在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的未來學習作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
未來學習作文 篇1
隨着科技的發展，人們的生活水平提高了，人們吃的的食物變小了、穿的衣服變薄了、行走也不用這麼麻煩了。但是，令我最感興趣的，還是未來的學習桌。
未來的學習桌，上面有五種鑽石按鈕，第一種鑽石按鈕是紅色的，它的作用是幫我整理被我弄得很亂的桌面。
第二種鑽石按鈕是黃色的，它的作用是，在我寫作業的時候，如果我渴了，它就給我倒點兒水；如果我餓了，它就給我切點兒水果。
第三種鑽石按鈕是紫色的，它的作用是，根據你的心情變化來改變學習桌的顏色，如果我心情好，它就會變成綠色；如果我心情不好，學習桌的顏色就會變成紅色。
第四種鑽石按鈕是藍色的，它的作用是調節學習桌的溫度，冬天暖和，夏天涼爽，在這麼好的學習環境中，你們說學習能不好嗎？
第五種鑽石按鈕是橙色的，它的作用是，糾正學習姿勢，如果有同學爬着寫作業，它就會糾正你錯誤的坐姿；如果寫累了，它就會讓你站起來往遠處看一看。
這麼神奇的學習桌，我相信未來一定會有的。
未來學習作文 篇2
從我上一年級起，就坐在簡陋的教室裏，我時常會想象起未來的學習生活，周圍的一切都煥然一新！
上課時，機器人老師會給每人發一副模擬眼鏡，從鏡中看到的是整篇課文的情景再現，也就相當於回到了故事發生的時代、地點。於是，學生們面對的不再是枯燥無味的文字，而是栩栩如生的場景，這樣一來，學生對課文的記憶率，理解率都提高了許多，更增添了學生對學習的興趣。
一本本厚厚的書本也不見了，取而代之的是書本電腦，書的內容都在電腦上。你只要輕輕點擊鼠標，就可以慢慢地欣賞了。
如果未來的某一天，真的能實現我的想法，那該多好啊！
未來學習作文 篇3
核心提示：我與學而思是一對好朋友，我們已經交往了兩個學期了。我對學而思情有獨鍾，也爲它那"學習改變命
我與學而思是一對好朋友，我們已經交往了兩個學期了。我對學而思情有獨鍾，也爲它那"學習改變命運，思考成就未來"的宗旨激勵着。因而在學校的學習中一馬當先，成績名列前茅，可以說是一個不折不扣的數學小專家！這些成績不僅取介於自己的努力，更重要的還要歸功於學而思的幫助呢！
好了，言歸正傳！是什麼讓我在數學方面取得了如此大的進步呢？又是什麼使我堅定了學習方面的追求與理想呢？其實，這不僅僅是自己的努力。用父親的話說，我是個自覺性很差的學生。
我的學而思數學老師王海，讓我體會到了數學的樂趣與學習的成功。爲什麼這麼說呢？我覺得：數學真的是建立在快樂之上的學問。聽完下面的故事，你都會明白的。
記得一次課上，遇到這樣一道題：20072007×20xx-20062006×20xx=？我略加思索，這道題呀，一定是得個五位正整數！因爲我覺得20072007×20xx的積大，而20062006×20xx的積小。可是通過計算卻非然得"0"。這可提醒了我：數學可千萬不能想當然吶！
記得還有一次，剛發下講義，第一道題吸引了我："一個圖形XXX求面積"。我想："簡單，"馬上寫了起來，解完了得133.078.我迫不及待地舉手示意，老師看了一眼對我說："單位呢？""哦！"我立刻補上了個"cm?,"王海老師說："這要是你的牀，你睡鋼絲呀！"周圍的同學笑了，我也笑了。在笑聲中，我反醒了一個可笑的低級錯誤，這不就是在快樂中進步了嗎？
數學是有意思的，只要認真學，勤動腦，再難的題也會解決的。我心中更堅定了一個信念：學習一定能改變命運，思考必定會成就未來。
未來學習作文 篇4
在這個寒假裏，我看了一本書——《我是90後》，使我受益匪淺。
《我是90後》這本書中的主人公都是一些1990年後出生的新一代中國小公民，他們創新學習，敢於競爭，團結協作，走向世界，他們是信息處理的能手，是未來的小領袖！他們善於發現，他們敢於質疑，他們更是一個個的環抱小衛士！他們珍愛生命，自己的事情自己做，也是理財小行家！他們是文明使者，是小小志願者！《我是90後》中的故事令我吃驚，震撼。
這本書中的一個故事使我現在都還記得清清楚楚：在遼寧瀋陽市于洪區鴨綠江街道，13歲的馬鵬飛的奶奶，不久，鵬飛的奶奶又患上了頸椎病，心臟病等疾病，現在鵬飛變成了家裏的頂樑柱，更加盡心盡力地照顧奶奶。在大地震捐款時，鵬飛捐了50元，這是他們祖孫從牙縫裏擠出來的！但他卻執意要捐。啊，故事中的馬鵬飛是多麼樂觀，堅強，善良，陽光，樂於助人！然而，在很多人眼裏，我們是那些衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主。不過，讀了這個故事後，我會大聲說“不”，因爲有馬鵬飛這樣一個90後的優秀榜樣，我們也會像他那樣學着感恩，學着去分擔。
是啊，“90後”，一個響亮的稱號，這就是我們的專屬稱號，我們具有非凡的創新能力，我們懂得團結協作，我們勇於擔當責任……我們不斷充實自己，要擔負起富強中華的責任!
