辛勤的園丁寫人作文（通用30篇）

相信許多人都寫過作文吧，尤其是佔有重要地位的寫人作文，寫人作文是通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質的文章。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的辛勤的園丁寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

辛勤的園丁祖國如果是美麗的花園，我們就是那美麗的花朵，我們的老師就是辛勤的園丁。花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，我們的茁壯成長離不開老師對我們的關心。莊老師是我們班的數學老師。她中等身材，不胖不廋，看上去是那麼的和藹可親。對我們的學習總是一絲不苟，要求當天的學習任務一定當天完成。莊老師對我們十分負責任。每一單元，每一課，每一題，她都會一遍又一遍，不厭其煩地仔細爲我們講解，有時還會畫圖或用實物做示範給我們看，幫助我們理解，，直到我們全部聽懂爲止。每天除了書本上的知識，還會見縫插針地找時間爲我們講一些課外知識，增加我們的知識面，爲以後的學習打好基礎。

這樣，無形中增加了她的工作量，但她卻沒有半點怨言。前些日子，莊老師生病了，腿痛得厲害，站在那兒都很吃力，但爲了我們，她沒有請一天假，還是堅持站在講臺前，細心地爲我們講解每一道題，時不時我們可以看到莊老師“金雞獨立”地站着——因爲她腿痛得厲害，但她卻咬牙堅持着，直到全班同學把當天的作業做完，批改過後，又檢查了訂正情況，她才放心。在我們放學後，莊老師一瘸一拐的到醫院打點滴，直到很晚纔回家休息。莊老師就是這麼盡心盡力地爲我們的成長付出她辛勤的勞動。花兒以迷人的芬芳回報園丁，我們要以優異的成績回報老師。

人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……”這正是對丁老師的寫照，她也是我最敬佩的人。我的老師雖然很一般，大大的眼睛，戴着一副眼鏡，扎着一個不長不短的馬尾辮，但她卻是一本內容豐富的書。

上課語文課時時，老師就是一本“百科全書”，同學們不時提出不懂的問題，丁老師都會耐心地給我們解釋。隨着一個個謎團的解開，老師帶領着我們在知識的海洋中遨遊。

課間的時候，老師常常在辦公室裏備課，準備下節課要上課的內容。老還師把課文背得滾瓜爛熟、倒背如流。因此，上課時老師講的津津有味，同學們都聽得入了迷。

上作文課時，老師就是“作文大全”，老師總那麼認真，那麼耐心地教我們寫作文，而且常常帶一些作文書來讀給我們聽，當作範文。每次同學們寫好作文，老師都認真地批改，寫評語。正因老師這樣，同學們的作文都大有進步。

我最敬佩的人——丁老師，她那勤奮、負責的品質真讓我敬佩！

“老師是園丁，我是小花朵。園丁勤澆灌，小花長的好。老師是港灣，我是小船漂。小船靠港灣，不怕大風暴。”這是一首讚美老師的兒歌，的確，我們是一羣祖國的花朵，有着辛勤園丁的澆灌，一定能開出世界上最美麗的花朵。今天，我說的那位辛勤的園丁就是我們的劉老師。

她是我從小到大遇到的第一位對工作認真負責．對學生無怨無悔的付出．一心一意爲了學生的好老師，真讓我感動的一位好老師，我從心底裏佩服她。劉老師對我們的關心相信每個學生都是認同的。她還是一位非常有感染力的老師，她能把你心中的東西挖掘出來，讓你隨着她的話語去做一件事或一個東西，讓人信服她，不但如此，她對教學的嚴謹也是讓我佩服的。

有一次，記得是三年級下學期，我在學習上漸漸有些退步，星期三，我放學剛要走出教室，劉老師拍了拍我的肩膀，對我說：“路很滑，慢慢走。”然後笑了笑，放學路上，我一直思考這個問題，終於明白了，話中的含義是：人生的路很長，有時候也經常滑倒，但是滑倒了馬上要站起來，然後再慢慢走下去，但這次要小心。這句話包含了老師對我的期望，我一定不辜負老師對我的期望，要好好學習。

到了四年級，我的成績逐漸升高，這與老師的鼓勵．同學們的支持是分不開的。到了五年級，我已經是一個好學生了，是老師的小助手了。

我想：我從劉老師身上學到的不止是知識，還是一種堅持和執着對工作的認真，對人的負責，我以後不管到那裏，都將會把這當作是一種勉勵。

早上，小潔起了個大早。她翻翻日曆，看見今天是九月十日，教師節。

小潔想：“送什麼給老師呢？送鋼筆？送賀年片？”小潔想了好久，直到在廚房做早飯的媽媽喊了一聲：“小潔，你醒了嗎？醒了把菊花瓶中的水換一下！”小潔想：“菊花代表祝福，我們家後院正好有。”“就是它了！”小潔大喊了一聲。媽媽還沒回過來，小潔早已跑到了後院。她拔起幾株生命力最旺盛的菊花，她手捧菊花，踏着金黃的陽光來到學校。同學們看到小潔拿着菊花，問到：“小潔，你那菊花幹什麼？”小潔說：“保密！”小潔乘人不注意，偷偷溜到老師辦公室的窗前。

她發現老師不在辦公室，便把一束花插到了筆筒裏。她看到在那精緻的地球儀旁，放着一副老花鏡和一本語文書，語文書的旁邊，放着一杯茶，裏面的水還是熱的，她道老師又熬夜爲他們批作業了，於是小潔把另一束花也放到了老師的筆筒裏。她聽見走廊裏傳出了幾聲腳步聲，不好！老師回來了。她還來不及關窗就趕緊跑到了樹後面。老師覺得很奇怪，爲什麼沒關窗？他輕輕的把窗關上。又發現筆筒裏多了很多菊花，會是誰送的呢？

小潔在樹後，一邊笑，一邊爲老師祝福。

提起老師大家可能都會想到靈魂工程師一類的，可是我今天提到的人比靈魂工程師還偉大，他姓馬，我們都叫他馬老師。

如果把黑板比作成獨木舟，那麼老師就是送過了一船又一船的學生的擺渡人，粉筆就像獨木舟的船槳，我們就像一船又一船的過河人，老師日復一日年的送走了一批又一批的過河人。他的頭上兩鬢已經發白，頭上有着許多銀絲。

他總是很忙，有時你見到他，在批改作業時可能已經滿頭大汗，可他總是說他不累，我們總是很心疼他。

有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。老師要我留下來反覆寫，一直到我寫的工整才行，我當時覺得很不服氣回家跟媽媽說了事情經過，媽媽卻批評我說你爲什麼不服氣，如果不批評你，你就會永遠寫錯這個字。這是我才明白老師的一片苦心。

還有一件我印象深刻：

有一次，我們學校的老師幾乎都去了外地的一所學校聽課了，聽完了課別的老師都去逛街了，可是我的老師卻不顧一切的回來了，當他突然滿頭大汗的出現在班級的時候我們都驚呆了，同學們議論紛紛，用的說回來幹嘛，有的歡呼雀躍，有一個同學站起來說：“老師，別的老師都去逛街了你怎麼不去。”老師說：“我回來還得給你們講課文呢。”這時教室裏響起一片掌聲。

啊，老師你就像春蠶犧牲了自己把絲無所回報的奉獻給了人，你就像是一支蠟燭照亮了別人，燃燒了自己。春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。就是對老師的最好評價。

