在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的以珍惜爲話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位老師、各位同學：
大家好！你們吃了嗎？
我們古代的教育家孔夫子給後人留下了一句名言：民以食爲天。這一句“吃了嗎”也是現在十分流行的問候語。可見，“吃”在老百姓心中多麼重要。只是這些年來，隨着生活水平的提高，這句“吃了嗎”也就顯得不合時宜了。但隨之而來的是，許多同學對糧食好像也越來越不在意。不信，請到食堂去看一看：就餐時饅頭四處亂扔，雪白的大米撒滿地面。“一粥一飯，當思來之不易，”難道我們的思想覺悟還不如古人麼？
我們不妨算這樣一筆賬：倘若我們每天節約一粒大米，那麼十億人可節約多少？五千多公斤！一年可節約將近兩千萬斤，摺合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所希望國小五十萬元算，則可蓋四十所希望國小；按每人學雜費三百元記，則可使七萬名失學兒童重返校園！真是不算不知道，一算嚇一跳；看來，也的確該堵堵我們這張嘴上的漏洞了！
還有，我們許多同學都愛吃零食的壞習慣。課餘飯後，在小賣部裏總是人流涌動，熱鬧的場面蔚爲壯觀。家庭條件好的同學出手大方，抱着一堆花花綠綠的零食令夥伴們眼饞不已；錢不多的也不甘落後，不怕打腫臉充胖子，寧可用掉生活費也要過過癮。這樣一來，一則影響了學習，上課時老掛着零食，身在曹營心在漢，又怎能搞好學習？二則容易養成好吃懶做的壞習慣。
更令人慮的是，社會上的請客風、送禮風也颳倒了我們的校園：手裏有了一點錢就要請同學吃零食，否則就是不大方、小氣鬼；要是碰上誰的生日，精美的賀卡已不足表達心意，還要送上帶鎖的筆記本，有的爲了顯示大方，故作瀟灑，宴請同學，開生日Party……同學們，我們也要想一想，我們花的是父母辛辛苦苦掙來的血汗錢啊！難道我們回報他們的就僅僅是大把地消費嗎？
同學們，我們是未來的建設者，我們身上有沉甸甸的責任。人們把我們比作雛鷹，是希望我們能舒展理想的翅膀；人們把我們比作乳虎，是希望我們能睥睨四方。不能讓“饞”壓住我們稚嫩的羽翼，不能讓“奢”迷失我們奮鬥的方向，我們腳下的路，還很長很長……
讓我們從小事做起，珍惜每一粒糧食，珍惜每一寸光陰，用滿腔的熱情去擁抱生活。在這裏，我祝大家在人生的途上一路順風！
謝謝大家！
以珍惜爲話題的作文2幸福是什麼？是早晨拉開窗簾的第一縷陽光，是使你失望沮喪時別人一個鼓勵的眼睛，是你努力後別人一句讚許的話語。
也許有人會認爲幸福就是有的吃、有的穿；幸福是富有；是放縱，是父母的百依百順；是可以隨心所欲的玩，是父母過度溺愛，這種“幸福”可是會害了你，會讓你陷入無盡的深淵，而無法自撥，沉溺其中。所以請拒絕這種“幸福”。
人無時無刻都擁有着幸福，體會着幸福。早晨，一份母親爲你準備的熱騰騰的早餐；離開家門時，一句親切的叮嚀；夜色降臨，拖着疲憊的身體回到家，跨進大門時，那香噴噴的飯菜。幸福在哪裏？幸福早已隨那熱騰騰的早餐、那親切的叮嚀、那香噴噴的飯菜融入你的體內。難道我們不幸福嗎？
生活不可能對每一個人都公平，我們可能會埋怨生活，可我們仍然要堅強的生活下去，因爲我們擁有幸福。當學習遇到困難，遇到挫折時，老師、同學伸出的援助之手，使你感覺充滿希望，使創傷的心靈痊癒，讓你鼓起勇氣，振作精神。這就是幸福，也請珍惜這眼前的幸福！
你的朋友一天天的多起來，有些朋友，即使忘了他們的聲音、樣貌，可你會記着你們之間的趣事，一些快樂的時光；有些朋友，你們看見他們便會變得高興起來，忘了之前的種。種，忘了之前的憂鬱。這就是幸福，請珍惜眼前的幸福。
但有的人沒有絲毫的幸福感，而一直在“追求幸福”。不是他們不擁有幸福，而是沒有珍惜幸福，把父母的叮嚀，老師的鼓勵，朋友的幫助，看得平淡，不在乎，甚至厭煩，幸福就會像水一樣從指縫間滑過，感覺不到它的存在，更感覺不到它的來過、出現過。他們缺乏一顆感恩的心。
