學習的樂趣作文【熱門】

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的學習的樂趣作文，希望對大家有所幫助。

讀書並不是一件枯燥的事，當你和書本們接觸久了，就會從中獲得許多樂趣。你可以從各種好書中瞭解到一個人一生的曲曲折折，也可以領略到一個小鎮的風土人情，還可以欣賞到大自然的美妙風光……總之，書中無所不有，暢遊於書海，我們瞭解到的是一個深奧的世界。

在書中，你可以和作者交換心靈，彷彿你就是作者，在回憶着自己經歷過的一切。在看《城南舊事》時，我彷彿就親身體會了在老北京的衚衕裏玩耍，到惠安館去聽秀貞講她自己的故事，淋着雨望着小妞兒和秀貞遠去的身影，親眼看到夾竹桃一朵一朵的落下來……我彷彿走進了英子的生活，英子好像就是我，蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽好像就是我身邊的人。在看書時，我完全感受到了另一個人的生活、思想，以及她身邊所發生的事。進而瞭解到那時那地的風土人情，人們的思想，社會上的現狀以及一些更深層次的事情。這極大的豐富了我的思想，當我又懂得了更多。這時，我是快樂的。讀完一本書，從書中總結，提煉，變爲我自己的收穫，難道我還不快樂嗎？我的求知慾得到了滿足，我能不快樂嗎？

讀書的樂趣是微妙的，不可言喻的。每當我讀完書，就感到一種成就感，因爲，我又收穫了一些知識，不論是學術上還是生活上的，這都對我以後的人生有着極大的幫助。書本是人們的良師益友。學習工作時，它可以助你一臂之力；閒暇時，它可以當你的親密夥伴。看好書，可以陶冶情操，美化心靈，使品格變得更加高尚。

當你剛開始看書時，可能不會感覺到什麼，久了，就會漸漸被書吸引，也許就是因爲你感受到了讀書的樂趣吧。

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世界上最動聽的聲音是什麼？——是琴聲！琴聲抑揚頓挫，和諧動聽，就像一抹陽光照耀着心坎；琴聲是一雙手，推開那心底的窗；琴聲是一片藍天，孕育着純潔的心靈。

我從6歲開始學習彈鋼琴，練了2個月的鋼琴手指操，終於得到老師的首肯，可以買鋼琴啦！鋼琴一買回來，我就叮叮咚咚彈個沒完沒了，早晨一起牀就彈，彈得不亦樂乎，彈到媽媽多少次催我吃早飯，我還不肯從琴上下來，當時的我完全沉浸在鋼琴那美妙的聲音中了，就像花兒沐浴着陽光，享受着幸福。

接下來的日子，我開始嘗試學習不同的曲子，每首曲子十遍十遍地彈，我發現只要用心去傾聽，你會發現琴聲宛如身邊的好朋友一樣瞭解你，在你煩惱的時候，給你帶來快樂。所以在我學習勞累的時候，我會彈上一兩曲，心情立刻輕鬆自然；在我遇到難題時，彈上一兩曲，會讓我的大腦放鬆，回過頭，再想題時便很輕鬆就想出了答案；在遇到煩心事時，彈琴會讓我忘掉一切，走進那神聖的音樂殿堂，每個音符的旋律在我心中跳動，音樂的聲音在我耳邊迴盪，把不愉快忘記，讓我感到音樂是多麼奇妙！啊！琴聲你是一雙手，推開那心底的窗，讓陽光照進了我的心坎！

每次彈琴時，我就像一隻快樂的小鳥，在藍天和白雲之間自由飛翔，走進屬於自己的音樂世界，音樂的魅力使我陶醉，我將隨着音樂的旋律走向成功的彼岸。我愛彈琴，我喜歡彈琴！啊！我真的發現彈琴如此快樂！

琴聲像土，一畝心靈之土，爲我的成長提供營養，培育我將來能開出美麗的鮮花；琴聲像水，滋潤我這棵小樹舒展枝葉，天天向上！

作業多，考試多，學習真的好累、好煩！現在的中學生總會抱怨學習的苦累，有時會覺得學習的東西對自己以後的工作毫無用處。但我個人認爲，學習主要學的是方法，是思維的技巧，這纔是學習的真諦，而我們以後要用到的也是這些方法，而學習的樂趣就在這，理解了這些，你就不會感到學習的苦累了。

