篇一：關於母愛的作文素材
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篇二：母愛作文素材
前幾天，在媽媽單位圖書室我看了一本書，書名是《感悟母愛》，書中的一個個>故事是那樣地感人，我讀着讀着不由自主流下了眼淚。我感覺到母愛是偉大的無私的，有的母親爲了孩子上學一次次去賣血；有的母親爲了孩子的安全獻出了自己的生命；還有的母親爲給孩子買一本學習用的書籍，拉着車到城裏賣白菜換錢買書，一天一口飯也捨不得吃。
我想起自己的媽媽，每當我生病的時候，媽媽總是睡不好覺，吃不下飯；每當我遇到困難和挫折，媽媽總是想盡辦法鼓勵我，讓我樹立信心。
總有一個人默默將我們支撐，總有一種愛讓我們淚流滿面。這個人就是母親，這種愛就是母愛。
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也>溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨；母愛是一株樹，在季節的輪迴中固執地堅守家園，撐一樹濃陰默默付出；母愛也是一根穿針線，只要有一個小小的針孔，它便會如春水般汩汩流淌，滋潤着你寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田母愛是偉大的，母親把全部的愛都給了我們，我們更應該關心自己的媽媽，媽媽不論嚴寒酷暑都辛勤地工作，不就是爲了我們能過上>幸福的生活嗎？ 我想對媽媽說一聲：“謝謝你，媽媽！”
孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩築墳墓或學別人哭拜的遊戲。母親認爲這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的遊戲。孟母認爲這個環境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟着學生們學習 禮節和知識。孟母認爲這纔是孩子應該學習 的，心裏很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。
對於孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學外，還督促他學習。有一天，孟子從老師子思那裏逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責備他說：“你讀書就像我織布一樣。織布要一線一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完後纔是有用的東西。學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西。”
孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以後專心讀書，發憤用功，身體力行、實踐聖人的教誨，終於成爲一代大儒，被後人稱爲“亞聖”。
篇三：以母愛爲話題寫一篇具有真情實感的作文案例
古陽中學 張冬梅
一、 導入
世界上最深沉、最博大、最崇高的愛就是母愛，當我們上學時，是誰親切的向我們招手？———是母親，當我們遇到困難左右彷徨時，是誰爲我們指點迷津？———是母愛。同學們，今天我們就展開一以母愛爲主題的活動。
二、指導思想： 1、在學生的生活體驗中，培養學生人文關懷的素養，促成健康人格的形成。2、在活動中，讓學生感悟母愛，理解母愛，體驗愛心，生髮愛心。
三、課時安排：1課時
四、課前準備
1、同學們蒐集有關母愛的名言、歌曲、優秀範文或片段。
2、寫出自己感受最深的一次母愛。
3、將心中最想與母親說的`話描寫出來。
五、活動過程
1、小組內交流課前準備，每組找一個代表展示：
生1：我知道孟郊的古詩《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 生2：我知道鄭振峯的名言：成功的時候，誰都是朋友，但只有母親—她是失敗的伴侶
生3：我看過這樣一個通過細節描寫突出母愛的片段：
有這樣一個故事，曾經有一個母親和孩子，他們在船上渡河，有一回，母親給孩子削蘋果，削到一半時，船體突然猛然搖晃了一下，母親手裏的刀在那一剎那間插入了自己的胸膛，爲了不讓孩子知道，無私的母親就在一瞬間拔出了刀，繼續爲孩子削蘋果，幸好女兒沒有發現，母親似乎因爲女兒沒有發現而高興。其實，無私的母愛讓這位母親不感覺到痛了，對，就是爲了多看女兒一眼，爲了這個，這位母親甘願忍着疼痛堅持了三天，爲了愛，母親堅持了三天，最後才安心的死去......母愛真的是無私的。
生4：有通俗歌曲《媽媽的吻》、還有閻維文《母親》。接着同學們合唱《媽媽的吻》。
2、選擇一件能表現母愛的具體事例，能恰當地運用外貌、語言、行動、心理等描寫方法。（10分鐘當堂練習，然後展示。）
生1：
生2：
生3：
