在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老師伴我成長作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師伴我成長作文 篇1
老師，在我們成長中有着至關重要的作用，有好老師的引導纔會培養出更多的好學生。我很幸運，在成長的過程中，遇到了許多好老師，老師用愛心呵護着我，關注着我，讓我健康快樂地成長！
有一次，我忘了向大隊部交評定手冊，而整個年級只有我們班沒有交，我心中忐忑不安，心神不寧，唯恐呂老師知道了批評我。整個上午，我一直心慌意亂，神不守舍。然而，當我見到呂老師時，呂老師並沒有嚴厲地批評我，而是意味深長地對我說：“宋鈞浩，作爲中隊長，應該記住每週必做的工作，以後可要記着按時收交評定手冊，履行好中隊長的職責呀！”聽了呂老師的話，我心中擔憂的那塊大石頭總算落地了。老師的寬容大度使我暗下決心，以後一定做好自己的工作，當好老師的助手，不讓老師爲這些事操心。在老師的耐心培養下，我現在已成長爲一名合格的班幹部，老師的得力小助手。感謝呂老師，您的寬容，就是我成長的.加速劑！
一次數學課上，我寫錯了一道應用題，而這道題我之前做對了。我很擔心王老師批評我粗心，而實際上王老師並沒有批評我，而是問我：“爲什麼上次對了，而這次卻錯了呢？”我說：“上一次我認真讀題了，這次一看題型一樣，沒有讀題，直接就寫，而實際上有些細節是不一樣的。”王老師說：“知道錯在哪裏就好，錯誤並不可怕，只要揪出出錯原因，就能避免以後犯同樣的錯誤。”期會考試時，卷子上又出現了這類題，於是，我認真讀題、寫題，不放過任何細節，經過我的努力，我數學取得了滿分的好成績。感謝王老師，是您的耐心指導，讓我養成了一絲不苟的良好學習習慣！
在一次測試立定跳遠時，我只跳了一米五左右，我垂頭喪氣地回班，體育老師潤老師見我一副無精打采的樣子，就鼓勵我不要輕易放棄，只要努力鍛鍊，一定能跳得更遠。潤老師的話給了我信心，沮喪瞬間跑到了九霄雲外。在老師的鼓舞和我的努力下，現在我能跳一米七多呢！感謝潤老師，是您的鼓勵給了我成功的信心！
老師們對我沒有批評，只有鼓勵。是老師的寬容、耐心、鼓勵讓我變得更加自信，讓我更加茁壯地成長。我的每一步成長都滲透了老師的心血，感謝老師，你們辛苦了！
老師伴我成長作文 篇2
有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最美麗那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。老師們擁有一顆熾熱的太陽，擁有一片廣闊天空，在同一片藍天下，老師們用愛播撒着希望……
當我懷着害怕的心情第一次跨進校門時，宋老師，您那陽光般的笑容給予我安慰，您的溫暖、慈愛消除了我的恐懼心理；讓我對校園生活有了清晰的`認識，從而翻開了我人生旅途中嶄新的一頁。還記得那個冬天，是個寒風凜冽、大雪紛飛的季節。我患上重感冒，持續發燒。可能是不間斷的咳嗽打擾了您的課堂，您停下來，關切的走到我身旁，問我媽媽的電話，並讓同桌扶我到您辦公室喝點熱水，等着媽媽來接我。宋老師，在您看來，這可能是一件微不足道的小事，您會認爲您只是做了自己份內的事；可是，對一個孩子來說，這是多麼大的安慰呀。我當時真的是受寵若驚……當然我的老師不止一個，老師的諄諄教誨令我至今難忘。老師們對每個學生都用心良苦，我一定要在國中好好學習考上高中，來報答他們，以表達我對老師的崇高敬意！老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因爲是您，帶我們進入知識的海洋，無論天文、地理、歷史、文學還是數學、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因爲是您，毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因爲是您，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。
老師，在這裏我要深深的對您說：“謝謝您，您辛苦了！
老師伴我成長作文 篇3
在我的生活中，父母不可缺少，然而更不可缺少的，我想或許還是我的老師，我那些教會我學習，也教會我成人成才的老師。
因爲父母讀書少的緣故，我在學習以及生活上的學習，都是向我們老師學習的。很幸運，在我的學習生涯中，出現了許多幫助我成長的老師，他們有的已經在我畢業之時與我分別了，有的正在給我任課，但無一例外，他們都教會了我如何學習，教會了我成人以及成才。
