一部優越成熟的英雄贊。--雨果《悲慘世界》
天才理應飛向天國，真正的詩人有責任喚醒世人，慎擇那最崇高的靈境。--普希金《埃及之死》
藝術不是一種技藝，它是真實情操的表白。--《托爾斯泰傳》
作家是一隻笛子，生活裏和種種智慧一通過它就變成音韻和諧的曲調了……作家也是時代精神手中的一管筆--一管某位由聖賢用來撰寫藝術史冊的筆……--高爾基《水泡》
人生只有一種確鑿無疑的幸福--就是爲別人而生活。（托爾斯泰《幸福家庭》）
聲名是一座活動的橋樑，可以令人飛渡深淵。鼓起您的雄心來，那是應該的。我相信您有卓越雄偉的能力，但您施展的時候，與其爲了我，毋寧爲了大衆的幸福；您只會在我眼裏更偉大。--巴爾扎克《亞爾培·薩伐龍》
必須時刻準備拋棄一切屬於我們自個兒的東西：財產，榮譽，工作，幸福，愛情乃至於生命……--《羅曼·羅蘭回憶錄》
要散佈陽光到別人心裏，先得自己心裏有陽光。--羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
要理解人，而且還要熱愛他們。--《羅曼·羅蘭傳》
如果人們不愛他的人民，那是最卑微的。--《托爾斯泰傳》
技師、醫生、教師、畫家與作家，就其本身的使命來說，都應該爲人民服務。--托爾斯泰《那麼我們怎麼辦》
一切在於人，一切爲了人。--高爾基《人》
我把小小的禮物留給我所愛的人--大的禮物留給所有的人。--泰戈爾《飛鳥集》
人越是能夠將心比心，他就越是真正的人。這個真理不僅是主觀價值，而且表現在我們生活的每個方面。--泰戈爾《民族主義》
勇敢些！讓我們來獻身。獻身給善、獻身給真、獻身給正義。（雨果《莎士比亞論》）
有才之士開導人，卻一生貧困潦倒；有德之人爲了大家的利益而作出犧牲，卻一直緘口不言。--巴爾扎克《鄉村醫生》
獻身的人是偉大的！即使他處境艱困，但也能平靜處之，並且，他的不幸也幸福的。--雨果《莎士比亞論》
一個豐富的天性，如果不拿自己來餵養狠飢腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了……--羅曼·羅蘭《母與子》
我要讓人類活下去，崇高地活下去，--不惜用任何手段，任何犧牲。--羅曼·羅蘭《愛與死的搏鬥》
那些把燈背在背上的人，把他們的影子投到了自己前面。--泰戈爾《飛鳥集》
人獨特的個性是：給予多於接受，收穫多於神的播種。--《泰戈爾評傳》
你穿着破敝的衣服，在最貧賤最失所的人羣中行走，驕傲永遠不能走近這個地方。--泰戈爾《吉檀迦利》
一個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快，對社會就越有益。（高爾基《和青年作家談話》）
任何人，都有權把互相啓迪、力求前進和尋求合理娛樂的活動據爲已有。--狄更斯《遊美札記》
回憶過去就會削弱自己當前的精力，動搖對未來的希望。--高爾基《淪落的人們》
感覺不到自己心裏有願望存在就等於沒有生命。--高爾基《馬車伕》
我們應當嗅出真理，究根到底，把真理掌握在自己的手裏。那樣它纔會給你一種無上的快樂。--雨果《悲劇世界》
人類的特點就在於他有種奇妙的稟賦，能夠尋求真理，看見真理，愛真理，爲真理而犧牲自己。--凡是抓住真理的人，都能分享到真理健康的氣息！--羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
通過痛苦，達到真理。--羅曼·羅蘭《母與子》
讓我們到處追求真理，讓我們找到真理的花朵或種籽的地方把它揀起來，找到了種子，就在風中播揚吧。--羅曼·羅蘭《先驅者》
