在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的【熱門】同學作文（通用40篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學作文 篇1
今天，我們班發生了一件怪事，周心茹的錢神不知鬼不覺的丟了。
經過周心茹的口述，我知道了事情的大概：早上，周心茹帶了27元錢來到學校，放在自己書包的夾層裏。進了班，她便去掃地了。待她回來時，錢就不知上哪“旅行”了。
後來班主任追查了這件事情，費了九牛二虎之力，也沒查出一點眉目。這是一件“懸案”！
我感覺周心茹丟錢這件事不但有“三隻手”的錯，也有她自己的馬虎之處。因此，我有幾點建議：
一、錢財不要外露。有句俗話說得好“不怕賊偷，就怕賊惦記。”如果咱們有錢，最好裝在自己身上，不要對同學說，更不要向別人炫耀。
二、沒事儘量別帶錢。我們來學校是學習知識的，並不是來花錢滿足物質需要的。如果咱們想買什麼，儘量讓父母幫忙。這樣就會少給極個別同學犯錯誤的機會！
通過這件事，我知道：國小生儘量不要帶錢，避免錢財外露，做好防範意識。
同學作文 篇2
元宵節就要到，元宵節有甜甜得元宵可以吃，我得心裏就感覺到幸福滿滿得，因爲我是最喜歡吃湯圓得。
那湯圓白白得，像幾顆白得像雪一樣得珍珠。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒有餡得湯圓。芝麻湯圓是個“大個子”，潔白無瑕，讓人看不出裏面還包有甜甜得芝麻。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑得芝麻就“跑”出來，味道也就出來。有一次，我正在看書，聞到這誘人得香味，就急忙把書放好，跑到廚房來，我咬一大口湯圓，那湯圓在嘴裏甜甜得，入口即化。無餡湯圓是“小個子”，像一個白色得小精靈，聞起來可香，好像每個“小精靈”身上都有一個特別得“香包”，讓人覺得十分香甜。
無餡湯圓是我得拿手好戲，我先往糯米粉裏放一點水，就開始和麪，面和好，再捏一點面，把面揉圓，這樣無餡湯圓就做好。我和媽媽做許多湯圓，我把湯圓放進鍋裏，湯圓在水裏“跳來跳去”好像在跳華爾茲。湯圓快煮好得時候要往鍋裏放些糖，吃起來甜甜得，吃完之後，會有無窮得回味呢!
元宵吃湯圓感覺真好，湯圓是我得最愛，真希望每天都可以吃湯圓!
同學作文 篇3
四月，我當了一天的“猴子”。你們知道是四月的哪一天嗎？那就是四月一日愚人節，我被同學當成猴子“耍”得團團轉。
四月一日的早上，我背著書包走進教室。突然，我被一桶水淋得全身溼透。原來是幾個同學把一小桶水掛在門上，只要一開門，水就倒下來。
我生氣地走回自己的座位。“啊！”我發出一聲驚叫。不知哪一位同學居然把一條毛毛蟲放在我的座位上，嚇得我面無血色。
第二節課，下課了，我抱着一疊作業向老師辦公室走去。半路上，只聽見“啪”的一聲，作業本像一羣調皮的公雞“飛”了出去，我也摔了一個狗啃泥。我掙扎着爬起來，往後一看，原來又是同學的惡作劇：一根細小的線綁在走廊上，難怪我會摔倒。我忍無可忍，顧不上去撿作業本，直衝進教室大聲問：“是誰幹的？是誰搞這樣的惡作劇？”教室裏鴉雀無聲，我掃視一下教室，只見幾個同學正在偷笑。不用說，一定是他們乾的。我心想：哼，你們等着瞧吧！
我氣呼呼地跑到老師辦公室告御狀。誰知剛一進辦公室的門，一個作業本迎面“飛”過來，正好砸在我的臉上，我的臉馬上變得通紅（也許是因爲難堪）。沒想到老師的辦公室也機關重重，我只好狼狽地“撤”了出來……
四月一日，我被同學們當成猴子耍了一把，心裏難過極了。我在心裏告誡自己：每年的愚人節，一定要打醒十二分精神，作好防範，保護自己，不要再當“愚人”了。
同學作文 篇4
“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草……”是否覺得耳熟，這首歌曾經被人廣爲傳唱，也許是它唱出了許多人的心事吧!話說回來：誰願意當一顆平凡的小草，誰不願意做一朵豔麗的玫瑰;誰又願意當那菜市場的地攤貨，誰不願意做那百貨大樓櫥窗裏的奢侈品呢?可是，我想說：如果沒有綠葉的陪襯，花朵還會如此美麗嗎?