有一種人不是你的親生父母卻拿你們當他們的兒女對待，有一人不辭辛勞，爲你在前往成功的道路上指引方向；有一種人，不論春夏秋冬，總在三尺講臺上用粉筆書寫出最美麗的畫卷。他們便是最辛勤的園丁，他們便是可親可敬的人民教師！

“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。”韓愈這句話是有深刻道理的，人們曾說過每個成功男人的背後必定有個一直默默支持他的女人，但我認爲每個成功人士的背後也必定有個對他的人生產生極大的影響的老師。我看過許多篇採訪世界名人的報道，其中大多數人在被問及是怎樣成功時，他們都提及到了一位對他們產生極大影響的老師！

花兒的芬芳離不開園丁的辛勤培養，而我“化繭成蝶”也同樣離不開老師對我的諄諄教誨。教過我的老師很多，但我忘不掉的，是那位老師永遠地改變了我。

我的國小在我們村的學校裏度過，四年級之前我完全玩着過日，十分頑皮，沒想過學習，直到我遇見了胡老師。

我的國小條件很差，老師更是少得可憐，但我很慶幸我能遇見胡老師。我剛上四年級，胡老師大學畢業來到我們學校，教的正好是我們班。我永遠忘不掉胡老師剛進班級並介紹她是我們班主任時，班裏的景象——我們彷彿石化了一般，胡老師簡直是美若天仙！更令我沒有想到的是這個“天仙”竟然使我從所謂的“差生”變成了大家心目中的“好學生”。

胡老師一開口更讓我們欣喜若狂，因爲她的聲音好聽到跟中央電視臺的主持人一樣優秀，在當時胡老師就是我們每個人心中的明星。

胡老師首先讓我們每個人在一張卡片上寫上我們自己的夢想，而她會在後面寫上一段鼓勵語，當時不理解，現在想起來才知道老師是在培養我們的自信心。四年級以前的我從不愛學習，語文更是最差，而且性格很內向，不愛發言，不愛表現。沒有想到的是在胡老師來的幾周後的一節課上我彷彿脫胎換骨了。那節課上老師讓我們起來一個人背誦一篇課文，至今我還記得那篇課文叫《狐假虎威》，而當時班裏沒有人敢背，而我彷彿在胡老師來了之後突然對語文來了興趣，老師佈置的任務我全都認真完成，《狐假虎威》我背得更是滾瓜爛熟，但是我沒有勇氣舉手，但胡老師好像看穿了我的心思，用眼神在鼓勵我，終於我勇敢的舉起了手並流利地背誦完。至此，胡老師記住了我的名字，而我也像是變了一個人。我漸漸地愛上了學習，愛上了語文。我成了語文課代表，成了班長，我開始變得樂於和人交流。

至今我也沒明白爲什麼這麼優秀的胡老師會一直堅持在我們的鄉村任教，幾次去城市的機會都放棄了。我想，這大概就是一份責任感吧！

時光荏苒，歲月如梭，胡老師那鼓勵的目光一直激勵着我，自信努力！

在我三歲的時候,媽媽牽着我的小手,和我來到了幼兒園.

我膽怯的拉着媽媽的衣角,不肯鬆手.媽媽見罷,溫柔的對我說:"寶貝,別怕,在這裏的老師也會像媽媽那樣關心,愛護你的!而且在這裏,你還會交到很多好朋友的!"是您,親愛的老師,在我膽怯的時候，給我勇氣。您拉着我的小手，帶我來到了幼兒園,給我介紹了新朋友.在這裏,我學會了唱歌,跳舞,寫字,算數······。在這裏我學會了尊老愛幼和良好的生活習慣；是您，親愛的老師，讓我從一個不懂事的“小不點”，一步一步把我培養成了一個好學生。在這裏，我想您表達中心的感謝！

上國小了！終於成爲了一名真正的少先隊員，在老師的悉心教導下,我認識了“a”，“o”，“e”，學會了“加，減，乘，除”，知道了“東，西，南，北”，與“春，夏，秋，冬！”

老師，您就是辛勤的園丁。每天您在花圃裏辛勤的勞作，而我們就是花圃裏的花朵，含苞等待開放。

每一張優異的成績單，就是您用汗水和辛勤所換來的碩果。

親愛的老師，在您的關懷下，我健康茁壯的成長着，您卻在時光溜走中慢慢變老，皺紋爬上了您的額頭，黑髮也在不知不覺中慢慢變成了白髮。

老師，教師節到了，請允許我對您道一聲“謝謝您，教師節快樂！”

老師，就像是一支蠟燭，將光亮照耀了別人，把黑暗給了自己；老師，就像辛勤的蜜蜂，永不停歇的採集花粉；老師，就像辛勤的園丁，用不止息的培育祖國的花朵。

您的職業是辛苦的，但您從沒有退縮過，您永遠奉獻着自己的淵博知識，不斷的題學生補習功課，不停的爲每一節課做好預習功課，力求使自己的學生聽得懂、學得好，從不讓他們感到課堂氣氛死氣沉沉。您將自己的一生奉獻於自己的教育事業上，從不抱怨什麼。您的無私精神我們看在眼裏，疼在心裏。

“一日爲師，終身爲父。”您既然作爲我們每位同學的教師，我們就有權利尊敬您，與您和睦相處。您尋規往復地在微弱的燈光下耐心批改每位同學的作業；您不顧麻煩與各位老師不斷商討問題，力求得到較爲正確的答案，使同學們不再質疑；您也會在我們生病時關心我們，細緻入微地照料我們。您不但是教師，而且還是我們的慈母。

您如同導師，隨時隨地地幫助我們指引方向。當我們考試失敗時，您便會面帶微笑安慰我們道：“一次的失敗算不了什麼！畢竟失敗是成功之母！”當我們驕傲自滿時，您便是我們的清醒劑，每時每刻提醒：“虛心使人進步，驕傲使人落後！”當我們遭遇挫折的時候，您的鼓勵話語邊聲聲入耳：自信是成功的一半。

老師，我們永遠愛您，永遠敬愛您。

老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，又像。 我有一位好老師，她從我們五年級教學體育，並讓我進了體訓隊，進行了爲期一個多月的跳高訓練，那段日子雖然辛苦了些，卻給我留下了刻骨銘心的記憶。

“快快快，沿着這個彎道跑上十幾次，這可是跳高所要的基礎，好好練，別偷懶。”林老師一邊指揮着跳遠的同學，一邊命令道。“啊！”我和舒李予晴異口同聲地叫道，可老師說的又不得不聽，之後便無可奈何地跑。難忘的一次就從這後面展開了畫卷。大課間開始了，一到操場上，四塊軍綠色的墊子就佔據了我全部視線，林老師和幾個同學正拿着跳高杆和跳高架朝墊子起來，顯然是要驗證我前幾日練的成效了。不過那時間要真正跳高，腦子裏涉及到並不是恐懼，而是跳砸之後林老師的批評以及同學們的嘲笑，但那時我已“在劫難逃”，所以還是跳了。

