在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的同學作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看！兩個女生正在一起有說有笑，顯然，她們是一對閨蜜。那個長頭髮，長得清清瘦瘦，皮膚又白又嫩，眼睛大大的，睫毛長長的，這個女生便是張惜媛。那個短頭髮女生便是我。
記得有一次，我數學沒考好，心情不好。這時張惜媛走來了，我心裏暗暗的想："糟了！她是不是來炫耀自己的成績比我好的？"她來後，看到我試卷上的分數。但並沒像我想象的開始誇耀自己的成績，反而再不提試卷分數，想讓我快點忘掉這個令人不快的成績。
想起六年前剛上學時，我和張惜媛都比較矮，所以站隊時都在第一排。我問她："你叫什麼？""我叫張惜媛，你呢？""我叫姬郅煇。"第二天站隊時一看，又是她！這回張惜媛先笑着開口："你叫什麼來着？"我做出一個無奈的表情："姬郅煇，你叫啥？""額......你不也忘了，我叫張惜媛！"接着第三天，四天......經過幾天的反覆問名，我倆終於記住了對方的名字。因爲經常在一起，又因爲性格相同，我倆成了一個眼神，一個動作都能讓對方明白的閨蜜。
張惜媛就是這樣，她善解人意，她是一個和我性格相同的女生。
同學作文 篇2叮咚的泉水，春意昂然的小樹，斑斕流彩的小花，和煦的春風。年輪的飛轉，勾起了我那些零零碎碎的回憶。
面對困難的不知所措，是誰在你耳邊輕輕叮囑：“當心，前方有坑窪，不要怕。”是長輩，是慈愛的長輩，他們就像一本關於生活的百科全書，一次次的攀越、一回回的前進，總離不開他們的鼓勵，是他們的冷靜沉着和親切的關愛，讓我在生活中不斷地衝鋒攀爬，戰勝了一個又一個的困難，摘得了勝利的桂冠。親愛的長輩，其實我懂，前方有曲折，前方有沼澤，不過我還是請你們放手，讓我自己去接受暴雨的洗禮吧！苦難是一筆財富，這，我懂了。
於是，我忍不住輕輕地感嘆，在這滾滾紅塵中你，我實在是太幸福了！
因爲，有老師那堅定的眼神。
當叛逆的狂風襲捲我們幼小的心胸，連我們自己都忍不住哀嘆，爲何我們如此叛逆。這時，那陣春風來了，好暖，將我叛逆的小心臟撥動了，一曲曲優美樂章，從老師播撒的春風下飛出，清新悅耳，老師，其實我懂了。
聽懂了那撼動人心的妙曲，我知道不該讓您操心，不該這麼的不懂事。在未來，那些毫無意義的事我不會去做了。應該用自己的雙腳，踏出一路輝煌。記住了，記住了那句叮囑：“知識永無止境，人要往高處走。”
漫漫的人生之路，總免不了會感覺路途茫茫。
因爲友情的陪伴，我們不再孤單。而這情義，就是由同學們共同譜寫的。一次，我又考砸了，心裏好失望，唉，上天真是捉弄人，怎麼就抓住我不放了呢？天啊，我有……”我就不覺心生怨言。“沒關係，下次努力就好了。”這句話來得太及時了。這情，真是太暖了。我懂了，我們是同飛的兩隻小鳥，一起向前飛。
飛轉的流年，總有一些睿語哲思，慢慢的行走，悠悠地欣賞，我懂了。
同學作文 篇3我有一位新東方同學，皮膚略黑，高高又鼻樑上架着一副黑眼鏡，他爲人樂觀，經常助人爲樂，當然，最令人難忘的是他的那句口頭禪“爽”。
