在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的風景美麗的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景美麗的作文 篇1
我的家鄉是個風景優美，物產豐富。
春天，樹木長出新的枝條，非常美麗，河水淙淙的流着。小鹿在田野裏散步，在小溪邊散步，好看極了。
夏天，樹木密密層層地像金色的葉子飄飄搖搖，整個森林像綻開的金光，好看極了，森林裏有一隻松鼠，松鼠在森林裏蹦來蹦去的找松果吃，可愛極了。
秋天到了，果子都成熟了，還有許許多多的果子也成熟了，比如說;鄉村的蘋果成熟了，長的又大又紅，又香又甜，還有梨子，梨子長得像葫蘆一樣，好吃極了。
冬天，地上有一層厚厚的雪，鄉下的雪可以堆雪人，做雪球，好玩極了，西北風呼呼的吹，吹過來，吹過去，人們冷的縮成一團，盼着春天早點到來。
鄉村真是個風景優美的地方，我喜歡我的家鄉。
風景美麗的作文 篇2
在我們班的講臺上，有一個粉筆盒，這個粉筆盒是班裏同學尹夢夢做的，那個盒子的'製作材料很軟，導致粉筆盒也很軟，老師每天用粉筆時，拿來拿去很不方便。我想爲老師做一個方便點的粉筆盒。今天中午放學回家，奶奶對我說有好東西吃，我從一大堆食品裏找到了一個漂亮的盒子，紫色的花邊，盒子的正面和反面還有一副漂亮的圖畫。我想：要是把這個小盒子做成老師的粉筆盒，就好了。
第二天早上，我早早地來到了學校，還帶上了那個漂亮的小盒子，我拿起小剪刀，在小盒子的上面截取了一塊正方形的紙片，把粉筆一根根的放在了那個漂亮的小盒子裏，然後悄悄地把粉筆盒放在了老師的講臺上。
當我們的班主任王老師走進教室，看見了那個粉筆盒，便問：“這個粉筆盒盒子真漂亮，是誰帶來的？”班裏的同學們異口同聲地說：“是嶽璐聰帶來的！”這時，我的眼睛彎彎的，嘴抿的緊緊的，我感到小臉火辣辣的，我害羞的低下了頭。老師說：“在這裏，我要表揚嶽璐聰同學，帶來了一個讓老師用的很方便的粉筆盒，這個盒子既環保，又漂亮。嶽璐聰同學能爲班集體着想，我們大家都應該向她學習。”聽了王老師的話，我雖然沒有吃蜂蜜，但心裏卻像吃了蜜一樣的甜。
我們班像這樣美麗的風景還有很多很多：每天爲班級管理花草，給花草澆水的姚鈞博同學，給教室裏帶來活蹦亂跳的小魚的程召同學，每天下午放學負責檢查班級衛生的常澤熙同學，願意犧牲自己課餘休息時間，爲班級整理圖書的李丹和古筱曼同學……
我們班有59名同學，我希望班裏的每個同學，都能爲我們的班集體着想，爲我們班集體增添一抹別樣的風景，那樣，我們的班級會更加美麗，更加和諧。
風景美麗的作文 篇3
“砰！”一陣刺耳的聲音傳進我耳朵，一場始料不及的戰爭，拉開了序幕。
這天，夜深人靜，我吃完飯坐在沙發上，一個白色的亮光，是我的目光聚集在她身上——遙控器。我二話不說，立馬抱過它，這一舉動，被旁邊正在玩手機的爸爸給盯上了。
正當我要按開關時，一對冰冷的目光好像在看着我，我感覺渾身很冷。我眼一斜，便發現老爸犀利的眼光像一匹狼一樣死死地盯着我。
“幹嘛？”我的這兩個字觸動了老爸的引火線，一個炸彈即將爆炸。“還幹嘛！你不去做作業，還看電視……”爸爸又來了，像和尚唸經似的，這魔鬼的聲音，使我腦袋都大了。“反正都是週末。看一下沒事的。”我用平緩的語氣跟爸爸講。“沒事的，你還想不想讀書了，去！回房間做作業。”老爸的聲音分貝很快就超標啦！這一翻話，像一波洶涌的海浪翻上我心頭。“看一下又能怎樣？又沒礙着你，你不是在玩手機嗎？你專心看不就OK啦！”我的聲音變得憤怒起來，就算有大海的全部水，也滅不着我心中的大火。
“我要看的，你還頂嘴……”老爸的眼睛瞪得老大了，臉色猶如火山爆發的岩漿漫流在他的臉上。“你不是還沒看嗎？”我們就像兩岸的敵人，語言就是機關搶，“啪啪”作響，這不免引起了“平民”的聲音。
“你們兩個幹什麼？”又一個震耳欲聾的聲音，分貝超過了280。我和老爸都捂住了耳朵，一家之主發話啦。
我把事情的經過述說給媽媽聽，剛纔嚴肅的爸爸，表情有了細微的變化，他像一塊堅冰，在大火中慢慢融化。
“你這麼大的人了，還跟小孩兒搶電視看，羞不羞？”媽媽這句話雖說不重，但卻像溫暖的溫泉，流進我心裏。
爸爸低下頭，不敢回話。
最終我戰勝了老爸，oh，ye！我歡呼雀躍。
我們的家就像一個喜劇院，每天都有不同的喜劇，又像一個法院，我們三個人每天輪流當不同的角色，法官，原告人，被告人……
我愛我的家，它每天都有不同的“風景”，好的，壞的，讓人數也數不盡。
風景美麗的作文 篇4
在烈日炎炎的夏天，知了都懶得叫了，火紅的太陽正在灼燒着大地。在這看似火爐的大街，杏仁很少了。我獨自走在大街上，撐着一把傘，在一個十字路口中央，筆直地站着一個人，身穿綠皮，腳踏大地，戴着一頂帽子。這是一個交通警察，站在那裏頂着烈日，在爲人民服務。汗水滑過他的臉頰，衣服都溼透了，但是仍站在馬路中央，受烈日的摧殘不說放棄。因爲他是光榮的，他爲人民服務！
