尋找春天作文精品【15篇】精選 - 作文百科知識

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的尋找春天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尋找春天作文1

在一個風和日麗的下午，老師帶我們在校園裏尋找春天。

春天在哪裏？春天在翠綠柳樹間嗎？春天在鮮豔的百花叢中嗎？春天在小鳥們的歌聲裏嗎？哦，春天無處不在。

當春風輕輕地吹在身上，就像媽媽溫和的手撫摸在身上一樣，溫暖又舒服，彷彿一首溫柔的歌，讓我們知道春天是溫暖的；當蠟梅花還沒凋謝的時候，桃花和梨花都相繼盛開了，桃花的紅、梨花的白，春天就像是神奇的魔法師，將大地裝點得奼紫嫣紅，讓我們知道春天是美麗的；池塘邊的小草漸漸地泛青了，魚兒們在池塘裏游來游去，像是在跟水草捉迷藏一樣，小燕子在樹梢上嘰嘰喳喳地唱歌，小蜜蜂和蝴蝶們在花的世界裏跳舞，讓我們知道春天是生機勃勃的`。

我們一羣來尋春的同學，找到了春天，春天就是這麼美好，就是這麼迷人；我們在開滿鮮花的校園裏盡情地歡呼、熱情地歌唱，無比地興奮。

此時我也想起了一句俗語：一日之際在於晨，一年之際在於春。所以我們一定要珍惜這美好的時光，更加努力學習！

尋找春天作文2

“溫暖的春天在哪裏呀，溫暖的春天在哪裏，溫暖的春天在那湖水的倒影裏……”，迷人又美麗的溫暖的春天究竟藏在哪裏呢？四月，春意盎然的季節裏，和煦的春風吹拂着大地，沐浴着如絲般暖暖地溫意。人們紛紛脫下厚重的冬衣，迫不及待地投入到春的懷抱，去和她親密接觸。充滿着童心的我也想要踏着春的足跡，去尋找溫暖的春天的樂趣。

於是，在一個陽光明媚的週末，上完英語課的我和媽媽一起來到蟒河東岸的清趣園裏去體驗春的快感。

沿着斜坡小路奔到公園裏，我立刻歡呼雀躍，我看到了，看到了春的`顏色。公園裏高大的槐樹，換上了碧綠碧綠的新衣裳；睡了整整一個冬天的花朵也重新綻開了鮮豔的笑臉，一朵朵紅的，白的，紫色的花兒競相開放，爭先恐後的展現着嫵媚的風姿；小草是翠綠色的，從地縫中頑皮的探出頭來，對周圍的一切懷着一份新鮮的感覺，好奇的瞅着來來往往的遊人們；再望向泛起層層漣漪的湖邊，柳樹剛剛吐出嫩綠的新芽，又細又長的柳枝猶如小姑娘的頭髮般，在微風中扭動着，跳起了優雅的舞蹈。噢，溫暖的春天的顏色是多麼的斑斕，多麼的鮮豔。

咦？這是什麼味道？香香的，甜甜的，我嗅着氣味，踩着鬆軟的泥土，來到了花叢中。我又聞到了，聞到了春的氣息。四月的桃花有的穿上粉紅色的背心，有的披上豔紅色的衣裳，散發出淡淡的清香，令人陶醉，引得路人駐足觀景；道路對面，那弱不禁風的，淡白色的梨花也不甘示弱，飄出誘人的芳香；被修剪的整整齊齊的冬青樹後，一片大紅色的串串紅那撲鼻的濃香，招來了勤勞的小蜜蜂，嗡嗡的停在嬌豔欲滴的花朵上，一撮撮的遊人們也融入到花香的味道中去，去品嚐她的滋味。