星期天的上午，就着下課的間隙，我們幾位同學出去買食物來鎮壓肚子裏的“叛亂”剛走至然人行道是，由於連日的降雨，地上有不少的小水坑，由於談話過於投入，他伴隨着“啊”的一聲慘叫，以自由落體的優美姿勢滑了進去，我們急忙上去救援，只見他一身泥，一身水的從坑裏站起來，我們本以爲他會好好抱怨幾句或罵上幾句，可他卻出人意料的扶了扶眼鏡，從嘴裏擠出一個字“爽”我們一個個無不爲他的樂觀所征服。
去年質檢完，我爲了放鬆放鬆一下緊張的情緒，邀他來我家玩，看着他那張滿面春風的笑臉，我故意問他：“考得如何啊？”回答只有一個字“爽！”看起來考得不錯嘛！可是成績公佈後，我在新東方遇到他時，他的臉卻晴轉多雲了，滿面愁容，一問，原來生物沒考好，才82分，我一下就樂了，故意問他“爽不爽啊？”回答依舊是“爽”可語氣中多了幾分無奈。
不過最讓我們感動的是上次玉樹地震的時候，新東方也組織了一次募捐，他二話不說，，拿出銀行卡，把他三個月的零花錢刷了個精光，我們大吃一驚，他卻學着趙本山的口氣說“唉，一不小心，手抖了一下，多摁了一個零”當我們再去問他時，他卻閉口不言，裝作十分痛心的樣子說“爽”其實，用他自己的話來說，他當時心裏偷樂呢。
唉，又是這句口頭禪，真不知道他什麼時候又會從嘴裏蹦出這句口頭禪來！
同學作文 篇4我有一個同學是“多變貓”，她的頭髮烏黑髮亮，她的眼睛忽閃忽閃的，十分可愛，她那甜甜的小嘴兒，能唱出一首首娓娓動聽的`歌謠。她，就是我那主意總變的同學——李佳英。事例如下：
事例一：上了樓梯又下來，有一天，我準備去她家玩，她家住在六樓，剛“爬”到六樓，她那主意總變的毛病又來騷擾她了，“哎！爬六樓累吧！”，“是挺累的啊！”，“不去了吧！”，“不去可以，我得休息會兒再下去。”我話還沒說完，她就像火箭一樣的疾奔下樓。“哎！等等我啊！”，可她聽都沒聽到一分貝，呼！太快了吧！哎！追上劉翔都沒問題了！
事例二：下了樓梯又上來，有一次，她在我家玩得好好的，突然提出要回家，我只好跟她八八六了，大概過了五秒鐘，她又來了，我問她：“你有啥東西又忘帶了？”（她經常忘東西在我家）她尷尬的說：“我又想來你家了！”“拜託！我都已經把房間收拾好了哎！”經過她長時間的“軟攻”，我只好手舉白旗“投降”了。
這些事例都證明，李佳英是個地地道道的“多變貓”！
同學作文 篇5友誼，像水一樣清澈!友誼，像藍天一樣龐大;友誼，像小鳥一樣脆弱!友誼，像小溪一樣清爽。
——楔子
它有一種神聖而又不可侵犯的神祕感，整潔，莊重。
一個方方正正的臉頰，眼睛下託着一副斯文文的鏡框，長長的鼻子，沒錯!她就是——刺蝟松鼠(王思怡)，和她成爲朋友是在寫博的道路上，暑假開學第一天，就與她爲朋友!雖然我們談不上是好朋友……
每次下課我都會找她玩，那開心的笑臉就定格在攝相機裏了，你推我，我推你……
我們也會吵架，這難免也是正常的，友誼就要愈吵愈激烈!
剛剛發上《中秋》這篇，湯鑫就把網址發來了，問我是不是抄的?王思怡也問我那篇是不是抄的?我連忙解釋：“絕對不是”，我說：“這是個大型網站，專門記錄同學們怎麼樣寫作的，尤其是節日之類的。”就算我“偷”了也絕對會誠實地告訴大家。
古人云：言必信，行必果。爲了這件事我們唾沫橫飛，每天豪情放開的在qq上爭辯。在傷口上撒鹽!