經過生活的磨練，時間的洗禮，我想我明白了歌詞中的深層含義。即使沒有花的芳香，沒有樹的巍峨，小草依然有選擇同學生活方式的權力。
再想想看，即使是地攤貨，又能怎麼樣呢?並不是所有人都有錢去購買那昂貴的奢侈品，由此可見地攤貨的重要性。所以，我想大聲告訴全世界：我就是一顆平凡的小草，我自豪，我爲同學是一顆平凡的小草而點贊。
我，是一顆“家草”。我有一個平凡而溫馨的小家，它是我的根，是我人生的起點，是我日夜牽掛的地方。我熱愛家中的人，事，物，家中的一切。過年時，我家總是笑聲部斷，哈哈，這可全歸功於我，我總是能想到一些搞笑的“鬼點子”來逗得全家人開懷大笑。因此，我爲同學的“鬼點子”而點贊。
我，是一顆“校草”。在學校裏，我的成績不夠拔尖，沒有華麗的外表，即使那樣，我還是自信地活着。雖然也曾因爲考試失利而偷偷抹眼淚，情緒低落，但最後還是走出了陰霾，是因爲我相信“雨後有天晴，哭後會開朗”。面對每次的考試失利，我總會總結經驗，再爲下次能成功努力，拼搏，即使到最後還是不盡人意，我也心甘情願，我爲之付出過。因此，我爲同學的努力堅持的精神點贊。
我，還是一顆“國草”。我還有一個大家庭，她有五十六個孩子，而我很幸運也是其中的一員。即使祖國母親是一顆參天大樹，她也沒有遺忘我這顆在她庇佑下成長的小草，爲我們遮風擋雨，給我帶來許多感到。全國各地有數不清的像我一樣渺小平凡的小草，都曾受到祖國母親的恩惠。祖國母親教會了我給別人帶去溫暖與關愛。所以，我儘可能地用同學的力量去幫助他人，關愛他人。因此，我爲同學懷有一顆關愛他人，樂於助人的而點贊。
所以，即使我是一顆小草，一樣可以活出屬於同學的精彩，擁有屬於同學的未來，創造屬於同學的顏色。因此，我爲同學是一顆擁有不平凡的心的小草而點贊。
同學作文 篇5
美麗的校園裏有着幾棵高大的大樹，大樹下面有幾個同學在玩耍。一個白白胖胖十來歲的男孩最爲顯眼，他高高的個子，白淨的面龐帶着和善的微笑。他就是我的好朋友，我們班的愛心大白-趙小鋒。
他像愛家一樣關心着我們這個大集體，總是毫無怨言地爲大家付出，每當班裏需要打印資料，他總是第一個舉手，爲班級打印資料，還給班裏提供文具。每當同學們有困難時他都會伸出援助之手爲大家排憂解難。有一次，我們班一個女生在不小心跌了，他第一個跑過去一邊把他扶起來，一邊安慰她。馬上就要上課了，當他看到這個女生腿不能走動時，毫不猶豫地從一樓把她背到了五樓。雖然累的滿頭大汗、氣喘吁吁，但還很熱心的照顧這位女生。這讓大家看在眼裏，記在心裏。所以在一次評選"三好學生"中，他因爲生病不在場，大家沒有忘記他--我們的愛心大白，他成爲了唯一一個沒在現場卻被評爲"三好學生"的人。如果那個同學們丟了東西，他都會幫着去找，他把純潔而善良的愛送給身邊的每個同學。
我應該學習他身上的閃光點，用無私的愛去關心身邊的人，讓愛像涓涓細流滋潤每個同學的心田，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
同學作文 篇6
不知不覺，春天已經來到了，古人說：“春雨貴如油”，也就是說春天的雨水非常充足，適合農人物的生長。今年，我終於領教到了，近兩個星期以來，我們 撫州已經下了兩個星期的雨，給出行的人帶來了不方便，更別說我們這些國小生了，力氣小卻還要揹着沉重的書包，撐着雨傘，實在受不了。
