在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的寫雨作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
早上起來，聽見外面有嘩啦啦。嘩啦啦的聲音，我透過窗戶向外望去，原來是下雨了。
小雨滋潤着大地，小草長高了，樹葉更茂盛了，地裏的種子都發芽了。媽媽說："豐收有希望了。"
雖然下起了雨，可是也阻擋不了我們小朋友們做遊戲，我們在雨中奔跑着，嬉戲着，歡聲笑語在操場中迴盪着……
寫雨作文 篇2今天我帶了筆和幾本書，背上揹包，趁着夜色，騎上自行車。晚風只是輕聲細語，夏夜只是幽深而寧靜，我還只是我。
田野在雙眸流轉處層層捲去，行走在前往家鄉的路上，記起有一首歌叫《離開是爲了回來》；行走在前往家鄉的路上，記得有這樣的詩句“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”；行走在前往家鄉的路上，有時候滿腦文章，有時候滿腦空白。
吾踽踽獨行於鄉間小路，在鄉村裏並沒有什麼大的音響，只有曲聲悠悠，只是鄉村老人寂寥的伴舞曲罷了。到了爺爺家，老醜戲《柴房會》從老式收音機中悠揚盪開，我們倆會心一笑，忘懷得失。爺爺家在家鄉版圖中地理條件優越，有“接天蓮葉無窮碧”之池、“淺草才能沒馬蹄”的操場、“小鳥時來啄食”的庭院、同學少年揮汗的籃球場、沿路的泥濘、還有檐前階下蒼苔上雨絲的稠密。
晚上九點半，已算是鄉村夜的樹梢了，算是夜深人靜了。我閒步芳塵，走上軟如棉被的草坪，遠處是一盞昏黃的孤燈，柔光流瀉在池面上，小池露出半分赧顏，清風溶解荷香撲鼻而來。我在草地上默默踟躕着，一些歷史的過往縈繞於心，只記得在一個清朗的月夜，有一個人驀然起身，睡眼還很朦朧，直把月光看作霜，那應是經那年的風霜斑駁了雙鬢，於是眼前又一次模糊。還憶及那個不眠的雨夜，回鄉的迢迢路途，總被詢問歸期的信箋湮沒。淅淅瀝瀝的巴山夜雨，淋溼了上千年的思念，漲滿的還有羈旅的愁緒。走着走着，我好像走進了茫茫的歷史煙雨中，心頭的蘆葦叢輕輕搖曳。
搖曳着的還有深夜揮舞着的手帕，我鑽進了被窩。兒時夥伴的鬼故事並沒有襲上心頭，反而覺得十分熨帖。癡想着明天清晨去江畔，看看渚清沙白，看看滾滾波濤，不禁濤聲在耳畔響起，關雲長單刀赴會的豪邁壯闊，那艘舟楫逐漸消失在浩蕩的長江之中，真希望他不會擱淺。枕着濤聲，細數着夜的嘆息。我側過身去，懷揣着一大堆疑問。
早晨起來，一場滂沱大雨擋住我前進的步伐。我緘默不語，只是靜坐看雨、聽雨、讀雨。忽然有了歸隱之念，壯志雄心哪去了，曾經的誓言呢？忽然憶及“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，吾甚愛之。他是籠中鳥，森林本應是他歸去的巢；他是池中魚，大海本應是他游回的家；他是他，自然是永恆的歸宿。五斗米的重量有多重？與那些榮華富貴匹之，在歷史的槓桿下，那些位高爵顯的人就如塵埃般被時間洪流衝去，而大師一步踏上了更高的精神疆域。他開墾着，在這片淨土上開墾出中國曆來的文人墨客的精神後院。隱吧！世俗太嘈雜、官場太黑暗、戰亂太多、嘴臉太多、冷眼太多，而知己太少、理解太少、識貨太少、愛心太少。終於，在許多年後，有人讀懂了他的.淺斟低吟，他比陶潛更嗜酒——李白。他的詩，讀醉了多少文人學子的心。曾經也有浪遏飛舟的雄心壯志啊，但也發出“古來聖賢皆寂寞”的聲聲嘆息，又有幾分辛酸。