學習並不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣，很想睡覺，那麼，我可以告訴你，你還沒有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去，時刻跟着老師的思維，有什麼感想就大膽的說出來，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入，才能體會到上課學習的樂趣。

作業並不是件煩人的事。每當做作業時，你總會覺得心煩意亂，毫無頭緒，覺得作業如此之多，根本就做不完。那麼你還沒有熔入作業中，有時你可以把作業當成一個遊戲，在做之前先計劃一下時間，這樣你會感到作業一點不多，然後開始“遊戲”，而作業最大的快樂也在其中：每當你做完一道題，你的心中就會涌出一股成就感，那麼在做完所有的作業後，你就會感到無比的喜悅，同時知識也暗暗的進入你的腦中。這樣你就不會覺得作業的繁多了。放鬆心態去“遊戲”，才能體會到作業學習的樂趣。

考試是件最頭疼的事了。每次考試中覺得自己的無知和弱智。其實不然，只要你把考試當成一場比賽？與時間和題目的比賽，在做題時放鬆心態，當成是在做作業，那麼你就能從考卷上看到平常的缺漏，以後加以改正、牢記，你很快就能得到提高，而考試的樂趣就在這。不會做不要緊，以後再改正。塌實面對，才能體會考試的樂趣。

學習並不是件煩人的事，只要你去感受學習的真諦，那你就不會這樣想了。你只要記住：學習是不會害你的。

學習其實是件很有意識的事。

我在做作業之前照例是要寫篇古詩字帖的。這次我寫的是楊萬里的一首詩，名字叫《蝶》。看到這個名字，我心裏升起陣陣疑惑。我努力在記憶中搜尋，卻毫無結果。可轉念一想，或許這是首我不知道的.新詩呢，於是告誡自己不要急着下結論。

我邊讀邊寫：“《蝶》宋、楊萬里。籬落疏疏一徑深，樹頭先綠未成陰……”咦？奇怪！這怎麼跟楊萬里的《宿新市徐公店》的前兩句幾乎一樣啊！我緊接着朝下看：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。這明明就是楊萬里的《宿新市徐公店》，可又不完全是，其中有兩處不同：一是題目不同；二是楊萬里詩的第二句是“樹頭花落未成陰”，而這本字帖上寫得卻是“樹頭先綠未成陰”。

究竟是我孤陋寡聞？還是這本字帖印錯了？這字帖可是知名出版社出版的啊！我不敢相信它會把大家都非常熟悉的楊萬里詩給印錯了。於是，我拿着字帖去問媽媽。媽媽建議說，我們到百度“知道”上去查查吧。我舉雙手贊同。接下來，我把這兩首詩相同的三句詩句，一句一句打到搜索欄中，三次搜索的結果都是楊萬里的《宿新市徐公店》。

哈哈，我竟然發現字帖的錯誤了，心中油然而升起強烈的成就感。這時，媽媽見機問我：“你爲什麼能夠發現字帖的錯誤呢？”“當然因爲我非常熟悉《宿新市徐公店》這首詩羅！”“還有呢？”媽媽繼續啓發我。我撓撓後腦勺，有點不好意思。“更關鍵的是你肯動腦筋，敢於懷疑。這是最爲可貴的。人類的許多進步就是來源於此。”聽了媽媽的話，我豁然開朗。

敢於懷疑，敢於提問，勇於探究，這樣我們就會品嚐到學習的樂趣；這樣的學習纔會有真正的收穫！

今天練字，我不僅僅描寫了一首詩，還收穫了練字以外的道理。

相信楊萬里《宿新市徐公店》這首詩，我永遠都不會忘記了！

“學習”二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因爲爲此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反覆的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！

例如：我在八歲時反覆研究一道令我傷透腦筋的數學題，成功後才懂得了學習是快樂的！

記得那時我酷愛數學，尤其是數學奧林匹克。因爲那裏面的數學知識非常廣泛，，爲此父母特意爲我報了奧林匹克班。有一次爲了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一週的時間，反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看着我，並用溫和的口氣對我說：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接着做。”我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。