幸福的感覺並不是只存在平時人與人之間，也是當你欣賞綻放的花朵、雨後的彩虹；也是夜色沉良，寬闊的草叢中，身邊的熒火蟲圍繞着你，也是天色剛亮，在山頂上看着太陽慢慢升起，越過地平線。這都是幸福的時刻。幸福無處不在，無處不有，只要用心珍惜、去體會，就一定會發現幸福的蹤影。只要珍惜幸福，一定會體會到幸福，牢牢的抓住幸福，擁有幸福。
以珍惜爲話題的作文3清風拂面，轉眼間，多少世事，匆匆掠過，再回首，才發覺未曾珍惜，便已經歷。
珍惜所擁有的就是珍惜一切美好的世事，我們往往是擁有時不珍惜，一旦失去後才覺得它的寶貴，這或許就是我們的錯，但，時光飛逝，這也終究無法更改……沒有什麼過不去，只是再也回不去。那，就讓我們珍惜現在我們所擁有的。
指尖輕碰的一瞬間，落下的不僅僅是眼淚，還有……
蘭花的美麗只爲懂她的人存在，薰衣草的清新只爲永留住那美好的純真……
玫瑰爲什麼擁有濃郁的香氣？荷花爲什麼出淤泥而不染？梅花爲什麼傲立於風雪之中？菊花爲什麼可以和秋風相伴？
這絲絲的情誼，都彷彿渾然天成。而我所感受的溫暖，是幽淡的思，清淡的念。如絕美的琴音，迷人的眼神，甜蜜的回憶，靜靜的波瀾……是千年雪蓮身上的露珠，是雲朵變化萬千的身影，是巴西龍骨無法靠近的刺，是吊蘭永遠不變的執着，是太陽升起時溫柔的陽光……
我想，一種事物可以爲了心中的溫暖而改變，而放棄自己原來的面貌，不斷的探索創新。連“水”都可以變成天空中燦爛的微笑，可以變成模模糊糊的迷霧，可以變成水面上點綴的銀光……那我們爲什麼不能爲心中的溫暖而改變？而變成一個重新的自己？變成一個優雅的自己？變成大家渴望的自己？難道大家給你帶來的溫暖不足以讓你忘卻從前錯誤的自己，重新改變自己？
思念中的溫暖，既美，又痛。傷了自己，也傷了別人。正如漂流瓶中的紙條，被充滿幸福的寫好，卻總送不出，從海邊一次次快樂的飄走，又一次次失望的飄回……貝殼找到了主人，珍珠擁有了美麗，沙灘佈滿了記憶……只有漂流瓶一人默默的在流淚，她的淚珠，被不斷打在沙灘上的浪花帶走了，帶的好遠好遠……
思念的溫暖，承載着記憶。
攜手，一起珍惜，讓記憶變得美好。
以珍惜爲話題的作文4藍天給予我們陽光，使我們茁壯成長；自然給予我們綠色，使我們有了美的遐想；父母給予我們無私的愛，使我們傳遞了人間無數的真情；老師給予我們知識，使我們原本空虛的錦囊變成了神奇的殿堂；朋友給予我們團結互助，使我們不再孤單一路行；世間萬物所有的東西都給予我們，給予我們一切，這一切都值得我們去珍惜擁有，我們要珍惜的東西太多了，數也數不清，但現在該珍惜的是—————我們寶貴的青春！
過去已經永遠過去，未來還沒有來臨，我們能珍惜的唯有現在，現在的365天，現在的24個小時，現在的每一分鐘，每一秒鐘，他們是那樣的寶貴。
13歲的我，既然擁有了青春，就沒有理由不去珍惜青春。我是一個喜歡挑戰的女孩，所以我珍惜現在的每一次機會，我大膽的去嘗試，去拼搏，去奮鬥，我不想命運厄住自己的喉嚨，我想擁有身邊的所有美好。
面對迎面而來的困難，我珍惜它，因爲它給了我磨練的意志，使我堅強的面對一切，我想擁有所有的困難。面對自己無數次的失敗，我珍惜它，因爲我知道只有失敗纔會造就成功“失敗乃成功之母”我想擁有所有的失敗。
面對人生路上許多的艱辛，我珍惜它，因爲我知道踏踏實實地路最好，“吃的苦中苦，方爲人上人”我想擁有所有的艱辛。面對生活中的苦苦澀澀，我珍惜它，因爲我知道，只有享受過苦的人，纔會知道什麼是甜，我要擁有所有的苦苦澀澀。
面對一切的酸甜苦辣，我珍惜它，因爲我知道，生活有了味道，纔是生活，我想擁有所有的酸甜苦辣。面對繁亂的五顏六色，我珍惜它，因爲我知道，生活如同調味板，只有有了顏色的調試，纔會有姿色，我要擁有亮五顏六色。面對寒風暴雨的猛烈襲擊，我珍惜它，因爲我知道，經過了寒風吹打雨水洗露的海燕會更加的堅強，勇敢，我要擁有這寒風暴雨。
