在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的關於收穫的作文，歡迎大家分享。
關於收穫的作文1
一直以來我都很糾結自責自己的膽小，我這裏所謂的膽小不是生活中怕很多生物，我的膽小是體現在課堂上的，可是經歷那一次之後，我收穫了勇氣，變得不再那麼膽小了。
我們的英語老師爲了鼓勵大家上課的積極性，實行積分制，就是課堂上主動回答問題的，可以加分，考試的時候成績老師可酌情加分，大家當時的積極性可好了，很多人都已經加了很多分，可是我不喜歡老師的這種方式，然後就是不起來回答問題，英語老師實在看不下去了，就找我談話，問我爲什麼不回答一句話，我就說我英語不好，老師就在那說“你是在那逗老師嗎，別人英語比你不好的，還不是照樣起來回答問題，你就當是配合老師嗎，讓班上英語氛圍變好”，沒有辦法，被老師找談話了，還是得要起來回答問題，可是我就主動站起來過一次，以後上課還是不會主動，當是也很是自責。
後面一直到換了一個英語老師，當是老師的教學方法不一樣，她很喜歡叫人起來背英語單詞，而且可能是我天生記性好吧，比別人花的時間少，長的單詞我都能夠很快記住，所以老師很喜歡叫我背那些比較難的單詞，每次背完她都會說“very good”，聽到這句話的鼓勵，每次要背那些難的單詞，我都知道會是我，所以當時很多同學都很嫉妒我的記憶能力；讓我印象深刻的是，我的英語老師要上英語公開課，是全校老師都會來聽的，老師就讓我挑戰一篇英語課文，課上的時候會叫我朗讀，對我來說還好呢，在上公開課之前，老師叫我準備下，果然上公開課的時候，我也沒有給英語老師丟臉，自從那次以後，我的單子變大了，不再害怕課堂上主動回答問題了，很感謝英語老師的鼓勵。
在九年級那年，給我收貨很多，都是英語老師的鼓勵，都是源於她對我的信心，我才逐漸對自己有信心了，最終要的是她讓我建立了那份勇氣。
關於收穫的作文2
“你這孩子，又窩在房間裏看書了，整日不出門怎麼行?”客廳裏傳來了媽媽的抱怨聲，“明兒讓你姐姐帶你出去透透氣。”
次日清晨，我迷迷糊糊地被拖到了東方茂的廣場上。“今天就讓你體會一下打工的生活。”姐姐興致勃勃地拉着我。原本還在打瞌睡的我一下子清醒過來：“什麼?打工?”還沒等我聽明白，一大疊紙張便塞進了懷裏。姐姐告訴我：“這是某公司向大衆宣傳他們產品的資料，你把它分發給過往的客人，好好幹，會有回報的!”“有回報?是什麼?”一個個巨大的問號塞滿了腦袋。
早晨，人並不是很多，可我還是有些難爲情，遲遲不敢把資料發出去，漫無目的地在廣場上晃悠。這時，一箇中年男子走了過來，我鼓足勇氣，將資料遞到他的手裏。可是，只見他接過之後，草草地看了幾眼，轉個身紙張已經“躺”在了地上，還若無其事地從我身邊走過。我呆愣了一會，不禁有些沮喪：第一個“客戶”就遇到這般窘境，接下來該怎麼辦呀?雖說單子分發出去，它的去向不是自己該關心的，但總要對工作負責啊!