大約又過了二十分鐘，我便做完了，經檢查結果正確。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所佔領了。也就是說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。

我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什麼是學習，學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想着別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢？人們啊！

請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。讓我們一起去學習吧！讓我們在知識的海洋裏去汲取知識吧！去享受學習的快樂吧！

在學習中也體現出了生活中的快樂;因此可得知生活與學習是有着密不可分的關係，它們的關係體現出以下幾點：

1。生活和學習是一致的

一個人的學習與生活有着很大的關聯，如一個人在生活中樂觀，從正面分析問題，我想他在學習中肯定是優秀的，因此生活和學習是一致的。

學習不僅僅指在課堂上學習老師所講的內容，而還可以在生活中體現出來，因爲學習就是生活中的一部分，如果把學習與生活相結合，我想這就會成爲學習中的樂趣。

我國的國父孫中山講到：“生活苦一點不要緊，我就是這樣，一兩頓飯不吃，倒不在乎，可是不看書我就受不了了。”有着淵博知識的國父就能如此，更何況我們呢?所以我們應當在生活中學習鍛鍊自己。

2。學習的樂趣是從生活中培養的

爲什麼會有很多學生會出現厭學、逃學有的甚至輟學不願意上學呢?我想原因在於對學習沒有樂趣，認爲學習是在浪費光陰，在學校得不到自由，有時還會受到老師的批評，認爲上學實在是受苦，有這種觀點的學生犯了一個很明顯的錯誤，他們從消極的一面來看待學習，而沒有從積極的一面思考，雖然輟學打工時期能賺到很多錢，但是他們的錢是靠自己艱辛的勞動而獲得的，我想他們現在能賺到很多錢，但是他們年老時會有我們的待遇好嗎?所以我們不要只顧眼前的利益而失去美好的將來，學習中有苦也有樂，不僅在學習中在任何事物中都是如此。

3。學習是無窮盡的

學習猶如天空無窮無盡，沒有邊緣;知識的精華也是如此，如果我們吸取了知識的精華我們就可以運用到學習中。

學習並不只是跟着老師在課堂上學還要靠自學，學習中樂趣使我感到欣慰，讓我感到幸福。

學習在我們國小生眼中是一件多麼痛苦又無可奈何的事情，我想說的是學習是一個先苦後甜的過程，只要你找對方法，收穫希望，一定能體會到其中的樂趣的。

“weather天氣，氣象；rainy陰雨的……”每天早上六點半叫醒我的不是鬧鐘，而是爸爸那日漸熟練的標準英式發音，聽到爸爸的聲音後，我迅速從牀上爬起來，洗臉刷牙，然後開始背英語，媽媽把飯做好的時候，我已經把老師教過的單詞和課文掌握的差不多了，所以每次英語考試我都能輕輕鬆鬆考個滿意的成績。

記得剛上三年級的時候，第一次接觸英語，老師教的我完全記不住，急的滿頭大汗，心裏暗叫：“完了完了，考試怎麼辦？”，爸爸知道了我的這個情況後，他給老師打了個電話，老師建議我們在手機上下載納米盒，每天早晚跟着讀至少半個小時，爸爸怕我堅持不下來，無論再忙，他每天都陪我學英語，我們先把當天老師教過的熟背，然後再預習明天要學的知識，第二天早上重複前一天晚上的，後來期會考試的時候，我的英語考了一百分，我可高興了，就這樣，學好英語的方法被我找到了，學習英語的興趣也被培養出來了，並且是“一舉兩得”，爸爸說“藝多不壓身”，在陪伴我的過程中，他也愛上了學英語，學習勁頭比我還足。

現在我五年級了，我們王老師是一位非常認真負責的好老師，她的課生動有趣，更加引燃了我內心對英語的熱情，我已經不需要跟着手機讀了，放學後讀三五遍就會了，這樣又節約了不少時間。

通過這件事，也讓我收穫了一個好習慣，“心態積極，充滿自信”，同學們，當你在學習上遇到困難的時候，不要躲，不要怕，尋找正確的學習方法，一天，一月，一年，持之以恆，“世上無難事只怕有心人”，然後，讓我們享受學習帶來的樂趣吧！

