在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的讚美的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師是點燃自己，照亮別人的紅燭。他們在祖國的教育事業上默默地奉獻出了人生最寶貴的20年――青春。
當一些年輕的商人情侶手挽手遊遍四方的時候，當中年夫婦拉着自己的孩子進遊樂場的時候，我們的教師卻在果園裏辛勤地栽培桃李。難道他們不想挽着情人的手遊四方嗎？難道他們不想與丈夫（妻子）一起拉着孩子，一家子上游樂場嗎？不，他們想，他們想挽着情人的手遊遍四方，他們想一家子到遊樂場，他們都想！
只是他們不能，因爲他們是迷津引路的擺渡人，他們要堅守崗位，幫迷路者指引正確的方向，因爲他們是人梯;，他們需要犧牲自己共下一代向上攀登―，這就是教師的偉大！
師恩似海，教德如山;讓我們尊敬教師，讚美教師吧！
讚美的作文 篇2杭州是個風景優美、特產豐富、歷史悠久的城市。
我最喜歡的就是杭州的白塔公園。一走進去就是古老的鐵軌，許多人在上面拍照。火車道的中間有一輛古老的火車，你站在火車頭前面，火車就像要向你開來一般。火車的裏面已經改成了餐廳。要是來了這裏，一定要看一下白塔。你走上臺階，塔全是由大理石做成的球，一個個搭上去，上面有個尖頭，球上有許多小孔。
杭州特產豐富，我最喜歡的是絲綢。它特別昂貴，面料輕薄又涼爽。外國也有許多人喜歡，特別是女生。
而且杭州有許多歷史名人，有白居易、于謙等等。我最喜歡的名人是于謙，他是錢塘人氏。以前有人把皇帝綁架了，大官都說救皇帝，于謙卻說不能救，因爲去了也是送死。他們就又立了個皇帝。後來第一個皇帝放回來了，怪罪于謙不救他，于謙給他解釋也沒用。晚上那皇帝就讓人把于謙殺死了。
杭州真是個美好的城市，我愛杭州。
讚美的作文 篇3讚美你，我們的一中，你若一盞明燈，照亮了我前進的道路；你若一座橋樑，溝通了我與萬千學子那可稚嫩的心；你若一個火紅的太陽，點燃了祖國明天的希望。
邁進一中的大門，也許看不見高樓林立；也許看不見金碧輝煌的裝飾，但內心充滿了樸實又雄渾的感覺。今年九月初，剛到一中的我們對這裏的一切都充滿了好奇，爲什麼它沒在豪華的市中央，而處在一個偏遠冷清的地帶？爲什麼這所全國百強中學看起來令人打冷戰？走進一中的課堂，我才發現雖然一中沒有優越的地理位置，看起來有一絲冷漠，但它有全國最獨特的辦學理念：“一切爲了學生的幸福成長。”在這裏我看懂了什麼是一所好的高中，一所好的高中老師是多麼盡職盡責。
在一中，各項活動都落實到了實處，不再像國中國小那樣處處走形式。在一中，我們真真正正地走進了圖書閱覽室，翻開了那陌生的摘抄本，不再像以前那樣臨陣磨槍狂補摘抄筆記；在一中，我們每週一會莊嚴的舉辦升旗儀式，唱國歌，不再像以前那樣幾周還不升一次國旗；在一中，我們每一節體育課都會鍛鍊身體，而不是國中那樣整節課圍繞操場瘋跑着玩……在一中，我們首先學會了做人；其次，老師教會我們做學問。在這裏，我們不但用知識充實了自己，同時學校也在用豐富多彩的活動使我們的心靈茁壯成長。
在開學初，一中也貼心的爲新高一準備了學法指導課，以致於幫助我們更快適應高中生活，這讓我們高一新生很感動。自此，我們對這所百強中學充滿了敬佩。
記得開學不久的那堂語文課，老師問同學們學過基本的語言知識嗎。臺下的`我們面面相覷，大眼瞪小眼說不出個一二三來。老師說你們國小隻學小升中的內容，中學只學會考的內容，以至於連最基本的詞法都不曾學。老師隨即從零開始爲我們補起，教我們如何握筆寫漢字，如何區分詞類、判斷句式結構……
像母親一樣的一中會伴隨我們新高一學生幸福成長。在這裏，我們邁出了人生的第二步；在這裏，老師激起了我們對知識的渴望。也許我們現在還只是一中校園裏的一隻弱小的雛鷹；未來，我們將會是在外面的世界盡情翱翔的雄鷹。是學校鑄就了我們的夢想，是學校鑄就了我們成就明天的輝煌！無論是現在還是明天，一中將會伴隨着我們一代又一代的一中人走向成功！
