無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我想成爲這樣的人九年級作文，歡迎大家分享。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇1
雖然5.12汶川大地震已經過去有些時間了，但我每次回想起它，不禁感觸頗多。唉，如果我當時能到前線支援就好了，我又開始我的白日夢了。
我想成爲解放軍，救出更多的災區人民。看到電視上解放軍叔叔們奔赴前線，解救災區人民的英勇表現，我也幻想成爲他們的一份子，一起尋找被困的災區人民，找出最安全的解救方法，搬開災民身上的石塊，並及時地送去醫院。我相信，多一位人多一份力量，
只要我們永不放棄，就能解救更多被困的災民。 我想成爲一位白醫天使，用我的雙手讓更多生命重獲生命。當解放軍們把受傷的災民送到醫院時，就要輪到醫生來大顯身手了。多少個奇蹟出現在醫院的急診室裏，多少個生命復活在這潔白的手套下。我太想成爲這聖潔、無私的職業了。
我想成爲一名建築設計師，爲災區人民設計出一套安全的房子，讓他們早日重建家園。我設計的房子既安全，又舒適，還很特別呢，他不像別的防震房屋，建造很矮，使地面空間減少，我設計的房子建多高都沒關係，照樣很安全。它十分新奇，竟浮在空中，
玄機就在它底座下有塊起級強磁，而地層下面有一塊一樣的負面強磁，產生磁力，使房子浮在空中。平時，房子與地面只有0.1毫米，讓你感覺不到它浮在空中，當房子中的計算機感到地震時，電腦自動將磁力調到最大，讓房子浮在天空中，任憑地怎麼震也震不到。
我還想成爲……唉，太多了，想都想不完。我既想成爲永不放棄的解放軍，還想成爲無私的醫生，還想成爲爲祖國奉獻的建築設計師。不過，他們都有一個相同的特點。無私爲祖國奉獻，這就是我想成爲的人。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇2
我是一個充滿幻想的女孩，經常爲自己的未來畫藍圖。我希望可以成爲一個慈善家，一個會感恩的人。
也許你一定認爲我是癡人說夢話，也許你認爲我太過天真，但是我相信夢想是有翅膀的，也許對夢想而言，它是無實際可談的。只有敢想的人，他纔會成功。
我從小是在愛的環境里長大的，媽媽說我是一個幸福的孩子，我知道這都是因爲有那麼多愛我的人賦予我的。我感謝他們，感謝我的父母辛勤的養育，
感謝老師諄諄的教導，感謝祖國對我無微不至的關懷。現在的感恩之情我無以回報，所以我希望可以用自己的實際行動回報給他們，不僅這樣，我更希望可以讓我得到的愛，傳播到更多人的心中。
我記得前一段時間，學校在向我們籌集捐贈給四川同胞的資金，當我將爸爸給我的50元交上去的時候，我告訴自己，現在是父母幫助我完成這份愛，以後我將用自己的能力去爲更多的人們送去一份我對他們的愛。像比爾蓋茨一樣，回報這個社會。
我很慶幸自己生活在這個安定的社會中，受到了很好的教育，擁有這個社會對我的關注。因爲有這些，讓我感受到了我有多幸福，所以，我要爲自己拼搏，成爲一個對社會有用的人，然後繼續把愛傳播到每個角落。
我知道，一個慈善家是需要有經濟承受能力的，而這些對未來的憧憬都需要我以實際行動去證明，所以，我要用自己努力的結果向世界承諾，我不僅有一顆感恩的心，也有這份回報社會的能力。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇3
俗話說“性格決定成敗”我對此深表贊同，不同的性格決定了不同的命運，如果可以選擇的話，我會選擇……
性格1：知行合一
原因：相信懂歷史的人都會知道，世人公認的聖賢就那麼幾個：孔丘（孔子）、老舍（老子）、朱熹（朱子），還有明代王守仁，前三位爲儒學，可我們的王守仁先生卻認爲儒學有違人性，他自創了一門偉大的藝術：心學。知行合一爲其中之精華。之行合一就是所知道的要與行動結合在一起，方能取得最後的勝利。
性格2：隨機應變
原因：世間沒有絕對的事情，事情中途總會有許多意想不到的變化，只有能夠隨機應變才能獲得最後的勝利。項羽在四面楚歌的計謀前還是有水多萬兵力是可以與劉邦絕死戰的，可就韓信的攻心計策之前是沒有想到韓信會出這樣的計策——攻城爲下，攻心爲上，利用四面楚歌的方法勾起楚軍將士的思鄉之情，紛紛逃離。頓時沒有了招架之功，也正是因爲這樣才導致了最後的下場。
性格3：博學多識
原因：隨機應變固然重要，可沒有足夠的知識也是白搭，就像諸葛亮，劉備若是沒有諸葛亮的話早就被人滅了，正是因爲諸葛亮可以想出“木牛流馬”“空城計”“草船借箭”等計策，劉備也不會成爲一方霸主，和曹操有戰之力。
性格決定命運，我希望能夠有許多好性格，讓我一生幸福美滿。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇4
你要問我，我想成爲怎麼樣的人。我一定會毫不猶豫的告訴你，我想成爲一個勇敢的人。
要知道，我可是出了名的膽小，平日裏什麼都怕。不要說蚱蜢啦，蟑螂啦，就是門口吊下一隻蜘蛛，角落裏飛出一隻大頭蒼蠅，都會嚇得我哇哇大叫手足無措。
還記得有一次，老師和同學們一致推選我做榮譽升旗手，可是我應爲害怕出錯被別人笑話而婉言拒絕了。其實，這是一個多麼好的機會，都怪我太膽小，錯失了機會。
因爲膽小，還導致我有一個“致命”的缺點：上課時不愛舉手回答問題。我也常對自己說，怕什麼，我的手難道有千斤重嗎?下節課我一定舉手。
可是，到了第二節課上，我又像老鼠一樣了。
我想成爲一個勇敢的人，只要是對人民有貢獻的，只要是正義的事，我都要做。如果有一天，我正走在一條川流不息的馬路上，看見了一個小偷正在偷一名路人的錢包，而這時那位路人卻一無所知。我就應該大叫，有人偷錢包!……這樣那位路人就不會無緣無故的被偷了錢包都不知道了。我想成爲一個勇敢的人，我會大膽的去參加任何比賽，展現我的才藝。
我想成爲一個勇敢的人，當上課時，我一定積極舉手回答老師提出的問題。
我想成爲一個勇敢的人，不管遇到什麼挫折與困難我都勇敢的去面對。
我想成爲這樣的人……我一定要爲這個夢想而努力，我一定要實現這個夢想，加油!