沒隔多久，一個老奶奶走了過來，我剛想上前，卻有些遲疑。猶豫再三，還是迎了上去，小心翼翼地將單子遞給她。老奶奶打量了我一番，接過單子，衝我笑了笑：“小姑娘，謝謝了。”那刻，我像是受到了莫大的鼓舞，看來，把它發給有需要的人也是一種快樂。
臨近中午，陽光越發毒辣起來，我抹了把額頭上的細汗，望着手中大半疊的資料，不由得嘆了口氣：“唉——何時纔是個頭啊。”正當我抱怨之際，一個挎着包，拎着袋子的阿姨向我過來。我二話不說走上前去，將單子遞給她。可馬上我又犯難了，這大包小包的，可怎麼接?思索了一番，我接過她手中的袋子：“阿姨，看看這資料吧。”那阿姨把單子塞進包裏，朝我笑了笑：“我知道了，有時間我一定去看看。”
不知不覺中，就到了下午兩點，望着空空如也的雙手，心情隨即愉悅起來：“哈哈，總算是發完了。”等我蹦蹦跳跳地回到了集合點，發現姐姐已經在那等着了。“動作還挺快嘛，噥，這是你的報酬。”姐姐朝我努努嘴，將二十元錢遞到我手裏，此刻的我像得到了什麼稀釋珍寶般興奮。
再次漫步在廣場上，我的心情格外輕鬆，今天別樣的打工之旅，不僅收穫了自己的第一桶金，還體會了一把工作的艱辛，品嚐到了付出纔有回報這個道理。
關於收穫的作文3
燦若星空的多少歲月中，我追求過許多斑斕的夢。在追求夢想的路途中，我幸福地破繭成蝶。
小的時候，幸運地趕上看北京奧運會。我看見“水立方”中一個個游泳健將在水裏自由、活躍的身影，忍不住有股衝動。從那以後學會游泳成了我的追求。父母得知了我這一想法後也很支持，在合適的那年夏天爲我報了游泳學習班。我很認真地對待這次學習，憋氣、漂浮，一點兒也不敢馬虎，想着說不定日後我也可以站上奧運領獎臺。游泳學習班結束了，我很好地熟練學會了游泳，高興地在水中“跳起了舞”。以後，每逢暑假，我都會去游泳池練習，不惜被曬成“小黑妹”美夢讓我充滿追求。
國小三年級的時候，看到電視上有人在表演擰魔方，看起來特別有挑戰性，我就動心了，學會擰魔方就成了我的新追求。週末時在電腦上偷偷學了起來。一開始。我學得很順利，可是學到一個叫“抓小魚”的步驟時，我卡殼了，整日爲這個問題而煩惱。終於，在一次偶然的嘗試中，我解開了這個難題。有了這次經驗，我信心大增，在這之後的學習中，各個難關迎刃而解。並終於學會了擰魔方。親朋好友聚會時，小秀一把，讓我賺足了面子。滿懷興趣地追求令我領悟到豁然開朗的奇妙意境。
從幼兒園開始，父母就爲我報美術學習班，希望我可以有一項特長。那是的我還小，不明白父母的良苦用心，哭着鬧着不想去。媽媽可絕不會屈服於我的撒嬌，還是堅持讓我乖乖去上課了。帶來教室，我也還是融入了氣氛，畫出了一幅又一幅作品，父母看了也感到十分欣慰。至今，我已經讀國小六年級了，依然堅持學習繪畫。功夫不負有心人，如今我的作品也已在各種比賽中獲獎不少了。這是理想的動力。不懈的追求讓我體驗到了無與倫比的成就感。
一路追求，我收穫滿滿的幸福。
關於收穫的作文4
緊張的軍訓結束後，我懂得了很多很多。
第一天，我們學會了站軍姿，我們一站就是一個多小時，站得我腿都酸了······我們吃飯的時候是要完全安靜的，不然的話就要站軍姿。我們那個寢室的人亂糟糟的，搞得宋阿姨都要發我們中午不準睡午覺，只能練站軍姿。可是，由於我們的過於聽話，所以宋阿姨便派我們先回去睡覺了。
