喜歡，這個詞對於我們來說再熟悉不過了，可以用在許多地方，比如：喜歡的人、美食、顏色等等。但是，在我看來喜歡，這個詞同時也代表着一種的心情，或是深刻的印象。我今天所寫的喜歡卻是很特別的——我最喜歡的一節課。
喜歡那節課，因爲第一次體驗
記得在國小四年級的時候我們上過一節特殊的語文課，那節課老師給了我們一個大驚喜——春遊。說是春遊實質上是老師帶領全班同學在小區裏轉一圈。但很奇怪的是老師給我們佈置的作業竟然是畫一幅“春天”的畫。雖然我們都不清楚爲什麼，但這一次的新奇和愉悅包裹了我們幼小的心靈，使我們只沉迷在對“遊”的期待而扔掉了對作業的好奇。
喜歡那節課，因爲第一次看到
那時的我們是多麼的幼稚，彷彿我們看到的一切就是世界上最美麗的景色，眼神中充滿了喜悅。我看到初春的樹上嫩綠的葉芽，那種綠是多麼的純淨彷彿沒有煩惱沒有慾望的新生兒一樣，只有對未來美好的幻想。花壇中的`花苞，一朵一朵好姐妹一般的交錯着，相互看着對方，傾訴着對對方的喜悅和依賴。它們還沒有盛開，還有着單純的顏色，而不是苦苦的追求爭搶着“名利”爲此獻出所有。我們仔細的觀察着，不肯放過任何一處能映在我們眼中的景色。我們拂過花苞的綠葉，我們揉過嬌嫩的新芽。我們小小的個頭小小的身影中都是驚奇，驚訝於我們眼中的世界是多麼的美麗單純。
喜歡那節課，因爲第一次明白
過了半節課我們激動的心情終於逐漸恢復了平靜，開始完成作業了。每個人都找到了自己想畫的，每個人都認真的一筆一畫的勾出線條總想把自己的感情也畫在這張薄薄的紙上。後來。我們完成了作業交給了老師。老師讓我們重新坐好，說：“漂亮嗎？春天。”我們都使勁的點頭恨不得把自己的喜悅也點出來。老師滿意的笑了笑接着說：“我們以前也經歷過很多春天爲什麼沒有這種感覺呢？這是因爲我們用心去欣賞去理解春天，沒有仔細去觀察去發現春天。我們身邊還有許多像這樣美麗的東西，只是我們還需要擁有一雙發現美的眼睛。老師希望我們大家都能體會到這一點，好了我們回去吧。”幼年的我們沒有理解這句話的意思，但卻牢牢的記在心裏，因爲我們知道這一節課是不能忘的，這一節課是忘不了的。