我想成爲這樣的人九年級作文 篇5
在我的腦海中，時常飄過這樣一個問題：我想成爲怎樣的人?
我想成爲怎樣的人?一個運動健將，像劉翔那樣，跑得飛快，在歷史上記上一筆，讓所有人銘記。
我想成爲怎樣的人?一個白衣天使，救死扶傷，讓殘疾人看似跟正常人沒什麼兩樣，讓他們變得健康，快樂。
我想成爲怎樣的人?我是一個永遠都想追求第一的人，也許，在班集體中，我已是名列前茅，但這並不能滿足我奢侈的心理，我只想做得更好，讓所有人矚目。也許，我在班集體中並不是那麼出衆，但我會加倍努力、奮發向上，以自己那種種獨特的意念激勵自己，促使自己成爲一個近乎完美的人。
我有時會和比我更好的人在一起學習，但更多的，還是自己一人在那一塊不起眼的小地方努力。也正因此，我慢慢變得孤僻，促使很多人將我誤解，其實，我並不想那樣。
我想成爲怎樣的人?在我的字典中，沒有"最好"，只有"更好"，我只想一點一點向上攀爬，我並不貪心，並不會有一步登天的想法，但在努力途中，障礙是並不可少的，但我依然會一點一點克服，以至走完每一個小階梯。
我想成爲怎樣的人?同樣，在我的字典裏，只有“前進”，沒有“後退”。就像那句老話“好馬不吃回頭草”。在學習和生活的路途中，難免會有些絆腳石，或大或小，但有一點是同樣的，只要努力，就一定能將他搬開，爲自己和後人的路途開闢更順暢的路。我想成爲怎樣的人?我只想成爲這樣的人。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇6
在繁忙的社會中，建築的問題便成了一個大問題。幾乎每個城市都像水泥森林，我當上了建築師，我就不會再讓建築成爲一個大問題。
首先，我會建一個超級摩天大樓，這一座樓高一億公里，可以直通火星。如果你想回家，就可以叫機器服務員給你測試，他首先聽你的聲音，然後看你的指紋，最後看你的視網膜。如果三項都合格，就可以按一下按鈕，通過時光機，只需要幾秒鐘就可以到家。我還會建一座隱身房子。他能自動隱身，使小偷偷不着東西。如果你想回來，只要一按按鈕，就會來一架隱身飛機，等到了家，飛機便自動停下來。你再按一下遙控，房子就會出現，然後你就可以回家了。我還想建一種地下房子。因爲：地面上房子太多了。也許你會問，地下哪有氧氣呀!不用擔心，房子裏面有氧氣通道，把氧氣從地面上吸進來，不過還要經過100層的消毒網，使空氣裏一點漂浮物都沒有。也許你還會問，要是地震你不就完蛋了嗎？沒關係，在周圍100米的地方都有防震器。10級地震最大的感覺就有一級地震那麼搖動。地面上就可以種一些樹木、花草。
我要是建築師，我不會再讓建築成爲一個大問題。我要是建築師，我會建築成世
界上最大最豪華的房子。我要是建築師，我會讓全世界的每一個人上樓不再用力氣。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇7
現在的我，只是一個普普通通的中學生，可在我的幻想中，卻有另外一個和我截然不同的“我”。
幻想中的我，是一個哈佛大學文學系的博士，我的文筆可謂是“前無古人，後無來者”。
2022年，當我走出哈佛的校門，回到家中，一切都不一樣了，我家已經從原來的小鎮中遷到了美國紐約的市中心的市中心，拿到了綠卡。我用我賺到的稿費成立了一個基金會，用來建設中國的山區教育，讓那兒的孩子們都背上書包高高興興的去讀書，不用再過那種吃不飽，穿不暖,每天想上學卻又上不了的日子。
我寫的《小鎮故事》被人們稱爲“最無以倫比的小說”，只要是書店，每個櫃檯上都有我的小說。現代的科技已經可以能和外星人通信了，外星人也對我的文章讚不絕口，紛紛來信和我交流。
2023年，當我拿到諾貝爾文學獎時，我的心中無比激動，我成爲了第一個年僅26歲就拿到諾貝爾獎的人，我爲中國爭光，中國爲我驕傲！政府把11月6日，也就是我的生日定位文學日。那天，所有認爲自己有才華的人都可以寫文章，由我和美國白宮的人一起審閱，美國政府決定，所有通過的人都可以無條件移民到美國，我成爲了一代偉人！
幻想結束了，我站在鏡子前，我依然是我，依然是一張幼稚的臉，一雙渴望知識的眼睛，依然是一個普普通通的我，我的懷裏，抱的不是一個獎盃，只是一本寫滿了幻想的作文本。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇8
每個人都有不同的性格，性格決定命運，這個觀點還真是這樣。
我一直是個熱情奔放，樂觀開朗，大大咧咧的女孩。我並不善於思考，總是敗在細節這個方面，而且我很容易驕傲，所以，我想成爲一個細心，虛心求教的女孩。
我曾不斷在細節摔倒過。它就像一個絆腳石，阻擋我成長的路。在考試中，我做題總是關注不到單位換算;在上學中，我在圖書館借書，可還的時候卻不放回原處;在日常中，我在倒水或喝水時不小心倒在地上，卻沒擦……細節決定成敗，這話一點也不假。
有一次考試，是我最擅長的一單元。於是我做題時瞄一眼題目就寫答案。時間還剩30分鐘時，我就寫完了試卷，剩下的時間也不檢查，胸有成竹地交了卷。幾天後，成績出來了，我很激動。可是拿到試卷的那一刻，我臉上蒼白，眉頭擰成了疙瘩。我看見試卷上畫了非常多的小紅叉。我仔細看了錯題，全是小細節。看吧，這就是細節。
再說虛心求教，我想到了三國時期的劉備。
劉備虛心求教、禮賢下士、懷有仁德的性格，使其擁有許多的擁護者。
劉備心懷天下，在曹操大軍逼近時，許多將領勸劉備放棄百姓趕緊逃離，劉備卻說“成大事的人要以人爲本，現在這麼多百姓跟着我，我怎能丟下他們!”