第二天，我們體會到了團隊的力量。最讓我深有感觸的是“奧地利女王圈”和“動物樂園”。在“奧地利女王圈”這個遊戲中，我體會到了只有團隊團結、努力，我們就一定會成功！在“領袖風采”這個遊戲中，假如你的團隊輸了，任何責任都得你的領袖來承擔。輸一次10個俯臥撐，第二次20個，第三次40個······往後一直一直翻倍。我們班有個女孩子，叫任嘉，因爲他們團隊輸了4次，前後共做了130個俯臥撐。當時我們班很多女生都在哭，爲團隊哭，爲友誼哭。我做10個都非常費力，何況一個做了130個的女生？我明白了一個領袖是那麼重要。在人生中，不管你乖還是不乖，總會有幾個人會默默的幫你承擔任何痛苦。請你想一想，在你的身邊，有多少人都在幫你承擔？是老師？是朋友？是父母？都是。當你細細回想你做過的傷害過身邊的人的事時，你是不是覺得，如果別人惹了你，你肯定會生氣。那麼，是什麼讓父母從來都沒責怪過你？是母愛與父愛和寬容。你有沒有經常抱怨自己從來都不受歡迎？不受關注？你有沒有試着當別人惹了你時，試着去寬容他們？當你回去寬容他們的同時，他們是不是覺得你很寬容別人，願意和你玩？
第三天，我頭一次感覺到父母是愛我的。不管你調皮也好，不管你長大也好，在他們眼裏，你永遠是他們的小心肝、小棉襖、乖孩子。那一天，是我童年最深有感觸的一天，那一天，我哭成了一個淚人，那一天，我忽然感覺到，他們對我的愛，那麼的深。我一直以爲，他們從來都不會理解我，從來都不會去安慰我，從來都不會讓我自由，可那一天，我想錯了。他們不是不理解我，他們不是不安慰我，他們不是不讓我自由，他們是找不到任何理由和我談心。我以爲自己很明白父母的心，可我忽然發現，我可能真的不明白父母的良苦用心。父母讓我做這，我就做那，父母讓我端水，我就喝茶······我覺得，我可以讓父母不爲我操心。
我忽然發現，人生就像呼吸，呼者，是爲了出一口氣，吸者，是爲了爭一口氣，當你懷着呼吸的態度去看待人生時，其實你的生活是最美好的。
關於收穫的作文5
該來的總是要來的。我最擔心的軟筆書法比賽也如期而至了。
在中午，我就細心地準備好每一樣東西，不敢有任何的疏忽，心中暗暗給自己打氣，要像魯濱孫那樣勇敢面對困難啊！
我先去比電腦繪畫，坐在電腦前，手靈活自如地控制着鼠標，不一會兒，空白的屏幕便繁華絢麗，繽彩紛呈。在我正畫得起勁時，柴函佐冷不丁地冒出一句：“要去比書法咯。”我的表情立刻僵硬，是禍躲不過啊！只好硬着頭皮上陣了。抱着複雜的心情到了比賽場地，着實被嚇了一跳，一個個專注鎮定的神情，縈繞着一股淡淡的墨香，在不知不覺中，撫平了我心頭的煩躁，只覺得心曠神怡，這就是中華五千年書法的魅力嗎？小心地端出筆墨，面對那種大的出奇的宣紙卻犯了難，那麼大，比桌子還大，這要怎麼寫呢？“鄭景文，我割好的宣紙有，給你吧！”真是雪中送炭啊！我感激地望向謝澍家，看着他寫的字，我更是一股勇勁。我仔細地端詳着字帖，那一筆一頓都如此溫潤有力，我端持着筆，在心中寫了無數遍，才鼓起勇氣決定落筆。目不轉睛地看着筆，那一提一頓都是我用心印在紙上的……最後滿足地細細欣賞着，加油啊！千萬不要讓我的努力付之東流！
走出賽場，深深地吸了一口氣，心中那塊千斤大石總算落地了。此刻，我的心情格外輕鬆自如，我知道自己已經付出了，已經努力了，雖然不會有什麼好結果，但我還是爲自己感到驕傲，我勇敢地面對了，勇敢地挑戰了！
可令我意想不到的是，我居然有幸榮獲了三等獎！在高興之餘，我還懂了，你只要灑汗耕耘了，就定會有收穫！
關於收穫的作文6
在我們的身邊，會有無數種意外每天發生，有的意外死高興的，有的意外是令人悲傷的。那麼，請聽一聽我所遇見的，意外的收穫：
我不喜歡我的母親。
大多數家庭是父嚴母慈，而我家正好相反，母嚴父慈。每當我犯了什麼錯誤的時候，母親的巴掌緊跟其後。她總是要求我做事十全十美，可能是我的天性使然吧，我回了她一句：“當今世上哪有十全十美?九全十美就不錯了!”氣得母親又打了我一頓。
我有些厭惡我的母親。
曾經有一段時間，“壓迫”嚴重，我當時想到了死。現在說來可笑，當時理解的死就是喝一口污水就會一命嗚呼!連遺言也準備好了!可是沒死成!
我發現，我好像沒有那麼恨她了!
