在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的國中成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中成長作文 篇1
在人生的道路上，書是不可缺少的。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”讀一些好書更能增添自己的智慧，開闊自己的視野。
當然我也讀過一些書，但是我讀的書連世界上好書的萬分之一也沒有。可我去深受啓發。記得我印象最深刻的一本書是《魯濱遜漂流記》。我想這本書大家都聽到或者讀過，但是我想你們收到的啓發一定很少，有的甚至沒有。
這本書大概的內容是寫一個名叫“魯濱遜”的人在一次航海中印船身觸礁而深入海底。只有他一個人逃離了困境，堅強的活下來。他在島上種莊稼，養家畜。在島上經歷28年的困苦生活，才得以回到國家。
這本書告訴我們一個大無畏的冒險主義精神的人，即使遇到什麼大的糾紛或者挫折，他都活下來，甚至脫離險境。所以我們也要向他們學習，做一個堅強的人。不要一遇到困難就退縮或者逃避，我們要勇於和困難做鬥爭。
我們大家要從現在開始一定要多讀書，讀好書。我們只有掌握了知識和智慧才能在社會上立足。才能成爲一個具有創造性的人，成爲一個成功的人。
國中成長作文 篇2
時光似水流年，從一個小生命降臨人世到青春的腳步給、紛至沓來，已過了16個春夏秋冬了，在成長過程中的酸、甜、苦、辣仍歷歷在目，是的！我擁有過美好的快樂。我擁有過苦痛和焦慮，我體驗過興奮和刺激，我也銜過一枚青橄欖……
記得是剛跨入中學大門的時候，由於升學考試的“馬失前蹄”，造成了我的“千古恨”。那一段時間，我彷彿在大海中漂浮，漫無目的，也不知方向，往事不堪回首。然而，我的好朋友同樣“出師不利”，卻如以前一樣像快樂的小鳥一般飛翔。有一次，她來找我，只輕聲細語在說了這麼一句：“一時失敗並非一世失敗！”我咀嚼着這一句有韻味又包含着一些哲理的話。的確！我要振作！下次會更好，不是嗎？
於是，我和她在時光的夾縫中不斷奮鬥……
某一年的酷暑，無情的太陽烘烤着大地，我和她坐在窗前——絲毫沒有微風吹拂的窗前——做着習題，汗水也彷彿湊熱鬧般不停地往下流，什麼“心靜自然涼”的鬼話全站在一邊去吧！我實在坐不住了，只想去吃根棒冰，吹吹涼風。我對她說：“嘿！我們休息一會兒吧！反正時間還早呢！”她轉過頭瞪了一眼說：“要成功不許失敗的是你！妄想成功不願奮鬥的也是你！你以爲你只要祈禱一下，天上就有塊陷餅可以掉下來嗎？她氣呼呼地說完話，拿起書本就回家去了。從來就不愛生氣的她，從來就不會跟我發火的她，第一次對着我“開炮”！我內疚羞愧不已，決定要加倍努力，畢竟“鍥而不捨，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折”！
經過不斷地努力，終於，我的成績不斷上升，在班隊選舉會上，由於老師和同學們的器重擁護，我擔任了班長一職，這是多少汗水和辛勞澆灌而成的榮譽呀！隨着同學們的掌聲雷動，我的眼眶漸漸溼潤了。長久以來，我的嘴裏銜着一枚青橄欖，酸酸的，澀澀的，終於，我學到了隱藏在其中的絲絲甘甜。回家後，我立即把這個消息告訴了她。她點了點頭，莞爾地笑了，我要感激她，是她教會發了什麼叫奮鬥，什麼叫成功，我也真正瞭解了什麼叫真正的朋友。
流光裏，紅了櫻桃，綠了芭焦，我們笑得燦爛。因爲我們知道，彼此生命的某一篇章中，正有一個美麗的青春亮點在不停閃爍……
國中成長作文 篇3