許多人都渴望認識真理，但是誰能在不歪曲現實的情況下達到目的呢？--高爾基《克里姆·薩姆金的一生》
我們要珍惜自由和真理，要寬容，要有勇氣和頭腦清醒，爭取達到完美的境地。--《泰戈爾評傳》
讓真理用它純潔的光輝把我們的生活道路照亮吧。--泰戈爾《戈拉》
只有在到達終點之時，人們才能更好地享受走過的道路的樂趣。--《羅曼·羅蘭回憶錄》
目的正當並不意味着就可以不擇手段。--《泰戈爾評傳》
當我們合力以赴往前跑的時候，我們的眼睛不斷地注視着前面，兩邊什麼也看不見。--泰戈爾《春之循環》
生活就是賽跑。記不停歇。（羅曼·羅蘭《母與子》）
要登上陡峭的山峯，開始時腳步要放得慢。--莎士比亞《亨利八世》
進步是科學的推動者；理想是藝術的動力。--雨果《莎士比亞論》
如果上帝要人後退的話，他就會使人的腦後長着眼睛。--雨果《九三年》
已經過去的畢竟過去了。生活不會在任何地方停頓的。--《羅蘭與梅森葆的通信》
無論男女，只要誰有進取的意志，誰就幹得成。--羅曼·羅蘭《內心的歷程》
責任的作文 篇3喂!快過來!這裏也有一個大塑料袋。”你聽，這是我和好朋友正在山上撿垃圾呢!我們每個週末都會約定一起爬山，順便撿撿山上的垃圾，做這件有意義的事。
這還要從那天說起，我和我的好朋友約好了一起去爬山。我們爬呀爬呀，蒼翠欲滴的大樹，駐立在那兒，像一個個衛士，又像一把把綠色的大傘，爲我們遮住陽光，聞上幾口新鮮空氣，覺得精神氣爽。這時空中飄來了一個塑料袋，正好蓋在樹上，破壞了這一美景，這時我們發現這兒有許多垃圾，大部分是塑料，還有一些垃圾發黴了，並且散發出一股臭味。我可忍不住了，就和夥伴提出我們一起來撿垃圾吧，得到他們一致同意。大家找到了一個大袋子，開始撿起路上的垃圾。我們邊走邊撿，一路上我們撿了許多垃圾，看到路面重新變得乾乾淨淨的，我們都很開心。
走着走着，我們來到了一片大草坪上，上面坐了幾個人，在吃東西，他們吃完了就把塑料袋扔到地上不管。我馬上走過去說:“叔叔阿姨，請你們不要再扔了好不好，保護環境是我們的責任。”誰知其中一個還不以爲然地說:“喲!這麼小都知道環保，不錯哦。可是我們想扔就扔，你管得着嗎?難道你還敢教訓我嗎?”我聽後，立刻火冒三丈，可是我又強壓心中的怒火，我想:總有一天他會知道我做得是對的!
後來，我們又遇到一個小女孩和她的爸爸媽媽在登山。小姑娘媽媽看見我們，就對小女孩說;“你看看這兩個大哥哥，這麼小就知道環保，我們也來一起幫助他們好不好?”小女孩聽了高興地連聲說“好!好啊!”於是她們也加入了我們的行列，下山後我們共撿了五大袋垃圾了，雖然很累，但是我們卻很高興。因爲我們的收穫不僅僅是五袋垃圾，更是這份責任，相信這份責任會傳遞給每一個人。
讓我們一起來保護環境吧!
責任的作文 篇4十三歲的花季中，心靈中的那份沃土，早已悄悄種下了一粒種子，它在生根，它在生長，它在衝破泥土的禁錮。
當自己選擇了做什麼，就得認真幹下去！國中沉重的學習生活壓得我喘不過氣來，又談何用心打掃衛生呢？每次打掃都是胡亂地掃一遍，根本就不注意是否乾淨，好景不長，罰單來了，我們小組得罰掃一個星期。
不！我在心底埋怨着，但又有什麼辦法呢？只能每天去打掃包乾區。
“奮鬥”的第一天，天公偏偏不作美，整天颳着大風，有時候自己辛苦的勞動成果，就被一陣風吹得四處飄散，又得從頭開始了。“我不想幹了”，“啪”一聲，掃把被我拋到了遠處，我氣喘吁吁、大汗淋漓地癱坐在地上，擺出一副誰來我也不幹的無賴模樣。