天公不作美，偏偏在這時候烈日當頭，我站在起跑點上，望望身後的林老師，她正用平靜並像考覈似的眼神看着我，緊張頓時衝上了我的腦海，短時間內我幻想出了很多跳好和沒跳好的後果，最終想，反正橫豎都是死，衝吧！想罷便一股腦兒地衝過去，當我從“衝”的意念中甦醒過來時，已安穩“着陸”在墊子上了。林老師走了過來，說：“你不要一心只想着衝過去，要跳，要跳起來，這次你能過去純屬是個子比較高，下次跳要改掉這個毛病。對了，我上次佈置給你做的下腰和收腹跳你肯定沒有好好做吧，要不怎麼會跳成這個樣子呢？”“呃。巧合嘛，巧合沒把動作要領套進去，呵呵。”我摸了摸後腦勺，不好意思地笑着。

之後，林老師又讓我跳了很多次，每一次跳我都在腦子裏想着老師所說的那些動作要領，例如什麼要向上跳，跳完之後應該是側着身子，我都記得牢牢的。不知是不是老師賜予了我超能的力量，還是自己突然開竅了，隨着高度的增高，我竟然沒有一次將杆子碰落。我想，這就是“名師出高徒”吧。大概練了半個多小時，老師終於准許我們休息了，那時我已是大汗淋漓了，林老師突然到辦公室去，從包裏拿出一些錢，讓一位同學出校去買什麼東西。過了好一會，那位同學拎了一個袋子凱旋歸來，一臉興奮的樣子，說道：“哈哈，我們要有好日子過了，看！噹噹噹當！”幾個冰棒被他拿了出來，我們其他人頓時一片歡呼喝彩，像飢餓的豺狼一般，弱小的冰棒一會就被幹個精光。在我吃的時候，我就覺得林老師不光盡到了老師的責任，更是待學生如待自己的孩子一般，細心體貼，在我們熱了、渴了的時候，自己掏腰包來解這些難題，是一個非常稱職的好老師。到了運動會，是檢驗一個多月來練習成果的時間了，儘管沒取得好的成績，但林老師爲訓練所付出的心血和精力，我與其他運動員都是有目共睹的。

在祖國的大花園裏，辛勤的園丁成千上萬，他們用自己的青春與心血換來了百花齊綻，林老師正是這樣一個辛勤的園丁。

辛勤的園丁有一種人，她的吟唱，是播種知識的音符；她的教誨，是淨化靈魂的樂曲……

她是誰呢？

她就是人類靈魂工程師——老師。

這是一個多麼高貴聖潔的名字啊！她將自己的一切化爲知識的種子，播撒在學生們的腦海中那一片空白的地上，不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無怨無悔地培養一批又一批少年，指引着他們茁壯成長。我的老師也是這樣，她是一位園丁，一位同樣辛勤的園丁。

張老師長得很清秀，如同她的名字一樣。她中等的身材，一頭烏黑的頭髮，黑亮的眼睛裏總閃着智慧的光芒，當夕陽把最後一絲光亮灑在張老師的臉上，她那白裏透着紅的臉就像一朵盛開的紅牡丹，那炯炯有神的雙眸就像花瓣上滾動的兩顆晶瑩的露珠。張老師總是用親切柔和的目光注視着我們。我最喜歡看着老師的眼睛，因爲它有一種神奇的能量，讓人很溫暖。不過你知道嗎？那美麗的眼睛有時也透着威嚴，它會讓那偶爾走神的小腦袋趕緊迴歸課堂，讓那調皮的小手瞬間端正的擺放在課桌上。老師，您如一位辛勤的園丁，認真培育祖國的花朵；您如一根蠟燭，犧牲自己，照亮了別人；您如一條船，承載着我們前進；您如一盞路燈，照耀着我們前行。張老師，您是我的好老師。

張老師，您還記得嗎？我不會做數學題，是您，走到我面前，那時，我看着數學題發呆，您說：“怎麼，不會做？”我看看您，您就來教我了，說：“其實呢，這題畫一畫線段圖就更清楚了……你先把線段圖畫下來，等下我來看。”我擡頭看了一下張老師，張老師好像明白了我的意思。“怎麼，不會畫？”張老師又教我畫線段圖，仔細地講解怎麼畫線段圖。下課了，張老師自己都不休息，讓同學們先休息，終於，在張老師的講解之下我會畫線段圖，然後又教我做這道數學題，我懂了，也會做了，張老師又繼續寫了幾道分析給我聽。張老師捨去了休息時間來教我做作業。 同學們，你們有沒有想過，我們的老師在背後爲我們付出了多少？我們是否努力了呢？是否對得起老師呢？老師默默無聞地爲我們付出，從來都沒有想過我們的回報，難道我們就不應該回報了嗎？不，你錯了，我們應該回報老師，用我們的努力，用我們的成績！讓我們一起說一聲：老師，您辛苦了！我的好老師，謝謝您！

我們三(四)班的班主任高潔老師，猶如春風細雨般爲我們默默耕耘，她是我們辛勤的園丁，更是我們的好老師，我們在她的養護下才能茁壯成長。在這裏，我要爲我們的好老師-高潔老師點贊。

高潔老師既是我們的班主任，也是我們的語文任教老師。她樸實大方、和藹可親，她用她那幽默風趣的講課風格在爲我們傳授知識的同時，她更懂得良好的學習習慣對學習起着至關重要的作用。她傾注出了大量的時間和精力，她用她特有的方法管理着我們，我們小蜜蜂中隊在她的帶領下一天天長大。

高老師對我們學習上的要求是嚴格的。高老師非常重視我們的書寫，上課時她教得非常仔細，每寫一個生字，她總是在黑板上一筆一劃地反覆地講解，直到每個人都能理解爲止。同時，高老師也非常重視我們的朗讀，她要求我們每天放學回家都必須大聲朗讀課文，她要求每個人都要朗讀多遍，直到熟練爲止。每天上課，她都會檢查同學們的朗讀情況和家長簽字情況，以此來督促我們大家要多朗讀。除此之外，她還要求我們多讀書，多參加課外活動，從而增加我們的知識面和視野。她要求我們每天必須讀半小時以上的課外書，她會定期檢查我們讀課外書的情況。這樣日積月累，我們的識字量多了，詞彙量也多了，寫起作文來也就順暢多了。現在，每天閱讀課外書已經變成了我們的常態。這都要感謝高老師，是她讓我們養成良好的讀書習慣。

高老師不辭辛勞地工作，全心全意地付出，只爲了我們三(四)班的明天會更好!在這裏，我想對她說：“老師，您辛苦了!”