可以說劉備的性格成就了他的美名。性格決定命運這個觀點還真是真的。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇9
“不拋棄，不放棄。”看過電視劇《士兵突擊》的人，一定知道，這是劇中主人公――許三多常掛在嘴邊的一句話。許三多之所以能從一個不起眼的、常受人欺負的農村娃，成爲一個受人尊敬的“兵王”，正是因爲他在遭受生活的種種困難時，總是用行動堅守着這句話。
自從看了《士兵突擊》後，我就深深喜歡上了許三多和他常說的這句“不拋棄，不放棄”。我每天都想成爲他那樣的人，但這句話看似簡單，說來容易，可真要做起來，確是困難重重。但堅強、頑強的許三多做到了。因爲不放棄，他克服了暈車的毛病，成爲了一個真正的裝甲兵；因爲不放棄，他硬是咬着在牙單槓上翻騰了333次；因爲不放棄，就算雙手被敵人踩爛，也要牢牢地抓住敵人……“不拋棄，不放棄”已經深深地刻在了許三多的心靈中，也落實在了他的每一個動作動作、每一句話語中。這樣一個信心堅定的人，值得我敬佩，更值得我學習。
記得暑假裏，爸爸買來了自行車，讓我學騎，原來看着別的小孩騎自行車，心裏早就癢癢了，看他們騎得簡單極了，我早就躍躍欲試了。我推來自行車，坐上去騎，我剛踏板，差點摔個大跤，我想：書上說：‘騎車要目視前方，扶穩龍頭，保持平衡，用力踏板。’我就這樣做試試看。說着，我就又開始騎了。“扶穩龍頭，保持平衡，用力踏板。”我嘴裏小聲嘀咕。但還是不行，我騎得還是不行，跌倒了，就這樣練了幾次，還不行，我就像泄了氣的皮球，無精打采！
我想成爲這樣的人九年級作文 篇10
有些人想成爲身價千萬的富翁、職場成功的老總、具有權力的市長……而我只想當一個普普通通的、默默無聞的人。
在剛剛閉幕的奧運會上，大家注意到了運動員，注意到了開閉幕式上那宏大的場面，但大家是否注意到支撐起整個宏大場面的那些默默無聞的演員呢?那整齊劃一的動作，給人以視覺的衝擊，展現了中華文明的魅力。
舞臺上，扮成活字印刷術的演員似乎心靈相通，表演得淋漓盡致。俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功。”在舞臺下，演員們付出了多少汗水，付出了多少艱辛，爲奧運付出了多少心血，是人們難以想象的。他們沒有炫耀，表演完之後便默默的離開了。
大家是否想到過一個問題：我們日夜居住的房子是怎麼來的呢?答案很簡單，這是由農民工們建設出來的。造一座房子，又費時又費力，但農民工們老實本分，兢兢業業，爲人民生存謀幸福。
上海，這樣一座國際化大都市，擁有東方明珠、金茂大廈、環球金融中心、世博園……這一切的一切，都是農民工用雙手一點一點建設出來的。農民工不求吃不求穿，吃的是工地上的飯盒，住的是公的臨時搭建的簡陋小房子，仍任勞任怨。但是有些社會上層的人吃的是佳餚，住的是別墅，但抱怨着抱怨那。
社會是由千千萬萬個平常人支撐着上層不應該小瞧任何人，他(她)也是社會的一份子。
一個品茶昂人忠於職守並無成就，但成千上萬的平常人就足以支撐起整個社會。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇11
先說一個故事：
有一個人，他經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶丟失了存款。當他帶着一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終於無債一身輕了!”他就是美籍意大利移民，曾爲人類歷史寫下燦爛光輝的一筆的弗蘭克。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界有許多你不得不去做的事，這就是責任。”責任的存在，是上天給世人的一種考驗。有些人自私得離開了這場考驗，而許多人勇敢的承受了。就算通過考驗的人離開了這個世界，但他們依然活着，死了依然活着，精神使他們不朽。而逃匿的人隨着時間慢慢消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。
責任不是一個美麗的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。雖然如此，但我還是想成爲這樣的人，這樣一位儘自己最大努力完成自己的責任的人。
雖然做這樣的人給予我的或許只有靈魂與肉體上感到的痛苦，但是他最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇12
看了這個題目，大家一定都會冒出許多想法，我也不例外。從小我就是個愛幻想的孩子，我多麼希望那《漁夫與魔瓶》的故事成爲現實！
小時候我的願望是變成一個聰明的孩子這樣就可以輕鬆的完成作業並取得出色的成績贏來同學們豔羨的目光。
但是隨着年齡的增長我也越來越清楚的認識到聰明並不是一個人擁有的最大的財富，身體纔是革命的本錢。
我是個體質較差的孩子，我常常在起牀時因着涼而鼻塞，我的生活中也常常伴隨着一連串的咳嗽與噴嚏，看着那些健康孩子白裏透紅的臉蛋我那蠟黃的小臉頓時黯然失色。