這時，組長走過來了，他平靜地看了我一眼，撿起掃把，伸到我面前，我搖搖頭，又固執地把頭扭到一邊，面對我這樣的頑固分子，組長沒說什麼，只是輕輕的把掃把放在地上，用手擦了擦汗，說道，“你的責任心在哪？”隨後，他繼續與隊友們投入“戰鬥”。
望着他的背影，我想了很多，組長也很累了，可是他說了嗎，沒有，而我呢？面對本應自己負責的事，卻拋棄隊友，不幹了，我的責任心又在哪呢？我不知道該不該撿起屬於我的責任。
心中責任的種子，破土了，沒錯，責任，一份屬於我的責任，我彎下了腰撿起掃把，也撿起了責任。我二話不說，奔向了正在向我招手的隊友們。
我們一組人繼續認真努力打掃起來，不管天有多冷，風有多大，我們一起努力，一起勞作，堅持把包乾區打掃乾淨。
打掃時，我們仔細觀察每一寸土地，不準留下一片樹葉，有時候，滿頭大汗，雙手冰冷，我們也不會放棄，隊友們鼓勵的眼神，讓我信心倍增。就這樣，大家憑藉自己的責任心勝利完成了任務。
手麻嗎？麻！腳痠嗎？酸！腰疼嗎？疼！但值了。看着一塵不染的包乾區，和我一起並肩作戰的兄弟們，我們都笑了。我們每人心中都種下了一顆責任的種子。
這種子浸透了奮鬥的淚水與汗水，會長得更快更高。
我期待，這顆種子長成參天大樹，讓我能托起一片藍天。
導師點評：《責任的種子在我心中種下》給我的感覺是條理分明，語言流暢，敘事清晰，說理自然。
將一件平常的事情說得言之有物、有滋有味是一件很不容易的事情，每一位學生都得經過這樣的歷練，才能成爲優秀的“寫手”。朱浩宇的這篇文章，從一件很小的事情——打掃衛生着眼，從組長與我思想境界的對比入手，折射出“責任”的光芒，從而在每個人的心中都種下“責任的種子”。
細微之處見真功。將平常事說好，是習作的基本功。作爲學生作文，重要的不是華麗的辭藻、跌宕的情節與宏大的敘事，而是嘗試將尋常事、身邊事說深說透，見微知著，耐人尋味。如張岱的散文，言簡意賅，生動唯美，匠心獨具，應該成爲學生作文的主流追求。
本期導師：李筱綱，泰州市作家協會會員，靖江市馬洲詩社副社長，靖江市圖書館館長
責任的`作文 篇5責任是什麼?
花兒說：“責任是開放時節的千枝秀。”
落葉說：“責任是飄零季節的更護花。”
蝴蝶說：“責任使我的藍色蛹、金色蝶更加迷人，使我翩躚於花叢中更加自在悠閒，即使我已到死亡的邊緣，我也要展現一種生命的壯美。”
我說：“責任使我們生活的更有價值和意義。”
有人問成功人士：“你不喜歡眼下的工作，爲什麼還做得那麼棒?”成功人士答道：“因爲那是一種責任。”確實，是責任成就了他的一生。每當我考試成績不理想或生活受挫而放棄前進時，我就會想到成功人士的話，想到我也有責任。因爲一個人來到世上不止爲自己而活，我們該想想我們辛勤的父母和老師。面對他們的諄諄教誨，我們怎忍心讓他們失望。
打開記憶的匣門，精選一段刻骨銘心的回憶，我不禁潸然淚下……
記得去年期末考試，我再一次被成績擊倒，我以爲我這輩子完，再這樣下去，考大學一定無望。於是我泣不成聲，我對母親說：“我受不了這種生活了。”母親爲我擦掉了眼淚，輕輕的說：“不礙事的，媽不怪你，這纔剛開始呢!生活雖累，但是我們都得盡力的好好的走下去。”媽媽的眼睛也紅了。是的，生活永遠都不會很輕鬆，我必須學會用稚嫩的肩膀扛起我的一份責任。我會勇往直前的，因爲我要好好回報我勤勞而善良的父母。
我們這般年齡的人，有時很極端，總說生活單調乏味、靜如死水。其實靜心而思，耳畔還縈繞着朋友那溫暖的話語;眼前浮動着老師那期望的眼神。俗話說“投之以桃，報之以李”，面對這一份份愛，我有責任回報，於是我有了堅持的動力。
我相信，有了責任，我們纔會努力奮鬥;有了責任，我的未來不是夢;有了責任，人生纔會光輝燦爛!