那天，我和母親一起走。母親推着車走在前面，我跟在後面。這時，迎面駛來一輛摩托車，車速很快，眨眼就到了面前。我躲閃不及，被它掀翻在地。恍惚中，我聽到了母親急切的呼聲和自行車倒地的聲音。接下來，我進入了一個溫暖的懷抱……
我那時真算堅強，竟然沒哭。在送往醫院的途中，母親緊緊地握住我的手，說：“沒事的，不要擔心!”可卻捏得我的手十分疼痛。我當時只是感到有點疼，過後就不疼了。我對着母親說：“我沒事，不用去醫院吧!”那個摩托車司機也在旁勸着母親。只是，母親的態度異常堅決。
檢查完畢，我沒有事，只是刮傷了。我看見母親明顯地鬆了一口氣。在回去的途中，我睡着了，隱約地感覺到一隻溫暖的手在撫摸着我。
現在，我愛我的母親。
我會在母親節時送她一束康乃馨;在她生日時，爲她買蛋糕、準備禮物……我只想說：我愛我的母親。
這，就是我在意外之中得到的收穫。
關於收穫的作文7
在廁所凸凹不平的水泥地面上，有一隻螞蟻，笨拙地拖着一個很大的獵物。
這裏不適合螞蟻的生存，它爲了尋找食物，一定跋涉了很長的路，費了很大的勁。可一個非常現實的問題是，它要把這個龐然大物拖走，拖到一個很遠的地方，這簡直就是一個不可思議的工程。
正如我預料的那樣，一不留神，那隻螞蟻連同那個龐然大物，一下子滾落到凹坑的底部，假如是人，一定摔個粉碎性骨折。可螞蟻似乎安然無恙，只是在巨大的衝擊力面前，它不得不鬆開可口的獵物。
螞蟻有些傷悲，它圍着獵物轉了幾圈，似乎無計可施;它接着爬上坑的上部，似乎在尋找幫助，但它還是絕望了，別說螞蟻看不到，就是在我目之所及的範圍內，也沒有它一個同伴。
它知道該怎麼做了，它拖着龐然大物，一點一點在凹坑處蠕動，緩緩離開坑的底部;它失敗了，隨着一個趔趄，那個龐然大物帶着它滾了下去。它沒有放棄，執拗地又一次拖着獵物，一點點地挪動;所有的努力似乎白費，好不容易到了坑沿處，一個不留神，獵物又滾落下去，唯一慶幸的是這次螞蟻沒有滑下去。
我想螞蟻這次一定徹底放棄了，可我想也沒想到，它很快地爬下去，又一次拖動了這龐然大物。功夫不負有心人，這次，它取得了成功。螞蟻高興極了，圍着獵物轉了一圈又一圈，高興得歡呼雀躍。
可它的好運並沒有維持多久，剛挪動了一段路，就掉進了一個新的坑裏，於是螞蟻又開始了周而復始的努力……
那一刻，我的眼睛溼潤了，螞蟻之所以成就龐大的家族，就這點精神，就讓我們多少人汗顏。
在單位，我們面對的是太多的怨天尤人，缺少腳踏實地幹事創業的精神;對我們自身而言，“三天打魚，兩天曬網”的舉動，是我們躊躇滿志最好的詮釋;很多時候，隨遇而安、得過且過是一種普遍的意識。所以，生活帶給我們太多的無奈和失落，甚至是歇斯底里地絕望和放棄。
看着永不言棄的螞蟻，我終於明白：堅持，就是最好的收穫！
關於收穫的作文8
古人云：一份耕耘，一份收穫。沒錯，沒有辛勤的付出，哪能換來甜美的收穫呢？在一次學習與體驗相結合的過程中，我收穫了一則令我終生受益的道理。
一天早晨，我讓媽媽幫我煮方便麪，可是這次媽媽卻沒有聽我的“指揮”而是態度嚴肅地說：“今天是星期天，你長大了，自己學着煮吧。”我一聽，不服氣地想：也真是的，我都快十二歲了，煮方便麪誰不會呢？真可笑，這件小事能難住我嗎？