放學後，捧着昨晚不會的題來到老師跟前：“老師，這題我不懂！”邊說邊用腫得好似胡蘿蔔的手指着打問號的題目，老師剛要講，卻把目光轉向我的手指，顯得憂心忡忡，心疼地問：“丫頭，手上的凍瘡怎麼還沒好？”只見她眉頭緊皺，一臉擔憂。驀然間，我的心“咯噔”一下：從小到大，除了媽媽外，還未曾有一個人如此親切地稱我爲“丫頭”。頓時，我感到受寵若驚，有些懵了。老師愛的氣息將我團團圍定，一下子回不住神，恍若置身在甜美的夢境。“哦，不……不要緊！”大腦混亂的我不知怎樣將話說出的。“這個句型是……”老師眨着眼耐心地講解。“哦，原來是這樣！”我茅塞頓開。向老師致謝才走出幾步，老師還不忘添上一句：“快要月考了，多溫習溫習學案，不懂的來問！”“嗯。”我轉過頭笑了，心裏暖暖的：老師真和藹可親！
第二天，被數學老師叫進辦公室，我提心吊膽、忐忑不安，知道又要讓手受苦了：昨晚作業抄了一題，沒想到老師沒立刻“教訓”我，而是靜心地詢問我原因。隨後拿起尺在手上不輕不重地打了兩下。“我沒有刻意懲罰你，這只是想讓你清醒些，答案可以變成害人工具，也可以是良師益友，那要看你怎樣利用！”老師語重心長地教育我。此刻，我的手火辣辣地疼，卻不敢作聲，也不覺老師狠，因爲我知道，老師永遠都是爲我好。或許，我長大了，若這一切發生在國小期間，我定會與老師“反目成仇”。不一會兒，他又笑問：“不疼吧？！”我連忙搖搖頭，心上涌起一股暖流：老師到底還是關心我的！
深深友誼情
快要體育會考了，我可爲八百米長跑操碎了心。無奈，爲了拿到好成績，我不得不天天放學後留下來練習。每當我跑到最後時，一個甜美的聲音就從耳旁傳來：“加油！加油！”我眼前一片模糊，但卻能隱約看到熟悉的身影。終於，闖到終點，我雙腿一軟，坐倒在地上。那熟悉的身影跑向我：“快起來，剛跑完就坐下對身體不好！”說着一把扶起氣喘吁吁的我，邊攙着我慢步而行，邊掏出紙巾，溫柔細心地替我擦乾額頭的汗珠。待我平靜下來後，才發現又是好友。“你先回家吧，我一個人能行的！”我懷着歉意說。“不，我們是好朋友，朋友間就應該有福同享，有難同當！”她堅定地說。望着深情而又俏皮的眸子，我欲潸然淚下：多好的同學，多好的朋友，多友善的人啊，遇到你，我此生有幸！
在這樣愛意濃濃的世界裏，我定能快樂、幸福、健康地成長！
國中成長作文 篇4
人生快事，莫如讀書，它能讓我們識天地之廣，曉人生之道，有自知之明，有預料之先，不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的禪牀。
朱光潛曾說過：“學問不止是讀書，而讀書究竟是學問的一個重要途徑。”謝冕也曾勸大家要做“書呆子。”一家農村書社的門前寫着一幅對聯：讓有錢的人讀書，讓讀書的人有錢。
我是一個愛書如命的人。書好像是一位懂得許多知識、有許多經驗的智者，可以從她的談吐中學到各種知識，使我想起歌德的一句名言：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。”
讀不同的書給人的感受都不一樣。讀史書能讓你回到遙遠的過去，讀小說讓你變成書中的人物，讀科幻書讓人置身於新奇的幻想世界，讀科普書能讓人們明白那些複雜而深奧的科學原理。
不過，讀書似乎是一件苦差事。不然，爲什麼有人頭懸樑、錐刺骨呢？讀書似乎又是一件快樂的事。否則，爲什麼有人又會廢寢忘食，但不可以不讀書呢？有人說，讀書好，好在書中有黃金屋、顏如玉。我喜歡讀書，就是體會到了讀書無窮的樂趣。