耳朵邊突然傳來依依呀呀的戲曲聲，循聲望去，在悠揚的二胡音樂伴奏中，我又感受到了，感受到了春的生命。草叢裏的空地上，三五成羣的老人們或坐着，或立着，像模像樣的演繹着精彩的自己，他們看上去精神矍鑠，一個個自得其樂。不時，還有幾個淘氣的孩子穿梭在戲場中，傳來一陣陣咯咯的笑聲。

溫暖的春天被我找到了，溫暖的春天的樂趣盡收眼底，她是那般的絢麗多彩。在這萬物復甦的時光中，讓我們一起去尋找溫暖的春天，播撒希望吧！

尋找春天作文3

等待了一個寒冬，春天的腳步終於近了。在這個意義非凡的週末，我隨着爺爺奶奶來到了鄉下，這個處處散發着春天的氣息，到處都留下了春姑娘的腳印，她到底在哪兒呢？於是，我開始帶着希望和憧憬尋找着春天……

我輕輕打開木門，令人神清氣爽的風兒迎面拂來，一片柔和的陽光灑在身上，我靜靜地享受着春光的溫暖。我一擡頭，屋檐下一個又大又圓的鳥巢映入眼簾，燕子媽媽正展開狹長的翅膀，銜着一條大蟲子餵它那些可愛的寶貝們吃呢。我繼續沿着石格子路往前走，不遠處是一片綠如翡翠的湖水，湖面波光粼粼，還時不時蹦出來幾條小魚兒。在陽光的照耀下，湖面上盪漾着五顏六色的光芒，猶如一匹鮮豔華麗的錦綢，漂亮極了。我忍不住蹲下來洗了洗臉，雖然現在是春分，但這湖裏的水還是涼涼的，十分舒服。小湖的周圍則是一幅如詩如畫的景象：小草妹妹蹭出了泥土，細長的草莖中間露出如碎玉一般，散發出清香的也菊綻開了笑臉，露珠在綠葉上調皮地滾來滾去，湖旁的柳樹彎着腰幹，彷彿在對着“鏡子”梳理着她的秀髮。啊，這就是春天的足跡！

休息夠了，我繞過美麗的小湖，來到了一片金燦燦的`田野。這兒遍地都是盛開的油菜花，她帶着青蓮的醉態，芙蓉的清婉，以一種高雅的姿態呈現在我眼前。遠遠望去，猶如一片隨風翻動的海洋，又彷彿一塊黃綠相間、層次分明的地毯。湊近瞧瞧，它的枝杆是那麼柔軟，上面掛着沉甸甸的菜子，一個個飽脹得馬上要破裂似的；有的還展開了一片片小巧玲瓏的花瓣兒，好像這每一支菜杆上都寄託着人們的希望與收穫。忽然，一隻可愛的小蜜蜂輕巧地落在一株油菜花上，一邊唱着歌兒，一邊跳舞，好像也沉浸在這迷人的花香中。這一定是春的足跡，不然，還有誰能播種出這麼亮麗的花？我在在一大片盛開的花海里盡情地奔跑，這是多麼的愜意呀！眉開眼笑的老人們坐在油菜花田旁的石階上聊着各自的家常，天真活潑的孩子們舉着五顏六色的風車在田裏玩耍，一起投入了春天的懷抱。看着這美好的一切，我的嘴角漸漸揚起一絲微笑，心裏充滿了幸福感。

我還未玩夠呢，可太陽公公似乎累了，它換上橘色的睡衣，把一抹殷紅色的夕陽照在西山上。在夕陽下，我一個人走在回屋子的路上，心裏充滿了成就感。“我找到春天啦！”我一邊走，一邊哼着曲兒：“春天在哪裏呀春天在哪裏，春天在那小朋友眼睛裏……”

尋找春天作文4

"等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春姑娘邁着輕盈的腳步走進了我們的校園，原本寒風凜冽的校園也換上了綠意盎然的春裝，可是春天到底在哪裏呢？就讓我們隨着春姑娘的腳步去尋找春天吧！