讀他們的詩，我感到很真實而透徹。這也讓逼仄而黯淡的中國文化史畫上靈性而自然的一筆，令我感到些許欣慰。
也許我想太多了！雨也累了！而李白和陶潛在歷史的風風雨雨中，步履蹣跚的身影似乎也漸漸模糊。直至晌午，雨腳剛歇，背上包，騎上車，還是回去吧！怕還會下雨。
寫雨作文 篇3今天，下了春天的第一場雨，雨絲細細的，細細的雨絲下在我們的臉上，不是圓圓的雨滴，而是細細的雨絲，春雨姑娘讓春雨輕輕地灑，小草也會慢慢地探出頭，柳樹發芽了，乾渴的大地痛快地喝着雨水，萬物復甦。
回到家，總是看窗外的雨，牛毛細雨淅淅瀝瀝地下着，春天來了！
寫雨作文 篇4星期五下午上課時，下雨了。
起先還是明朗的晴天，突然風就來了。風肆意撕扯着樹幹，葉子被它揪下來，扔來扔去，幾片啪、啪、啪撞上了窗戶，還有一些則滾進了教室。
天唰地暗下來，隨之，教室裏也陰了下來。我能感覺到空氣溼漉漉的、悶悶的。
太陽把最後一絲光線收進烏雲裏，天完全黑了，風大了，雨瞬間嘩啦衝下來。有幾位同學望向窗外：下雨啦！
雨被風颳斜了，條條雨簾像把把冰冷的刀，咯、咯、咯削着窗外的鐵欄杆。外面的景色完全看不見了，對面大樓上平時日顯目的紅牌也不見了蹤影。
突然，一陣響雷打來，接着一道閃電劃亮天空，又以迅雷不及掩耳之勢消失了。我們驚得跳起來，然後教室裏一片死寂，突然同學們洪水一般涌向窗邊，嘰嘰喳喳地談着、吵着、鬧着。老師拼命維持秩序，但同學們因爲好奇而激動不安。又是一個響雷，同學們被嚇得立馬退回到座位，這時，雨更大了。
漸漸地，漸漸地
風小了，雨小了，天亮了，教室窗外的幾棵大樹能看清了。
漸漸地，漸漸地
雨停了，陽光充滿了整個校園，空氣帶着青草的味道。我們又開始上課了。
寫雨作文 篇5雨，滋潤着大地；雨，澆灌着小苗；雨，給大地帶來了一絲涼意。然而，今天的雨代表着秋天的來到。這個星期，何時沒雨？雨下個不停，媽媽忙着給我織毛衣，雨，你給我們家帶來了一絲安寧。我往窗外望去，雨，你有時越下越大，有時卻越下越小，大時，代表着快要停下，小時，代表着馬上會停，可停了之後呢？你依然是從小到大、從大到小的下，雨，你何時能夠停下，而且是長久的不下，你能做到嗎？雨，我知道，你給遠處的房子穿上了新衣，那衣裳像紗布，帶着一絲暖意，你不想讓房子們得“病”，所以給它們穿上新衣，啊！我喜愛的雨，雖然你讓我們不能出去玩，可是，你讓我們感到清涼；雨啊雨，你真是大地母親的好幫手。我，往院子裏望去，看到小鳥在雨中飛來飛去，一會兒躲到這棵樹上，一會兒躲到那棵樹下，有時還躲到屋檐下高興地唱起了歌。沒想到動物也這麼喜歡雨啊！我們再把思想轉到池塘裏去，想一想，那裏的場景是什麼樣的呢？哦，我知道了，那裏的“雨傘”是蓮葉，魚兒、青蛙正在蓮葉下躲雨呢！那……森林裏呢？全部動物都回家了嗎？彆着急，森林裏枝繁葉茂，動物們應該不會有事的。看，蝴蝶和蜻蜓還在花瓣下躲雨呢！哈哈！雨天涼爽！簡評：動靜結合，人景相融，勾勒了一幅美麗的雨中即景圖。
寫雨作文 篇6俗話說：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”昨日風疏雨驟。遠觀天，天降雨，近觀地，成河流。
窗外的雨淅淅瀝瀝的落下，天地間彷彿被細雨織在一起。遠望去，朦朦朧朧的一片，天地似融在一起。洗藍了天空，洗去了灰塵，洗綠了小草。
雨說：人們有時會厭倦我，有時會喜歡我，厭倦我的我不傷心，喜歡我的我更開心。