上個星期三，我一起牀耳邊就聽見了雨打在窗戶上的聲音，心裏開始有些煩燥，哎，今天上學又要帶傘了，多沒意思呀。我吃完早飯，撐着傘，揹着書包去上 學。放學後，同學們爭先恐後地跑出教室，我也拿着我的小紅傘準備回家。一看，姚欣怡還在擺弄着她的小傘，我急忙問：“你在幹什麼？”她着急地說：“我傘壞 了，撐不開。”我說：“我和你正好順路，送你回家吧。”於是我們共撐一把傘回家，由於傘太小，我們兩人都有一隻胳膊淋到了雨。當走到半路上，碰到來接我回 家的爺爺，他看見了，問到：“你們在幹什麼？”我說：“她的傘壞了，我送她回家，爺爺心疼我，說：“我送她回家，你先去吃飯。”最後，爺爺送姚欣怡回家。
雖然我的一隻胳膊溼了，但我的心裏暖烘烘的，難怪老師讓我們學習雷鋒叔叔樂於助人的精神。
同學作文 篇7
我們班的同學個個有特點，想認識一下嗎？聽我慢慢道來。
首先介紹一下“新新女生“——黃延！
我敢肯定，若選她做“新新女生”，全班同學都會贊成。單看“走、坐、樂”三個簡單的動作，便可一目瞭然。當其他女生還在挪金蓮時，她卻以風馳電掣之速行走於人羣之間，據她本人介紹，這是深習“逍遙派”凌波微步之結果；當別的女生都規矩地坐在各自座位上上課時，她卻如坐鍼氈，總想把教室弄個天翻地覆；談到她的獨有之處，則不得不提到她的“樂”，一聲快樂的叫喊，雖說不能“山河爲之動搖”，但也可以“繞樑三日”，令整個教學樓的人都彷彿餘音在耳。
再給你們介紹一位“吹君”。“吹君”本姓姜，名俊宇，因其性喜吹牛，被全班同學公認爲是“吹君”。“吹君”性格開朗，吹功更是一流。有一次，他向同學們吹噓說：“我老薑的足球技術可是一流，連球星貝克漢姆都甘拜下風，如今，我想收幾個徒弟……”話沒說完，有的同學已經大叫師傅了！可事後傳來消息，“吹君”根本不會踢足球。全班大部分男同志氣得差點發瘋，怎奈木已成舟，只得任“吹君”在師傅的寶座上笑歪了嘴！
怎麼樣，我們班的同學有特點吧？今天就到這吧，下回再接着爲大家介紹！
同學作文 篇8
作文班裏有一位經常溜號的同學名叫劉浩，他的個子不高，身材中等，眼睛上架着一副黑色框架的眼鏡。他什麼事做的都不錯，就是上課總溜號。你說說他，不就是上課溜號嘛！上課不東張西望不就完美了嗎！哎呀，真是搞不懂。
有一次上課，老師在黑板上寫要記的筆記，同學們都爭分奪秒地埋頭記筆記，因爲過一段時間老師就會把黑板擦掉。就在同學們拼命記筆記的時候，他卻東張西望的，像哪有寶藏似的望着四周。
最後他的目光停在了牆角處的蜘蛛網上，他看着牆角上的蜘蛛網，發出一陣陣“呵呵”的笑聲，同學們都奇怪得瞪大了眼睛，也不知道是怎麼回事，老師覺得這次溜號得非常嚴重，要找他家長談談。
下課了，同學們都圍着他，想知道是怎麼回事，他說：“那隻蟲子都已經撞到網上了，蜘蛛也不吃，真是太傻了。”我不禁想到一句俗話“沒文化，真可怕。”幾個愛想象的同學和他聊了起來，他們議論的非常開心。
回到家，劉浩傻了眼，老媽讓他抄今天學的文章五十遍。他差點兒暈了過去。他才抄了一半的文章，大半天就過去了，可想而知，如果把五十遍都抄完，估計他現在可能正在醫院的病房裏躺着呢吧。
從此以後，他的學習成績迅速上升，成爲了一名優秀的學生。
同學作文 篇9
現在讓我向你簡單介紹一下我的同學。同學名字:李偉性格:開朗。活潑。幽默。愛好；聽音樂。唱歌。看電視的理想；重點大學錄取最喜歡的食物:巧克力等等。最喜歡的電視:天堂婚紗。木蘭，等等。
我也不知道怎麼把她介紹給你。我真笨，別笑我。如果有人想更瞭解她，就去找她。
我們從小就認識，她是我認識的第一個同學，我也是她認識的第一個同學。我們從小在一個班，她是一個很好的同學。她現在是我們班的宣傳委員，一級語文學科代表，其他學科。她是老師的好助手，學習成績優秀。她每次考試都排前十。她雖然那麼優秀，但從來不驕傲。虛心求教。她的作文也很優秀，得過很多獎。
