在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的清風國小作文，希望對大家有所幫助。
清風國小作文1
風，輕輕地拂過。拂過山丘，拂過湖泊；拂過樹木，拂過草叢。擺脫一切雜念，讓思緒，伴着風，沒有阻攔，去尋求屬於自己的自由。
山峯陡峭，卻不能阻止風的巧過；海浪兇涌，卻擋不住風的穿過。一陣清風，拂過髮際，穿過心靈，令人一身輕鬆。
每一次的微風，都是對身心的一次歷煉。風雜着雨，穿着一絲絲細針般的絲雨主。吹斜的雨，如同箭矢，卻難刺不過風。細雨嘩嘩作響，伴着風聲，奏成一首交響曲，爲寧靜的城市小鎮，平添了一份朦朧的美。
我喜歡風，並不是喜愛它的外貌的美。它沒有炫麗的色音，卻只是無色無味，只能用心去感受，去傾聽。我所喜愛的，是它那無憂無慮的自由。它穿梭於萬物之間，無人問津，也無人問候。誰也攔不住它，然而卻並不孤獨。風，流動的空氣，像流動的小溪，自由奔騰，心無任何雜念，只是不斷地向前，向前。
在夜幕籠罩的黑夜，寧靜得幾乎沒有一點兒聲音。獨有風繼續流動着，穿梭在天空白雲之上，高樓大廈之間。它是那麼的寧靜，那麼的安祥。它擺弄着樹冠，樹葉被搖動地沙沙作響；它拂過水麪，水面上蕩起了波紋。累了，就停靠在街邊，等待着下一個日出。
我喜歡風，喜歡它的平凡，喜歡它的安祥，喜歡它的自由。它四海爲家，在街道上清涼人們的炎熱，輕輕地刷過小草的頭。有時無聊了，便揚起街邊的沙土，飄起一團似霧的土灰。
風，自由自在，無拘無束。讓我們像一陣風一樣，擺脫人間凡欲，去尋找屬於我們自由的自由吧！
清風國小作文2
在大自然的音樂裏，要數風的歌聲最美妙。
“呼……呼……”每次回到家鄉都能聽見風的歌聲，風總是喜歡在廣闊無邊的田野上盡情歌唱。
春風是彩色的，只要春風走過的地方。地上的積雪會融化，乾枯的土地上就會長出鮮綠的嫩草。草地上也開出了五彩繽紛的小花。夏風是冰涼清爽的，每次我走在鄉間的小路上，夏風總是能把我一天的煩惱都吹掉。秋風是金色的，只要秋風揮一揮衣袖，遍地都變地金燦燦的，漂亮極了！俗話說的好，“東風似虎狂，書齋皆掩窗”。但南方的冬天卻沒有那麼嚇人，所以冬天的風也是很舒服的。風總是像一個羞澀的小姑娘，喜歡獨自一人哼唱，但這一點也不影響她的美妙。
小時候，我跟奶奶總是坐在家裏的後院，一邊聽着晚風的歌聲，一邊聽奶奶講故事。“呼……呼……”風帶着泥土和鮮花的芳香，帶着清脆的蟬鳴流入我的心房。大自然的聲響我都喜歡。但風的音樂，誰都無可取代！
老師總是說，人要經歷風雨，只有經歷了風雨才能見到彩虹。小時候的我，總是以爲吹了風，就是一位“成功人士”了。現在想想，也不禁會笑出聲。
清風那獨特的色彩還是那麼讓人陶醉！“呼……呼……”風姑娘又朝我走來。
清風國小作文3
走進清風寨，腦子裏就會浮現出一個字眼：秀！
山是秀的。清風寨的山，是天然的美，是秀氣的美。這種美，是一種綿延的美：一座座青山綿亙蜿蜒，一座又一座的山峯緊緊地連接在一起，一個又一個的山頭圍繞着清風寨，如同一條綠得無形的飄逸的柔軟絲帶，綁住了清風寨裏無形的秀。這種美，是一種綠色的美：山峯好似春天嫩綠的新筍，又好似夏天碧綠的竹葉。山色如畫，畫上滿是耀眼的清新，浴仙湖旁，矗立的，是碧綠的屏障。這種美，是一種自然，不加修飾的美：清風寨裏的“拇指峯”，是一塊拇指狀的岩石，這塊“天石”，對每一個往來的遊客豎起大拇指，或許是老天在感謝他們遊覽這樣一個山清水秀的寨子。
水是秀的。小溪像一個從幔子中輕盈而出的少女，一會兒順着青山翩翩起舞，婀娜的舞姿使得一旁的青山綠樹駐足癡望；一會兒邁着輕盈，碎碎的步子繞着山路跑，時而發出銀鈴般的笑聲；一會兒，又止下腳步，同藍天白雲打招呼，和飛鳥蟲魚問問好。一條流動着的透明絲帶，映出了天的藍，雲的白，山的綠，世界的美。她用一雙清澈明亮的大眼睛看到了這美麗的世界，這世上的一切它都盡收眼底。可唯獨她清新，亮麗，獨特的美，是她看不見的。她的美，不在於她的形體，而在於她看得透徹，看得清晰，她有世上最純淨，最潔淨的眼神。
這就是清風寨的美，清風寨的秀！
清風國小作文4
夏日的清風，總是被烈日打敗，難得今天有如此涼爽的清風。仰望天空，陽關從雲端傾瀉而下，今日的陽光不像平日的熱情，展現出柔情似水的一面，太陽像母親一樣，用她那柔嫩的手，撫摸着城市，撫摸着小樹，小草，撫摸着懶洋洋的人們。