但是，如果有一天，我擁有了成功，鮮花，榮譽，掌聲，我決對不會去珍惜它，因爲它們太不切實，它們是虛擬的夢幻，虛幻的泡影。這個世界這個時期的我們，需要珍惜的太多，需要擁有的太多。但需要放棄的也很多，所以想要珍惜擁有一切的我們，必須先珍惜擁有好我們自己！
以珍惜爲話題的作文5陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，我永遠會在那裏爲你守侯。
——題記
傳說女媧造人時，最先封入人體的就是感動。請聆聽大自然吧!聽一棵小草吐綠於狹縫之間，感動它的堅韌;聽細雨滋潤萬物，感動它的喜悅;聽蒼鷹翱翔於天宇，感動它的自由。
傾聽春，當一隻小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當一個孩子放風箏猛然感到飛騰，當一個患風痛的人猛然感到無比舒暢，他們一齊感動着把嘴噘成吹口哨形，發出共同的聲音——春。
傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風搖曳長袖，我們共同感動夏日的熱情奔放。
傾聽秋，感動是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”的氣勢.
傾聽冬，感動那獨釣寒江雪的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動。
我珍惜四季的感動。
在家庭中，半夜學習之餘，一杯送進屋中的白開水是一種親情的流露;遇到挫折，在背後爲自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水;成功時，爲自己拍手喝采的，也是一種親情的感動，這所有的感動交織到一起，構成了我充滿關愛，溫情，幸福的家庭生活。
在社會生活中，服務員的一聲“歡迎光臨”，列車員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”，字裏行蘊含着關懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動視爲一顆顆珍珠，珍惜到永久。
畢業之即，回首三年國中生活，有歡樂，有笑語，有挫折之中的一雙雙援助之手，有元旦聯歡會上一個個小品、相聲，有一次次班會中的自省與教導，有同患難的知己，有學習上的互助，在這即將離別之時只想對大家說一聲“珍惜難忘國中生活的感動。”
一方水土養一方人，一片落葉潤一片情，親身經歷了寒冬，冷冽，秋風，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個世界上我們有了這麼多感動則不虛此行，而我們所要做的並不多，希望所有人記住“珍惜所有的感動，我永遠會在那裏爲你守候。”
以珍惜爲話題的作文6幸福是什麼？我並不清楚，但別人都說我很幸福。我幸福嗎？我迷茫的，只是因爲我並不瞭解“幸福”二字的真正含義，不會用心去領悟。當我讀懂幸福的時候“路上小心！”爸爸在身後囑咐我，這是我第一次坐公車上學。以前因爲路不長，都是自己走的。現在，長大了，上了國中，路變長了，我的人生道路葉在向無盡的未來延伸。我可以發出感慨：爸爸是關心我的！我是幸福的！但以前爲什麼沒發現呢？就好像迷途的羔羊，離開了親人才知道自己原來多麼幸福。然而，我已經長大了，已經從原來那個無知的女孩長成婷婷少女了，但就那兩個簡單的字——幸福，理解它，我花了十二年！
直到現在已經逝去了無數個夢，又重新開始的時候，我才能體會到幸福的可貴。“好吃嗎？”媽媽望着我吃飯，驚喜地問。這個瞬間不知出現過多少次了，每次，媽媽把自己精心製作的飯菜端到我面前時，媽媽的目光裏飽含着期待。只要我說好吃，媽媽就會非常高興，從她說話的聲音裏，我可以感覺到，裏面充滿了無盡的幸福。簡單的一句話就可以讓媽媽滿足，那我呢？一直都不知道滿足甚至自私的我怎麼會覺得幸福呢？其實，我也得到過很多滿足，只是，在那十二個春夏秋冬裏我都沒有去注意過，於是，到手的幸福就這樣又消失無跡。