責任的作文 篇6在漫漫的人生路上，人總是要長大的。十三歲，一個花一般的年齡。在這個年齡中，我漸漸成長，漸漸多了一分責任。
記得那是一箇中午。一個女生急匆匆跑來對我說：“因爲這周你值周，所以等會你能和我一起去樓裏查值日麼？”原來是值周組的組長，說着，她便遞給了我一個有着“值周生“字樣的袖標。
我一邊漫不經心地接過袖標一邊看向窗外——寬廣開闊的操場在烈日的映襯下顯得格外誘人。同學們在樓外相互追逐的歡笑聲此刻也顯得格外吸引人。可是，在這樣難得的好天氣裏卻不能出去活動…
“抱歉我今天真的有點累，想出去放鬆一下。你還是和別的值周生一起去查值日吧。這裏又不缺我一個。”我對組長說。
組長眼裏期盼的光頓時暗了下來，一副欲言又止的樣子。
“那好，我去找別人。”片刻沉默過後，組長終於迴應了我。可是，聽着她的口氣裏，好像有些許失望的意味…
我看了看手裏鮮紅的袖標，又看了看在外嬉戲的同學。此時的紅袖標好像格外有分量。這是我的責任。一個作爲值周生有義務要承擔的責任；可是，若我放棄今天玩的話，明天就未必能有這樣好的天氣了呢…還是不答應好了。畢竟有下次有機會我再爲大家服務也不遲。
隨即，我又打量了一下手中鮮紅的袖標。用金色點綴的“值周生”三字此刻顯得格外耀眼。我現在緊握的是責任。“人不能這樣自私，要學會做一個有責任的人。”紅袖標好像正教導着我。真的不希望看見組長失望的目光，剛剛我應該決然答應組長才對啊！這是我的責任。
“好！我和你一起去！抱歉，自己最開始有些自私。”我連忙追上組長，說道。
“那太好了！”組長的眼中閃爍出喜悅的光芒。
那一天，我和組長順利查過了七年級所有班級的值日，儘管有些疲憊，可心裏也因實現了自己的價值而感到十分幸福。
在這個美麗的年齡中，這件事猶如盛放的花一般存在着，時刻叮嚀着我要成爲一個有責任心的人。十三歲，我多了一分責任。
責任的作文 篇7世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。
也許還沉浸在那童年無憂無慮的時光裏，可是我們已在不知不覺中步入了青春的年代，童時的幼稚已離我們遠去，我們有着更多的未來的夢想與美好的憧憬，有着青春帶給我們的無限活力。我們是祖國未來的主人，是碌碌無地爲虛度一生，還是現在就承擔起我們應當的責任呢？
龍的傳人，是我們中華兒女特有的稱號，炎黃子孫，是所有中國人的代名詞。中國有着五千年之多的文化歷史，在這生命最燦爛的季節裏，我們理應不辜負青春，做一個有用的人。孔夫子曰：“修身、齊家、治國、平天下”，宋代詞人李清照說過：“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”的確活在世上，就要做人中豪傑，死去也要成爲英雄，這些是古人所傳承下來的遠大抱負，這些都是他們留給我們的盛世經典。
在這個碩大的世界裏，人是渺小的，然而人卻是這個世界中不可缺少一員。不能因爲渺小而不爲，所謂“天下興旺，匹夫有責”，當許多渺小的事物合爲一體時，就會變得無比的巨大，海洋也是靠着一滴一滴的水積累起來的，所以我們也應儘自己的一份責任。
如果人人都獻出一份力，世界將變成美好的人間；
如果每人種一棵樹，那麼地球會變成真正的綠色星球；
如果每人節約一滴水，那麼世界上就不會有人因水而死去；
如果每個人少摘一片樹葉，那麼世界就會多一片茂密的森林……
有太多太多的如果，這一切都只是假設，唯獨真實的是我們應該認識到，每一個人對這個社會都是重要的，“不以善小而不爲，不以惡小而爲”，若是想要讓人生有所作爲，便要在如花似雨的花季中有所擔承。如今青春已悄然而至，青春亦悄悄消逝。
總是聽見爺爺奶奶們在感嘆，夕陽無限好，只是近黃昏。我不解。一位奶奶意味深長地對我說，在人們看來，夕陽是美麗的。可是，她就要墜落了，留給人間的，唯有那一瞬間的美。我明白了，他們已是夕陽了。人也許就是這樣，到老時才知道時間的珍貴，唯有短暫才能明白美好的真諦。而我們在裏，是否明白青春的珍貴，青春的一去不返呢？
沒等閒、白了少年頭，空悲切。