從小我的成績都是班裏的前幾名，這都得利於我國小遇到的那位恩師，若不是有她的存在，想必我一定不會在麻將聲聲的環境中成爲一個優等生的。我記得國小最初，我的成績一般，但是老師發現我很愛學習，便時常指點我的學習，教授我許多關於學習的方法，讓我在點撥中成績突飛猛漲，躥到了班級裏的前幾名。之後因爲有了恩師教我的'學習方法，我的成績也就沒有再下滑過了。
在告別了國小遇到的那位恩師後，我在七年級時又遇到了我現在班主任老師。他是一位嚴厲的老師，可他卻也對所有同學都極其用心，讓我們每一個人都能夠得到他的關心與指點。上到七年級時，我已經有了一些青春期的情緒了，當我們班主任老師察覺到時，便找我談話了。他爲我講解了青春爲何，亦給我講了一些良好的青春示範，讓我在青春期的開始不至於被自己的情緒所左右，不至於被自己青春期的迷茫所困住。
除了這兩位老師給了我極大的幫助，還有許多老師都給過我關心和幫助。是這些老師陪伴了我的成長，讓我能夠順利長成一棵還算不錯的好苗子。在未來的學習中，想必我還會遇到許多伴我成長的老師吧！感謝這些天使在我的身邊出現，感謝他們讓我成人成才。
老師伴我成長作文 篇4
親愛的老師，人類靈魂的工程師，成長的路上有你們的陪伴，真是我莫大的幸福。悠悠花香中，我再一次想起了你們。
——題記
還記得，我正牙牙學語之際，媽媽將我送進幼兒園，就是在那裏，我遇見了自己的第一位老師——周老師。那時的老師二十出頭，待人謙和。
記得小時的我常常掉隊，而老師總會輕輕走到我的身邊，輕輕拉起我的手。那時，我便覺得，我握着的，是柔軟的花瓣，而等到老師鬆開我的手，我便嗅到了手心殘餘的花香，依然芬芳撲鼻。我曾想過，要一直這樣走下去。我以爲我可以走到的。但是，萬物皆有它的規律，我還是不能改變我要畢業的事實，就像我不能讓花朵永遠留在枝頭，讓花香永遠瀰漫一樣，花和我還是要離去。畢業之際，我便難過又害怕：難過的是，我再也不能拉着老師的手走下去，害怕的是，自己不能獨自走下去。
所幸的是，上天並沒有虧待我，自我步入國小校門的那一刻起，我就遇見了又一個伴我成長的好老師——郎老師。
老師對我們的要求十分嚴格，“小太陽”獎章就是我們各方面表現的見證。每每見到自己滿滿的“小太陽”，一股自豪之情涌上心頭。爲了留住“太陽”，我漸漸改變了自己，學會了做事三思而後行。我很少再犯錯。老師引領我走向了正確的方向。
班主任老師是教語文的，課上她總能把我們帶到畫一般的境界中。還記得那靜得感覺不到它在流動的灕江之水，還記得那魅力無限的金華雙龍洞，還記得……但她對我影響最大的就是教會了我做人的道理。記得她在畢業在畢業那天對我們說的：“做人成功，做任何事失敗都不算失敗；做人失敗，做任何事成功都不算成功。”就是因爲老師的諄諄教導，我做事都有自己的原則，而不再依賴他人了。
還記得那年，紫藤花開得很旺，卻在我離開校園之際散落了一地。不經意發現，六年，我早已不是當初的那個我。花開花謝，繁華只是一瞬間，紫色珠簾，拂過我的心扉，留下淡淡幽香，唯有珍藏於心、銘記於心。我的成長之路，也留下了老師的足跡。
成長的路上，六年，也許，很長，也許，很短。當年最純真的時光已成逝去的季節，但有一些記憶總是難以忘記的，它們纏繞在我心裏怎麼也揮不去，一路的風雨刻骨銘心，但曾經的回憶怎能忘記？如今我們分開了，雖然還是在同一座城市裏，但因爲學業加重，並不能時時去看望老師。記得回學校看老師時，老師在教一年級的孩子，在這些學弟學妹的身上，我彷彿看到了當年的自己。只怪當初沒有好好珍惜，失去了才知道珍貴。也許，失去的總是最好的`。有人說：“每個人心裏都有一片永不之地。”如果可以，我希望永不失去。我想老師再陪我成長，哪怕只是再走一小段路。
雨墜了，墜落在地，碎成了五光十色的回憶。記憶裏，老師陪伴我，走在成長的道路上。一絲絲花香中，我深深眷戀着。
我還是步入了中學，開始了我的國中生活。
我的國中老師——王老師，其實更像我們的鄰家大姐姐，她雖然嚴厲，卻都是爲我們好。國中老師並不是一直在身邊的，但是，細微之處還是能體現對我們的關心的。就在上個星期，班裏一個同學發燒，老師讓她去醫務室看看，而後，老師又親自詢問她的病情，提醒她按時吃藥。我和幾個同學在體育課上打籃球時，不小心砸傷了手指，老師關切的眼神依然不減分毫。我明白，她是我成長路上陪我走下去的又一人，而這段路，也是繽紛絢爛的吧！
又是一年丹桂飄香，在花香中回憶起我的成長曆史，其中飽含了老師的愛，是她們讓我從一個懵懂無知的小丫頭，轉變成了獨立自主的小大人。現在回眸，奮鬥的辛酸不算什麼，可老師在我心中，依舊美麗動人、蕙質蘭心。我想成爲老師，在將來，陪伴着一些孩子走過成長之路，因爲我的老師，陪伴我成長。