“要注意身體哦！”同學對我說。在學校裏，這是常見的，同學之間總會說一些能使人感到溫暖的話，是大家更團結。以前，同學們也很關心我，只是以前我都沒有去好好珍惜，留給同學的只是一張冷漠的臉。回想一下，那時同學們的笑臉，還有那份友誼，都是多麼的可貴啊！至少現在，我知道去珍惜了，有同學問候我時，我會回他們一個微笑。珍惜一點一滴的友誼，最後我得到的，其實也是那看似遙遠的幸福。
記得書本上有過這樣一句話：只要有一顆感恩的芯，幸福其實裏我們並不遙遠我相信，感恩就是幸福的源泉。
珍惜所擁有的幸福吧，你回得到許多，許多。
以珍惜爲話題的作文7大海廣闊無垠，因爲他珍惜每一條小溪;樹葉發榮滋長，因爲他珍惜每一縷陽光;羣山連綿巍峨，因爲他珍惜每一塊礫石。
珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之雲端的高山。
知足者常樂."足"中正浸透着對已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂趣纔會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活纔會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓慾望迷住你的眼睛。
有一個農夫臨死前，他請來一位哲人並問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒然虛度?”哲人只是微笑着說：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你願意嗎?”農夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的。” 哲人還是微笑着回答道：“那你又何須苦惱呢?你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農夫釋然地笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多並非意味着真正的幸福，珍惜你所擁有的纔是真正的快樂。
也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與願違。何不放下對不可及事物的執着，而不去珍惜已擁有的珍寶呢?珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈裏的一眼清泉,一池清涼;珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風;珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命,何不珍惜時間完成更遠大的夢想?
每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在慾望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的慾望。
讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
以珍惜爲話題的作文8生活中，有許多人會在寒冷、乾燥的冬季懷念熱烈、溼潤的夏季，而到了夏季就開始懷念有風有雪的冬季。
記得我國小的時候，每天學習快樂，生活輕鬆，日子久了，就覺得乏味枯燥，所以特別羨慕那些上了中學的哥哥姐姐們。天天盼着快些上中學，想象着新的朋友，新的環境，新的'生活有多美好。終於上了國中，又被升學的壓力壓的透不過氣，繁多的作業整天忙的我暈頭轉向，長大的同伴之間有了更多的矛盾和摩擦，這也使我非常苦惱，不自覺的又懷念起國小那無憂無慮的生活。