伴着春天明媚的陽光，我們隨着朱老師在春色滿園的校園裏玩耍。嘿，那一片好似紅霞的是什麼？走近一看，啊！多麼美麗的山茶花呀！那優雅的淡粉色也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白雲織出的輕絹纔可比擬吧。山茶花的樣子更是巧奪天工，幾十片心形花瓣柔軟而又有彈性，他們層層疊疊整齊的排列着，中間點綴着淡黃色的花蕊，好像是一根根小型的蠟燭。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣邊沿，在陽光的照耀下，花朵顯得更加嫵媚動人了。山茶花更是婀娜多姿，有的迫不及待的綻放出動人的笑臉，好像想快點向人們報告“春天來了”的喜訊；有的才展開兩三片花瓣，彷彿一位羞羞答答的姑娘不肯露出她的“廬山真面目”；有的向下低垂，好像一條美麗的裙子······一叢叢，一簇簇，宛如一羣羣熱情奔放的姑娘在草叢中捉迷藏。哦，我找到了，春天在山茶花裏。

走在志誠樓前面的小路上，眼睛突然一亮，瞧，那幾顆日本晚櫻開滿了密密層層的潔白的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，可真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！那花白裏透粉，粉裏透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的'。日本晚櫻雖然沒有山茶那麼鮮豔那麼精緻，但是那麼樸素典雅那麼純潔，很有點冰清玉潔的韻致。一陣微風吹來，潔白色的花瓣紛紛揚揚的飄落下來，那樣子就好像冬天大雪紛飛，又像在下櫻花雨，美麗極了！我閉着眼睛靜靜地享受着花瓣飄落在我的身上，頓時感到自己變成了一個花仙子，正置身於一個大花園中······哦，我找到了，春天在日本晚櫻裏。

是啊，在春天的感召下，花兒以旺盛的生命力舒展出新鮮美麗的四肢，就像是我們在校園了茁壯成長。“一日之計在於晨，一年之計在於春”哦，我真的找到了，我的春天就是在人才濟濟的文學組裏好好奮鬥，爭取爲我們五（10）班爭光，爲我們周莊實驗國小西區爭光！

尋找春天作文5

春天是生長的季節，春天是萬物復甦、陽光明媚的季節，春天又是鳥語花香的季節。

在哪裏找春天呢？在草地裏找。你看，一場春雨過後，小草從泥土裏探出來小腦袋，換上了翠綠色的新衣裳。春風一吹，小草扭動着身子，好像在跳優美的舞蹈。

在哪裏找春天呢？在小河邊找。你看，春風拂過柳樹，千萬枝柳條長出了鵝黃色的嫩芽，而小河裏的`魚兒正在快樂地游來游去，好像在迎接春的到來。

在哪裏找春天呢？在田野裏找。你看，油菜花開了，金黃的一片。綠油油的麥子長高了，微風一吹，就泛起層層波浪，而農民伯伯正忙着耕地、播種，用他們勤勞的雙手，播種着春的希望。

在哪裏找春天呢？在校園中找。你看，下課鈴一響，同學們脫下棉衣，撒開腿就奔向操場，就像快樂的小鳥一樣飛進操場，做起了遊戲，校園頓時裏充滿了歡聲笑語……

在哪裏找春天呢？其實就在我們身邊，只要你細心觀察，就一定會找到春天的足跡！

尋找春天作文6

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”……每每吟誦起這些詩句，我的腦海中就會呈現出那春回大地，萬物復甦的美好景象。這不，春天真的彈着琴、哼着曲，踏着優美的步伐、悄無聲息地趕來了。今天，我就要去綠城廣場尋找春天留下的足跡嘍！

鵝黃色的連衣裙，高雅質感的舞姿，還有身上的陣陣芳香引起了我的注意。哈哈，它們就是春天的第一位嘉賓——迎春花公主。它們簇在一起，像是在開什麼重要會議，有的隨風搖擺，根本不理會正在吵架的花朵們，有的正鑽在花叢中大吵一通，完全沒有了公主風範，還有的端坐如鐘，正準備評判它們的見解……形態各異，有趣極了！春天在芬芳的迎春花叢中。