冬天，當別的孩子在銀白的雪花上追逐，嬉戲，打雪仗時，我卻被告知“感冒了，呆在家裏！”這時我也只能在窗旁發呆，只能默默的看着孩子們跳躍的身影。
夏天，中耳炎又攔住了我早以飛向大海的心。只剩下醫生冰冷的聲音在迴盪“不能游泳，否則耳朵進水病情更嚴重。”當同學們都收拾行李前往海濱城市而我甚至不能帶上救生圈去泳池！“如果醫生認爲你恢復了，現在咱們就出發。”
我多麼希望成爲一個健康的孩子啊！這樣我就不用整日呼哧呼哧的吸着鼻子，在窗口呆望着雪地裏的孩子、在家中想着那湛藍的海水。
同學們，有句話說“不經歷風雨，怎能知道晴天的美好。”雖然大家不一定知道生病的痛楚，但是我還是要告訴大家，保護、珍惜自己的身體纔是最重要的。因爲我是多麼想成爲一個健康的人啊！
我想成爲這樣的人九年級作文 篇13
七年級下學期的我，如同所有叛逆的青少年一樣，醉心於花花綠綠的網絡世界。上課時不認真聽講，寫作業也馬馬虎虎，有時甚至不寫作業，被老師叫去辦公室成了家常便飯。原本對我抱有很大希望的老師們一個個對我失去了信心。是啊，一個連自己都不在意自己的人，又怎麼會得到別人的重視呢？迷茫，回答我的始終只有那穿不透的迷茫。縱然夜裏千遍萬遍要改的過，到了白天還是我犯的錯。迷戀網絡讓我痛苦不堪，而這種痛苦卻使我更加迷戀網絡，整個人就如同進入了一種醉生夢死的難言的惡性循環之中，迷茫，惶恐。
難道就這樣行走下去了？不！我的心底有一個聲音正在聲嘶力竭地吶喊着：不要，不能再這樣下去了！你難道忘了爲了能供你進入最好的學校享受最好的教育而不辭辛勞的父母了嗎？你難道忘了你曾立志成爲一名著名作家的夢想了嗎？你的驕傲，你的自信，你的抱負，你的夢想，這一切的一切，你難道都忘了嗎？
可是那個聲音不但沒有停下來反而更大聲了：怎麼了？說到你的痛處了？你看看你自己，現在到底成什麼樣子了！當初那個勤奮好學的好學生到哪裏去了？你如果真想繼續這麼行屍走肉地生活下去，即使神仙也幫不了你！你現在這個樣子，以後的路，你還怎麼走下去？你到底對得起誰？
從那時起，我徹底明白了，行走要有目標，漫無目的地行走，連行屍都不如。
人生路上佈滿荊棘，而我會用理想的寶劍一路披荊斬棘，勇往直前，不停地行走下去！
我想成爲這樣的人九年級作文 篇14
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。在歷史的長河中，有無數閃閃發光的人物，諸葛亮無疑是其中最耀眼的一位。
“大夢誰先覺，平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲。”是誰在高歌？在一座茅屋裏，有一位英俊灑脫的人，正在高歌。哦，是諸葛亮啊，他沉穩幹練，滿腹經綸，驚人的才華一展無餘。
“請先生出山，助備一統中原！”終於，你被劉備三顧茅廬的真誠所打動，就這樣，你無怨無悔的跟隨着劉備建立蜀漢。
在博望坡，外面曹軍虎視眈眈，城內人心惶惶，害怕不已，可你卻沉着冷靜，不慌不忙，一場大火傷的曹操落荒而逃，也許你在軍中名望大增，你的沉着冷靜令我學習。
周瑜嫉妒你的才能，限你在10天之內造就10萬之間，本是不可能完成的任務，你卻大笑，伸出三個指頭邊長揚而去，留下的只是周瑜驚異的眼神。在第三天，大霧瀰漫，你親自率領20支草船駛向曹營，大霧溼潤了你的頭髮，涼風輕撫着你的臉龐，你下令擊鼓，於是，鼓聲震震，震撼着每一個人，曹操聽到鼓聲，如你預判那樣不敢出兵，下令放箭，於是萬箭齊發，使你在草船上射滿了箭，遠遠的超過了10萬。你大笑，笑聲淹沒了曹操的後悔，淹沒了小人的嫉妒，而是響徹整個天空，你的神機妙算令我佩服。
白帝城，託孤，空城計……這都是你的光輝寫照，鞠躬盡瘁，死而後已，正好形容你的一生。
我想成爲像諸葛亮那樣的人，做一個沉着冷靜，鞠躬盡瘁的人。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇15
五·一特大地震在四川汶川發生之後，許許多多的四川居民被埋在這堆廢墟下了。 媒體和記者都爭相報道這則新聞，國家也要求所有頻道停止播放其它的節目，連續三天播放災區的最新狀況，並呼籲全球人民爲災區捐款。 救援隊員也在災區進行救援工作，經過救援隊員的幾天的努力，受難的人們被一個個地救了出來。
這時，世界各地的人民也向災區伸出了援助之手，學校、社區、公司等地方都開始進行捐款活動了，人們掏出自己的愛心，然後捐給災區，幫助災區人民走出困境。大牌明星們也放下了平時高傲的架子，紛紛掏出自己真摯的愛心，向四川汶川災區伸出了援助之手，幫助汶川重災區走出困境，並真心祝願它能早日恢復原來的面貌。
救援人員爲了儘快救出被困在廢墟下的受災人民，手被磨破流血了，腳上也起了一個個鮮紅的血泡。可是他們沒有一個叫苦叫累的，依然進行着二十四小時的救援工作，因爲他們知道被埋在廢墟下的人民還等着他們去救。受災人民被救出來之後，救援隊員讓他們住在安全地帶搭的帳篷中，還每天給他們送去礦泉水、餅乾等食物，送這些食物需要走很長的一段崎嶇不平的山路，半天才能走到，可就算再苦再累，他們也心甘情願，沒有一個隊員叫苦叫累的，因爲他們知道受災的人民需要他們。