她不太瞭解自己。她很關心她的同學。每次上課有人睡覺，她就把那個同學叫醒。每當我們班一個同學遇到問題問她。她總是全心全意地幫助那個同學。每當下課，她總是和我們開玩笑，讓我們開心。
她也很會臨產。她每次都很努力，做一個班幹部該做的事。
她喜歡捉弄男同學，我們班男同學都怕她。
同學作文 篇10
我的同桌和我一樣調皮又搗蛋。因此我和我的同桌之間也發生過許許多多的趣事，一起來看看吧！
我的同桌並不高，總是站在班裏的前兩排，又小又黑，不過你可別看它又小又黑，老老實實的，其實他可討厭了，而且力氣也很大，好幾次他動手打人，把我都打哭了呢，他經常穿秋季校服，穿上鬆垮垮的，一看就想讓人笑。
他呀，最大的特點就是罵人和打人。好幾次，他打我都打疼了。當然，我也不是好欺負的，我就把他打的嗷嗷叫，然後讓她哭着叫我大姐，求我他一條活路。可能他覺得打不過我，所以就來罵我，我也不理睬他，但他可閒不住，追着我罵。不過我也有一條妙計，就是假裝沒事，走來走去的走到老師的辦公室，讓老師們也看看我同桌的“良好”行爲。
即使我同桌有好多的“良好”行爲，不過這都不會影響她的學習，我的同桌在班裏坐着班裏學習領頭羊的寶座，數學，語文，英語等科目都是優秀，尤其是英語，他既是英語組長又是英語課代表呢，每次英語考試都是滿分。
怎麼樣？這就是我的同桌，你想和他做同桌嗎？如果想，請快點來報名，我是真的不想和她作同桌了。
同學作文 篇11
我這個有意思的同學，嘴巴沒有一秒鐘不是在笑的。那雙腿一到下課，就如同椅子上有刺一樣的，就要在課桌間來走來走去。他那雙大大的眼睛睜得鼓鼓的，和玻璃球一樣。
他非常喜歡體育運動，課餘時間基本上是在打籃球。開始的時候，場上一片混亂，球突然傳到了他的手上。他立刻回過神來，向籃球架跑去。不過衆人也向他跑去要搶他手中的球。不過他轉過來轉過去，沒有人能拿到他的球。這時有個人拍用手拍向他的球，這時他把球往下一拍，那個人撲了個空摔了一跤。他一下子就把球投進了籃球架裏，那個時候的他，簡直帥呆了！
他也很搞笑，有一天他打完籃球對我說，他不小心把短褲露出來一點了，問我有沒有人看見？我聽完後哈哈大笑！後來我去上個廁所，聽見兩個同學在討論我露短褲的事是真是假。我聽後生氣極了！啥時候露短褲的主角變成我啦？！我聽了立刻衝出來說：“大膽小賊！竟敢在這裏說我壞話！找死！”，他見我生氣了就一溜煙地跑了。有些同學看見他跑了就來問我發生什麼事。我說出了他的這件事，他們聽了哈哈大笑，看見他們那麼開心我也不生氣了。
你們想知道他是誰嗎？他就是我那搞笑的黃康同學。
同學作文 篇12
她個子高高的，一張瓜子臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下一個高高的鼻子，鼻子下面則是那厲害的嘴巴。有時會讓你火冒三丈，有時會讓你捧腹大笑，她就是我的同學——張可妍。
張可妍很勤奮，勤奮在樂於助人。有一次，我和張可妍正準備到公園玩，走着走着，我們看見前面有一口井的'井蓋被打開了，我一看張可妍呢？原來，她正在想辦法蓋上井蓋，我勸她不要去幹這種傻事，可她堅決不要，她的回答令我慚愧。
同時，張可妍還勤奮在看書，所以大家都叫她“書呆子”。一次，我和張可妍一起去書店買書，突然，她的眼睛盯上了那本《國小生作文寶典》一拿到就翻了起來，我找了好久還是沒有找到我想要的那本書，我便和張可妍說了一聲到別的書店去看看。她肯定是陶醉在書裏的文章了，所以都沒理我，等我買好書後，再來找張可妍時，她還在一本一本癡迷地看書，直到中午十二點，該吃飯時才肯回去。
這就是我的同學張可妍，她不僅成績好，還會助人爲樂，她是我學習的好榜樣。