點撥：大家說的都很好，母愛真的很感人，你們說的每一件事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那熟悉的身影，一個關愛的眼神，一句溫暖的話語，一個體貼的動作可能都包含着一個濃濃的愛字。把這些細微的地方寫出來，母愛就顯現出來了，是嗎？我也準備了一個片段，大家來共同欣賞一下： 記得有一次，窗外下着小雨，我一起牀就快七點了，匆匆吃過飯，背起書包準備換鞋上學，媽媽攔住了我，想叮囑幾句，也許怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了一句“路上小心”就輕輕地打開了門，我穿鞋時，母親在一旁站着，似乎想爲我做點什麼，於是她把我的傘打開，看是不是好使，接着又合上，合到恰當的位置，保證我出門一按就能打開，媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒有繫好，她索性就蹲下來，幫
助我係好了沒系完的鞋帶。我匆匆出門，走到村口拐彎處，回頭一看，媽媽還在家門口向我這裏張望。我能感覺，那眼神將一個字悄悄地寫進了我的心裏。
交流：文中的那位媽媽是你的媽媽嗎？哪些地方讓你感到了母愛？
展示：生1 、
生2
生3
教師總結：其實剛纔這位小作者把媽媽的愛體現在這些細微的舉動上，準備雨傘是愛的細節，繫鞋帶是愛的細節，路口的眼神是愛的細節。從這些細節中我們感受到了母愛，不是嗎？
3、感情昇華。激發學生感恩的情結。 以“母愛”爲話題，寫一篇作文。
六、活動總結：
今天老師很高興，因爲從同學們的言語中，我也能感受你們對母親的愛，你們長大了，知道用心去理解母親了。下面我們共同聆聽《燭光裏的媽媽》，把這首歌送給天下所有的母親，願天下所有的母親永遠都開心
篇四：以母愛爲話題的作文700字
以母愛爲話題的作文700字母愛 一提起這件事，我就忍俊不禁，一個天不怕地不怕的男生，竟然被豬追着跑，還嚇個半死，你說好笑不好笑。 那是去年寒假的事。臘月二十一，我乘車到鄉下的外婆家去過春節。剛下車，外婆就打電話告訴我：“銘銘，我家養的那隻母豬生孩子了。”我聽了喜出望外。 來到外婆家，果然看到那隻母豬側身臥着，身邊的一排小豬，個個含着奶頭，貪婪地吃着奶。我數了數，共有12只，5只白的，6只黑的，還有1只花的。那隻花的尤其活潑可愛，白白的毛上均勻地印着棕色的斑點，像一隻小花豹。 我呆呆地看了好大一會兒，那些小豬個個吃得肚皮溜圓，不一會兒就睡着了。我悄悄地溜進豬圈，輕輕抱起那隻小花豬，用手撫摸着它那又滑又茸的毛，小臉在它身上來回地擦呀擦，越擦越覺得小花豬可愛，生怕從手中滑落，不禁把它緊緊抱住。誰知這下慘了，小豬一聲尖叫，母豬“呼”的一下站了起來，瞪着圓滾滾的大眼睛衝着我叫，看那意思是讓我馬上放下它的孩子，否則就對我不客氣了。我也瞪了它一眼，指着它說：“就你這樣還敢跟本大爺發脾氣，我偏抱，看你能把我怎麼樣？”我越說越得意，竟抱着小花豬跑了出去，還順手把門關上了。這時母豬衝了上來，用它的八戒嘴使勁地拱着門。我逗它說：“拱也沒用，老實呆着。看你小氣的，連抱下小花豬都不行？哼！今天我非抱不可，有本事單挑。”我剛說完，只聽“啪”的一聲，母豬竟把門撞倒了。這下可把我嚇壞了，我撒腿就跑，母豬哼哼地叫着，緊追不捨。我一邊跑，一邊順手拿起樹枝向母豬打去。母豬先是一躲，但絲毫沒有後退害怕的意思，只見它張着嘴，顯出一副要吞掉我的樣子。我膽怯了，只好乖乖地放下了小豬，狼狽地跑開。母豬奪回孩子，停止了對我的追趕，可我被母豬追趕的狼狽樣卻成了爸爸媽媽和外婆的笑柄。 我雖然丟了醜，但並沒有生母豬的氣，反而被它深深的母愛感動了。
篇五：寫母親的作文素材
很久以來就想爲母親寫點什麼，可是一直都沒有如願。母親是一位普通的農家婦女，樸素、平凡、寡言，堅韌！一生勤勉，隱忍！用自己的實際行動爲兒女們豎起了一座豐碑！
母親的一生是勤勞的一生、是困苦的一生、也是操勞的一生！
母親27歲嫁給父親，他們生育了我們兄妹五人！生活雖然不富裕，但是不缺少幸福和快樂，可是好景不長，在母親44歲時，42歲的父親撒手人寰，把一個上有老下有小的家扔給了脆弱的母親！面對家徒四壁，面對嗷嗷帶乳的我們，人到中年母親放聲大哭，她哭命運的不公，哭蒼天的殘忍，哭自己命運的多艱！有很多好心人都勸母親再走一步，可是看看我們兄妹五人，母親擦乾悲傷地淚水，毅然決然的挑起了家庭的重擔！還清晰地記得數九嚴寒的冬日母親挑着水筲艱難的背影！還記得那個年月由於家裏人口多，家裏的糧食不夠吃，母親帶領着我們撿麥穗，拾豆子的情景！還清晰地記得爲了供我們上學，母親從來沒有買過一件新衣服穿！哥哥們一年年大了，要娶媳婦，大哥二哥結婚都沒有欠債，可三哥結婚就的借錢了！還清晰的記得母親和別人借錢時那種尷尬的表情！刺得我們心都疼呀！！日子一天天的過去了，母親的白髮越來越多，手上的老繭越來越厚，臉上的皺紋越來越多！母親用自己的實際行動詮釋了什麼是堅強，什麼是挑戰！在苦水和淚水中默默前行的母親告訴了我們什麼是不屈服！俗語說得好“苦難是人生一所最好的學校"！在母親的影響下我們五兄妹在苦難中學會了勞動，學會自強，學會了處事，學會了自立！！也學會了自尊自愛！
母親是我心中的一盞燈！每當我浮躁時，我就會想起母親堅毅的臉！每當我生活不如意時，就會想起母親不認輸的目光，我就有了力量！