區區小事，不必掛齒。但是我們每天都在談論誰對誰錯，就因爲這件事情，疏遠了我們的距離，從此以後，就堅定覺得彼此的抉擇是對的。每次上qq我們都無話可談，無題發揮，那曾經在上面出現無數次的風趣嘆聲，現在都消失了……消失的無影無蹤，再也找不到了。現在彷彿只剩下“戰場上，硝煙瀰漫的氣息”。
我覺得我們都有點兒大題小做，只是這件事，我們的友誼就被否定了?像河水般慢悠悠的流走了?友誼難道就經不起嚴重的敲擊?友誼難道就經不起挫折?友誼難道就那麼脆弱，嬌滴滴?
友誼，就像一個小水滴，下的速度時而緩，時而急。如果把心胸放寬，那麼自然就慢了，但如果把心胸放窄，理所當然就快了，好似兇猛的長江……
同學作文 篇6在我們的生活和學校裏，遇到別人或是同學相互誤會，讓別人受了委屈，如果能及時的消除誤會並及時道歉，這也是很正常的事情。我記得我的同學刑延龍那一次錯怪我的情景，就給我留下了很深的影響。
在一個下午的課間，我正在教室裏寫作業。這時刑延龍從教室外面進來了，他也要寫作業。可是他打開文具盒一看，發現自己的鋼筆不見了。正好他看見我手裏拿着一支和他一模一樣的鋼筆。刑延龍就生氣的說：“吳泳翔，你偷我的鋼筆幹什麼！”我聽了刑延龍的話感到莫名其妙：“什麼我偷了你的鋼筆？”你別裝了，你拿的鋼筆是我的！你偷了我的鋼筆！”刑延龍更生氣了。
我感到非常非常的委屈，也非常非常的生氣：“這明明是我的鋼筆，怎麼會是你的。再說，你有什麼證據說這鋼筆是你的。”刑延龍氣的滿臉通紅可是有無話可說。
“那你又怎麼證明這是你的鋼筆呢？”刑延龍突然說到。“這還不好說，這支筆是我爸爸給我買的。讓我爸爸給我證明一下不就行了。”“那好，放學後就讓你爸爸看看是不是你的鋼筆。”這句話還沒有說完，刑延龍就在自己的書包裏摸出了自己的那支鋼筆。刑延龍拿着他的那支鋼筆愣了一下，馬上就知道他錯怪了我。他連忙向我道歉：“吳泳翔，對不起！是我錯怪了你，原來鋼筆掉到了書包裏了...”
“沒事沒事。”我知道他錯怪了我，我的心裏很委屈，可是他向我道歉了，我也就不再怪他了。不過事後我想：萬一他沒有找到自己的鋼筆，那我可怎麼辦呢...