在她的背後，有一段動人的故事，雖然我不是太清楚，但是我知道，她永遠是爲我們着想的。

每當我們測試完，她總是抱着那一疊卷子，默默的走出教室，我們知道，在明天的早上，她會將40多張卷子發給我們，不管她有多麼重要的事情。

在一次偶然的機會，我知道到了一件特別的事情。那天，學校組織活動，晚上9點才下班，而她，我們辛勤的老師，她在第二天早上，竟把那麼多的卷子批完了，是她熬夜批的。

她，是我們的老師，是我們最喜愛的老師，也是最辛勤是園丁，她就是我們的語文老師：閆洪麗。

她總是以她慈祥的面龐面對着我們，也總是喜歡耐心開導我們，讓我們懂得做人的道理，讓我們做敢於與暴風雨搏鬥的雄鷹。

我們是愛她的，我們都知道她的性格，是那麼的倔強，豪爽！

她永遠是我們心目中最最勤勞的園丁！

每位園丁，總是期待每顆種子新芽破土的那一刻，更盼望它深深植根於沃土，開出動人的花朵，結出甜美的果實，辛勤園丁栽培苗，嫩綠芳草恩情報，那辛勤的園丁就是每個辛苦哺育孩子的母親。

孩子是媽媽眼中的寶貝，同時，在全天下媽媽的心中孩子們都是一顆顆充滿希望的種子，辛勤的園丁媽媽灌注所有的心力於每一顆小小的種子，用心栽培，期待開花結果的一天。我的媽媽也一樣，她也用心的栽培我，雖然我已從一顆種子長成一株小嫩芽，但成長之路還很長，我奮力的向上生長，但無情的風雨使我不斷退縮，還好有媽媽爲我遮風擋雨，我才能繼續成長，直到我開花，我還要繼續成長，有朝一日讓媽媽吃到她親手栽培的甜美果實。

每位母親都有自己的理想，有的想要栽種既能觀賞又能食用的果實，有的只要能食用，有的只要能觀賞，甚至有些母親希望只要種子能開花就好，媽媽則是希望我成爲能食用的果實，但我的理想不只這樣，我要長成既美觀又美味的果實，請給我一些時間讓我長得更茁壯。

今天，我要代替全天下的孩子們感謝他們化身成園丁的母親，謝謝他們無私的付出。

流金歲月裏，常常有一些畫面，鋪展在勞動時刻，感動我們的心靈，編織成一首首詩。

——題記

老師如一盞明燈，照亮了我前進的道路；老師如夜晚的啓明星，爲我指引方向；老師如一座橋樑，溝通了人與人之間的文化；老師如一盆爐火，在寒冷時爲我驅寒；老師如春雨，滋潤了我使我茁壯成長。是啊！老師不僅是一位循循善誘的良師，但更是關愛我們的父母。

晝夜交替，四季循環，一天天，一年年，我們慢慢的長大，由一個，不聞世事的孩童，如今成長爲意氣風發的青少年。可你是否意識到老師的雙鬢已顯斑白！歲月這柄無情的刀，已經在她們的臉上，刻下深深的皺紋，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”縱然不再年輕，縱然終日操勞，他們依然無怨無悔。

曾幾何時，我們總以爲老師教育學生是理所應當的事，對於老師們給予我們的關愛，爲了我們嘔心瀝血，我們卻習以爲常、視而不見，或是不以爲然。有的人不理解老師的苦心，不在乎老師的感受，不認同老師的教誨，性格叛逆的有，退學的也有……老師爲了我們把心都操碎了，我們卻把他們的心傷透了。

記得那一次英語老師的優盤不見了，她找了很久都沒找到，後來問了我們，我們都說不知道。一個同學問他：“老師你不生氣嗎”，“我爲什麼要生氣呢？其實優盤不見了是小事，我可以重做，但是裏面有七年級到九年級的資料，只擔心到九年級複習……”這時同學們都說：“老師我們幫你找吧，”雖然後來找了一個星期，也沒找到，但是老師也沒怪我們。

老師如辛勤的園丁耐心的培養我們，使我們茁壯成長，老師如暖陽照輝我們，使我們幸福成長。

老師給了我們無盡的關愛，無盡的寬容，無盡的慈祥……

那是一個晚上，我們寢室有一名同學生病。我和我的兩個好朋友把他帶到班主任那裏，班主任給了我們一些錢，讓我們帶她去醫院，並囑咐我們，路上小心。爲了不想讓班主任擔心，我們到了醫院給班主任打了個電話。我們過一會兒回來了，看着老師的窗戶，燈還亮着，透過窗戶看見了我們的作業忘看老師漸漸凹陷的眼睛和額頭上的一道道飽經風霜的皺紋，不經鼻子一陣酸，心中涌起了一種特別的感覺。

老師爲了我們付出了那麼多，我們卻讓他們如此擔心，真是太不應該。

記得以前的語文老師告訴了我一句話，正是由於這句話使我受益匪淺。那天我去交作業，看着老師的桌上放着許多輪作業，我問道：“老師您不累嗎？”老師笑了一下，“當然累呀，但看着自己教過的學生個個有了出息，再累也是值得的！”只有走在生活的前面，用自己的勞動創造了新的生活的人，才能談上真正的美。

是啊！如果你能成功地選擇勞動，並把自己的全部精神灌注到裏面去，那麼幸福本身就會找到你。帶着勞動上路，奮鬥就有了動力；帶着勞動上路，生命將更加燦爛！

在這個世界上，有許許多多值得我們欽佩的人，老師，就是其中之一。有人把老師比作園丁，現在想想：是呀，老師好比園丁，哺育了一批又一批的人才。在他們的呵護下，我們慢慢成長。有很多老師教過我，但最讓我記憶猶新的一位老師是過老師——我的數學老師。

過老師可以說是我的百科全書，把她說成是小型“百度”也並不過分，每當我對題目有疑問時，她就會幫我解答問題，我在問她問題的時候，她總是在批改作業，有時也會回答像我一樣前來問問題的同學。在我的印象中，她是一位認真負責的老師。

自打我一年級起，在我的記憶裏，每當上課鈴一響，她便會拿着幾本書。進教室，第一句話就是：“上課！”給人的感覺：兩個字，很兇；三個字，非常兇。但其實她並不兇，每當我們有題目不會做的時候，她一遍又一遍地爲我們耐心講解，如果有題目哪個同學不懂，她也會在下課的時候繼續認真的給那位同學講題，直到聽懂爲止。不過過老師也有嚴厲的一面，有一次上課鈴都響了，有人還去往牛奶箱裏放牛奶，過老師直接讓那個人站到了後面。就因爲過老師這樣嚴厲，所以說我們班無論是學習成績還是學習習慣，都在進步。

現在回想起那些往事，都不禁感嘆：啊，過老師真是一位認真負責，難得一遇的好老師啊。

她姓丁，如一名園丁，也是一名園丁，培育了我們四年。

——題記

每當她剛踏進教室，周遭的氣息都隨即變得冷嗖嗖的，她淡淡地望了我們一眼，開口只介紹了她的姓，便再無多言，彷彿惜字如金，這個老師好凶哦！是無知的我們對她的第一印象。

在後來的一年裏，她卻把我們教育地服服帖帖。是園丁把一羣本這亂竄那亂歪的小幼苗們都扶正了。“孩子本都純良，不過是從小未調教好才歪了罷。”這是她對家長們說過的最多的話。

冬天大雪紛飛，地上結了厚厚的冰，我這“小花”在刺骨的冷風中迷糊地來到校園，卻看見大門緊閉。無奈四周無人，在我無助的時候，在我不知所措的時候，卻看見門“吱”地一聲打開了，她朝我走來，“冷嗎？”她一開口，我那早已冷凍的淚花又開始流動了，“嗯。”她凝視着我，再看看路上結滿的冰，突然背對着我蹲了下來。“上來吧。”她溫柔地說着，想想凍僵了的腳趾頭，我還是輕輕地爬上了老師的背。老師揹着我肉嘟嘟身子後輕輕地笑了，那笑聲是那麼動聽，如銀鈴般清脆悅耳。實在是讓人看不透，讀不懂，明明在上課的時候是那麼的嚴厲，此刻我卻第一次感受到老師是那麼的和藹可親，我也釋放了對老師的恐懼，“老師，您笑什麼呀？“笑你重。”她輕輕地回答，當走上坡的時候，氣喘得很急，牙齒似乎在打顫，卻仍是一步一個腳印地爬上坡，吃力地，在用全身的力氣揹着我爬，她的身影那麼瘦小，卻如一個園丁，在冰天雪地仍不忘來照料“花兒”，爲它們除去積雪，讓它們無阻無礙地成長，這是作爲一個園丁最令人欽佩的地方罷。