書法是一門藝術，它不僅能讓人修身養性，而且只要你去探索它，就能體會到其中無窮的樂趣。

上四年級的時候，爲了讓我能夠改變自己遇事易急躁的性格，更加希望我將來能寫一手漂亮的字，媽媽幫我報了軟筆書法學習班，從此我便走上了學習書法的道路。

記得我第一次走進書法室，一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來。我什麼都不懂，心裏很緊張，老師叫我擺出正確的握筆姿勢，並且空中懸筆半小時。這真是一個漫長而又艱難的考驗，時間彷彿凍結一樣，每一分過得都好似一個世紀長，我不止一次產生放下手臂的念頭，可是一想到老師說：“學習書法首先要學好握筆，然後練習基本功，只要經過勤學苦練，最後就能寫好一手毛筆字。”不過我最終還是堅持了下來。幾個星期後，我便可以流暢地用毛筆寫出永字八法中的好多筆畫和一些簡單的字了，我對我的成果感到很滿意。從那時開始，我就喜歡上了書法，體會到了它的樂趣。

我原來是一個做什麼事兒總是虎頭蛇尾的人，每次報輔導班總是剛開始信心十足，可到後來卻總因堅持不下來半途而廢。但是，書法好像有一種魔力似的，把我緊緊吸引住，使我一次課都不捨得落下。一學期下來，當老師爲我頒發“優秀學員”榮譽證時，我是多麼的開心與自豪。經過一年的努力學習，我現在不僅可以將老師所教的字熟練自如地書寫出來，還學會寫好幾副對聯。過年時，當看到我寫的對聯貼在自家門上，我的心裏美滋滋的。這讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登！”

雖然我學書法的時間不是很長，但是它讓我漸漸懂得做任何事情都要有恆心——“冰凍三尺非一日之寒”。我們只有堅持不懈，持之以恆，才能走向成功。在今後學習書法的道路上我將堅持每天練習，克服困難，爭取寫出一手漂亮的好字。

俗話說：“學海無涯苦作舟。”學習真有那麼苦嗎？誰說學習要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？

在我眼裏，學習有苦有樂。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個成功是你我一生中的開端，有了這個開端，才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣，因爲我相信：“梅花香自苦寒來。”只要我努力學習，就可以獲得成功。

不知不覺中，學習已伴隨我十個春秋，在這裏，我嚐到學習五味瓶的真正味道。

學習是其樂無窮的。猶如乘着舟在知識的海洋裏邀遊，假如你擡起頭望一望，那美麗的景色會讓你忘記勞累，讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續前行，因爲你迫不及待希望看到前面更美的景色。

然而爲了檢測實力，會進行一次次的測試。這不正像在風平浪靜的海面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很高興，因爲我會發現，在風波的另一端，天空會更藍，景色會更美。

當然在學習中，總會有人比你強。正如你行舟時，總會有人在你前面。這時我會說：“我一定會超過你！”我會將漿握的更緊，再加把勁，看準前面的目標，我總會超過你，甩掉你。

學習是陽光，它可以驅除心中的陰影；學習是雨露，它可以滋潤乾枯的心智；學習是陽光雨露，它可以撫慰着我們幼小的心靈。快樂就是學習的源泉，如果不快樂，就沒有意義，雖然學習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的後面流露出的總是快樂——學習的樂趣！

“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”這是我心中永恆的座右銘，它讓我深入地感受到了學習的樂趣。

我是班裏的中等生，成績總是坎坷不定，我還常常感到自滿，上課不認真了，學習不努力了。直到有一次，媽媽生氣地對我說：“這次你怎麼考出這樣的成績來啊，才考了66分，你學習成績不是挺好的嗎？”聽了媽媽的話，我像被人當頭潑了一盆冷水，腦子裏空蕩蕩的。回到學校後，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學們不再來向我探討問題，也沒有同學來陪我玩，我心理頓時有着前所未有的失落感。同學都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧他還是中等生了，這次竟考了66分，我都比她多。”“是啊，以前總是仗着自己成績好就目中無人，現在回這樣，都是她自作自受。”……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。

回到家，我打開了一本作文書，一句話吸引了我的注意力，“ 天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”“是啊，不付出努力，又怎麼會成功了。”我說。