衷心祝願學校七十週年華誕生日快樂！祝願學校的明天桃李芬芳，燦爛輝煌！
讚美的作文 篇4一個燦爛的微笑，一個信任的眼神，一聲真誠的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表揚的話語……往往會產生神奇的力量，讓人變得更加自信、開朗、勇敢，甚至可以改變一個人的一生。
記得一次單元考試，我只考了七十七分，爲此我十分傷心，更多的是擔憂回家後，父母看到我的這個成績，會怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。老媽可是十分看重我的成績，可我卻用這個成績作爲“見面禮”，回家一定會被嚴厲處罰的。
放學了，我拖着沉重的腳步來到家門口。伸手剛想按門鈴，可又縮了回來，怎麼辦？怎麼辦？我忐忑不安地想着。最後鼓足勇氣按了門鈴，迎面來開門的正是老媽。
“媽，我……”我小聲地說。老媽卻拉着我的手說：“先喝碗熱湯吧。”“累了吧，放下書包，休息一會兒。”老爸見我氣喘吁吁的，幫我摘下書包。
面對父母的呵護，我覺得自己對不住他們。拿出試卷，我大聲地說：“老爸老媽，我盡力了，但只考了七十七分。”“孩子……”老媽摸了摸我的頭說，“老媽相信你下次能考好的，我也知道你盡力了。”“是啊，不用太自責，一次考不好沒關係的。”老爸坐在我身邊說。
他們的話溫暖了我的心窩，我下決心下次一定考好。
皇天不負有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績，他們都欣慰地笑了。
這讚美的力量，讓我變得更加自信！
讚美的作文 篇5有一天放學的時候，藍的天，白的雲，已是秋天時分，但還是難改以往的酷熱，我走在回家的路上，忽然我聽到蜜蜂嗡嗡地飛過，我想：“那羣蜜蜂它們去哪兒呢，是不是去採蜜？”於是，我就跟着密蜂的方向去。
“哦”我明白了，原來公園那邊花叢裏的一片美人蕉開花了，發出陣陣清香，沁人心脾，這時，只看見蜜蜂們已經被花香迷住了，蹲在花芯裏用它們勤勞的雙手貪婪地挖掘花蜜，但它們很細心，怕把美麗的花給踩壞了，所以，它們小心翼翼在花叢裏採蜜，然後小心翼翼地把辛勤的勞動成果收好。它們採完蜜後，不是馬上飛走，而是發信號給別的蜜蜂來採蜜，大概過了二十分鐘左右，一羣羣蜜蜂就“撲”了過來，把花叢圍得水泄不通。蜜蜂啊，你們真是“有蜜同享，有難同當。”
蜜蜂的勤快和奉獻精神最值得我們學習，古人有一句詩：採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”，這一句詩最適合給蜜蜂，也是我們辛勤的老師的寫照。
讚美的作文 篇6人人都喜歡別人的讚美，而厭惡別人的批評。讚美當然令人受用；而中肯的批評，雖然逆耳，卻有利於行。
讚美是進步的原動力。
我們無論做什麼事，都需要別人的鼓勵，這樣才能使我們滿懷信心，全力以赴，以免辜負別人的一片心意。但是太過分、太虛僞的讚美反而會造成自滿與墮落。
宋朝有一位天才兒童，叫方仲永。他五歲的時候就會寫詩，而且定得又快又好。大家都很欽佩他，所以常常請他吃飯。而他的父母也毫不考慮地帶他到處應酬，時間久了就因爲沒有繼續認真練習，所以成年後，跟平常人一樣，並沒有什麼過人這處。
由此可見，我們所需要的是適當的讚美，而不是過份的讚美。
批評是進步的明燈。
因爲有了批評纔有進步。俗話說得好：“人非聖賢，孰能無過？”聖賢都有過錯，何況我們這些凡人呢！而有了過錯，就得有人來指正，這樣纔會有改進。
有句話：“當局者迷，旁觀者清。”往往我們做錯了事，自己都不知道，而需要藉助別人來批評指正。所以我們必須有接受別人的批評與建議的雅量。
唐御史魏徵是唐太宗的諫臣，他對唐太宗無所不談。每當唐太宗有過錯時，他就直言規諫；而唐太宗正好也有接受別人批評的度量，所以唐太宗成爲大家所敬愛的好皇帝。過了不久，魏徵死了。唐太宗傷心地說：“以銅爲鏡，可以正衣冠；以人爲鏡，可以正言行。魏徵死了，我就像失去了一面鏡子。”
由此可見，只要是出自善意的、有分寸的批評，別人一定會樂意接受的。