在後來的三年裏，我們會觀察了，就像是在無知中漸漸甦醒的花苞，即將綻放之時終要好好瞧一眼這位培育了自己幾年的園丁。當她踏進這教室，我們便集中目光在她身上，一身不起眼的衣服總是一塵不染，一頭乾淨利落的短髮中含雜着幾絲銀髮，一雙銳利的眼睛透着精神飽滿與些許威嚴，一副紅色方框眼鏡使她更有氣場，喜歡挎着一個黑色皮包，簡單樸素，氣質就像與生俱來。她的性格卻是如冬季傲梅，骨子裏有種不可一視的傲氣，像是一枚彈簧，壓彎了總會再挺直。她喜歡的卻是夏季的荷花，她總說，夏天了，淡淡的荷花最美，出淤泥而不染，絲毫不張揚。走路是快步伐的她，身後總會掀起一陣清清的，淡淡的荷香。她辛勤付出，卻是不求回報，她早出晚歸，但從未在我們面前說過一句累，卻總是說，你們不要覺得苦，不要覺得累，要努力管自己生長，努力管自己埋頭苦幹，總有出頭那日，對嗎？對的，老師，您是對的，可我們即使這樣，若沒了您的殷殷教導，沒了您的辛勤耕耘，我們再努力，再認真，也還是於事無補的，您知道嗎？

她像園丁，可她也就是園丁，培育了我們四個四季，便去了其他的地方，不知她是否還在耕耘，還在等待，還在努力？可她昔日哺育過的花花草草們，如今也大了，卻是無處尋覓她的蹤跡，只能懷念與她的過去，懷念無微不至的她，懷念勤勤懇懇的她，懷念喜愛荷花的她，懷念衣着樸素的她。

她姓丁，如一名園丁，雖然只培育了我們四年，卻值得我們懷念一輩子。

有人說，老師是黑夜中的一盞路燈，照亮了我們前方的道路；有人說，老師是山中的一股清涼的泉水，在口乾舌燥時帶來清爽；還有的人說，老師是一本含義深刻的書籍，告訴了我們許許多多做人的道理……可是老師在我的眼中，卻好似一名辛勤的園丁，關懷着我們這些祖國的花朵！

我是東站國小的一名國小生，非常得幸運，在上一年級的時候我就被分到了郝老師的班上。郝老師，個子不算是太高，在那方方的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高挺得鼻樑下，一顆顆整齊的白牙齒佈滿在他的嘴巴中。他時常穿着一身休閒裝，看起來十分隨和。

郝老師對我們的要求非常的嚴格，每個同學作業必須寫得認認真真。如果有一些不認真的“倒黴”同學被郝老師給抓住了，中午放學後，郝老師都會把這些同學留下來“喝茶”，然後給父母親打電話。每天晚上，作業中還有我們班的特色作業：閱讀收穫、日記以及課外背誦(古詩詞)。通過這樣的作業，拓展我們的知識面。所以期末測試，同學們都取得了優異的成績。

郝老師不僅教學認真，而且還常常給我們佈置這樣那樣的活動，老師每天早晨都會讓我們全班同學繞着操場跑步十圈，鍛鍊身體。他也以身作則，從不例外，總是早早來到學校，和同學們一起跑步，風雨無阻。有時還會還給我們測毽子和跳繩。幾個學期堅持下來。同學們的身體素質有了長足進步，全校運動會上成績名列前茅。

郝老師對同學們的管理也十分嚴格。對待主副課一視同仁。常常在我們上其他課程時，躲在門的後面偷看我們的表現。有時，記得那一次，正在上英語課的時候，我正在和我的同桌說話，這時，郝老師來了一個“突然襲擊”，捉住了我與我的同桌，放學後，我們倆個被郝老師留下來進行深刻又嚴厲的教育，並且給我們倆個的父母打了電話，在通電話的過程中，我聽見了郝老師對我媽媽說：“平時，我是一個非常聽話的孩子，但是在今天這節英語課上，他立刻變成了一個大鬧天空的‘孫悟空’，簡直無法無天！”這一節課，郝老師理應完全置之不理的，可是他沒有，郝老師卻非常嚴肅地處理了這一件事。

這就是我的語文老師——郝老師！郝老師既是一個嚴格的人，又是一個愛管“閒事”的人。可是，如果沒有郝老師的嚴格和愛管“閒事”，我們就不會有今天的這一種精神風貌。

郝老師，你真是一個名符其實的好老師呀！

在我看來，世界上最好的老師莫過於教我語文的潘老師了，她就像一把金鑰匙，爲我打開智慧的大門。我對她的仰慕是無法用語言和文字來形容的！

中等個子，平肩的短髮，顯得格外精神；一雙炯炯有的眼睛展現出了她無窮的智慧與自信。她的微笑猶如春風般溫暖，令人感到無比的親切。她就是我們的潘老師。她平凡的外表，並不能給你留下很深的印象，但她燦爛的微笑，卻能令人感到和藹可親。

潘老師的課更是令人讚不絕口，每天她都會穿得整整齊齊的走到講臺上，開始字字珠機的講課，她那娓娓動聽的話語，總是能讓我們插上想象的翅膀，在知識的天空中飛呀飛呀！令人感到身臨其境，心曠神怡。

潘老師不只是講課生動，而且還有一雙會“說話”的眼睛，有一次在一個夏日裏，全班同學都被潘老師生動有趣的課深深吸引住了，當然也包括我了，突然，窗外發出了“沙沙沙”的聲音，我往窗外一看，哦，原來是小云雀在它們新家——一棵樹木上嬉戲玩耍呢！小云雀長得十分可愛，穿着棕色的貂皮大衣，肚子卻是雪白雪白的，一雙又小又黑的眼睛，和一個黃燦燦的嘴巴……看着看着，不知怎麼的，老師發現了我，但爲了不打擾其他同學上課，便向我使了一個銳利的眼神。我無意中看到了，於是我不好意思的低下了頭。承認了錯誤。立刻認真聽講，專心致志的上課。潘老師這雙“會說話”的眼睛，時時刻刻提醒着我們，讓我們能更好地學習。

老師，我想對您說，您像園丁一樣，爲了培養祖國的花朵，日夜操勞

，忘我地工作的精神多麼可貴呀！每當夜深人靜的時候，您卻還坐在燈下，精心地爲我們批改着作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。老師，我愛您！

我有一個愛學生，愛工作的語文老師，姓陸，她和藹可親，每次我問問題，她都會很有耐心地給我解答，每天早晨看到精神滿滿的她，我感覺學習、生活都非常幸福。

我覺得陸老師是一個兢兢業業、無私奉獻的好老師。我清晰地記得，一天上午，陸老師走進教室給我們上課，她好像生病了，臉色蒼白，聲音很沙啞，但是她沒有說任何的話，就開始上課了，我看到她蒼白的臉，心想：老師肯定又熬夜了，所以纔會生病。一下課，我就跑過去心疼地問她：“陸老師，你怎麼了？”陸老師咳了一下說：“就有點小感冒。”我關切地說：“陸老師，那你一定要多休息啊！”陸老師點點頭又拿起筆開始批作業了，陸老師爲了讓我們學到知識，生病了還來教我們，老師多麼敬業啊！這一幕深深地印在我的腦海中。