同學作文 篇71：音樂課進行時
其實同學們一直認爲音樂老師脾氣好，誰都沒有把音樂老師放在眼裏過，這回，音樂老師的脾氣火山爆發啦！上課時，同學們肆意調位，和自己的說話對象坐在一起，老師在上面講課，下面的那羣壞小孩仍然自顧自的說着，好似這課是給別的班講的。尤其是那位東洋兄，居然天不怕，地不怕，我都懷疑他的臉是橡皮做的，老師批了那麼多次，居然還能夠不覺得臉掛不住？
“李東洋你回你位上！”那邊，李東洋點點頭。
……
“李東洋你回你位上！聽見了沒！！！”
“知道了！”
……
“李東洋！！！！！”
這回，老師第一次拿着教鞭勇往直前，一直把他“送”到門口又向右拐，袁老師辦公室裏。
孫老師一改往日溫柔的面孔，怒髮衝冠的對我們命令“調位的都給我回去！抗命者，袁老師辦公室見！”
教室裏椅子的扭動聲“吱扭——吱扭——”響成一片，怎想班裏有那麼多人都曾“千里迢迢”去尋找自己的“話伴”老師的臉立刻拉了下來，對着我們打開“話”界，老師這回真的發飆了！我們還是趕緊轉到另一個鏡頭吧！
2.科學課進行時
在科學課，科學老師創造了小組積分制，但由於班級吵鬧，後邊的同學聽不到老師提出的問題，乾脆拎着凳子就跑到講臺前，努力的聽講，老師提問問題時，他們就擁到老師身邊，把老師圍了個裏三層外三層，本來這個討論課是既動手又動腦的，氣氛活躍，但結果由於個別同學瞎起鬨，班裏亂的那叫一個驚天地，泣鬼神，還有那個調皮的李東洋又扔粉筆頭，不幸擊中科學老師，把老師氣的哭了起來……
3.數學課進行時
大部分同學對張老師都很畏懼，所以上課不敢說話，只敢自己偷着玩，有好多女孩子在本本上畫漂亮的公主，好多男孩偷偷的在桌子下玩兒魔方，就這樣玩兒到期會考試考試，能考試出好的成績才叫怪呢。張老師教的另一個班有六個一百分，九十五分以上的就有二十幾個，而我們班考九十分以上的同學只有16個。同學們，聽完張老師的話，我光想找個地縫躲起來，同樣的老師給我們上課，怎麼差別這麼大，難道我們三班的同學比四班的笨嗎？
看到張老師疲憊的臉和紅紅的眼圈，一定是昨晚老師又改卷子到深夜，可是，卻得到了這樣的結果，我們太讓老師失望了。同學們，還記得張老師曾經說過的話嗎？“一分耕耘一分收穫，沒有付出，談何收穫？”那就從今天開始讓我們一起努力學習，爭取期終考出好成績，讓笑容回到老師的臉上！
同學們！Stop！希望大家都能明白老師的良苦用心，不要在課堂上做小動作，還有那次壞事兒必有他的搗蛋鬼，你也把你那橡皮般得臉換換吧！好了，話就說到這兒吧，我可不想變成嘮叨老太婆，希望你們能夠記住哦！
同學們，我相信，只要我們努力，那我們六三班就不是“一班”的好，不是“二班”的好，是“三班‘的好哦！今年我們是國小生涯的最後一年所以，讓我們迎着夢想前進，讓這美麗的國小生涯畫上一個圓滿的句號！
同學作文 篇8他剛到達美國不久，同學們便發去了一大堆寒暄的話語。小z讓我這個暑假去他那兒玩，但我爸媽卻不答應，因爲去海外光是飛機票就得花兩萬元，這樣耗錢可不行。所以一直答應不下來。
我巴望着能去美國，與小z見一次面。哪怕是路過他家也好啊，但在學習壓力中，我幾乎忘卻去美國與他見面的事。
待到暑假快結束時，我才做好“堆積如山”的作業。打開電腦，眼底淨是一句句小z問候的話語，我才猛然想起了大事，但爲時已晚，很快就要開學了。
我失約了。
面對電腦，我輸入：“對不起，我失約了，下次寒假見！”我重重地垂下了頭。“下個寒假一定去，一定去！”我默默唸道。
但我無論怎麼記，也敵不過記憶流失。待到寒假結束，我纔想起。我懊惱地碎碎念道：“我又失約了。”我非常內疚，感覺我騙了他，而且等到下一個寒假還要猴年馬月啊，雖然他答應兩年後回國一趟，但真的會回來嗎？
失望的我整整一年沒有上電腦一次，他似乎也忘記了這個約定，也沒怎麼上網了。
在這個寒假，我奇蹟般的記住了約定，快速寫完作業，興沖沖地上了qq，但等了十幾天，小z始終處於離線狀態，聽媽媽說，他因爲我的長時間置之不理，便不再與我聊了。或許他在美國學習也很忙吧！我嘗試一次次發信息，但他仍不爲所動。
唉，失約導致友情上的悲劇，我真是欲哭無淚啊！