同學作文 篇13
我有一位形影不離的“閨蜜”，名叫張淑婧。她比我小一天，個頭卻比我高一截，濃濃的眉毛下長着一雙不大但很有神的眼睛，笑起來總露出一對小酒窩。
她的語文成績很好，作文更是令人讚歎不已。不說別的，就說上次閱讀課，她拿着書，全神貫注地盯着書上的文字，這個姿勢足足保持了半小時。
噓！聽，上課了！看看她，還是毫無動靜。要不是她的同桌叫她，她恐怕還沉浸在書的海洋中，難以自拔。像這樣愛讀書的人，作文能不好嗎？
張淑婧畫畫也很棒！有一次，老師讓我們畫小貓，我看了她的畫，她的小貓畫得簡直栩栩如生，理所因當她也就成了我們班的美術課代表。
當然，她有的時候也是一位名副其實的糊塗神。她的頭腦非常聰明，但爲什麼數學成績不好呢？輸就輸在這一點。一想想，一個連乘法分配律都不熟的人，你能指望她考多少分呢？糊塗神呀！你要是能學好數學該有多麼完美呀！
這就是我的“閨蜜”，一個愛學習，有很多優點也有缺點的同學，我爲有這樣的同學而感到自豪！
同學作文 篇14
圓圓的臉上有一顆小小的痣，正好長在貪吃的嘴角，大大的鼻子非常敏銳，挺起肚子來像只企鵝。這便是我那“貪吃”的同學——小峯。
記得有一次，趙政帶了幾個果凍，小峯同學一見果凍就生了愛慕之心，於是就用起了第一招——“求人法”。可競爭對手韻涵也不甘落後，也用起了和他同樣的方法。見此狀，小峯就用起了“表情包”中的可憐表情，他合併起那一雙滿是污垢的手，口水直流三千尺啊，真是“江山易改，本性難移”呀！
然而普通的第一招在吝嗇的趙政面前不奏效，接着小峯用起了第二招“交易大法”。他誠懇地說：“你要什麼？我給你！你要不要海苔，換不換？”“不要，我不吃海苔。”趙政，滿臉不屑地說道。
最後，小峯無可奈何，使起了絕招——“搶大法”！他一把搶過果凍，隨手一撕，包裝一扔，拿起果凍一口就吃了。可惡的是一邊吃還一邊稱讚着果凍有多好吃。惹得趙政同學又好氣又好笑，幸好趙政同學海量沒有與他斤斤計較。
這就是我們個性特別的貪吃同學，你們可別學他哦！
同學作文 篇15
我們班有一個“瀚堡”，他就是大名鼎鼎的張子瀚。他個子矮矮的，身體瘦瘦的，眼睛大大的，所以被我們稱爲“瀚堡”。
有一次，我們五兄弟在“蹲大炮”，我們正要上完時，就“瀚堡”一人沒有沖廁所，我就開了個玩笑說：“如果你這個“火箭筒”還沒衝下去，我就不給你紙了！”說完，一個“火箭筒"直衝到坑裏去了。
有一次下課，我和“瀚堡”在玩打巴掌的遊戲，規則是誰輸了就被打一巴掌，我們玩了十幾分鍾後，“瀚堡”打不贏我，臉幾乎被我打得通紅。“瀚堡”着急地說：“我不玩了，猜不贏你，再也不玩，哼！”看他那着急樣，我在旁邊一直哈哈大笑。
還有一次，我打籃球腳扭傷了，“瀚堡”連忙跑來着急地說：“清揚呀，你沒事吧？我看你真的是活該！”。說完，他就扶着我去醫務室了。在醫務室裏，醫生說要一個人來把我的腳揉一下，“瀚堡”毫不猶豫地來幫忙，絲毫不嫌棄我的腳髒，揉完後，我很感動，便開玩笑地說：“看來我真的是活該把腳扭傷了呀！”說完，我們倆就相視一笑。
這就是我的同學，一個既搞笑又關愛我的同學。
同學作文 篇16
我有一個同學，他非常愛下棋，談到棋的話，他可是可以說服所有人，他對下棋是多麼的執著。
有一次，他在下棋的一個軟件上下棋，他的對手級別比他高，但是他依舊是那麼認真，對每一步棋他都可以想很長很長時間。他從九點多開始下，一直下到十二點，結果，他輸了，可他並不傷心，反而非常的開心，覺得非常的有趣。因爲他這一戰，讓他知道“定式”並不一定是好的，而是存在一些漏洞，這樣他就可以從中學習了。我問他：“花了三個小時的時間，就只學會這麼一個技巧，值得嗎？”他說：“下棋學到了知識，那肯定是好的啊，至於花多長時間，這個是無需思考的，因爲學無止境！所以這些付出是非常值得的，沒有付出沒有汗水，哪能得到回報呢？”我說：“的確，沒有付出，哪來的回報，就像今天沒有學習，那麼考試上就會丟分。”