一天中午，老師過來輔導作業，這樣的事數不勝數，她講完題目，讓我們訂正，這時，我注意到了她的一個動作，她摘下眼鏡，用手揉了揉眼睛，看起來很憔悴，眼睛通紅，隱隱約約有血絲，應該沒有睡好，我猜敬業的老師中午肯定又加班改作業了，我看到這一幕，我就暗暗對自己說：要努力學習，不要辜負老師對我的希望。

啊，陸老師不就像那默默堅守的路燈嗎？路燈在行人需要的時候會爲她們照亮道路。路燈一直在工作着，卻一無所獲，雖然不比空調有用，不比檯燈可愛，但是可以爲素不相識的路人照亮道路啊！而我們最美麗的陸老師就是我們學習生活中的默默堅守的路燈。

我敬業陸老師，敬佩像路燈一樣堅守崗位的陸老師。

又到9月10日教師節了，這天是辛勤園丁的節日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無聞的把自已的知識教給了學生們，老師的這種精神是值得我們學習的。

我的老師姓尚，尚老師是一名忠於職守的老師，她和藹可親，教導學生就像自已孩子一樣，記得尚老師說過，我會把每一個學生都當成我的孩子，我會認真的教導他們，真的是這樣，尚老師對每一位同學都很關心。

記得有一次，我班有一位同學，因爲感冒，三天沒有來上學，等她來上課時，課程還能跟上，我對她說；你真厲害，請了這麼多天假，現在還能跟上，她說；不是我厲害，是每天尚老師都去我家幫我補習功課，我聽了以後，心裏很敬佩尚老師。

尚老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，尚老師站在講臺上給我們講課，她的手一直捂着肚子，說話的聲音也很小，後來下課了，我們看見尚老師急忙吃了兩片胃藥，原來她是胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。

教師節到了，我想對尚老師說一聲老師您辛苦了，節日快樂！我也對全天下辛勤的園丁說一聲節日快樂！

“知識是世界的營養。你知道是誰努力工作讓我們成爲祖國美麗的花朵和支柱嗎？你知道誰教我們知識嗎？你知道嗎...？是老師無私的奉獻。

從明亮乾淨的教室裏傳來清脆的聲音。學生們在做什麼？原來我們正在舉辦一場個人才藝比賽。場景非常生動。如果不是因爲我們的老師，這個有意義的活動早就結束了。

在班會上，老師要求我們每個人登上講臺展示我們的個人才華，但我們都不敢報名。這時，郭老師說了一句感動我們的話。她懇切地說:你就像含羞草，如果你不展現自己，你就不會長出一束花，你只能在牆的角落裏默默生長，最後，你也不會長成美麗的花朵。”聽完老師的話，我們想了一會兒，然後一個接一個地報名，向每個人展示我們最好的一面。舞臺上的人數也從“0 ”在這裏。30。個人。我也勇敢地向每個人展示了我的才華。活動結束後，老師親切地說:你看，只要你勇敢地邁出第一步，大膽嘗試，一切都會完成一半。”聽到這些話後，我也產生了共鳴。

還有一次，當學生們搬動水桶時，我不小心把水桶撞到了石頭上。水桶裂開了，桶裏的水全都流到地上。第二天，我來到學校，膽怯地走進教室。我感到不安，害怕老師看到我時會批評我。但是老師說:搬動水的學生一定不是故意的。如果學校讓我們賠錢，用學費來補足。”聽完這些話，我心中的大石頭終於落地了，老師的理解再次感動了我。

哦，天啊！老師！辛勤的園丁！我們崇拜你！我們愛你！我們感謝你！你的言行影響了我們。你用汗水哺育了我們，讓我們茁壯成長。我們也會報答您在教育方面的好意，做一個對我們國家有用的人。

在地震中，敢於犧牲自己寶貴生命來營救學生的老師，着實令我敬佩。但在日常生活中，最讓我佩服的人便是劉老師了！

劉老師的個子瘦高瘦高的，披着一頭漂亮的捲髮，烏黑光亮，又濃又密。她每次站在明亮的陽光下，輕輕一回頭，那頭髮就會閃着耀眼的光彩。她那雙迷人的大眼睛，炯炯有神，就像是新疆姑娘跳舞是美麗的眼睛呢！她那張可愛的蘋果臉一笑，眼睛就會眯成一條線。並且劉老師那張櫻桃小嘴可厲害了，從她嘴裏說出來的每句話都很有道理呢！劉老師不僅長得漂亮，而且工作特別認真負責，嘔心瀝血地培育着我們。她對我們每位學生是既嚴厲又寬容，不辭辛勞地教會我們包容和體諒同學。

有一次，劉老師和其他老師們都開會去了，班上患眼盲還愛搗亂的羅俊傑同學就開始不安分了。他一會兒拍拍這個同學的肩膀，一會兒又敲敲那個同學的腦袋。最後同學們實在忍無可忍，就一氣之下蜂擁而上，對羅俊傑一頓“羣毆”，打得直到他哇哇大哭起來。我們見形勢不妙，立刻逃回座位，裝模作樣地寫起作業來。除了羅俊傑響徹校園的哭聲，教室裏頓時陷入了一片沉寂。大概一小時之後，羅俊傑終於停止了哭泣，而劉老師也開完會回來了。她笑容滿面地走進教室，看到我們一個個都異常專心地寫着作業，不免察覺到有什麼不對，於是她疑惑不解地問道：“你們發生什麼事兒了嗎？教室這麼安靜。”忽然，羅俊傑滿臉委屈地站起來，一邊啜泣一邊說：“劉~劉老師，他們打我！”然後默默擦了擦眼角的淚水。劉老師聽後，便快速地掃視了一遍教室，這時全班同學都齊刷刷地低下了頭，緊張地握緊了手掌。於是劉老師半信半疑地問我們：“你們是不是真的打了羅俊傑同學？”“劉老師，是我們打了羅俊傑，可是是他先來招惹我們的！”全班同學異口同聲地回答。“就算羅俊傑同學打了你們，你們也不能集體打他呀！羅俊傑同學本來就更需要我們的幫助和關愛，我們要學會寬容和理解他的錯誤啊！”劉老師開始語重心長地教育起我們。霎時，教室寂然無聲，同學們都

低頭沉默不語，只是大家的臉卻不由自主地紅了。從那之後，再也沒有同學欺負羅俊傑了，即使他偶爾還是會搗亂，但大家都努力包容他，關心他。

劉老師，您公平認真對待每一個學生，給予我們關愛，教給我們做人的道理，令我非常敬佩。您就像是辛勤的園丁，悉心培育我們這些祖國的花朵，及時爲我們扶正彎曲的枝幹，讓我們健康茁壯成長；您就像是一盞明燈，在黑夜中照亮我們前方的道路，指引我們前進的道路。您的教誨，像春雨一樣寶貴；您的關愛，像大地一般溫暖。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。劉老師，您的愛，最偉大，最高潔！

