在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的國中生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
馬克思曾說過：還有什麼比父母心中蘊藏着的情感更爲神聖的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，他的光焰照耀溫暖這凝集在我們心靈深處的意向。
親情是什麼？
當你面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，給予你鼓勵和支持，填補你那失落的心，教你重整旗鼓。
記得上個學期末，有了平時上課抄的筆記再加上考前幾天的認真複習，本以爲期末考試可以考出理想的成績，但結果卻出乎我意料：成績一落千丈，排名也退之萬里，我絕望了。在那之後一段時間，我變得鬱鬱寡歡，臉上的笑容早已褪盡，一直不敢向媽媽如實說明這些。但終究還是讓媽媽看出我的反常，在她的再三追問下，我如實說明了一切。不過媽媽並沒有責罵我，而是耐心地指導我如何改進，開解我，鼓勵我，告訴我成功貴在堅持。終於，在這學期的第一次階段考試中我的成績果真更上了一層樓。
當你面對誤解和仇恨時，親情是一杯涼水，給予你體諒和理解，澆滅你那心頭的火，教你釋懷豁達。
在我讀國小時，經常會與同學因一些小誤會而鬧矛盾，每次不愉快回到家，爺爺總是第一個上前噓寒問暖，問我這，問我那，每次他都會耐心地教導着我：同學之間應友好相處，有了誤會要及時解釋，犯了錯誤要及時承認並道歉。我一邊聽着一邊似懂非懂地點着頭。隔天早上到學校，按照爺爺說的做，我與那位同學又和好如初。
當你面對讚揚和奉承時，親情是一把錐子，給予你提醒和告誡，刺破你那虛無的夢，教你不斷進取。
每當親朋好友在家長面前誇起自己的孩子時，家長們總會邊笑笑邊說出與他們相反的話。我的爸爸也是如此。每次等客人走後，他會語重心長地告訴我：“當受到別人誇獎時，別驕傲，要輕輕地微笑，‘滿招損，謙受益’”。我知道爸爸是爲我好，怕我驕傲，怕我因此而不再努力，不再進步。所以雖然每次我都一臉不屑地答應着，但一字一句我都深深牢記在心。
當你面對煩惱和憂愁時，親情是一陣清風，給予你忘卻和釋然，吹去你那雜亂的思緒，教你笑對人生。
在以前，當遇到煩心事，總會下意識地去找奶奶，去奶奶那裏尋找安慰，尋求關愛。奶奶就像是我的避風港，她總會對我說：“人生不得意十有八九，無論遇到什麼困難，都要以積極的心態去面對，堅信總有雨過天晴是時候”。在奶奶那兒，好像有着我永遠都取之不盡用之不竭的寶藏，每一次再帶着從奶奶那得到的勇氣和信心，重新去面對外面的一切。
親情是風，吹動着我前進的步伐；親情是雨，補充着我的能量；親情是閃電，時刻警醒着我的所作所爲；親情是一株常開不敗的花兒，時刻散發着那縷縷沁人心脾的馨香。
國中生作文 篇2列夫·托爾斯泰說過：生活的'美妙在於它的豐富多彩，要想使生活變得有趣，就要不斷地充實它。於是，在這個週末我就和爸爸去一中打羽毛球，充實一下生活。
我和爸爸拿着水、羽毛球拍和羽毛球來到了一中裏的羽毛球場。那裏面可真亂啊，連腳底下的地板有些都向上翹了。我們只好找到一個還算不錯的場地來打球。
我先發球，我用九牛二虎之力把球打到爸爸那裏，沒想到爸爸隨隨便便就把球打到了後場，我急忙以百米衝刺的速度去救球，我覺得我比劉翔跑的還快。可我好不容易纔救回的球竟然打到網上了，真是太氣人了。
輪到爸爸發球了，爸爸一會兒往前打，一會兒往後打，一會兒往左打，一會兒往右打。我跑的上氣不接下氣，可爸爸一點汗都沒出還贏了這場球，我想一定有什麼技巧，於是就去問爸爸。
爸爸聽了，就教我打羽毛球的技巧，我糊里糊塗的聽了半天，似懂非懂，可我還是裝作聽懂了的樣子。我暗暗地想：“爸爸上一局左打一下，右打一下，讓我跑的上氣不接下氣，這回我以其人之道還治其人之身，我也這麼對付你。”