催使他們這麼做的，只有一樣東西，那就是——愛心。如果沒有愛心，我們每個人都不會對其它人有任何關心，那是多麼可怕的事情啊！
我希望自己能成爲一個富有愛心、健康活潑的人。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇16
“老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，……今天深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上，啊……”每當聽到這首歌，我總會想起我那敬愛的老師，特別是她對我們的關心和教導。
記得在一次語文課上，老師您不舒服，眼睛紅彤彤的，聲音有點沙啞，有氣無力地硬支撐着爲我們上課，而在我的記憶裏，您也從不耽誤我們的每一節課，想到這裏，看到您的倦容，我當時真想勸您早點去看病……直到中午，我看您實在支撐不住了，才匆匆地調好課……您爲了我們盡心盡力，真讓我們做學生的感動！我也因此下定決心一定要考個好成績來報答您——老師！
學校午託的時候，老師您不休息卻在辛勤地批改我們的作業，你對工作是那樣的一絲不苟，孜孜不倦啊！學習上，老師您總會教我們怎麼做人：如待人要講究文明禮貌、團結同學、尊敬師長、熱愛班集體等等。老師真是一位兢兢業業的好老師！我在心底裏佩服您！讚美您！
在寫作業的時候，當我遇到有些字不會寫，又沒帶字典，我只能向老師您請教！您總會耐心地教育我。知道嗎，我覺得老師您是一位和藹可親的好老師，因爲您深深地愛着我們。
我欣賞您這樣一位誨人不倦的好老師，欣賞這樣一位平易近人的好老師，欣賞這樣一位爲學生廢寢忘食的好老師。我心裏想：長大以後，我也要做個像老師一樣有出息的人！
我想成爲這樣的人九年級作文 篇17
夜幕逐漸降臨，我不由自主地進入夢鄉，竟然來到了清朝。
深夜，大多數人都在睡夢中，突然，“啊”的一聲，驚醒一大片居民。隨後吵雜一片。
“抓小偷啊!”越來越多的人被驚醒。
這個小偷就是我。
“嘻嘻，又偷到錢袋了。”我自言自語地說。
我打開錢袋：“切，才十文錢，吃碗蘭州拉麪還不夠。”於是我決定再一次行動。
第二天晚上，我用我那絕頂的輕功，輕易地翻過一座寺廟的牆壁，鬼鬼祟祟地走進了一間禪房。在月色中，我驚奇地發現有點金黃色，定眼一看，一錠黃金。我偷偷拿了金子，想溜之大吉，突然，一陣深沉的聲音驚動了我：“借別人的東西后，要說謝謝！”我頓時不知所措，一看是個和尚，就悶聲悶氣說了一聲“謝謝”，然後趕緊開溜。
“今天真好運，偷到一錠這麼大的金子，夠我賭上幾場了。”我笑得合不攏嘴。
早上，我便去酒樓吃了頓飯。
“夥計，過來結賬！”
“來了，客官，一共是二十文錢。”
我身上的錢不夠，只好拿出那錠黃金結賬。
“這個人真奇怪，衣裳不整的，怎麼會有一錠黃金？難道是……不行，我還是報官府吧！”那個夥計肯定是這樣想的。
隨後我就被一羣捕快抓住，帶到縣衙。我怕受刑，就把這錠金子的.來龍去脈說給縣太爺聽。縣太爺要我帶他們去那寺廟。
到了那寺廟，我找出了那個和尚，原來他是這寺的方丈。
捕頭問：“你是不是丟過一錠金子？是不是他偷的？”方丈說：“我確實有這錠金子，不過那不是他偷的，是我借給他的，因爲他已經說過‘謝謝’了！”
多麼簡單的話，使我獲得重生，讓我得以改頭換面。
寬容，可以改變一個人的一生。
我正想成爲這位和尚這樣的人。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇18
在汶川大地震中，有很多感人事蹟和很多英雄人物，比如胡忠洪，劉寧，王婉民……其中另我印象最深刻的是譚千秋老師。
在那地動山搖時，他並沒有退縮，也沒有慌亂，而在第一時間作出反應：“地震了，應該立即疏散學生。”於是他馬上站在桌子上，對着學生大喊：“地震來了，快逃啊！”他立即站在門口，做着疏散的手勢當他看到教室裏還有四個跑得慢的學生還未疏散時，便奮不顧身衝進即將倒塌的教學樓，他雙臂張開着趴在課桌上，身下死死的護着這四個學生。
十三日二十二時十二分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護着桌下的4個孩子。孩子們才得以生存，他們的譚老師卻永遠地去了 “天堂” ……“要不是有譚老師在上面護着，這4個娃兒一個也活不了。”
被救女生劉紅麗的舅舅流着淚說。“在我們學校的老師裏譚老師是最心疼學生的一個，走在校園裏的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。劉紅麗的舅舅仰天長嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢!”“哎——”
雖然他走了，但是，他那張開雙臂保護學生的姿勢，永遠定格在汶川大地震中，雋刻在世人的心中，成爲一座可歌可泣的英雄教師雕像，成爲激勵幾代幾十代人的的英雄事蹟，永遠傳頌下去，譚老師走了，他留下的是一種姿勢，一個永遠張開雙臂的姿勢，一個捨己救人的姿勢，它是世界上最英勇最悲壯的姿勢，是世界上最偉大最有力量的姿勢!