如果說，以前我看書是看熱鬧，那麼現已六年級的我是真正體會到了開卷有益。有一次，我和哥哥玩畫畫猜歇後語，開始，哥哥一路領先，到最後，我想起了“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”反敗爲勝，我得意了好幾天呢！
俗話說“風月爲益友，詩書是良師。”博覽羣書使我智增百倍，生活如缺少書，就枯燥乏味，我愛書籍，我愛讀書。
國中成長作文 篇5
在人生的道路上，我們會遇到很多人。有熟悉的、有陌生的.、有令我們尊敬的、有令我們厭惡的。在這茫茫人海中，有一個人令我敬佩的，他是我成長路上的路標！
“賣豆腐啦，賣豆腐啦！新鮮香甜的豆腐呀！”又是這熟悉的叫賣聲，看來又是張爺爺推着小推車來賣豆腐了！“寶貝兒，幫媽媽去張爺爺那買兩塊豆腐。”“好嘞！”我利索的跑下樓。
你們瞧！那位穿着粗布衫，圍着淡藍圍裙，滿臉慈祥，時刻露出燦爛笑容的就是張爺爺。他是我們的鄰居，以賣豆腐來供他孫女讀書。我跑到小推車前，有禮貌地叫了一聲：“張爺爺好！”爺爺立刻笑着回答：“好，乖孩子，幫媽媽買豆腐吧？還是要兩塊，對吧？”“嗯”只見張爺爺掀開保鮮膜，熟練地夾起兩塊豆腐，放在塑料顆裏，“來，拿好了當心掉。”我接過豆腐，剛一轉身，一個騎自行車的男子飛奔而來，我嚇得手一抖，“譁”一聲，豆腐掉到了地上，摔了個“粉身碎骨，四腳朝天”“哇”我大聲地哭了起來，爲了這可伶的豆腐。爺爺慌忙走過來，輕輕撫摸我說：“乖孩子，不哭，爺爺再給你兩塊。”說着便又夾起兩塊豆腐給我。“來，當心點，這是零錢拿好，回家慢慢走，小心摔。”我捧着這“易碎”的豆腐，一步一步慢慢走回了家。
“媽，我回來了，這是找的零錢”媽媽數了數，臉上露出一點懷疑的神色，“孩子，這零錢不對呀？少找了2元，怎麼回事呀？”我心一震：爺爺做事很細心呀，怎麼會，哎！現在的世道，連鄰居也不可信呀！這時，響起一陣急促的敲門聲，我沒好氣地打開門，站在我眼前的竟是張爺爺，爺爺臉色通紅，道：“孩子，真對不起呀！爺爺老糊塗了，剛纔少找了你2元錢，雖說是2元，可它是做人的基礎——誠信呀！話音剛落，便把攥在手裏的兩枚硬幣塞給了我，搖頭嘆氣地走了。
望着這熱乎乎的硬幣，我又一次震驚了：這只是2元錢，爺爺都那麼在乎要還給我們，我瞬間爲我那種“在路上撿到錢，趕忙收入囊中”的行爲感到慚愧！
從那以後，我下定決心做一個誠實的人，做一名中華民族傳統美德的傳承者。爺爺的行爲時刻鞭策着我，激勵着我，他是我成長路上的路標！
國中成長作文 篇6
時光流逝，指針旋轉......我步入了中學的大門。成長的煩惱也伴隨着我。
長大，自有酸甜，也有苦辣。
隨着上了國中。我的時間就越來越緊迫了。沒空看書，沒時間玩。許多我想做的事，都不能做了。
煩惱啊，煩惱！
我想看電視，看《秦時明月》，看《快樂大本營》。我想聽音樂，我想去騎自行車。
可是，成堆的作業正睜大眼睛瞪着我。
晚上睡覺，我一直在想着讓我開心的事，現在，只能寄託夢，能把我到去那夢中快樂的天堂了。
交朋友，原來是一個很簡單的事。但是，因爲有了所謂的“好朋友”和“壞朋友”的區分。讓這樣一個簡單的事，成爲了煩惱。
好朋友幫助你成績變好。壞朋友，使你成績不好。我該選什麼樣的朋友呢？
某同學的學習好，可是很驕傲。而某同學，雖然成績不好，但是他樂於助人，會玩。我該交那一個朋友呢？
經過心理的一陣翻騰後。我決定去交對我有用的朋友。
有些時候，煩惱也會成爲長大。時間一分一秒的流逝着。我也因爲時間的流逝，成爲了一個小大人。
我的煩惱也出現了。有時因爲生理期，肚子疼，這使我煩惱。不能出去游泳，不能又跑又跳，不能去玩，不能太晚睡覺。