第二局還是我先發球，我先往左邊發球，看到爸爸飛快的往左邊跑，我想：“哈哈！中計啦！”等爸爸把球接回來時，我又使勁往右邊打，可驚人的事情發生了，我盡然出界了！哎！出師不利啊。我垂頭喪氣的把球給得意洋洋的爸爸，爸爸拿了球，又開始一會兒往前打，一會兒往後打，一會兒往左打，一會兒往右打，我十分沮喪，也不去接球了，這一局我也毫無懸念的輸了。此時天也漸漸的黑了，於是我們就收拾東西回家。
雖然這次羽毛球比賽我輸了，但我從中找到了生活中的樂趣，我以後一定會堅持打羽毛球的。
國中生作文 篇3春天，是樹木發芽，草兒出土的好季節，是小女孩們換上炫麗裙子的時候。燕子們又從北方飛回來了。它們飛到樹枝上面唱着歡快的歌曲，好像正在開一個盛大的音樂會呢！
如果你要到郊外去，別忘了去聞聞那裏的花，它的芳香一定會讓你陶醉！
我愛春天！因爲它是溫暖的，美麗的！
國中生作文 篇4在20xx年這金黃的九月，我迎來了人生中的一件大事——第一次在北大附中上學。穿着自己並不習慣而又渴望的附中校服，帶着複雜的情緒開學了，本是欣喜的我，看着比我大的學哥學姐，安靜舒適的校園環境，琳琅滿目的選修課，別提有多高興了，可就在這時，附中給我開了個巨大的玩笑---------上課的方式變了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨着上課鈴的打響，第一節課開始了，首先登場的就是“外表深藏不露，內心強大無比”的語文鄭老師，鄭老師穿着簡單休閒的衣服快步走上講臺，班上嗓門最大的同學張紫陽喊了一聲：“起立!”鄭老師好像一臉的不習慣，我心想：喊個起立有什麼新鮮的，不會是一個新來的老師吧?！待我們坐下後，老師說:”上課不必那麼拘束，有什麼意見或是想法都可以大膽的說出來。”真不愧是素質教育，和別的學校就是不一樣！我心裏竊喜道。本以爲要“言歸正傳”了，沒想到老師不慌不忙的開始講起隨後上課的安排了，我的精神起了勁，上課就上課吧，老師還需要給學生彙報嗎？聽到老師說以後的課程不會按照語文課本上的單元一個一個的學習，而是把課本分爲幾大模塊，結合閱讀課，更加深刻的瞭解每一個單元傳遞的思想。我剛開始還沒怎麼適應，但漸漸的我發現這種學習方法，打破了傳統學習古板的思維模式，運用了模塊主題的學習和與之相關的課外讀物，讓我們更加了解了語文這門學科也激發了我們的學習興趣，我逐漸的也喜歡上了語文課，也喜歡上了這位”深藏不露“的語文老師！
語文課結束之後便是體育常規課，身穿運動衣的體育老師爲我們講解了中學體育和國小的不同，最大的不同點在於_——男生和女生分開上。因爲由於男女生體質的不同，所以分開教學更加有利於學生不同的體育發展。老師也爲我們講解了會考體育的分值以及重要性，讓我意識到，這不只是簡簡單單的“休閒課“而是以鍛鍊身體爲目的課程。
而第一節數學課也是令我印象深刻的，由於擔任數學課代表和本是對數學這門學科的熱愛，讓我非常好奇馬上要帶領我們進入國中數學海洋老師的樣子。只見一位身材魁梧，皮膚黝黑的老師走進了教室，大喊了一聲:“同學們好！”聲音大的出奇，也把我嚇了一跳。通過後面的瞭解才知道數學老師姓秦，我們也親切的稱他爲“秦大大”。秦大大是蒙古族人，生性豪邁但是不失風度，說話也很有層次性，對於學習方法也有自己的一個獨到的見解，讓我們一個一個的做自我介紹，不僅讓老師記住了每個學生的性格特點，也增進了師生的感情。
最後也是最有趣的，就是英語課，雖然我們的英語老師是班主任，但是上起課來也是相當的“瘋狂”，不僅是全英授課而且拋開書本，每週都會有一個有意思且貼近生活的topic。讓我們體會到了原汁原味的英語學習！
選修課俱樂部、走進我們的北大附中活動、家長開放日以及實用英語課，都讓我體會到了附中獨特的教學模式和學習方法。有人說校園生活像一杯果汁，是甜蜜的；有人說像一壺綠茶那樣清涼;也有人說像白開水一樣平凡。但我說在附中的生活一定像咖啡一樣是苦澀的，但是卻又散發着醇香。，後面還要許多困難和關卡等着我們去解決，所以在看見了附中新鮮事的背後也要腳踏實地的去做事，因爲後面的路還很長很長…….