我想成爲這樣的人，成爲一名優秀的人民教師，用自己的愛和自己的生命去關心呵護自己的學生。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇19
司馬遷忍辱負重，經過不懈的努力，寫成鉅著《史記》；李時珍長年跋山涉水，採集草藥、嚐遍百草，完成《本草綱目》；居里夫婦在惡劣的環境中，從上百噸的礦物質中提取了1克鐳……是什麼力量使他們幾十年如一日的奮鬥，一如既往地過着艱苦而單調的生活呢？是信念，是追求真理、追求科學，爲人類謀幸福的信念使他們的步伐永遠矯健。
信念的力量是巨大的，它可以創造奇蹟。
18年5月20日，一場山洪把一個青年攬車工困在了600百米深的礦井裏，誰又能想到，33天零13個小時後，在同時遇難的12位工友都相繼死去的情況下，他竟然還活着，並最終得以生還。
這便是信念爆發出的力量，求生的信念使他殺死了碩大的騾子，吞吃了鮮血淋漓的生肉，忍受了飢餓的煎熬，同時他也創造了奇蹟。
對放棄進取的人而言，當災難像子彈一般呼嘯而時，最先倒下的不是軀體而是信念；而每一個有志進取的人，就應當堅守信念，永不放棄，即使軀體倒下了。信念是茫茫沙漠中的海市蜃樓，它給人以力量與希望；信念又是驚濤駭浪中一座永明的燈塔，它指示航向，使人鎮定自若；信念就是人們對理想，對事業熱著的追求與渴望。
一個有堅定信念的人，在爲理想而奮鬥的過程當中。在啓航的第一刻，他早已爲自己封鎖了後退的路。
一座火山，如果不是死的，在醞釀幾十年，幾百年，甚至幾千年之後，它必然會有爆發的一天。我的信念也一樣；倘若我能堅持不懈地爲之奮鬥。有一天，它也會像火山一樣爆發出巨大的力量，把我推向理想的目標，推向成功的彼岸。
每一個追求上進的人，都應該樹立一個堅定的信念，併爲之奮鬥。
成功與信念相望，讓我用堅定的信念，鋪平成功的道路，做一個有信念的人吧！
我想成爲這樣的人九年級作文 篇20
抗日戰爭的硝煙已經飄過，留下的是一個個逝去的生命和他們不屈的靈魂。偶爾坐在林間，突然，一個偉大、不屈的名字劃過我的腦海——趙一曼。
當我寫下這個名字的時候，心中充滿了一種沉重感。面對慘無人道的日軍，她頑強拼搏；在一切酷刑面前，她甚至不吭一聲。燒紅的鐵塊侵蝕她的身體，尖利的竹籤釘住她的四肢……而她，一個偉大的女性，靠着一種頑強不屈的意志和愛國精神，忍受住了非人的折磨。
也許，和平年代不會出現戰爭，我們無需像她一樣忍受種種折磨。但是，她的頑強意志和堅定的愛國精神，已經牢牢地在我的心中紮下了根。
愛國，可以用很多方式來表達；愛國，可以滲入生活中的點點滴滴。
八月，一個激情燃燒的月份，我們迎來了期盼已久的奧運會。於是，爲了普及奧運知識，弘揚中國文化，我們小隊在暑假期間舉行了一個“爲四川獻愛，爲奧運加油”的簽名活動。從一開始的不敢向路人介紹，到後來的搶着“拉客”，我們的簽名簿上擠擠挨挨的皆是不同的名字，其中，還不乏外國友人的簽名呢！他們還寫下了“好運北京”的祝願。在向路人介紹的時候，我們的心中充滿了要勇往直前的願望。後來，我想了想，其實，這其中也充滿了我們對祖國的熱愛。最後，奧運成功謝幕也使中國人欣喜若狂。所以，我認爲我又向趙一曼愛國精神的里程碑進了一步。
“少年強則國強，少年進步則國進步”，作爲中華民族的繼承者，只有抱着一顆愛國的赤子之心，只有時時刻刻不忘國家的利益，才能使國家前進。
祖國培育了我們，作爲祖國的花朵，我們就應該努力學習，使國家強大。讓我們一起向趙一曼學習，向爲解放事業奮鬥的英雄們學習！
我想成爲這樣的人九年級作文 篇21
年味漸濃，本該掛滿燈籠的街巷卻顯得空蕩。病毒來得兇猛突然，讓人有些措手不及，噩夢來得突兀，擾得全城人心惶惶。一紙紙請戰書，一筆筆簽名，一個個指印，一聲聲誓言，無不體現了各位的愛國熱心，衆志成城，我願意成爲這樣的人。
我願意成爲這樣的人，不畏艱險，敢於承擔。工作臺前的春蠶食葉，寒夜窗前的一燈如豆。那些醫學專家在奮筆疾書尋找生命的希望。李文亮，敢於質疑，敢爲人先，作戰一線，死亡足辭?鍾南山，年事已高，仍作戰前線，一雙蒼老的手撫摸的是被病魔無情折磨的中華兒女。面對謠言臨危不懼。白衣飄飄，名士風骨，舉酒一杯，乾坤同醉。
我願意成爲這樣的人，堅守崗位，不忘初心。問心無愧，於我何損?帶上單薄的口罩，觸碰一位位來往的行人;穿上厚厚的外套， 指揮車輛的安全。坐在村口，望盡遠方，抵禦外患，保護村民。身在異鄉，仍惦記家中爹孃。心神一體，不忘崗位。莫忘初心，是你們的口號，堅守崗位，是你們的脊樑。黑夜照行，明燈陪伴。在這前往勝利的道路上，你們一路平安。
我願意成爲這樣的人，人心惶惶之際，富有學識之士勇於出面穩固民心;衆人染疾之際，醫者逆行回到重災區。山川異域，日月同天，豈曰無衣，與子同裳。他們堅守崗位，不畏艱辛，作戰一線，即便被衆人崇敬，但也並不擡高架子，不被光輝所遮蔽，避雙眸而巡於地，止步不前。
能將自己的生命寄託在他人的記憶中，生命彷彿就家長了一些，光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實不下於天賦的生命，我願意成爲這樣的人!