梅紅色的旗袍，天真可愛的臉蛋，還有淡淡的香氣讓我發現這些小可愛們。哦！原來，它們是春天的`第二位嘉賓——刺梅花妹妹。它們從鐵柵欄上盤曲而下，還翹起一個小尾巴，別提有多可愛啦！它們穩穩地爬在柵欄上，風先生毫不客氣地向它們呼出一陣大風，它們雖是花苞，卻依舊聞絲不動。春天在剛強的刺梅花苞中。

翠綠的漢服，修長的身體，還有飄起的“絲帶”像湖面上的波紋一般飄蕩在空中。呵！它們就是春天的第三位嘉賓——柳樹仙女。它們在空中甩開長長的髮絲，衣服上的絲帶也隨風而飄，近看，一個個嫩綠色的芽頭露出小腦袋打量着世界，明豔的新綠散發着強烈的生命力，顫動着……顫動着……春天在新發的柳芽中。

墨綠色的西服，在春風的服侍下湖面波光粼粼，它呀，是春天的另一位嘉賓——湖水先生。有詩人說，春江水暖鴨先知。難怪，春天一到湖水就率先變得綠了起來、顯得更加富有活力，如同一塊光滑的玉石鑲嵌在大地上，倒映着春姑娘的多姿多彩，把春天裝點的更加嫵媚美豔。春天在活力的湖水中。

春天最重要的主角就是孩子們了，你看廣場上三個一羣五個一夥的小夥伴們，他們有的正在歡快地飛奔着放風箏，有的穿梭在人羣中溜冰，有的正在捧着鴿食逗弄鴿子……他們每一個人的臉上都綻放着歡快的笑顏、發出清脆的笑聲。春天在孩子們的心裏面。

其實，春天還有許多美麗的景色，我也難以用語言來描述她、讚美她。大自然是最神奇的魔術師，是他讓春天如此美好、讓春天如此美麗，雖然春光短暫，但是隻要我們心中嚮往春天，春天就一定能永遠停留在我們的心間！

尋找春天作文7

春天在哪裏？春天在哪裏？我們一起找一找吧！

我想尋找春天。假如我是一隻小燕子，我要飛向藍天，哇！那裏的柳樹，發出了綠色的小芽苞，我站在上面，情不自禁的想起了賀知章的`一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似刀。

我想尋找春天。假如我是風，我可以隨時去想去的地方。雖然，別人看不見我，但是我可以飛得很遠、飛到很高。我可以幫助小朋友們，讓他們的風箏飛起來。我可以和柳樹一起玩，我用我的風之手可以爲柳樹梳頭，可以讓她的頭髮飛得很高，我像一把吹風機，爲它清理他捉頭髮裏的害蟲。

我想尋找春天。假如我是一顆小草我會將我的同胞們全部喚醒，我要爲地球母親披上一件綠色的大衣，讓地球母親變得生機勃勃。我會讓花兒們百花齊放，讓大樹們發芽，讓魚兒們跳躍，讓田野變得綠意盎然。

我想尋找春天。我是一個國小生，我才發現春天原來就在教室裏，看那幾個正在用功讀書的小朋友，臉上的表情是多麼的像一朵剛開的花朵。那讀書聲音聽起來是多麼的柔美，多麼的清晰。

啊，春天，我想我已經找到你了，你就在每個人的心裏面。

尋找春天作文8

“春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天在小朋友們的眼睛裏……”聽着歡快的音樂，我突然有了尋找春天的衝動！