未來學習作文 篇5
時光進入20xx年,我20歲了,已經大學畢業,開了一家學習用品公司。專門生產我自己發明的學習用品。這些學習用品不僅用料特殊，還具有科技和娛樂性。產品有自動修復鉛筆、無紙寫字板、用不完的橡皮，可無限拉長的直尺等。下面我就給大家簡單的介紹一下產品吧。
以前學生使用的木製鉛筆和自動鉛筆極其容易損壞,還容易沒有鉛，不能用時扔掉還污染環境。而我發明的自動修復鉛筆就可以把這些缺點都去除。這種鉛筆的原材料來自於深海的珊瑚，它自身存在活性成分，再添加上我發明的化學轉化劑，可以和周圍的空氣發生化學反應，自動生成一種透明鉛，結合我發明的科學無紙寫字板使用，會有很多意想不到的結果。科學寫字板上裝有電子芯片，可以自動、調節、變換，寫數學時可以是數學模式作業本，寫英語時就又變成英語模式的作業本，當然寫語文小字時又可以變成小字模式的作業本。同學們再也不用在書包裏裝各式各樣的本子，一個自動修復鉛筆和一塊科學無紙寫字板就全搞定了，是不是既省錢又省力？科學寫字板還是一個音樂和英語單詞存儲器，課餘時間可以聽音樂和聽英語。設計時還考慮了智能遊戲功能，不過，受廣大媽媽的建議，遊戲功能有年齡限制，只有在十八歲以後才能使用。還有神奇的就是自動修復鉛筆不小心摔壞了，只要按以下左側的自動修復按鈕，鉛筆就可以自動修復，真的是一個永久使用的鉛筆，不會浪費原材料的，是非常環保的。
可以任意拉長的直尺是我的新產品，它是由海蔘裏的一種液體和一種人造橡膠結合而成，利用了海蔘的無限延伸力，使尺子可無限拉長，使用者可以把尺子拉成需要用的長度。它還能變成一些小玩具，比如：陀螺、、骰子還有魔方棍。真是一個即能當玩具又能當學習用品的好產品。
大家可能對我從哪裏來的製造材料感興趣，稍微透漏一下它們來自大海的海底。如果你真得想知道的更多，那就請看下一部《未來海底材料城》吧！
未來學習作文 篇6
“我的孩子有近視了，你的呢？”“還不也一樣，近視了成績就退步了，都心不在焉的，老是開小差！本來我以爲‘創想學習桌’很好，可是買來給我孩子用，他還是趴在桌上學習，真沒辦法。”許多家長都反應，自己家的桌子不好。不過現在沒事了，我向您隆重介紹，我的最新科研成果——“謝牌”新型學習桌！
您拖着疲憊的身體放學回來，只要坐在特製的學習椅上，按一下桌上的鎖，桌子兩側就會伸出兩隻機器手，爲您做眼保健操，讓你精神百倍地做下面的功課。
如果你把作業昨晚了，你就把桌蓋掀開，裏面會有一個電腦屏幕，它會讓你適當的調節一下自己，聽聽音樂，玩玩遊戲，別提多開心。可你也不能玩過頭了，因爲這個機器，只能讓你調節10分鐘，10分鐘後它就會自動停機，不讓你再玩下去了。可不能只顧着玩遊戲、休息，而忘了學習呀！
桌子中間有兩個抽屜，你做完作業後把你的作業放進第一個抽屜，過幾秒鐘，再取出來，它就已經幫你改完了所有作業。你訂正好了之後，把它放到第二個抽屜，過幾秒鐘，取出來，就發現簽字也簽了，檢查也檢查了。有些還錯的，桌子就會像老師一樣耐心的教你，直到你明白爲止。
有了“謝牌”新型學習桌，再差的學生也會變好，好的學生就變得更好！
未來學習作文 篇7
時光飛逝，轉眼間，幾十年過去了，到處都發生着巨大的變化，下面我就給大家介紹一下我的學習室吧！
一本“課本”，一個寫字檯，就構成了我的學習室。學習室的佈置很簡單，可功能卻很強大。就先說寫字檯吧：爲讓我今日事今日做，它沒有抽屜，還能自動伸縮。它還能矯正你的坐姿呢！你一坐到椅子上，它就伸出一條帶子，把你勞勞的綁住，不讓你亂動。寫作業時，要是你想把頭低下去，那是不可能的，只要你一把頭低下去，寫字檯就回提示你：“請把您的頭擡起來，謝謝！”如果你還不聽，它就會伸出一個一尺長的支架，撐着你的胸。直到你寫完爲止。如果你遇到了難題，寫字檯可幫不了你。只有去自己去查“課本”。但要是你放下這道題不管了寫字檯可是不會饒過你的！不過你不用擔心它會一直看着你，別忘了它可是智能的呀！它能幫你安排時間，該學就學，該玩就玩。