從那以後，我變得認真了，上課傾聽老師講課，利用課餘時間複習，回到家中，便又一頭扎進了書的海洋中。遇到困難時，我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當聽到這個喜訊後，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀着，當他們問我：“你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會對談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什麼樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達到成功的彼岸。

這時，我又翻開我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”我真的領悟到了學習中的樂趣了。一分耕耘，一分收穫，只有付出纔有收穫。學習也是一樣，都是先苦後甜，只要掌握好學習方法，你也一定會感受到學習的樂趣。

“吃得苦中苦，方爲人上人。”然而，真的是這樣嗎？

——題記

二年級，我開始認識一件新的樂器——鋼琴。週六的一個早上，我家的門鈴“叮咚”作響。我和媽媽聞聲去開了門，映入眼簾的是一個大大的、黑黑的、光滑的鋼琴！我一蹦三尺高。幾個叔叔把鋼琴擺在家中的客廳，客廳便顯出一種端莊之感。從此，我踏上了學琴之路。

好奇心+基本功=乏味

剛開始學琴，老師教我識譜、指法……對鋼琴這個新鮮玩意，我是充滿了好奇心。可是一開始還興趣滿滿我，在一次次練習基本功的過程中，漸漸感到了枯燥、乏味。對鋼琴的興趣遠遠不及以前。那五線樂譜，在我眼中，從歡快地跳皮筋的孩子，變成了死氣沉沉坐在板凳上的大人。興趣一減，彈琴效率也大大降低了。

老師+開導=趣味

細心的老師發現我對鋼琴產生了乏味感，於是我便向老師說明了緣由。老師聽後，給我彈了一首美妙的鋼琴曲——《月光曲》。此時，我身心舒暢起來，彷彿置身於銀光揮撒的一個夜晚。月光照在人間，一切都像被灑上了銀霜……我沉醉了，因這眼前這樂器發出的天籟之音。一曲終了，老師說基本功是彈好琴的唯一捷徑。如果覺得乏味，也可以彈些簡單小曲、增加興趣。

興趣+樂曲=滋味

從此，我不僅每天練習基本功，又會彈些自己喜歡的曲子。做到了快樂彈琴。隨着年齡的增長，喜歡彈的曲子越來越多，對鋼琴的興趣也越來越濃，鋼琴成爲我的另一個朋友。老師看到了，也露出了會心的微笑。此時窗外太陽光芒早已撥開雲層，將光芒撒向了人間。

快樂，不單單是一種心態，更是一種學習方法與態度。倘若你覺得學習“苦”了。那麼請停下來，找回快樂，帶上它一齊出發。

現在的人們都說最苦莫過於學生，學生有什麼苦？那就是學習了。可我從來不認爲學習苦，反而覺得是一件無比快樂的事。

學習樂在過程體驗，樂在經過努力付出過的結果。

記得有一次，數學老師發下來一張試卷，說試卷比較難，讓我們做兩節課。話音剛落，教室裏一片不情願的聲音。有的同學說：“又要做試卷，又是比較難的，我的頭都開始痛了。”有的同學說：“哎呀，完了！”我想最美麗的花朵一定開在那最危險的山峯上。於是開始埋頭做試卷。不一會兒，教室裏也都安靜了下來，同學雖然說，但也都埋頭認真做試卷。做着做着，填空題第六題把我給難住了，我在草稿本上認真分析着題目所給的已知和未知之間的關係，可是這道題好像在和我作對，時間已過去七分鐘了，我還是沒有頭緒。於是我決定先將這題放一放做後面的。

我集中精力努力地做着只感覺到整個人都融入到了這做試卷中，一切的私心雜念都拋在了腦後，這種感覺是很奇妙的，我也對這十分享受。我腦裏想着，手上寫着，一切都指向了試卷。離第二節快下課前還有一段時間時，我終於把試卷做完了，我又回過頭來做我前面沒做出的那道題。不知爲什麼這時的思維非常敏捷，前面困惑我的疑難都被我解決了。我長嘆了一口氣，這時的心情別提有多舒暢了。我似乎登上了山頂，看見了美麗的風景。我又像是一條自由自在的小魚在知識的海洋裏遨遊，一隻蜜蜂在蜂巢裏釀着屬於自己的蜜。