生活，就好像被固定了，這不能做那也不能做。
這使我十分煩惱。
在成長中，有許多的煩惱。有些煩惱，就像雨霧，被天上升起的太陽照射下，一會兒就雲消霧散了。但我認爲煩惱如良藥，雖苦口，但會使我成長！
國中成長作文 篇7
在我們成長的道路上，總有一個人默默地、無言地幫助着我們，陪我們玩耍，陪我們打鬧……而我，在成長的道路中陪我的，就是我的姐姐——臧智楠。
她陪我玩耍，陪我打鬧，陪我一起捱打，一起惹媽媽生氣……
記得在前不久，我做語文優化時，一隻攔路虎把我擋住了。——莫愁前路無知己，下一句是什麼？家裏好像只有臧智楠知道，要是直接去問，她肯定是不會告訴我的，而且還會板起臉，訓起我來：“臧智駿，你幹嘛不自己思考？自己解決問題啊？”還會一直得瑟。我冥思苦想，嘿，有啦！於是，我就裝着知道，富有詩意地吟起詩來：“莫愁前路無知己——”她果然中招，接了一句“天下誰人不識君？”見她中招，我就趁機來了一句“山重水複疑無路——”她又不由自主地接道“柳暗花明又一村”。我嘿嘿地一笑，眼珠一轉，跑到她面前，大喊“謝了！”她才知道中計了，火冒三丈，怒氣衝衝地朝我一瞪，接着又情不自禁地跟着笑了。她怎麼一下子就知道被騙了呢？因爲她以前也用這招應過我。這叫以“其人之道還其人之身”。哈哈！
就算我們明爭暗鬥，但總會默默地幫助對方，最後一起坐到地上哈哈大笑。有時我們鬧了矛盾，就一定會打起來，打得水深火熱，但總打着打着，就哈哈大笑。就算不像，事後也會不由自主地和好。
因爲幽默，愛笑，所以我們一直都是直呼其名，一點兒也不拘束。
你在我成長的道路中，扮演着重要的角色，你時刻幫助着我，陪我玩，一起惹媽媽生氣，捱打。說白了就像是同生共死的姐弟倆……漸漸地，你已經成爲在我成長的道路中不可缺失的一部分了。在未來的日子裏，我將和你一起攜手並進，所以，在此，我要說——
姐，謝謝你！
國中成長作文 篇8
成長就像一首歌，快樂——主旋律，煩惱——協奏曲，別離——小插曲，希望——狂想曲：成長又像衆多首歌曲中的一段剪輯，互相配合，互相彌補，更加優美，動聽。
送別
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
在昆小的門前，我和琳擁抱在一起，低聲的抽噎着。細想五年的時光，有悲，有喜，有苦，有笑。時空之網緩緩地篩着我們的友誼，篩到最後，只剩下互相珍惜。我們無語，此時無聲勝有聲，我們在用心攀談。
“再見”“再見”離別的時刻到了，我們默契地唱起了這首歌……
中學時代
什麼時光最值得真愛？是這幸福的中學時代：什麼時光最難以忘懷？是這美好的中學時代。友誼的陽光把心靈照耀，知識的泉水把心田灌溉。
我懷着複雜的心情，進入了我的中學時代。
“你好”“你好”這是一聲熱情的問候。我們雖不曾相識卻已形同摯友，友誼的力量真是令人稱奇。中學時代是友誼的海洋。
“努力”“努力”這是一句善意的叮囑。老師就像我們的父母，關愛我們，帶領我們在知識的海洋中遨遊。中學時代是知識的殿堂。
我長大了
啊，中學時代，黃金時代，繫着紅領巾邁進校門，帶着團徽走向未來。從今天開始，我就是一名光榮的共青團員了，我一定要嚴格要求自己，做一名合格的團員。
我的面前，一個小同學正在快步地走着。突然，一張“大團結”悠哉悠哉地飄了出來。
“嗨！小同學，錢掉了！我笑吟吟地喊住她。
“謝謝你，大姐姐！”她撿起錢，還我一個甜甜的笑。
我發覺，我是個“大姐姐了”，我真的長大了。
成長如歌，等待着我們去填詞，去演奏。我們要真誠地演奏好成長中的每一首歌，讓這些歌曲交相輝映，使人生更加燦爛，更加輝煌。