怎麼樣我的寫字檯不錯吧！不過我的“課本”更棒，不信你瞧：我的“課本”就是一個筆記本電腦。你要學什麼，只要在“課本”裏輸入名稱，只要0.01秒課文就出現在“課本”上，不慣你看多長時間也不會對你的`眼睛有傷害，因爲這可是高科技。看完之後”“課本””還會根據書的內容編一些題，讓你做。如果你做不出來它就會像你的老師，一點一點的給你分析，直到你作對爲止。要是你想學外語，那就更簡單了。“課本”裏備有英漢字典，還能把英文正確流利的讀出來，跟則它讀對你的英語可是有很大的提高。“課本”不僅能幫助我學習，還是我的玩伴。它可以根據我學過的知識編遊戲、歌曲、flash動畫、相聲。在平時的生活中給我帶來歡樂。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”咦，？誰的qq（oicq）響了？定眼一看，哦！原來是鬧鐘在叫，我吃過早飯，走在上學的路上心中還在想着剛剛的夢。“未來多好呀！可惜這只是一場夢，不過我相信只要我們現在好好學習，不久後的將來我的夢想一定也會變成現實。
未來學習作文 篇8
如今已是26世紀，我在火星上的一家超級發明公司工作着。各國已經認可了我發明的許多東西。
好不容易到了一次休假，我迫不及待地想去懷念已久的地球看看了，於是我搭乘着光速飛船來到了地球。
我來到了地球上的家，看到了上學時，一本本練習冊，一張張考試卷，我又帶着懷念與期望來到了母校。
校園的變化可真大，首先映入眼簾的是二十多層的教學樓，教學樓裏的每一塊瓷磚都能隨着季節的變化而釋放不同溫度的空氣，東暖夏涼，給學生們一個舒適的學習環境。看着我發明出的新型產品，暗自得意。
操場也變化了許多，根據我提出的建築理論，爲了減少佔地面積，操場建在了空中，和教學樓相連通，面積也擴大了好幾倍，學生們在上面自由自在地玩耍、運動。
一陣陣讀書聲把我吸引過去，每一個人的課桌上都有我發明的電腦，不禁高興起來，這些電腦就是學生們的課本、筆記本等等，可以直接和電腦對話，十分方便。
我又來到了上學時經常玩耍的水池旁，水中有我發明的高級水質淨化機器，現在的水質變得清澈見底，可以清楚地看見魚兒在水中歡快地玩耍，遊戲。
我看了看時光手錶，已經過去了半天時間，我趕忙又乘坐光速飛船返回了火星，可愛的母校，我明天再來看你。
突然，有一雙大手把我拍醒，“快起來！怎麼睡着了？”爸爸對我說道。“我發……發明了很多東西。”我迷迷糊糊地說，“快認真學習，別做白日夢了。”爸爸對我說。
我突然醒了過來，原來我在課桌上睡着了。是啊，只有認真努力地學習，才能發明事物啊。
未來學習作文 篇9
未來的學習，孩子們上學不用背那又重又沉的大書包了，所有的教科書和作業以及學生信息都存在了一個微型光盤中，這個小小的光盤可隨身攜帶。上課時，拿出光盤放入電腦，老師只要進入網頁，就可看到學生的作業，並自動批改作業，這樣，老師就不那麼辛苦了。
上課時，每個同學的顯示屏上就會出現“上課了”幾個清晰的大字，再也聽不到那刺耳的鈴聲了。課堂上同學們可以自由選擇自己喜歡的課程學習，老師通過網絡把信息傳遞給每一個同學，同學有問題也可以通過網絡向老師請教，老師便迅速地在網上給你輔導。大家真是學得既輕鬆又快樂。
在寬敞明亮實驗的室裏，同學們可以在這裏做各種各樣趣味無窮的實驗，享受實驗成功的快樂。如果你想研究森林，只要你向電腦傳達你的願望，主控臺馬上就能讓你進入茫茫的大森林，坐在你的小飛碟上，親自感受大自然的無奇不有、千姿百態……
圖書館裏，各種圖書和電子光盤應有盡有，同學們只要輸入自己想看的圖書或光盤名稱，就馬上能從專用的“運輸帶”上取到你要的圖書或光盤，再也不用圖書管理員老師手忙腳亂了。
學校的操場平時看起來一片寬闊和綠瑩瑩的草坪，要運動時，你只要給電腦發個指令，草坪能隨時變成你需要的運動場；如果場地不夠，它還可以變成立體的多層運動場。
未來學校的學習多麼神奇，相信孩子們在這樣的環境中學習，一定會學到更多的知識，更多的本領。