下課了，我將試卷交了上去。這次考試全班第二。我又一次體驗到了學習的樂趣知識的樂趣。

上課時，我享受着老師那熟悉、親切的教導。複習時爲掌握知識靈活應用而覺得有無限創造性。知識的樂趣是無窮的，它就像萬花筒，走近，再走近，你就會驚奇其中的美麗。

學習不苦，是因爲我在其中體驗着樂趣。

小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚…… 交上了朋友。然後告訴小夥伴們安徒生和格林講給我的一個個神祕有趣的童話故事，享受着他們羨慕的目光。在那個現實與想像分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像着自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。

走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看着它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！

書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，助我鼓起挑戰未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前衝！

跨入中學的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的生活，閱歷的進一步擴大，讓我學會了思考。“讀一本好書就如在同一個高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的 讚美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮鬥的人生才最有價值。富國強民的神聖使命需要我們去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。

驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！你說呢?

“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”這是我心中永恆的座右銘，它讓我深入地感受到了學習的樂趣。我是班裏的優等生，成績總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認真了，學習不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對我說：“照紅，這次你怎麼考出這樣的成績來啊，才考了78分，你學習成績不是挺好的嗎？”聽了老師的話，我像被人當頭潑了一盆冷水，腦子裏空蕩蕩的。回到教室後，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學們不再來向我探討問題，也沒有同學來陪我玩，我心理頓時有着前所未有的失落感。同學都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧她還是優等生了，這次竟考了78分，我都比她多。”“是啊，以前總是仗着自己成績好就目中無人，現在回這樣，都是她自作自受。”

……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。回到家，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”“是啊，不付出努力，又怎麼會成功了。”我說。從那以後，我變得認真了，上課認真傾聽老師講課，利用課餘時間複習，回到家中，便又一頭扎進了書的海洋中。遇到困難時，我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當聽到這個喜訊後，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學們紛紛圍繞在我身旁，向我祝賀着，當他們問我：“照紅你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會對談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什麼樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達到成功的彼岸。【讀書的樂趣作文8篇】讀書的樂趣作文8篇。這時，我又翻開我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”我真的領悟到了學習中的樂趣了。一分耕耘，一分收穫，只有付出纔有收穫。

學習是一把打開知識寶庫的鑰匙，學習是一次次快樂的體驗，學習是風雨之後的彩虹。只要你愛上學習，你就會得到學習的樂趣。

考場上，同學們都在屏息凝神，認真地做着試卷。剛開始，我做得十分順暢，可是到了後面幾道題目，我努力地想啊想，還是沒有想出來結果。忽然，我想到了媽媽教我的畫圖法，於是我試着按照已知條件畫起圖來，還沒等我畫完，我便找到了解題思路，我的心中暗暗竊喜，也爲我的急中生智而感到高興。

我一路過關斬將，只剩下最後一道題了。我心想：最後一道題一般都比前面的題難一些，這份試卷也不例外，我要好好讀題。果不其然，這道題比其他題目更難一些，不過，我有絕技：畫圖法，解決這道題應該不是問題。可是，我畫了好大一會兒，就是做不出來。我看了一下表，只有幾分鐘的時間了，我的心忽然緊張起來，開始“撲通撲通”地跳，額頭也開始滲出汗滴，握筆的手也開始不自覺地抖動起來，我盡力控制自己的緊張，告訴自己：鎮定些！鎮定些！等我稍微穩定了情緒，我再次捋了捋解題思路，哈哈！我發現了，這道題其實只是比上面一道題多了一個步驟！有了這個發現，我立馬把這道題做了出來！呵呵，學習可真簡單啊！我做了一個深呼吸，伴隨着下課鈴聲，我交了試卷走出教室，哦，原來天空這麼藍，空氣這麼新鮮呢！

試卷發下來了，我以滿分贏得了這次考試，我體會到了前所未有的快樂。從此，我便愛上了學習，一次次從學習中品嚐到學習的樂趣。更重要的是，讓我明白了，樂趣不是別人給的，而是自己創造的。通過我們的努力，獲得樂趣，感受樂趣，享受樂趣，是最佳的學習方法。