於是，我隨手拿了一包方便，哼着小曲兒進入了廚房，嚓！我果斷地擰開煤氣，火苗，“噌”的竄出來，我急忙向後一蹦，嚇了我一跳，緊接着我小心翼翼地把小鍋放在煤氣竈上，加碗水，把方便麪放在鍋裏面。我看了一眼方便便袋上寫的三分鐘，便用表計時，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，小鍋裏的水沸騰了，我的心也跳個不停，哈哈，馬上就要吃上我自己煮地方便麪嘍，我得意的掀開鍋蓋兒，拿起筷子品嚐時，傻了眼，毫無味道，根本不好吃，正在這時，媽媽走過來告訴我，煮麪時必須等水開了以後在下面，同時還得加上佐料，才能好吃。
喔，原來是這樣，難怪古人說：“看花容易，繡花難。”我這時才體會到這句話的深刻含義。
媽媽一邊把小鍋的剛纔的面倒在一個碗裏，一邊笑着安慰我說：“失敗乃成功之母。來，再試一次。”這回，我認真地按照程序操作，添上水，耐心的等水開了，再慢慢地把面放進小鍋裏，在面散開時，加入佐料，哇！一股香噴噴的味道瀰漫在廚房裏，飄入我的鼻孔，真香！
收穫一種本領會讓你喜出望外，收穫一則道理會讓你受益匪淺。那次煮麪讓我收穫了一個道理：做任何都要掌握正確的方法，纔有可能獲得成功。這個道理會讓我記住它，會伴着我在以後的學習和生活成長的。
關於收穫的作文9
光陰似箭，轉眼間，我已經度過了四年的國小時光。在這四年的時光裏，有酸、有甜、有苦、有辣，還有一次次的收穫。下面，就讓我來說說這一次次成長的收穫吧！
在一年級的時候，我們這些小豆包都特別想像大哥哥大姐姐那樣，戴着紅領巾來上學，終於有一天，我按捺不住自己了，就去問老師：“什麼時候我才能戴上紅領巾呀？”老師笑眯眯的說：“入隊的時候啊！”哎，可是我們什麼時候才能入隊呢！在我們一天天的計算中，終於等到了入隊的那一天！我早早的就起牀了，等待着我們入隊的那一刻！耶，我們入隊了！我們大聲的呼喊着，太開心了！胸前的紅領巾時刻提醒着我，要好好學習，天天向上，掌握好文化知識，提高自己的道德修養，才能成爲對社會有用的人。
在二年級學年末的時候，我們問老師：“我們是不是明年就可以競選大隊委了呀？”老師說：“是呀”。作文時間飛快的把我們帶到了三年級，我們也是中年級的學生了，可以競選大隊委了。於是，我就開始了精心的準備，經過自己的努力，終於如願以償。以前，我總認爲做大隊委很威風，每天可以檢查監督別人，但是自己當上了才發現，當大隊委不僅僅是威風，更是一種責任，這，也許就是成長的收穫吧！肩膀上佩戴的三道槓時刻提醒着我，我是學生中的優秀代表，我首先要嚴格要求自己，才能成爲其他同學的榜樣，做好老師的小助手。
我每天都在成長，每天都會有不同的收穫，通過這些點點滴滴的事情，我懂得了一個道理，成長就要付出努力和汗水，但與此同時我收穫了快樂與喜悅！
關於收穫的作文10
不知不覺六年的國小生活即將結束，回想起自己這六年來，尤其在書法上真是飽嘗了酸甜苦辣。有媽媽批評時的痛苦，有爸爸表揚時的快樂；有失敗時的悲傷，有成功時的喜悅。不管怎麼說還是覺得自己是滿腹收穫。
喜歡書法還得從一次偶然的機會說起，在我剛上國小一年級的時候，媽媽在少年宮給我報了個繪畫班。一進少年宮裏面就看到了牆壁上張貼着很多同學的好作品，有繪畫之類的、有作文之類的、還有書法之類等等。那些作品看了真讓人賞心悅目，其中最吸引我的是便是一張書法作品，上面寫的是“學書爲樂”雖然當時我認不出有的字（因爲是繁體字）我問了媽媽那是什麼字，媽媽和我說那叫“學書爲樂”，那四個字寫的可真好看。從那以後，我便對書法有種“濃厚”的興趣，媽媽爲了支持我給我報了書法班，我的書法之路從此開始了。