於是，我和爸爸決定一起去尋找春天。我們倆來到一片小樹林，不知不覺，天空下起了綿綿細雨。我和爸爸撐開了一把綠色的雨傘，雨珠順着傘架滴滴答答地打在地上，小草彷彿聽到了春雨的呼喚，它們挺直腰身，拼命地向上鑽，像一把匕首插在土地上！啊！多麼神奇的春雨，多麼頑強的生命力！

雨停了，我們繼續向前走，忽然我們被眼前的美景吸引，而駐足不前。那被春雨滌盪的草地越發翠綠，遠遠望去像一塊無邊無際的地毯，上面零星點綴着幾朵小花像纖纖玉手的少女精心繡在上面一樣。我不由得讚歎這大自然的'鬼斧神工！

此時，只見一羣蜜蜂從眼前飛過，朝一簇花叢飛去，他們又開始辛勤地忙碌了。我不由得想起了唐代詩人羅隱的一句詩“不論平地與山尖，無限風光盡被佔”。

我吟誦着詩，真想自己化作一隻蜜蜂，在花香四溢的花朵中翩翩起舞，領略祖國的大好河山。

這種景色真讓人如癡如醉！哇！這春天簡直太美了！

尋找春天作文9

春天來了，春天的腳步近了！小草探出了嫩綠的小腦袋；葉兒挺出了小身體；花兒綻放出了燦爛的笑容，一派生機勃勃的景象印入眼簾。今天，老師帶我們到莫愁湖尋找春色。

走進莫愁湖，一股清香撲鼻而來，那一朵朵奼紫嫣紅的鮮花開得正歡呢!有粉紅的桃花，雪白的梨花，黃燦燦的迎春花，紅似火的報春花和杜鵑花，公園裏處處可見。其中，我最喜歡的就是品種繁多的海棠花了。

海棠花的`種類很多、顏色不一。其中，西府海棠、垂絲海棠、貼梗海棠、木瓜海棠被稱爲海棠四品。我最欣賞的是垂絲海棠，它是傘形總狀花序，一般開4至7朵花，花梗細長，花蕾嫣紅，開放時下垂，像一個個小姑娘羞紅着臉低下了頭，遠遠看去又像一片片粉色的海洋。

湖邊柳樹換上了翠綠的新裝，在春風的吹拂下翩翩起舞。一羣羣蜜蜂在花叢中盡情地採蜜，蝴蝶也在春光下嬉戲。

“嘰喳、嘰喳、嘰嘰喳喳”天空飛過幾只燕子，剪刀似的尾巴抖動了兩下，落在樹枝上，彷彿是告訴我們這裏“春色滿園關不住”！

尋找春天作文10

春回大地，萬物復甦。春姑娘送走了冬爺爺的嚴寒，邁着輕盈的步子來了。

轟隆隆，轟隆隆……春雷公公敲起了他那面許久沒敲的鼓，鼓聲敲得清脆又響亮。花朵聽到了，探出了可愛的頭來迎接春天。小動物聽到了都伸伸懶腰，從沉睡的'夢中甦醒過來。樹木也聽到了，伸出嫩綠的小芽，向春雷公公揚了揚手。我脫下厚厚的羽絨服，快樂地拔腿就跑，我要去尋找春天!

柳樹彎彎的柳條上長出了嫩綠的葉子，在微風中盪來盪去，那是春天的頭髮吧?漫山遍野的油菜花開了，引得蜜蜂爲她們駐足，那是春天美麗的裙子吧?筍芽兒努力地冒出頭來，忍不住伸了伸懶腰，長得飛快，那是春天的力量吧?快看!滿天的風箏五彩繽紛，給春天增加了一抹絢麗的風景。

哦，春天，還在那春風裏，吹在臉上呀，柔柔的，暖暖的，像媽媽的雙手撫摸我的臉頰一樣舒服得不得了!