陪伴我成長的老師，感謝有你們。即使天崩地裂、海枯石爛，即使我失去記憶，我也永遠不會忘記你們，忘記你們陪我走過的路，那是我今生最大的眷戀、最美好的回憶！
歲月靜好，老師伴我成長。
老師伴我成長作文 篇5
老師，是我們成長道路上的引路人，教我們能如何做人；有人說老師是清閒的，有倆個假期；遊人說，老師是優雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閒情逸致的，有時間看書讀報；而要我說，老師，您辛苦了！
忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風吹日曬，忘不了您誨人不倦的精神，更忘不了您燈下認真備課的身影。您認真備好每一堂課，有時要鑽研很多資料。你認真批改作業，有事直至深夜。別人有8小時工作制，您的'工作何止8小時！被人有倆天休息日，您又何曾有過真正的週末！你的奉獻是無私的，所以無法用‘工作’來衡量；你的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量！假如要問世上誰最辛苦，我要說是您，我們敬愛的老師。
我們愛老師，是因爲老師有一顆金子般閃閃發光的心。在我們失敗時，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功時，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤時，老師耐心細緻地撥正我們前進的方向；在我們因取得一點兒成績而驕傲時，老師是我們清醒劑，老師既是我們良師，也是我們最真摯的朋友！
老師伴我成長作文 篇6
三尺講臺上，有老師你辛苦的汗水。讀你，我受益無窮。你的教誨與鼓舞，一直伴我成長。
初次見你，是在那個陽光明媚的上午。寬敞明亮的教室中，陽光暖融融地漫在空氣裏，窗臺上的花兒正隨風輕顫，白色的小花傲然挺立在枝頭，卻也透着淡淡的馨香。整齊的課桌間，有一個躍動的身影。你穿着一襲淡綠色裙子，黑色的馬尾靜靜地垂在肩後，幹練而不失清雅。你白淨的皮膚上有一雙羚羊似的深棕色眼晴，流轉着清澈的波光。當你彎着眉眼說“我們班早已大名遠揚”的時候，同學們都笑了，氣氛那樣明快。黑板上，你的手臂奮力揮動，幾行整齊圓潤的英文字母映入眼中，用泉水般的聲音講述着知識。我想：你一定是個優秀的.老師！初次讀你，就像在讀一本語調輕靈的書，書頁中散發着淡淡的薄荷香。
一張“千瘡百孔”的試卷悠悠然飄落在我面前，我被你叫到教室外。你輕輕抽過那張報紙，捏在手裏，凌厲的目光掃在我臉上，如一道寒光，在眼前只閃過一個影便直入心底。你眉頭緊蹙着，如一片黑雲，黑白分明的眼睛的火花迸出，紮在我的皮膚上。我感受到了灼燒一般滾燙疼痛，那樣近，那樣清晰地感受到了你的失望和不解。你一字一頓地質問我，聲音不大，可連空氣都在震動，刺得耳膜生疼。你個子不高，卻給我一種強烈的壓迫感，如同一隻結實細密的網，將我的心抓住，想要掙扎，卻又被禁錮得牢牢的。我只能窘迫不安地掐着手指，不敢直視你，也不敢掃一眼那捲子。只記得當時腦中思緒份雜，可最終還是化爲一句：對不起，老師，我不會再讓您失望了！讀你，就像在讀一本批判小說，讓我讀出你的嚴厲，時刻嚴格要求自已。
“閃爍不定”的燈光下，我正在電腦屏幕前爲第一次上臺講課做準備。接收到你發來的課件，熟悉的英文在眼前跳動，卻沒有老朋友見面的輕鬆愉快。心中只想着：萬一忘詞了怎麼辦？萬一講錯了怎麼辦？要是講得不好怎麼辦……，正不安着，對話框彈出，屏幕一隻有四個字：XX，加油！短短几個字，讓我的心臟劇烈顫動了一下。那份不安被輕緩地敲擊着，如一塊玻璃，開始蔓延出細小的裂痕，一點一點、一點一點，整塊玻璃破碎，陽光噴涌而入，窗外一片春暖花開。又如同巖尖的清甘泉一滴、一滴地落在另一塊岩石上，暈開，包裹，浸潤。感動、自信鋪天涌來，如一片燦爛的花噼啪綻開，人蕩在花海上，心也蕩在花海上。盈盈花香中，我彷彿看到你明媚的面容上蓄着如春風般的笑意，明亮的眼眸似一汪被風拂動的水潭，漾着清冽的波。我想，那一定是你對我的鼓舞和期望化作的一縷明媚的陽光，息在了我的心中。沿着那縷光，我聽到了你的聲音：“相信自已，老師期待你的進步！”當我躊躇不前時，您是一盞小小的桔燈，靜靜地照亮了前方的路。讀你，就像讀要一本字裏行間都噴薄着力量又溢滿了暖流的書，讓我讀出了你的鼓舞，讓我的心沉浸在溫暖中，讓我對前方充滿自信。
讀你，我的老師，我受益無窮。在我犯錯時，讀你，我讀懂了你的教誨與批評，讓我走回正確的路。在我迷茫退縮時，讀你，我讀懂了你的鼓勵與期望，讓我勇往直前。讀你的時光，便是我成長的時光。