夏日清風中的房子，像端正而又沉默的武士，吮吸着久違了的清風。有窗子上的風鈴在清風的撫摸下“叮叮”地響了起來，清脆的鈴聲令人陶醉。房子上依附着的熱氣也被一吹全無，人們在開窗通風時，被烈日曬得懶洋洋的房子被清風洗刷地一乾二淨。
走過那往日的馬路，路邊的小樹不再懶洋洋的了。瞧！草坪上那老人一般垂頭喪氣的草兒，在清風的洗刷下，又變得神采奕奕﹑生機勃勃起來，那綠色，那種青翠欲滴的草綠色，散發着柔美的光芒，平日裏懶洋洋的精神全都沒有了。
在清風中最幸福的當然是人們了。對女人們來說，如果清風是一杯咖啡，那麼，它最好的搭檔，已不再是糖，而是瓜子。她們三五成羣地沉浸在涼爽的清風裏，悠閒地嘮着家常，老人們在久違了的清風中，不由地也出來活動活動，有的甚至在涼爽的清風裏睡着了。當然，最快活的`要屬孩子們了，有的張開手臂，擁抱無限的涼爽；有的躺在草坪上，感受清風的撫摸；有的在涼爽的清風中漫無目的地飛奔，一邊跑一邊大聲地尖叫，在清風中瘋狂地釋放着自己無限的歡樂……
哦，夏日的清風！哦，夏日的清風！我愛你！
清風國小作文5
星期六，爸爸、阿姨帶我來到了清風公園。今天，清風公園正好在舉辦菊花展，各種各樣的菊花擺在裏面，五顏六色，非常美麗。
清風公園的菊花千姿百態。有的菊花像一個小圓球，看起來軟綿綿的。還有的菊花就像白色的頭髮，要是一朵朵放在一起，就像一朵白雲，一陣風吹過，白雲動了！
在清風公園裏的菊花還有着有趣又好聽的名字，如：大立菊、泉鄉的巷、向陽花開、嫦娥奔月……大立菊可以在一株上開出幾百甚至幾千朵豔麗的菊花。
清風公園還有迷人的沙灘，所以的沙子都是從真正的大海邊細選來的軟沙。你踩上去，絕不會硌到。小朋友們在上面用沙子搭小房子、城堡。沐浴着輕柔的陽光，享受在棉花上行走的感覺，多有趣哇！
後來，我們又騎了清風公園裏的旅遊車，可以兩個人騎，一個人坐在中間看風景，它有四個輪胎，要用很多力氣車纔會走，我和爸爸一起用盡力氣騎，車子走得飛快，可刺激了，我和爸爸又騎到了林間小道，真夠刺激的。
今天玩得可真開心啊！
清風國小作文6
好久沒有看到清風的文字了！
多麼希望可以看到清風出沒的影子。
一個寫作者，在一個大集體裏面，消失了，不會有人知道的，難道不是嗎？但是，對於一個寫作者，突然消失在愛好他文字的支持者面前，那是一件很重大的事情。清風，你該出現啦！
在這方，可以清楚地感受到清風有着很大的壓力，可以感受到清風在很努力，而這方的我的，卻仍舊如此淡定，只想着爭取這週末的時間，把這周發生的所有認爲值得記錄的事情記錄下來！
這個星期，前桌給自己好幾個笑臉的紋身貼，自己收了，而且貼了！同桌說，沒事，只要我敢貼，她就不用擔心被老師罵了。班長都貼了，班主肯定站在班長這邊的！其實，並不是真的喜歡這紋身貼，只是，猛地想起清風對我說過的，要時刻給自己畫個笑臉。於是自己貼了！後面那幾個男生都說我跟他們同流合污了，都說我變了，這紋身貼不是我該貼的東西，我笑笑，沒說什麼，繼續寫字。
只是很莫名其妙，會惦念一個未曾謀面的文字愛好者！
清風國小作文7
數學課，那密密麻麻的數字佈滿黑板。一條條公式隨着顫動的筆載入書內，唉，一切都是那麼的無聊!
打開作業本，那題目異常簡單，我輕輕地操起筆，唰唰地寫了起來。做着作業，打着草稿。總比坐在木登上，呆呆地聽老師講課更好。耳邊一片清靜，那正是我所需要的環境，真希望一直都是如此。
突然，一道繁瑣的題目出現在我的眼簾，我再次拿起筆，在題目下草草寫下幾行算式。驗算一遍，不對，又在算式上草草劃了幾橫，望着書上的題目，正與作業本上的題目相似，只能怪自己上課沒有認真聽講，早知道這題這麼難，當初就不應該分神。
問同學?不行，我怎麼能交頭接耳;問老師，也不行，在數人矚目之下請教，必定會遭來恥笑;放棄，更不行，一定會被老師批評一頓，望着匆匆交作業的同學逐漸增多，我的心也俞加焦躁不安。
這時，老師望見了處於風雨中的我，放下手中的紅筆，推開講臺上摩肩接踵的人羣。徑直走向我的位置，她來到我身邊，低頭尋找着那道令我焦頭爛額的題目，用手輕輕地指着，對我說：有時候，不要通過一種方法來解決問題，要學會走多條渠道來獲得事物的結果。說完，便回到講臺上。
我愣了愣，隨即恍然大悟，在草稿紙上劃去了算式的思路，列出了方程。果真，不過半分鐘，那道題的答案已浮出水面，我交給老師，她微微點了點頭。她的話語，似一縷淡淡的清風，拂去了我所受的風雨。
不管是風雨，還是逆境，總有縷清風陪伴着我。