尋找春天作文11

今天是星期天。我和爸爸媽媽去春遊了。

到了沾河，發現藍天白雲下，柳樹長出了新的枝條和新芽，小草鑽出了頭。一陣微風吹過，彷彿有一隻手輕輕撫摸着我的臉頰。母親說：難得今天天氣這麼好。我們去划船吧！我們都同意。我們租了一條船，由爸爸媽媽騎着，來到河邊。河水波光粼粼，陽光照射在上面，遠遠地像金盤一樣閃閃發光。當我乘船在水上時，我發現水仍然清澈見底。我把手伸進水裏，水是溫暖的，而不是冰冷刺骨的。船在走的時候，船尾好像有一條銀白色的星尾。

我們着陸後，坐在草地上。一些人在草地上跑去放風箏。五顏六色的風箏飛上天空後，給寧靜的藍天增添了一絲生機。過了一會兒，我在草地上跑步的'時候，發現了一些野花，比如大紅色的玫瑰，小粉色的花，一朵外紅內藍，然後是一些長着一些褐色的長黃花。跑累了，我坐在草地上休息，發現一隻燕子在柳樹上忙着築巢。

我愛沾河的春天！

尋找春天作文12

“春天在哪裏呀！春天在哪裏！春天在那……”我們一邊哼着歌一邊去郊外尋找春天。

春天在陽春的三月，小河旁的小樹林裏。只見柳樹隨風招展着自己婀娜的身姿。秀麗的長髮隨風飄搖。陽春的三月，小河解凍，清澈的河水哼着歌向遠方奔去。河水可真清呀！清得讓你可以看到水底的沙石。河水真綠呀！綠得像一條無瑕的翡翠。水底的魚兒自由自在地遊着，好不快活！春天在小河邊，花兒爭選恐後地開放着，五顏六色，有的，有藍的，還有黃的。看得我目暇接。小草從地下探出頭來，伸了個懶腰，吟誦着：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”春風撫摸着我的.頭髮說：“老夥計，我們又見面了。”“嘰嘰喳，嘰嘰喳。”“咦？是誰在唱歌呀！”我擡頭一看，原來是麻雀姑娘呀！她們一邊唱歌，一邊天空中嬉戲。還有風只燕子從空中掠過，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋裏一圈圈地盪漾開去。再住遠看去，藍藍的天空襯着電線杆和幾痕電線，多麼像五線譜呀！停在電線上歇息的鳥兒成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的讚歌。

春天，多麼好聽的名字；春天，多麼美麗的季節！我終於找到了春天，春天無處不在。啊！我愛春天！

尋找春天作文13

春天到了，天空萬里無雲，春風拂面，萬物復甦。星期六的上午，樂樂老師帶着我們出去尋找春天的美景。

我們經過了街道，人真多呀！哇！路邊的小草像星星一樣冒了出來，小小的、嫩嫩的，被風娃娃一吹，隨着風兒輕輕的擺動着細嫩的腰肢。路兩邊的桃樹樹幹是棕褐色的，它在風娃娃的親吻下，樹枝上開出了許多美麗的桃花，有紅色的，淡粉色的，還有白色的，一陣風吹來，空氣中飄散着陣陣花的香氣。這美景把小鳥也吸引來了，歡快的叫聲，在枝頭飄過。柔和的.風、清脆的鳥叫聲，讓周圍的一切變的那麼美麗。我彷彿看見五彩的蝴蝶在花間嬉戲，勤勞的蜜蜂在辛勤的採摘着甜美的蜜糖。我們小朋友和它們一起享受着春天的美。

不知不覺我們來到了廣場，廣場上人真多呀！老爺爺、老奶奶們在悠閒地散着步，不遠處，小朋友們玩着各種各樣的遊戲，他們有的滑滑梯，有的盪鞦韆，還有的小朋友在大人們的幫助下放起了漂亮蝴蝶風箏，快看！只見天空中那隻五彩斑斕的蝴蝶在湛藍的天空中翻飛、滑翔，它那美麗的長尾巴像一條飄逸的絲帶在空中飛舞，哦！原來它是在和風娃娃歡快地做遊戲呢！