覺得國小的時光那麼美好，爲什麼當初不知道珍惜呢？可是到了九年級的時候，就又開始盼望着高中生活的多姿多彩。而念上了高中，又總會懷念起國中的美好，念念不忘國中的同學。
昨天，又對姐姐說我想快點到夏天，喜歡夏天雨後的清新，喜歡夏天奼紫嫣紅的花兒，喜歡夏天那厚實的綠葉，更喜歡夏天穿着花裙子在微風中飛揚的感覺。姐姐聽後拍着我的頭說：“你真是自相矛盾，總是在夏天盼望冬天，到了冬天又懷念夏天，你什麼時候能喜歡‘現在’呢？”
我恍然大悟，我一直懷念過去的事物，在夏天懷念冬天，在國中懷念國小；高中又懷念國中，我也一直不斷的盼望着未來的事物，在冬天盼望夏天，在國小盼望國中，在國中盼望高中。在懷念與企盼中我錯過了許多美好的現在。人生的旅程是單行線，沒有返程，更不能重來。我們該學會珍惜眼前擁有的幸福，不論多苦多累，也是一種絢麗多彩。不要再懷念過去，即便過去有許多美好的回憶；也不要一味的企盼未來，沒有今天充實的生活，未來的一切只能是泡影。不要等到生命的盡頭，才發覺自己一直生活在懷念與企盼中，卻從來沒有真正擁有過現在。
高中的生活雖不及想象中的美好，但你仔細品位，忙碌中自有一份充實，苦中自有一份香甜，耕耘的辛勤換來收穫的快樂。
以珍惜爲話題的作文9仔細回想那些煙雨濛濛的已逝時光，曾經面對清碧瀉綠的小徑，問花開花落爲誰？可惜那些十分精彩卻不懂得珍惜的日子已不再來。也明知這個世界不是什麼都好，它既有團圓，也有離別；既有翠綠，也有蒼涼，更有人生旅途中的許多無奈。然而，感受時光對自己的重要，渴望生命創造輝煌的信念始終沒有放棄。一個人擁有一次生命極不容易，活着就該瀟瀟灑灑，充分享受生命帶給你的陽光。
回想過去那些星星點燈的夏夜，多少次收拾起凌亂的思緒，收藏起鹹溼的情感，放飛痛苦和憂傷，緊緊把握心靈的金絲線，昂首挺胸去迎接黎明曙光的心情。走出了內心的荒蕪，沒有了浮躁與嬌飾，成熟的心智增添了份量，帥氣的風采從微笑中透出，睿智的心馳騁於浩瀚長空。
跋涉人生的時光裏，曾經有過徘徊和低迷的日子，爲了不經意的情感與世事損傷大腦，爲不能給自己丁點快樂而失意。有過許許多多的遺憾，也有過許許多多的機緣。當面對這些時，總覺得未來的日子很長也很美，總會有喜悅與歡樂，然而這一切都隨時光的流逝淡淡遠去。
佇立時光的岸頭，可以盡情舒展自己的心緒，所有的激情都會瀟瀟灑灑同你而舞。你可以任輕風吹拂你疲憊的身心；任悽楚婉約的笛聲長空自橫；任時光流逝寫下歲月的滄桑。眺望人生旅途的每個驛站，你會深感一種啓明星的照耀，你會心甘情願地爲之深情祝福。擁有珍惜時光與默默體驗人生智慧的寬闊心境，就會知道生命永遠蘊含於活潑的時光之中；就會懂得人生不一定全是波瀾壯闊，而平淡無奇才是真，也就會真正明白人生最該珍惜的是寶貴的時光。故而從感嘆中覺醒，再不能得過且過，把有限的生命賦於你生活的時光是最爲重要的，時刻用激情澆溉心靈，充實人生的腳步，纔不枉人生寶貴的時光。
屬於人的時光就像四季的枯榮與輪迴一樣，是一次自然的流程，我們無法抗拒。體驗過去的匆匆歲月，不管是蒼老的心，還是活潑的心，我們都應該心存一份感激，應該倍加珍愛人生，珍惜時光。沒有經歷時光的隧道，又怎麼能跋涉人生之旅？我的朋友，邁開堅實而沉穩的步伐，腳踏實地地奔向遠方吧！
珍惜時光，就是珍惜人生
以珍惜爲話題的作文10古人云：一寸光陰一寸金。人的一生是要怎麼來看，說長也長，說短那也是很短。對於碌碌無爲混日子的人那的確是長，因爲這過的每一天似乎都沒有意義。而對拼搏向上的有志者，那生命的每一分鐘都是如此的寶貴的。
鄧拓先生在燕山夜話這樣寫過：“一個人的生命究竟有多大意義，這有什麼標準可以衡量嗎？提出一個絕對的標準當然很困難；但是，大體上看一個人對待生命的態度是否嚴肅認真，看他對待勞動、工作等等的態度如何，也就不難對這個人的存在意義做出適當的估計了。古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活着一天，總要儘量多勞動、多工作、多學習、不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。我國曆代的勞動人民以及大政治家、大思想家等等都莫不如此。班固寫的《漢書》《食貨志》上有下面的記載：“冬，民既入；婦人同巷，相從夜績，女工一月得四十五日。”