在夏的餘溫還未散去的八月底九月初，我們迎來了一個新的學期，這個學期對我們來說是非常特別的。因爲我們來到了新的學校，認識了新的同學，新的老師。最重要的是這是我們最後一個國中生活了，讓我感到了不一樣的溫馨和快樂。

當我穿着校服走進新學校的那一剎那，讓我想起了一些人，他們默默無聞的爲我們付出。認真算一算，從我們第一天邁進幼稚園的大門開始到現在他們陪了我們近十多年了。學校就是我們另外一個家，他們就是那辛勤的園丁，無私奉獻。在幼稚園時，老師就像我們的父母，教我們做遊戲，教我們認識一些最基礎的東西，當我們進入國小時，我發現老師不再每天都領着我們玩耍了，而是按時上下課了。一開始還不懂事，當我懂事時，老師就告訴我說，在這個競爭激烈的社會，只有進入學校認真學習纔是邁向社會的唯一途徑，是促進知識昇華的第一步伐。如今我感受到，校園就是我們的天堂，，老師們就是指引我們走向成功的天使。他們對我們無微不至的付出，他們就是那辛勤的園丁。

老師教給我們知識，讓我們成才。我們要尊重他們，感恩他們。他們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心滋潤，三尺講臺上揮灑着您的辛勤和努力，潔白的粉筆寫下了您平凡的人生。您的辛勤努力和教誨塑造了無數的國家棟梁。如果沒有老師的滋潤和教誨，我們就是知識海洋裏的一粒廢沙，如果沒有老師，也就沒有那麼多的偉人名人誕生。所以說，每一個成功人士的背後都有一位偉大的老師，他們就是那辛勤的園丁，在爲我們無私的奉獻着。

浩浩師恩，師恩浩蕩。尊敬老師是我們共同的目標，我們要將心底對老師的感恩，用最簡單的方式表達出來。向迎面走來的老師送上最真摯的感恩和祝福。老師您辛苦了，感謝您！

人們說:“教師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。教師是紅色的蠟燭，照亮他人，卻燃燒自己......”這正是丁老師的寫照，也是我最敬佩的人。雖然我的老師很普通，有一雙大眼睛，一副眼鏡和一個馬尾辮，但她是一本很豐富的書。

上語文課時，老師是個老師。百科全書。老師丁會耐心地給我們講解學生們不理解的問題。隨着謎團一個接一個的解開，老師帶領我們遨遊在知識的海洋中。

課間休息時，老師經常在辦公室備課，爲下一節課做準備。這位老老師背熟了課文。因此，老師在課堂上講得津津有味，學生們都被迷住了。

在作文課上，老師是“一本完整的作文集。老師總是非常認真和耐心地教我們寫作文，並且經常帶一些作文書給我們作爲範文閱讀。每次學生寫好作文，老師都會認真批改並寫下評語。因爲有了老師，學生們的作文取得了很大的進步。

我最崇拜的人h丁老師，我欽佩她的勤奮和責任心。

老師是我們心中辛勤的園丁，每天不斷的給我們灌溉知識，讓我們快樂的成長，讓我們在知識的海洋裏遨遊。

我們的朱老師是一個和藹可親，美麗動人，溫柔善良的好老師，對同學們特別關心，大家都很喜歡她。她不但是我們的語文老師，而且還是我們的班主任。朱老師長着一雙“會說話”的眼睛，留着齊耳的短髮，丰韻的臉頰，高高的鼻樑，朱老師講起課來精神抖擻，乾脆利落，同學們聽得津津有味，有趣極了！

朱老師對我們無論在學習上，還是在生活上都特別好。有一次，我們班的六個同學充當老師的小助手，幫助老師批改聽寫作業，老師見我們批改的那麼認真，完成之後，老師把我們幾個小助手叫到辦公室，給我們一人發了一些餅乾和糖果，來獎勵我們，我們都開心地吃了起來……

還有一次，我們班有一個人回答問題，回答錯了，他低下了頭，以爲老師一定會狠狠的批評他，可我們的朱老師不僅沒有批評他，還表揚了他，我們都問爲什麼表揚他？老師說：“無論你們回答對，或者回答錯，只要多舉手發言，我都很滿意了。”聽了老師的話，我們都踊躍的舉手發言，即使平時不愛舉手回答問題的同學，這時也踊躍把手舉得高高的，等待着老師叫他的名字，所以朱老師的每節課同學們都特別開心……

朱老師在我們的眼中是最漂亮的，在我們心中是最好的老師，她像媽媽對待自己的兒女一樣，無私奉獻，毫無怨言，在工作中兢兢業業。

朱老師，您是我們心中辛勤的園丁。

明媚的陽光告訴我今天是教師節，我走在上學的路上，心裏卻想着：今天是教師節，我該送什麼給我這位辛勤的園丁呢？突然，一陣野菊花香撲進了我的鼻子，我睜大眼睛望着那片剛剛開放的野菊花地。呀，多麼的美呀！有黃的，藍的和紫的， 每種顏色的花都很多！我迅速的跑上前去，一朵一朵的摘了起來。１朵，２朵，３朵，４朵……哇，一共摘了１２朵，老師看到了，一定會很高興！

走着走着，我已來到鄧老師的辦公室。我懷着愉快的心情推開了那虛掩的窗子，我清楚地看到書桌上那開着的教科書和上面的眼鏡，彷彿看見了鄧老師又在這兒熬夜批改同學們的作業。老師，您爲了教導我們，額上又添上了幾許皺紋，兩鬢也斑白了許多……

以前，我的作業總是馬馬虎虎的，完全看不清我再寫什麼。因此，每當午休時，您就馬不停蹄的叫我書寫。在您的教導下，我終於把字寫的工整、漂亮！

有一次下大雨，我因沒帶傘，由您送我回家。當您把我送回家後，我才發現您的背後全溼了。第二天，您沒來教書，我這才知道：您感冒了……

寒假了，您突然對說：“莉莉，我去交你畫畫、彈琴，好嗎？”我開心的點了點頭。在學習的日子裏，我認真的不知該怎樣形容。

想着想着，我的臉上浮現出開心的笑臉。我帶着微笑將菊花插入筆筒裏。這時，一縷陽光從窗外射了進來。在插花的同時，我在心裏唸到：祝全校老師節日快樂！

許鳳，很普通的一個名字，但對我們702班每位同學來說她並不普通，可以說她對我們很重要，她就是我們的班主任——許老師，雖然在塘棲二中有很多老師，但她在任課老師中是我印象最深的一個。

在期待了一個暑假的新學期終於在8月初9月末來到了，進入校園的第一感受就是學校很美，教學的環境很棒，這讓我對新學期更加充滿了信心，會更好的學習。進到班級，就看見一位老師在認真的工作，時不時的跟家長交流一下，她並沒有坐在講臺旁的凳子上，而是站着，拉近了與家長的距離，臉上也掛着笑容，後來才知道她就是我們702班的班主任許鳳老師。

許老師是一個很負責任的老師，許老師教我們英語，在國小的時候我對英語並不重視，每次的英語課都渾渾噩噩的混過去，所以英語成績並不理想，上了國中後許老師是班主任，英語又要計入總分，許老師對我們的英語成績很重視，只要她有空就會犧牲自己休息時間去班級裏走動一下，問問班級最近的情況和解答有些同學的問題。我很喜歡這個老師.