他還是那麼認真，有一次，吃飯了，可他還在那下棋，於是我沒有叫他。可誰知，他一下就是一下午，下好棋後，他問我什麼時候吃午飯，我說：“午飯早就吃好了！現在已經下午六點了！”他說：“我還以爲才下了兩三個小時呢。”
他就是我的同桌，一個愛下棋而且一下起棋來就沒有了時間觀念的人。
同學作文 篇17
我們班有勤奮好學的同學，有活潑可愛的同學，有心地善良的同學，還有溫柔的同學，但我最喜歡的同學是黃柔。
她那雙水汪汪的眼睛又小又黑的眼珠，經常烏黑柔順的頭髮，那薄薄的嘴脣，常掛着甜蜜的微笑，她的小臉蛋胖乎乎的，摸起來舒服極了！
黃柔是個活潑可愛的女孩，有一次，我和她一起去寫生時，就在上車之前，她就已經很興奮了，像小兔子一樣歡蹦亂跳的。在寫生區域的時候，她洋洋得意，對一切都充滿了好奇之心，我就沒精打采的告訴她，說道：“黃柔，你不要高興，因爲我們來這兒是畫畫的，並不是來玩的。”說完以後，但她還是眉開眼笑的，好像沒有聽見我在說什麼一樣，把我的話當做耳邊風，不管怎樣，她依然是快活的，一點也不緊張。
別看她活潑，其實她畫畫的時候很認真，不管畫什麼，都會仔細的去看那個物體，我心想：“爲什麼黃柔玩的時候很活潑，在畫畫時就很認真呢？”於是我問了黃柔，可她卻說：“我也不知道爲什麼？”我覺得黃柔真的是個活潑可愛的女孩。
雖然她玩的時候很活潑，可她畫起畫來可認真了，而且畫出來的物體，看起來像真的一樣，這是我要學習的好榜樣。
同學作文 篇18
我感謝的人有很多，比如，父母、老師、鄰居……但我最要感謝的是我的同學丁鴻列了。我之所以要感謝他，是因爲每當我最需要幫助的時候，他都會毫不猶豫的來幫助我，幫助我度過困境。
記得三年級下冊期末考試前，我高高興興地來到班裏，突然想起自己忘記帶尺子了。我急的就像熱鍋上的螞蟻。我急忙向同學借，可是大家都只有一塊尺子，都沒法借給我。這時，丁鴻烈二話沒說，便拿出了他自己的尺子，用力的一按，尺子被他按成了兩段，並把其中較長的一段給了我。我感動極了，鼻子一酸，激動的淚頓時在眼眶中打，卻流不下來。我把眼淚擦乾，笑着說：“謝謝你，丁鴻烈。”他也笑着說：“這點小事，應該的啦。”
還有一次，我和別的同學鬧矛盾，丁鴻烈來叫我別哭了，我反倒不聽，反而把氣出在了他的頭上。事後，一節數學課上，我有一題不會做，老師叫幾個同學各改一組，丁鴻烈正好改我這組。他看到我不會做了，便走過來熱情地教會我，直到我教會了爲止。
這就是我的同學丁鴻烈，他是我最應該感謝的人。
同學作文 篇19
我們班有很多同學，我該誇誇誰呢？我誇的是我們班的衛生委員——陳芮琳。
她有一頭烏黑的短髮，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑、一張小巧玲瓏、能說會道的嘴巴，臉長得胖乎乎，可愛極了。
她是一個熱愛班級，工作負責的人，是一個稱職的衛生委員。爲了給同學們一個清潔、舒適的環境，不怕辛苦，每天等值日生搞好衛生後，總要仔細地檢查，所以，她是我們班最後一個回家的人。有一次她去檢查包乾區的時候，做值日的同學乘機偷偷溜走了，她一個人把地拖乾淨，關上門窗後才離開。