這幾句讀都來很奇怪，怎麼一月能有四十五天呢？再看原文底下顏師古做了註解，他說：“一月之中，又得夜半爲十五日，共四十五日。”
這就很清楚了。原來我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學地、合理地計算勞動日；而且我們的古人老早就知道對於日班和夜班的計算方法。
一個月本來只有三十天，古人把每個夜晚的時間算做半日，就多了十五天。從這個意義上說來，夜晚的時間實際上不就等於生命的三分之一嗎？
而如今，我覺得我們周邊的一些年輕人，有的是在辛勤的努力學習工作，但也有的不注意把握好時間，一天之中浪費了許多大好時光，真是爲他們感到可惜。假如都到了我們這個年齡才猛醒的話，那就太遲了。總之，處在不同的年齡段對時間的珍惜的認識是不同的，走過來的人才知道，“少小不努力，老大圖傷悲”的道理。爲什麼我們不能從年輕時就認識到呢。年輕人要有老一輩的不斷提醒和教育，老一代的人更應該抓緊自己不多的時光多學點什麼，不虛度時光。正確的把自己一生的時間安排好，那我認爲這是一個智者的選擇。
以珍惜爲話題的作文11“珍惜所擁有的一切。”——海倫凱勒。
人，要學會珍惜。有時看似極爲平常的事，若你不去細細感受，便錯過了那濃濃的情，那片溫泉。
猶記得那一日，雨稀稀落落的很是不舒服，天上看不見一絲碧藍。我到學校有些許晚了，即使趕集般的交完作業，傘也沒拿，抓起掃把就要去打掃衛生的時辰也已經過了許久。要知道，我的職務算是比較辛苦的了，那可是打掃校門口，容不得半點馬虎。不時飛落下幾片樹葉，路人隨意地丟棄垃圾，更甚有寵物狗停留過的異味痕跡，加上早讀課時間提前，時間少一分都割在我心頭上啊。
不敢再有所停留，急速下樓梯，正待踏入一層地面我見到了我的班主任——金老師。我瞬間想到老師定會說我爲何這麼晚下來，可老師並沒有說什麼，我也僅叫了聲：“老師好。”老師的腳步突然停下了，我依舊以爲老師要訓斥我，卻萬萬沒有想到老師是要讓同學借傘給我。
我呆愣了一會，拒絕了老師的好意，轉身不再回頭。然而，還未到校門口，我的心情已是異常複雜。很早我就知道，我們學校的老師在外頭有個響噹噹的名號，“最敬業”，在我認爲這是對老師們盡心盡力教育我們的肯定，卻不想竟是貶低了老師們。方纔的一切，一遍遍閃現在眼前揮之不去，老師的眼睛閃着柔色的亮光，明明是陰暗的天，卻也填充上了夢幻般的色彩。沒有責備，沒有惱怒，沒有諷刺，我認爲極有可能的事，似一切都成了不可能的。心是什麼感覺？帶着暖暖甜甜的流水狠狠震顫了，像是有什麼東西崩塌了，發出劇烈的響聲，隨之而來的是本該渺小的身影漸漸地變得高大，佔據了田野一片廣闊的天地。
我很慶幸我發現了這隱現的溫泉，觸摸到手心的溫暖早已融合在血液裏緩緩流淌。遠處風飄蕩來的花香怎如此濃烈，原來是時間爲我所做得挽留。讓我懂得了，生命有太多的珍惜，我不能辜負！
以珍惜爲話題的作文12“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話勾起了我對於珍惜時間的感受，世界上唯有時間對每個人是公平的，所以珍惜時間就要像珍惜自己的生命一樣。
猶記得我小時候和小夥伴們玩耍的情景，那是我們天真無邪，無憂無慮，天天就琢磨着玩點什麼遊戲，像過家家、一二三木頭人、捉迷藏……這些現在看來十分幼稚的遊戲，那時的我們也玩得不亦樂乎，非常盡興。而且那時每天上下學，我的媽媽都要按時來接送我，回家的路上還會禁不住我的央求，給我買各種各樣的好吃的。回到家後她還會把我抱在腿上，給我講故事，或者高興時揹着我出去轉轉。