最讓我感動的事是：因爲教的是英語課，要叫我們讀英語單詞和課文，每次許老師都一次次，不厭其煩的教我們，有一次在上英語課，教我們讀單詞，全班的積極性並不高，許老師停下來跟我們講了一件事：前幾個禮拜，她的喉嚨剛動完手術，說話聲音不能太響，希望你們的聲音能比我響。通過這件事讓我知道班主任許老師是一個熱愛工作、重視我們學習的老師。帶病工作這是常人難以做到的，再加上那天批試卷批到很晚才休息，她爲每一個學生負責到底的敬業態度值得每一個老師學習，我們702班每個同學在許老師班感到無比的幸福。

許老師和我們並不只是師生關係，更多的是朋友關係。

升上了五年級的我，認識了一位新班主任——陳嶺高。

她有着天使般的美麗和善良，圓潤的臉上戴着一副紫色框的眼鏡，一雙黑色寶石般的眼睛，閃耀着智慧的光芒，一個直挺挺的鼻子，一頭絲絲柔順、烏黑髮亮的捲髮更是引人注目。她平時喜歡穿裙子，打扮的非常得體，與她的外貌相匹配的是她美麗的心靈。陳老師不僅對學生嚴而有愛，還對工作盡責敬業，無私忘我。

我感激陳老師的嚴格要求。她總是認真對待每一件事情和每一個人。記得有一次，語文課上默寫完後，陳老師拿着我的本子批閱，發現一個錯字“敬”，我當時認爲是對的，但老師卻毫不留情地圈了出來，揮揮手叫我站在她面前，溫和地說：“你怎麼這麼粗心，把”攵“寫成了”處“的偏旁了呢？要多注意呀。”我低下頭來，臉漲得通紅。陳老師看後，拍拍我的肩膀說：“下一次一定要寫正確，我批出來的目的是爲了讓你下次記牢，不要再寫錯了。”老師的話語有如一股暖流流進了我的心田，使我心中感到了絲絲溫暖。我暗暗地想：下次一定要寫正確。這些話也一直在激勵和鞭策着我不斷的進步！

在陳老師的心中除了工作還是工作；除了學生還是學生。她想把每個學生，悉心培養成高才棟樑，所以每天忙着備課、找資料，爲了帶領我們走進知識的海洋，領會其中的哲理，她每次都是一字一句慢慢地說，耐心地講，直到同學們領會爲止。從老師繪聲繪色的授課中，我彷彿看到了夜晚老師在燈光下備教案、認真批作業的身影，她時而低頭批閱，時而擡頭思考。她對學生的愛是盡心盡責的，是無私奉獻的，是嚴格要求的。她的愛是深遠的，讓每位同學敬佩。

謝謝您，陳老師，您像一支美麗的“紅蠟燭”，照亮我們的未來。陳老師，您的教誨之恩，我終生難忘。

如果說父母是第一關心你的人，那麼老師是我最親近的人。

今天是陽光明媚的日子，看似普通，卻是一個非常有意義的日子。從早上我才知道過幾天才是教師節，在升旗的時間內，少先隊員捧着一簇簇五顏六色的鮮花，獻給面帶微笑的老師。

要說到影響我最深的老師，還數我在北京讀書的那位巖老師，當時我讀國小二年級，也許大家不會相信，巖老師曾經是中央電視臺少兒節目主持人菊萍姐姐的老師。巖老師50多歲，講課講得出神入化，你會在無意之間把問題全會弄明白，顯示出老師的老練和富有經驗的授課方法。

記得剛來到巖老師的班裏，我還不太懂規矩。有一節音樂課，我沒帶音樂書，我想現在如果去音樂教室，一定會被老師痛罵一頓，所以我就躲起來不去音樂教室想矇混過關。也許真是上天的安排，本來計劃得很順利，哪知道半路殺出巖老師，原來巖老師是來這裏批改作業，我只好站起身來對老師原原本本地說清楚。老師聽完並沒有罵我，而是和藹地對我說：“做錯事要勇於承認，要面對，不要選擇逃避。”聽完後，我心裏象掛着十五個水桶，七上把下，臉漲得通紅。從此以後我漸漸成爲懂規矩、懂禮儀的好孩子。

還有一次，我媽沒有在規定的放學時間來接我，如果要一個當時只有7歲的小孩走3公里的路回家簡直不可思議。我只好耐心地等待，邊做作業邊等媽來接我。可是左等右等，媽媽還是不見蹤影。巖老師看見我一個人還沒走，就陪着我一起等，我非常着急，而巖老師非常鎮靜的安慰我。晚上8點鐘媽媽才趕到學校，媽當時非常感激老師的照料。老師對學生認真負責的態度，讓我記憶至今。

轉眼間，我已經是一位6年級的學生，我離開巖老師整整4年了，不知道老師現在身體怎麼樣，是不是已經退休了。象巖老師把一生奉獻給了教育事業的老師很多，我們應該如何回報這些苦苦栽培我們的園丁呢！我們只能更加努力學習，以優異的成績來報答老師。

我感到非常幸福，在家裏，我每天深深體會父母施與我無窮無盡的關愛，在學校裏，老師同樣給予我莫大的慈愛。在教師節來臨之際，我想說一聲：好人一生平安。

像陽光雨露，一路引領我們茁壯成長；像無私蠟燭，燃燒自己照亮我們；像辛勤的園丁，細心培養我們這些嫩綠的幼苗。老師，您是多麼無私、高尚。

——題記

她有一頭烏黑光亮的齊耳短髮，看上去幹淨清爽，兩道彎彎的柳葉眉，一雙會說話的大眼睛，挺拔的鼻子下面還有一個櫻桃般的嘴。

想到今年畢業後就要和她說“再見了”，我心中突然像刀割了那般疼。她雖然只教了我兩年，但這兩年卻對我一生都具有重大意義，這個她就是我即將對她說“再見”的張梅，和老師。雖然心中萬般不捨，但天下沒有不散的宴席。但我永遠不會忘記她，她永遠都是我心中的最美老師。

張老師像一位園丁，而我們則是溫室裏的花朵。我仍然記着那一節課。

那天，雨嘩啦啦的下着，教室裏很悶，同學們個個都驕燥不安。

張老師走進教室，我依晰記得張老師那面帶微笑有臉龐略顯蒼白，後來我們才知道，原來那節課張老師嗓子壞了。

那天的課上她沒有像往常一樣，發出美妙清晰的聲音，只能向我們打手式，在電腦上打字告訴我們怎麼做。僅管這樣，但是那節課我們格外安靜，聽得是那麼認真。我知道，張老師那節課上的很吃力。我看見，張老師有時微微皺起眉頭，忍不住咳嗽了幾聲，有時額角滲出細細汗珠，我知道那是她累了，但她還是在堅持、堅持……看到此情此景，我的眼角溼潤了。

張老師不僅是傳播知識的老，而且還是我們的“知心大姐，”只要一下課了，她的身邊總有一羣“眼屁蟲。”他們就像張老師的粉絲，和她嬉笑，和也玩耍，和她談理想，和她說自己心中的小祕密。

張老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛播種春天，播種理想，播種着祖國的希望……

張老師，您永遠都是我心中最美的園丁！