好雨知時節，當春乃發生。
雨說：我滋潤着整個大地的萬物。我的歸宿便是你們成長的過程。我要使那花、使那草、使那樹、使那穀物，在我的呵護下快樂成長。雖然我從這個世界到那個世界，難免有些生疏，但是我已知足常樂了。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
雨說：我悄悄的來到你的身旁，又悄悄的爲你加油，我要將我的一切都給你，讓你愉快的成長，我要讓你長出可口的果實，讓你長出鮮豔的花朵，讓你無聲無色的綠化整個世界，那是多麼的美好啊。當一切都沉睡了的時候，我就來了，我要向你招手，讓你看到我是多麼的想念你。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
雨說：我知道，歡樂是人生的驛站，痛苦是生命的航程。如果我是一隻小鳥，也要找到屬於自己的一片天空；如果我是一株小草，也要找到屬於自己的一片土地，無論怎樣，我都是開心的，快樂的。我也要教你們學會勇敢，勇敢的面對生活，笑着走下去……
雨說：我要將我的生命貢獻給你們，給所有需要我的人。我爲我而驕傲，爲我而自豪。
我傾聽着雨的訴說，傾聽着他所有想說的話，也傾聽到了他未說完的話……啊，我心目中的雨，你就像美麗的大樹一樣，無私的奉獻出您的生命。我喜歡你，喜歡您那甜美的聲音，更喜歡您那美好的心靈。您是一個理想的主義者，是一個樂觀的主義者，更是一個勇敢令人敬仰的主義者。這多麼激動人心啊。
如果我學得了一些寬容，如果我學得了一些勇敢，如果我學得了一絲樂觀，那麼我都得感謝——雨的訴說。
寫雨作文 篇7在我看來，雨是世間最爲美好的東西，它有無窮的魅力，時時刻刻都勾動着我的心絃，與它作伴，那簡直是無比愜意的享受！
下雨了，亮晶晶的小水珠自天而降，落到了大地的每一個地方，它洗去了一切的塵埃；洗去了大地的燥熱；洗淨了小草各綠樹。雨中的景色是朦朧的，放眼望去，鱗次梯比的房屋若隱若現，成片的楓葉林在這雨霧中閃閃發亮，恍若仙境一般，這般美景我自然不會放過。搬出一把躺椅，取出一碟瓜子，再加上一壺清得的綠茶，便在這雨幕前欣賞起來。
雨勢漸小了，我打上花傘，漫步在淅淅瀝瀝的小雨中，感受它生命的氣息，雨滴落在花傘上，發出嗒嗒聲；落在層次有致的樹葉間，發出沙沙聲；―――還落在了其它不同的地方，發出了不同的聲響，構成了一首優美的樂曲，微風吹過，蛛絲般的細雨便扭起了纖細的腰肢，展現出特別的韻味，泥濘的小路上，分佈着許多小水塘，還有一些未被雨水裝滿的凹函，也星羅棋布在這其中，精細的漣漪在這裏也是隨處可見，也許它也在爲這景色感嘆吧！
雨停也，藍色的天空也從去層中鑽了出來，向大地露出了久違的微笑，生機勃勃的大地也向藍天回贈着禮物——無窮的秀麗。瞧，遙遠的天際旁，橫空中躍出了一座七彩大橋——彩虹。它接連躍過了幾座巍峨的山峯，最後終於在崇冊峻嶺間紮下了身影。愌發出了無限的光彩，我邊走邊看，心是無成倫比的愉悅。
雨就像是一個信使，負責給天和地會傳語，使這時相隔千里的兄弟緊密相連。隨着時令的變化，雨來臨大地的次數會愈來愈多；明間愈來愈長，所帶來的饋贈也愈來愈豐厚，展現出天地藕斷絲連的親情，刺眼的驕陽已掙脫了雲彩的束縛，探出了半個腦袋，七色的彩虹也顯出疲憊之態，漸漸融入了蔚藍的長空。
有雨的日子滿是美妙，與雨一起的日子是幸福的滿足，心靈的享受，深入靈魂的難忘，靜下心來細細聆聽，雨又來了！