後來我背上了書包，進了學校，我發現我漸漸懂事了，兒時的夥伴在一起也不整天遊手好閒了，而是聚在一起探討些生活、學習、愛好方面的事情。小的時候我要買東西，媽媽不給我買，我都會大哭不止，而現在我已經能淡然處之，因爲我明白了父母的用心良苦。
一眨眼，時光飛逝，現在的我已經快升國中了，我的個頭也到了媽媽的肩膀，她時常說我要長成一個大孩子了，每當這時我心中總會涌起一陣酸澀。這六年的國小生活就要到此結束了，我的那些小夥伴們說不定再也見不到了，這六年的悲歡離合，這六年的同學友誼，這六年的風風雨雨，這六年的緣分是多麼值得回憶啊……時間，你如何跑得這麼迅速，我多想一直停留在國小生活的回憶中，我多不捨得離開那些值得我回憶的同學們……恍然間，我明白了，以前的我不懂得珍惜時間，但時間不會等我，它一晃而過，而現在我明白了一定要珍惜，再珍惜，珍惜時間就像珍惜我們的生命一樣!
時間一直在流逝，它是我們所無法把握的，而且隨着時間的流逝，以前美好的記憶也會漸漸淡去，所以我們要更加珍惜現在的時間，珍惜現在的所有!
以珍惜爲話題的作文13培根有句格言：“書籍是時代波濤中航行的理想之舟，它小心翼翼地把貨物送給一代又一代。”是啊，書，這個繽紛的世界，它蘊藏着無窮的寶藏。
在《中華傳統美德格言》一書中，告訴了我許多人生道路上的道理，教會了我怎樣做人。特別是書中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句格言，它出自於《增廣賢文》。意思是：一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴，而一寸金子卻無法買回一寸光陰。告訴我們時光飛逝，再多的金錢也買不回一分鐘，在生活中要惜時如金。北宋人司馬光就是一個惜時如金的人。他從小用功讀書，擔任官職以後，決定在他有生之年編寫一部完整的通史。爲了搶時間，避免睡過頭，司馬光設計了一種圓木枕頭，睡覺時一翻身，枕頭就會滾走，將自己弄醒，繼續工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所爲中，我知道了不管做什麼事情，要想有成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。
那麼，在短暫的人生旅途當中，是不是每一個人都要像司馬光那樣對社會做出巨大貢獻才行呢？不是的，我覺得珍惜時間，並不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現出來，從身邊的平凡小事中也能表現出來。一分鐘，它並不是短暫的，時光老人賜給了你一分鐘，就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會說：“一分鐘能幹什麼？”一分鐘，能默寫10?15個英語單詞；一分鐘，能擺整齊20張桌子；一分鐘，能讀三首古詩……由此看出，一分鐘是多麼寶貴呀！在考場上，如果你不好好地利用每一分鐘來檢查試卷，考試成績就可能不理想；在課堂上，如果你不好好地利用每一分鐘來學習知識，你所汲取的知識就會比別人少；在家裏，如果你不好好地利用每一分鐘來學習幹家務，你就會養成一種依賴性，不會自理……因此，我們要從小做起，從身邊的事做起，珍惜每一分每一秒。
《中華傳統美德格言》這本書，它教我敬業樂羣、公而忘私的精神；它教我奮不顧身、捨生取義的英雄氣概；它教我大道之行、天下爲公的道理，它更教我光陰似箭、歲月如流，要珍惜青春年華，奮發有爲……朋友，珍惜時間，多讀書吧！未來的世界是科學的世界，讓我們用智慧和雙手去推動人類社會發展的前輪，創造更加美好的明天吧！
以珍惜爲話題的作文14有些時候你會不會覺得專屬於一個人的東西再也沒有人去用了，有些時候你會不會去後悔，後悔曾經自己不應該去說那些說錯的話。
有些時候我覺得少了什麼？原來是少”人”親人。
你是否是留守兒童？過年過節的時侯你會不會感到傷感，總覺得少了什麼？不錯，是少了親人的陪伴。至少你的親人還在，如果有一天你不再有親人......