陳芮琳不但是一個做事認真負責的同學，還樂於幫助別人。有一次，快上課了，老師要求我把課堂作業完成後馬上上交。由於我動作慢，還有一題沒有做完，這時我的筆找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正在這時候，一支嶄新的筆悄悄地塞到我面前，我擡頭一看，原來是陳芮琳把她新買的筆借給了我，真是雪中送炭啊！我說：“謝謝你！”“不客氣，同學之間就應該互相幫助。”她笑着說。
這就是我的同學――陳芮琳。她那種認真負責的品德和幫助同學的精神，讓我從心裏敬佩她。
同學作文 篇20
我有一個同學，他生性活潑好動，愛湊熱鬧，很喜歡開玩笑。他的頭髮比較濃密，身子很黑，尤其是臉部，如果去掉五官，感覺像是泥鰍。
記得今年開學時，正好趕上東京奧運會結束一兩個月，殘奧會剛開始，體育課上他總學“亞洲飛人”蘇炳添在操場上“炫酷”。邊跑邊說：“我是亞洲黑人”！逗得前面的同學都在笑。
有一次，語文老師講到“對比”這個修辭手法，讓同學們造句，點到他時，他上氣不接下氣（笑得氣喘吁吁）地說：“語文老師很溫柔，不像數學和英語老師那樣——”。瞬間，教室裏的同學們鬨堂大笑，就是老師講解時也笑得停不住。
最搞笑的還是在一次閱讀課上。那時，老師給我們講《小狐狸買手套》這個故事，講到小狐狸伸出狐狸手時，老師讓我們預測小狐狸接下來會遭遇什麼，他竟然馬上搶答：“老師，小狐狸應該被那個人殺了，變成了狐狸肉，擺在了餐桌上。”瞬間，笑聲震得地也動了。是呀，他這個答案就是胡說的，專門來招我們這一笑。
這就是我那個活潑好動又幽默有趣的同學。他是誰？相信不用我說了。
同學作文 篇21
瞧！那位笑得很開心的“四隻眼”同學，是我的好朋友——小胡，她可是一位十分樂觀的女孩。
小胡她上輩子一定是個活在漫畫裏的人，有着又圓又白的臉蛋，臉上架着一副眼鏡，像長了四隻眼睛，她最大的特點就是她的頭髮，那頭髮又長又細，都到她的腰上了。我想：她會不會是長髮公主的女兒呀！
說她樂觀也沒錯，有一次我和她一起上美術補習班時，一位同學走進來撞了她一下，她手中的筆劃出了一條線，我原以爲她的畫會因此被破壞了，正在爲她擔心。可我看了看她，她將那條劃出來的線變成了一根柳條，還說：“真謝謝那位同學，讓我的畫變得更好了。”我一下子就笑了，哪兒找這麼樂觀的女孩呢？
還有一次上課時老師檢查作業發現她沒有做，問她爲什麼沒做，她頓時淚流滿面，支支吾吾地說出了原因，老師讓她補好。我一下課就立馬跑去找她，想讓她不要傷心了，下次做好就可以了。可我到了她的位置上，發現她正和同學們在說笑呢！跟剛纔彷彿是兩個人，我趴在耳邊對她說：”你是不是會變臉啊！剛纔還哭得淚流滿面，現在笑得那麼開心，真樂觀！她笑了笑，便走了。
這就是我的漫畫同學小胡，是不是很樂觀？下次我也介紹給你這個樂觀女孩，好不好？
同學作文 篇22
我有一位同學，她很乖，今天就讓我爲你們介紹一下她吧！
她長得很好看，一雙彎彎的眉毛像一個弓掛在她的臉上，水靈靈的眼睛裏含着一種讓人看了就喜歡的氣質，長長的睫毛讓她更添加了些優雅。高又尖的鼻樑像滑滑梯一樣光滑，小嘴巴像塗了口紅般紅潤，每天都會梳着兩條又細又長的雙馬尾。她的皮膚白白的，像兔子一樣。真的，她長得好好看，優雅又文靜，自從她從廣東轉學回來後，我就喜歡上她了。
她有兩大優點：文靜、學習好。先說文靜吧，她在學校幾乎都不會去主動說話，好像讓她說話就像讓她犯罪一樣。雖然我們改變了她一點點，可她的話依舊對我這樣愛說話的人來說還是少的可憐。大家都說她是“惜字如金”，可我不這麼認爲，我感覺她是在我們班上太害羞了，不知道是不是真的這樣子哩。
再說學習，她的學習就太強了，語文從來沒有下過85。數學從來沒有下過90，期中期末考試從來沒有退過班裏前三年段前五，她的小考數學一般都是98到100，寫作業也是寫得快，對得多。