春天真美啊！

尋找春天作文14

春天，鳥語花香、花紅柳綠，今天，我就跟隨着春姑娘的腳步來尋找她。

嗯？尋找春天應該不難，追隨着櫻花不就可以了嗎？於是沿着道路兩旁，只見那一朵朵白色的櫻花，含苞欲放，如同一位妙齡少女，果然，春天路過了這裏，還爲櫻花設計了一件件白色的外套！

接着，我路過一片竹林，高大挺拔的老竹子像一把把尖利的長劍，新生的竹筍脫掉外殼，飛快的成長，未探出頭的竹筍拼命的生長，希望自己早日“出高頭”，不用說，你就知道春天給竹林帶來了新生的“育兒”。

路過一片平地，我仔細的觀察，有許許多多的'碧綠的小草如“雨後春筍”一樣悄悄地鑽出小腦袋，這難道不是“野草燒不盡，春風吹又生。最後走過一大片金黃金黃的油菜地，春天爲油菜花帶來了生機，油菜花香在風的帶領下，使得空氣更加新鮮了，使得大地更加美麗了。

其實春天就在我們周圍，需要我們善於觀察。

尋找春天作文15

春天在哪裏？

在溪水的潺潺聲中，在小鳥的啾啾啼中，在春雨的淅淅瀝瀝中？

在小草的青青色中，在柳樹的翠翠葉中，在百花的五彩斑斕中？

或許在歌聲中，你聽見過答案——“春天在小朋友的眼睛裏”。

可是，孩子們卻說：“春天來了嗎？”

是呀！這些孩子們，每天清晨出發，黃昏歸來，揹着沉重的包袱，走着單調的兩點一線。

這些孩子們眼裏，只有數理化，沒有春天！

哲人說，冬天來了，春天還會遠嗎？

我卻說：春天已經來了，可孩子們看不見。

春風頑皮地跟孩子們開玩笑，把書本翻得亂七八糟。孩子們皺着眉，把鉛筆盒架在書上，把春風鎮壓。

春雨興奮得跟孩子們捉迷藏，淋在枝頭或掛在樹梢。孩子們託着腮，小嘴裏咕咕噥噥，把春雨悶壞。

春草高興地跟孩子們打招呼，招着小手又扭着小腰。孩子們低着頭，把步子邁得飛快，把小草嚇呆。

春花溫柔地跟孩子們敘箇舊，嬌羞了兩頰漲紅了臉。孩子們發着呆，滿腦子abc和xyz，讓小花無奈。……

春天說，沒有了孩子們，就像寒冬還沒有過去一樣，這裏我沒法停留。

當春天消失無蹤，當人們只生活在寒冬，我們的心裏還有什麼可以涌動？

來，讓我們把春天還給孩子們，讓他們知道，春天已經來了。

去，聽聽春風的吟唱，賞賞春雨的歌喉，看看春草的舞蹈，聞聞春花的芳香……

孩子們快樂地跑進春天，帶着生機勃勃，帶着美好與希望。

他們恣意地評論風雲，縱情地談吐天地……

他們撅起屁股，抱住雙腿，大頭朝下去看春天，把一切顛倒。可這又有什麼要緊呢？

他們卷一個紙筒，閉上一隻眼睛，在夾縫裏看春天，把一切看扁。可這又有什麼關係呢？

換個角度，換種方法，都是無關緊要的`。只要他們看見了春天，春天在他們眼裏了，他們就會有自己的發現。

然後，你會發現，孩子們不僅發現了春天，他們還發現了美，他們還擁有了一雙能發現一切真相的慧眼。

你會發現，他們和春天的花一樣，在春風中綻放；他們和春天的草一樣，在春雨中瘋長；他們和春天的樹一樣，在陽光下茁壯。

春天，在孩子們的眼睛裏。