起初，由於我只是帶着盲目的愛好走進了書法班，那時我在書法班練得可認真了。時常得到書法老師的表揚，回到家裏也堅持練毛筆字，每天都要練好幾張，前幾年我們沒有新家就住在爸爸的寢室，一到了夏天，爸爸的寢室裏可熱了，也沒空調，又不能開電扇，寫大字時只得光着膀子，媽媽在一旁給我搖着扇子，搖着搖着，一隻蚊子就趴在脊背上狠狠的咬了我一口，那種感覺別提多難受，多鬱悶。可漸漸的，不知是年齡大了變得懶惰了，還是文化課作業多的緣故，總要媽媽盯着才極不情願的寫幾個大字。寫的大部分都不成形，橫不像橫，豎不像豎。即使個別字寫好了，也是在媽媽的指責和教訓下，字上落的不是眼淚就是鼻涕，後來就連書法課都不想去了。
一天我在少年宮大廳裏又看見了一副書法作品“堅持不懈”四個大字。此作品出自一個九歲的女同學，九歲就能寫出這麼好的的毛筆字，真不簡單啊！臺上十分鐘，臺下十年功，要想在書法上有所成績，不是一朝一夕，而是需要堅持不懈地練習，媽媽在一旁對我說道。霎時我明白了媽媽的話，更明白了那副作品“堅持不懈”的意思。是啊！做什麼事情都貴在堅持，不經歷一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。我又認認真真地練習寫大字了，在一天天地練習中我不但掌握了字的筆畫怎麼去寫，而且還能把握住字的間架結構。功夫不負有心人，在20xx年縣書法比賽中我獲得了二等獎，雖然省市級獎對於我是一個遙遠的夢，但是我會爲這個夢而去努力，去奮鬥，去追求。
艱辛的勞苦讓我有了收穫，現在我的書法練得越來越好了，收穫的喜悅也給我帶了學習的動力，我相信：只要我不斷地堅持，會走向成功的彼岸。
關於收穫的作文11
“一分耕耘，一分收穫。”以前在國小，老師經常給我們說這句話。因爲老師想讓我們知道：“要想收穫就要付出努力。”
付出種子收穫果實，付出勞動收穫金錢，付出時間你會收穫跟多的時間……總之付出就會有收穫。記得在以前我羨慕別人成績好。心裏想：“爲什麼，別人在學習上的時間比我少，但是成績卻比我好。”一次考試，我考了72分，看見那些成績以前比我差的人，這次基本上是都比我好。心裏有一種不服的味道。放學老師把我叫
到了辦公室說：“快期末爲了，你怎麼還是不在狀態啊，最近你怎麼回事，比你差的學生現在成績都比你好，你在幹什麼啊。”
老師叫來一個成績一般的同學來，當着我的面問道：“最近你幾點睡覺啊？”他回答說：“11點。”老師又問我。我回答：“8：30。”老師對着我說起來她的代言詞：“一分耕耘，一分收穫。”楊月你在時間上都沒有別人少，雖然你在課堂上看起來很認真，但課堂上的時間是遠遠不夠的，孔子說：“學而時習之，不亦樂乎。”學習了知識，然後按一定時間去複習他，不也很快樂嗎？你每天覆習了嗎？知道這次人家爲什麼比你高嗎？就是人家複習了。只有努力了，纔會有收穫，你每天都沒有複習過，你怎麼來考好成績？還有一次考試，你按照我說的去做，相信你，你會成功的。
老師叫我每天晚上10點睡覺。拿1：30來複習。哈哈哈哈哈哈，果然，功夫不出有心人，我上90了。93分，oh耶，老師讓我明白了，只有付出纔有收穫。
我想對那些“想不勞而獲”的人說：不要再在白天做夢了，用自己的雙手來創造奇蹟吧，相信自己吧。《守株待兔》就是一個很好的例子，不要再學習那個愚蠢的農人了，雖然自己有一兩次運氣，但運氣不可能一直追隨着你。一定要靠自己，用自己的雙手來創造屬於自己的成功。只有自己努力換來的成功纔會得到自己發自內心的認可。“一分耕耘，一分收穫”相信我，它會讓你終身收益。
關於收穫的作文12
夏哥哥揮着離別的雙手向我們離去，秋姑娘跳着優美舞蹈迎着涼爽的秋風妹妹，邁着輕盈的步伐，姍姍地來到人間。爲親愛的大地媽媽換上了五彩繽紛的彩裝，讓大地充滿了生機。美麗的秋姑娘真是一位卓越的畫家，爲大地畫出了蔚藍的天空，美麗的清山綠水，描繪出了那樣絢麗的秋天景圖。