當別人讚美我們時，我們不要驕傲自滿；當別人批評我們時，我們卻要虛心接受。這樣纔會“苟日新，日日新，又日新”，達到盡善盡美的境界。
讚美的作文 篇7有許多花卉和植物都可以代表人的品質。其中，最經典的要屬梅、蘭、竹、菊了。這四種植物被譽爲花中君子，梅是高潔志士，蘭爲世上賢達，菊謂世外隱士，而我最喜歡的是竹的謙謙君子。
在春天，春風吹來，百花怒放，花兒隨風搖擺，彷彿在嘲笑竹子：“我們都開花了，你連腦袋都還沒伸出來！”可竹子毫不在乎，默默的汲取養分，把根扎深。它耐心的等待着，終於有一天的夜晚，百花熟睡時，一聲轟響，打破了夜晚的寂靜，下起了春雨。在此時，百花低下了頭，竹子卻開始蓬勃向上，它以驚人的速度向上生長，一下子冒出來好長一節，真可謂厚積薄發。
它開始茁壯成長，它直衝雲霄，讓我仰望。但是，成長總不是一帆風順的，當狂風呼嘯，暴雨傾泄，可竹子們在一起，它們團結一致，齊心協力，而暴風雨也毫不示弱，雨越來越大，風越來越疾，把樹葉吹掉了，把樹枝吹斷了，把樹根拔起了……雖然風雨勢不可擋，竹子卻在風雨中挺立着，在這實力相當的對抗中，竹子靠自己的團結，堅韌，頑強反抗，把暴風雨擊潰了。這真讓我歎服：“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”
竹子還會遇到來自人類的威脅。人們因爲生活而砍伐竹子，可竹子並沒有因此而倒在人類的屠刀下，因爲它的根總藏在大地體內。它會生根、發芽……與草一樣，春雨一降，春風一吹，它們又會破土而出。這真是“野火燒不盡，春風吹又生。”啊！
它耐心等待，只爲更好生長；它堅忍不拔，爲了繼續向上；它生命頑強，讓我驚歎不已。竹子，你的品質將是指引我成長的明燈！
讚美的作文 篇8蠟燭長長的，上面有根可以點燃的線，蠟燭有些呈蠟黃色，有些是彩色的，爲人們照亮黑暗。
蠟燭一旦被點燃後，就會一點一點地消失，直至燒完、燒光。它爲了照亮無盡的黑暗，獻出了生命，就像我們那敬愛的老師。
老師爲了讓我們提高成績，每天都讓我們學習學習，大家都很累，可我們知道老師這樣做是爲了讓我們提高成績，考上好大學，所以也沒抱怨什麼。而老師一天一天老去，皺紋已經爬上了額頭，可她不辭辛苦繼續教育我們非常非常寶貴的知識，那充滿快樂的目光告訴我們：“你們已經有很大的進步了，不要驕傲，後面還有很長很長的路要走，你們要努力哦！”
她看到我們考了高分，會露出欣慰的笑容，唯一的遺憾就是老師那已經燃燒完的青春。老師們爲培育下一代成爲祖國的棟樑。她嘔心瀝血，就是讓我們這些小苗長成一棵棵高大無比的參天大樹，讓我們支撐着祖國的未來，讓我們的祖國更加繁榮，更加強大，更加美好！
老師啊！您像蠟燭一樣燃燒自己，燃燒自己的青春，謝謝您，謝謝您傳授給我們最珍貴的紀念品——知識！
讚美的作文 篇9美麗，這個詞在生活中並不會少有，但是，世上能有真正做到“美麗”這個詞的人，是十分少有的。最近有：最美老師，最美護士，最美司機……其中，最美護士——何遙。
5月1日中午，接午班的何遙在病房裏巡視，她給15牀的楊大爺接連3趟檢查換藥。再次巡房時，何遙發現楊大爺的氧氣管已脫落，就上前爲他接好。不料楊大爺拒絕接管還去拔胃管，並對着上前阻止的何遙就是一腳。單人值班的何遙跑到辦公室電話通知家屬，回來時楊大爺已經失控。看見何遙進門勸阻，楊大爺揮舞牀欄砸她。何遙想搶下，情緒失控的楊大爺又狠擊何遙後腦勺。暈倒的她醒來時掙扎着起來，楊大爺再次將她擊暈。
何遙迷糊中想衝出門去呼救：“但是一回頭髮現楊大爺已經腳朝外坐在了窗臺上。”就在一瞬間，何遙一把抓住身體懸空搖晃着的楊大爺。此時，鮮血順着何遙的頭部、鼻孔、手肘流出：“我心裏只有一個念頭，這是一條命，即使他傷害了我，我也要救他，不能鬆手。”何遙一直強調自己只是在普通的崗位上做了一件平凡的小事。“不能給病人帶來痛苦與危險，我要清清白白地行醫和生活……。”這是何遙最喜歡背誦的古希臘醫生的誓言。她有一個心願：“患者帶着病容進院，帶着微笑離開。”
何遙，用自己的堅持抒寫了以德報怨的大義，人們說她是“最美麗的護士”。