我想成爲這樣的人九年級作文 篇22
每個人都有着不同的性格，如：武松性格魯莽，做事行俠仗義，武功不好，還曾幫助村民殺老虎，給人一種安全感；諸葛亮做事深思後行，就會成功，謀略治國，得諸葛亮者，得天下。
我想成爲諸葛亮那樣的人，深思後行，避免後來的尷尬。我想成爲他那樣的人是因爲有一次我坐公交車回家的路上，突然看見一個小孩一不小心把水灑在另一個人身上，被灑的小孩讓另一個小孩用嘴巴把車上的水舔乾淨，我頓時一下子惱羞成怒，想：“我們學校怎麼有這種人，真想爲學校清理門戶，再把他給罵一頓。”
清理門戶，我是還沒那個本事，但是罵他一頓很容易，說做就做，我立馬一個大步流星走過去說：“你這小孩，怎麼這樣子呢？水倒了自己擦不就行了！還叫別人舔車上的水，搞什麼也不懂？”由於我過度憤怒，說話的聲音很大，就驚動了全車的人，到最後，我還被他們倆給耍了，原來他們只是開個玩笑，就這樣我成了全車人的笑話，雖然只有短短几分鐘，但這種尷尬是要很久才能緩解的。
諸葛亮才智過人，有一次，周瑜已經準備好了攻打曹軍，突然，東方一吹，周瑜想起往事，一直臥牀不起，於是就請諸葛亮來看病，諸葛亮深知周瑜心胸狹隘，於是就請趙子龍來接他。到了周瑜的船上，諸葛亮一下說出：“萬事俱備，只欠東風。”周瑜的病一下就好了，看到諸葛亮這麼聰明，於是周瑜下定決心除掉諸葛亮，告訴下屬：“找機會殺了他！”而諸葛亮早已不見人影，又到了趙子龍身邊，這時他們想殺諸葛亮已經難如登天。事後周瑜感嘆：“既生瑜，何生亮？”
所以，我才希望成爲諸葛亮那樣的人。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇23
約瑟芬·泰，《時間的女兒》的作者，一個尋求真理的人，一個敢於揭穿歷史的人。我想成爲這樣的人，想成爲這樣一個正直的人。
他破解了近千年的歷史懸案，還了冤者一個清白。像約瑟芬·泰這種人的精神是可貴的，他們並不一生都屈服於所謂的真理，而是不斷地質疑歷史的“真相”，細心地查找資料，證明了歷史中的人物完全是無辜的。更爲巧妙的是，他把自己的調查過程寫成了一部小說，那就是《時間的女兒》。在小說中，主人公格蘭特儼然就是他自己。他通過暢銷書的方式，使更多的人瞭解到了真相，使他們不再一直受着歷史疑點帶給他們的束縛。約瑟芬·泰對我的影響是巨大的。他那準確的判斷，推翻歷史的勇氣，都令我感到欽佩，更讓我迷上了歷史。
我想成爲一個像他這樣的人，能夠盡我所能，去還那些在歷史中受冤屈的歷史人物一個清白，尋求歷史的真相。約瑟芬·泰更用那些翔實的資料和那生動的語言匯成了那本風靡一時的暢銷書《時間的女兒》。
這更說明了約瑟芬·泰不僅是一位歷史學者，還是一個作家，更是一位奮鬥在歷史前線的戰士！我佩服他，因爲他有這麼多優秀的品質！我尊敬他，因爲他有揭穿歷史的那份勇氣！我想成爲他這樣的人，要將真相傳播給人民大衆，讓他們也瞭解到歷史的真相，也讓他們認識到自己某些錯誤的看法。約瑟芬·泰啊，你影響了我，影響了在我心目中的歷史。
你必定會成爲我一生中最尊敬的人！雖然你在茫茫的歷史大海中推翻的僅僅是一塊石塊，但這塊石塊是壓在那些受屈的靈魂上啊，但你把它們解救了出來！大海中，還會有多少塊石頭、多少的靈魂等待去推翻，去拯救！我想成爲這樣的人，一個尋求真理的人，一個敢於揭穿歷史的人。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇24
雖然5.12汶川大地震已經過去有些時間了，但我每次回想起它，不禁感觸頗多。唉，如果我當時能到前線支援就好了，我又開始我的白日夢了。 我想成爲解放軍，救出更多的災區人民。看到電視上解放軍叔叔們奔赴前線，解救災區人民的英勇表現，我也幻想成爲他們的一份子，一起尋找被困的災區人民，找出最安全的解救方法，搬開災民身上的石塊，並及時地送去醫院。我相信，多一位人多一份力量，只要我們永不放棄，就能解救更多被困的災民。 我想成爲一位白醫天使，用我的雙手讓更多生命重獲生命。當解放軍們把受傷的災民送到醫院時，就要輪到醫生來大顯身手了。多少個奇蹟出現在醫院的急診室裏，多少個生命復活在這潔白的手套下。我太想成爲這聖潔、無私的職業了。