瞧！遠處的山坡，絢麗的山菊花開得漫山遍野。秋風慢慢拂來，菊花綻開了笑臉，是那樣的亭亭玉立，又是那樣的婀娜多姿呀。咦？山坡怎麼變紅了？哦！原來是火紅的楓葉在點綴着山坡，好似一片充滿生機的晚霞。好美！
近處的田野裏，又是一派繁華的`景象。金燦燦的稻穀豐收了。在陽光的照耀下，射出閃閃金光。秋風習習，掀起層層金色的浪濤。看，稻穀們有的像害羞的小姑娘低着頭，有的像小孩迎着秋風淘氣地晃着小腦袋，好可愛；如海的高梁舉起了火把，無邊的大豆搖響了銅鈴。啊！一位位辛勤的農民伯伯眼睛迷成了一條線，嘴角掛滿了笑意，正感受着豐收的喜悅。
來到果園，只見碩果累累的水果成熟了。紫寶石般的葡萄像一串串珍珠在藤上發光發亮。摘下剝開，吃進嘴裏細膩的酸味觸碰舌尖，又酸又甜。蘋果樹的紅娃娃好可愛！一個個羞紅了臉，有的扒開綠葉不出來，有的跟你捉迷藏，有的交談着秋天的一切美好。各個胖乎乎的，真是把樹枝爺爺給擠彎了腰呦。作文
在秋天的景圖裏還有更多妙不可言的畫卷，繽紛美麗！秋天的美是自然的，它不像春天那樣嫵媚，不像夏天那樣火熱，冬天那樣內向。然而秋天的美是不能用言語來表達的，它帶給人的卻是似有似無，神祕的享受。常言道：春華秋實。是呀萬物都在春天播種，卻在秋天成熟。秋天是個洋溢着豐收喜悅的季節，它孕育了成功的希望，啊！秋天是美麗的！
關於收穫的作文13
今年秋天，語文老師帶我們去野外遊玩。
我們來到果園裏，看着樹上那鮮紅嫩綠的桃子、蘋果、石榴，真是垂涎三尺，我們迫不及待地爬上樹摘果子吃。語文老師看着我們這一隻只小饞貓，笑得合不攏嘴。
吃飽喝足後，我們走到地瓜地裏，語文老師說：“今天，我們要進行一個拔地瓜比賽，最快拔出地瓜的同學爲獲勝者。”聽完老師的話後，同學們個個歡呼雀躍，紛紛摩拳擦掌開始拔起了地瓜。
我也不例外，我飛快地跑到一根長滿葉子的地瓜藤前，心想：這個地瓜藤這麼粗，拔出的地瓜一定很大！於是，我彎下身子，用雙手握住整根地瓜藤，用力地攥。結果，一下子把地瓜藤拔斷了，怎麼辦呢？我靈機一動，拔斷了，我可以用雙手挖嘛。我用手把土一把一把地挖開。哎，這個辦法還真有效。挖了一會兒，半個地瓜就露出了臉。我高興極了，用雙手抓住地瓜，使勁拔。“啪”的一聲，地瓜被我拔斷了。看着還埋在地裏的半個地瓜，我蹲在地上，急得哭起來了。
這時，語文老師走過來，拍拍我的肩膀，和顏悅色地對我說：“不要着急，要有耐心，慢慢來，你一定行的！”聽完老師的話，我決定再找個地瓜，重新拔。我用剛纔地方法，克服急躁的心情，終於，一個地瓜被我完完整整地拔出來了。我高興地把地瓜交給老師。這時，老師宣佈：“獲勝者姚青，她還拔出了一個地瓜爺爺！”我得意極了。其他同學也拿着自己挖的地瓜圍過來了，大的、小的、圓的、扁的都有。
秋天的季節，我也有了自己的收穫，我知道了：做事情不要太急躁，要有耐心，不然到頭來，一切都是白費的。
評語：
本文對心理活動的描寫非常的生動、細膩，也運用了很多好詞好句，使增色不少。從生活小事中可以悟出道理來，說明作者能夠認真觀察生活、開動腦筋思考問題。
關於收穫的作文14
那是在數學課上發生的。當時徐老師提出了一個問題：“小麗，小明，小剛都想去看演出，但是隻有兩張票。對那兩個人公平嗎？”有同學舉手說：“輪流扔骰子，扔給1、2個小麗，扔給3、4個小明，扔給5、6個小剛。”徐老師問：“那你投2，3，6呢？”教室裏沒人回答，徐老師接着說：“這個方法不太好。你們誰有更好的方法？”我的同桌張楚怡看着我寫的方案說：“你寫的這個方法很好。趕緊舉手！”在她的鼓勵下，我終於舉起了右手。“請胡瑞新回答！”徐老師大聲地說。