以前我的同班同學有這樣的遭遇，小時候爸爸去修電而碰電離開了她，她是家裏獨生子女，她的媽媽帶着她相依爲命，她的媽媽把她放在外婆家以後就出去打工養活她。原以爲她的一生會順利的走過沒想到她14歲那年她再一次經歷親人的離去，那天是新年她的媽媽要回來過年，當她媽媽和她正在吃年飯的時候，媽媽昏倒了人們趕緊把她送到了醫院裏，可是來不及了在去醫院的路上時她扒在媽媽的肚子上哭着喊;”媽媽，媽媽，媽媽你快醒醒，醒醒啊！你不想要我了嗎？”
媽媽使勁的睜開了眼睛閃着淚水用手撫摸着她的頭，孩子別哭媽媽不是不想要你，也許媽媽要去另一個世界，你長大了你要好好學習，媽媽會在天上看着你。
女孩哭着喊着”不，媽媽你不是去另一個世界，你是去哪裏？我是不是以後再也見不到你了？不，我不要你去你去了我到哪找你？”媽媽咪着眼睛凝望着她，輕輕用手去撫摸她的頭叫”寶貝”。
說完這句話，媽媽的手滑落了下來，眼睛也掙扎的閉着了，媽媽不再說話了。女孩站起來使勁的搖着媽媽的身體喊;“媽媽你醒過來呀！媽媽你別走，陪我說話呀！媽媽我一定好好讀書，你別離開我這麼多年來我多想你，你知道嗎？我有很多很多想對你說的話還沒有說呢？媽媽，媽媽......
女孩太激動昏了過去，外婆怕女孩醒來又哭給她吃了安眠的藥物，直到喪事結束，那晚，村民們擡起女孩的媽媽去山頂埋可是不巧，天下起茫茫大雨，女孩被驚醒她起來看到媽媽不在了。女孩拼命朝山上衝去可是土都埋到一半了女孩掙脫了一隻只強壯的手，跑到了墳前用手淘泥土無論她怎麼拼命也不可能活了。
你去想一想如果你失去了父母你會怎麼樣？我覺得我們應該去珍惜，如果你愛的話現在還不晚。
以珍惜爲話題的作文15從幼稚園裏開始，我就有好多“好朋友”。從一年級開始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級，我便有了兩個“鐵哥們兒”——董潔與李晨。或許在六年裏，我們吵過駕，生過氣，但從沒有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們三個成爲了——死黨！六年裏，我們有過歡笑，有過傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時候，那時的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們三個走過了即將結束的童年！
記得四年級時，有一次我沒考好，說什麼都不敢回家，是李晨和董潔兩個人給予我勇氣，讓我回家“坦白”的。他倆陪着我在操場上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動時，他倆纔開口說：“回家吧，或許，在你家裏，正有等待你回去的媽媽呢！快回去吧！乖一點兒！”聽了這好像我姐姐說的話，誰能不動心呢？每當我傷心，難過，寂寞時，我的腦海裏，只有四個人，爸，媽，董潔和李晨！想到這兩個活潑可愛，對生活充滿信心，帶給我快樂的“天使”時，總會癡癡的笑；想到她們和我一起考試遲到被打手時，總會對自己自責；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時，總會傻傻得跳；想到我們一起在校園追着打時，總會呆呆得看；想到……
在我和她倆相處得六年裏，他們讓我從“啞巴”走向活潑；他們讓我從膽小走向勇敢；她們讓我從自卑走向樂觀。是她們讓我的生活充滿陽光，歡笑與鮮花。
在這即將畢業的日子裏，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業的日子裏，更讓我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見不到她，一接上她的電話，興奮得睡不着覺的那個人；是那個在雪天吃着啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個人；是那個唯一有權知道被你壓在書包底層的試卷上分數的那個人。
在這即將畢業的日子裏，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話：
我們，要永遠，永遠，在一起！