我想成爲一名建築設計師，爲災區人民設計出一套安全的房子，讓他們早日重建家園。我設計的房子既安全，又舒適，還很特別呢，他不像別的防震房屋，建造很矮，使地面空間減少，我設計的房子建多高都沒關係，照樣很安全。它十分新奇，竟浮在空中，玄機就在它底座下有塊起級強磁，而地層下面有一塊一樣的負面強磁，產生磁力，使房子浮在空中。平時，房子與地面只有0.1毫米，讓你感覺不到它浮在空中，當房子中的計算機感到地震時，電腦自動將磁力調到最大，讓房子浮在天空中，任憑地怎麼震也震不到。
我還想成爲……唉，太多了，想都想不完。我既想成爲永不放棄的解放軍，還想成爲無私的醫生，還想成爲爲祖國奉獻的建築設計師。不過，他們都有一個相同的特點。無私爲祖國奉獻，這就是我想成爲的人。
我想成爲這樣的人九年級作文 篇25
十一月不到，街上就颳起陣陣冷風。我跟在媽媽身後，故意保持着一段距離。不經意間，我看到了媽媽臃腫的身材和樣式土氣的衣服，心中不知爲何對媽媽有了一種莫名的方感。 風，繼續放肆地吹，我冷不丁打了個寒顫，媽媽的背部像長了眼睛似的，她隨手脫下衣服地給了我，我亦隨手就穿了上去。 街角拐彎處，我遠遠的就看見了一幅奇異的畫面：年輕漂亮的女生挽着比她矮小許多的婦女。那個婦女佝僂着，一瘸一拐的走近了我。兩張模糊的臉此刻變得清晰無比，年輕的女孩身材高挑，長相也十分清秀。可她旁邊的那個婦女……身材矮小，背有些微駝，腳還有些跛，她的臉則像一塊風乾的橘子皮，上面佈滿了深深的皺紋。這樣兩個人走在街上，迎來了不少目光的注視。
在拐角處的風似乎更強烈了。我連忙把頭藏進衣服裏，卻用眼角的餘光看到了與我擦身而過的她們，年輕的女孩把自己的外套脫下來爲婦人穿上，嘴裏還喃喃道：“媽，天氣冷了，穿上吧！”動作顯得十分隨意。
原來他們是母女……我不免感到驚訝，卻是因爲她們臉上洋溢着的幸福表情。那一刻，她們母女之間相視一笑，那笑彎的嘴角，這濃濃的愛意，驅散了空氣中的寒流。就這樣，我看着她們一步一步互相攙扶着，走遠了……
“在看什麼呢？”媽媽打斷了我的思緒。我這才發現媽媽的身體在微微顫抖，臉有些蒼白。我突然間明白了，立刻脫下外套還給媽媽說：“嗎，我好熱，給你穿吧！”我看到媽媽的嘴角有些微微上揚……
夕陽的光輝灑滿大地，如同暈染開來的水墨畫，我和媽媽互相挽着走回家，背後的影子很長很長……
我想成爲這樣的人九年級作文 篇26
跨越時空的斑斑點點，我穿梭在銀河粼粼。試想在幾千年前，孔子的儒家思想在當時可謂是別出心裁的改革，影響了很多的人。雖說孔子有當官的願望，但是由於當時社會的環境和人際關係的複雜，孔子最終沒有實現他個人的政治藍圖。但孔子那博學深思、論言精廣的儒家思想卻代代相傳推廣延伸。
我想成爲這樣的人，博學多才。有着自己獨到的思想，把高尚的思想和品德傳播給羣衆，益而使更多的人受到影響。在日常生活中，不受外界的言語評論的影響，做自己想做的事，對於任何事情都有着個人獨特的見解。
我想成爲這樣的人，有着成功的決心。不必說心中的雄心壯志，也不必說談吐舉止的文雅，單是那種對夢想渴望的勇氣就值得一提，最起碼這是成功的第一步驟。
我想成爲這樣的人，有着號召力，能使別人感知你號召的動力，欣賞你的決策，萬可不必孤芳自賞，居功自傲的人往往是個失敗者。
我想成爲這樣的人，能吸取失敗的教訓。不被困難所打倒，失敗後能勇敢的爬起來，重新振作，時時刻刻要有着蓬勃的朝氣，向着成功的頂峯攀登。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我想成爲這樣的人，不斷地學習，不斷地汲取知識，做一個有知識的學者。試問，如果沒有知識，那些偉人的豐功偉績又從何而來？沒有知識，那些尖端技術的發明也就無從問知了。沒有知識，那些影響着我們的思想也就不復存在。
我想成爲這樣的人，這不是空談，需要實踐，需要努力。並不是在這裏翹着二郎腿三言兩語幾句說說就算了。
別了，從前的我，現在的我已有了新的努力目標，久違的空談將消失地無影無蹤。現在的我已更新換貌，昔日的往事是繽紛的花瓣，那落英飄落的地方正是我重新崛起的時候。