我站起來，心裏很緊張。我用顫抖的聲音回答：“他們三個都投了三次，把三次投的次數加起來，次數最少的那個人沒有去；如果有同樣的情況，再扔。”徐老師大聲說：“胡瑞新的方法很好，很公平！”同學們爲我鼓掌，我很開心的坐了下來。這時，我也聽到坐在我身後的好朋友胡馨月在竊竊私語：“哎，胡瑞新，你怎麼能想出這麼好的方法，我想不出來！”聽到好朋友的悄悄話，我更開心了！
其實這個好方法是我在羽毛球培訓班學的！我們羽毛球培訓班每半年會進行一次循環賽，排名一個接一個，教練用這種方法進行。具體方法是：把每個玩家的中獎次數加起來，按照中獎次數排列順序。如果贏的遊戲數相同，那麼兩個玩家打成平手。本來父母送我去學打羽毛球，就是爲了給我鍛鍊身體的機會，增強體質。沒想到訓練中排位賽的方法會給我的數學學習帶來幫助和啓發，真是意想不到的收穫！
你看，生活中充滿學習是真的。只要你仔細觀察和體驗，總會收穫像我這樣意想不到的東西！
關於收穫的作文15
窗外的雨濛濛，透着薄薄的霧氣，很靜。幾隻小燕子站在欄杆嘰嘰地鬧上兩句，雨水在地上的瓷磚塊上跳躍，嘀嗒嘀嗒……
我認識她便是自小的事，她慈祥可親，臉上佈滿了皺紋，一頭飲銀髮在太陽的照射下閃閃的，泛着銀光。一雙澄澈的雙眼是她最大的特徵，總能傳達給別人安慰與鼓勵。
她是土生土長的農民，面朝黃土背朝天，勤勞的她總把她那個悽清寂寞的家收拾得整整齊齊的，她總說：“唉呀，人老了，就別麻煩大家了，我自個兒好着呢，天天出去跟大傢伙不知道多開心了。”說完我總能“偶然”看到她對着一張老照片撫摸着，無聲的淚水落下來了，老人孤獨悽清的家靜得只有淚水嘀嗒的聲。
她是張奶奶，那個曾經對我很好很好的長輩，她在我小時候的童年生活中就是一個形影不離的玩伴。捉魚、挖泥鰍一堆幼稚的事都有我和奶奶的聲音迴盪在田野上。那時秋風吹起，稻穀的海洋裏我們靜靜地躺下，聊聊未來和幼稚的話題。夜晚吃完飯就拔腿奔到張奶奶家去捉螢火蟲，張奶奶手提着小燈，微弱的亮光照在我們臉上，她用她的大手拉住我的小手，手心盡是冷涼，“奶奶，你是不是冷了？我回去拿件衣服給你。”說完就跑了回家，留下張奶奶一個人楞在原地。回到那裏時，只看到一個身影坐在大石塊上，那背影看起來那麼瘦小和孤獨，彷彿一葉扁舟遨遊於人海，無依無靠，而她的人生也可以說是無依無靠的。
雖不理解她總是說自己開心卻偷偷地落淚，但是我也只想給她家的溫暖。“奶奶，我給您拿衣服來了。”我走上前道。她笑了笑，摸摸我的頭，說：“囡囡，奶奶給你講個故事好不好？”說着一邊把手上的一塊小玉石用繩子系在我手上。那晚，夏蟲輕輕吟唱，滿天瑩光，腳邊一片青草，夜色很美，童年時幼小的我不明白奶奶的眼睛爲什麼黯然而無彩，卻閃閃淚花說着一些教導我的話。那夜之後，我再次來到她家門前，屋子變得空落，只留一些傢俱，卻不見了她忙碌在勞動的身影，後來很久才知道，奶奶她去世了，離了人世，也離了我。
唯一留下的只有那塊小玉石和她和我曾經待在一起的快樂時光。望窗外的細雨想起了她無聲而孤獨落寞的淚水，奶奶，是您在想我嗎？
回到故鄉，坐在她以往乘涼的大樹下，我彷彿看到她的笑容，耳邊似乎迴響着我們溪邊捉魚，夏日裏漫步的嬉笑聲，如今沒了，只殘存着她在我生命裏的回憶與笑聲，奶奶，我也想你了，關於您，我不想只存於回憶中，我們還去捉螢火蟲吧，好嗎？我不想只收獲回憶。