這就是我的同學，也是我的好朋友涵涵，別看她每次很文靜，不愛說話，很少人與人接觸，其實在班裏交朋友她可是第一哦，因爲大家都好喜歡她！
同學作文 篇23
我的同學中有一個很特別，她就是——噹噹噹當，我們的歐陽同學。爲什麼她很特別？原因有二：其一，她是複姓，其二嘛——她是一個提倡用暴力解決問題的人，是我們班四大暴力女之一，其他三個我就不說了，怕被揍。
她有一對在打人上很有用的拳頭和一身不正經的“武功”。對了，她還有一張你永遠說不過的嘴、永遠看你不爽的眼神；而且她說話也不是很客氣；她還有一對你永遠不可能追上的腿。
她很暴力，這一點不是我說的，而是真實事件，不信我舉個例子給你聽：一次週末我去上補習班，偶然見到她，不知我怎麼了，她就把我勒得半死。還有一件就是我結了個反暴力女聯盟，沒想到有叛徒出賣我，小歐同學知道後又在背地裏整我，你說她暴力不暴力？
她有一個算是好的特點，就是她作文寫得不錯，不過她有篇作文讓我重新認識她，她在作文裏說她自己是小綿羊，下課安靜看書。我想：這確定是她？溫柔？安靜？你確定？這可不是我一個人說的，而是全班58人共同的疑惑。
這就是我們班的小歐同學，我還希望這篇作文寫完之後我不會被她綁架並撕票。
同學作文 篇24
我有一位同學，她叫小曉。她的眼睛黑黑的，像一顆龍眼籽；眉毛彎彎的，像極了春日微風吹過的柳；一個精緻的櫻桃小嘴，像玫瑰花瓣一樣紅；雙手嫩嫩的，像極了嫩藕芽兒。她好似一個小娃娃，有時我還以爲是哪個洋娃娃來到了教室呢！
她很聰明，有一次我們在上奧數課，老師送給我們一道超難的奧數題，讓我們做，正當我們大家苦苦思考的時候。小曉大叫一聲：“耶，我做完了！”大家的目光同時看向了她，這時老師說：“那小曉你來說一說，怎麼做呢？還沒做的同學好好學學。”她毫不猶豫地講了起來：“我先來讀一下題，等她講完以後，老師都誇她太聰明瞭。
她也很樂於助人，上次我有題不會做的題，我又不敢向大家問，因爲我那時剛到奧數班，只能坐在那一遍一遍地讀題。小曉看出來了我不會做，主動走過來對我說：“你好，我來告訴你怎麼做吧。”她剛說完就讀起了題，很有耐心的。我還是不會做的時候，她會繼續很有耐心的一遍遍講給我聽。
她不僅在我不會的時候幫助我，還會無條件地幫別人撿東西，借東西給別人。這就是我的同學——小曉，一個聰明又善良的好同學。
同學作文 篇25
我的同學長得高高的，有一雙有力的手，眼睛水靈靈的，他的性格非常堅強，不懼怕什麼惡人，不信你聽我說一下吧。
我同學力大無窮，有一次我和我同學坐公交車的時候，有一個六年級的大哥哥來到我們的座位前，那一個大哥哥說小子把位置讓給我，不然老子揍你，我那個同學聽到，什麼話都沒有說，還是低下頭做自己的事情。那個六年級哥哥想了一下，就直接給了我的同學一拳，而我的同學也還擊了一拳，把他打倒在地，我覺得我的同學真的好酷。
不過我的同學他有時候也不守紀律，因爲在一次上課的時候，他上課時借了一本漫畫看，被老師發現，漫畫被老師收了，他本來打算買一本漫畫還給那本漫畫的主人的。結果那個主人問起來的時候，他就說沒有買，可是有一天那個主人再次問他的時候，他就說已經還了，那個主人就說沒有還，我的同學就堅持着，意思說沒得還。
不過最後他經過父母的教訓，父母說借別人的東西應該有借有還，再借不難，他就買了一本跟那個一樣的漫畫，還給了那個主人。
這就是我的漫畫同學。
同學作文 篇26
2021，我最想感謝的同學，他就是韋韜。雖然，我們是11月份纔開始做同桌的。但正是從這個月起，我的成績有了明顯進步，尤其是數學，這是爲什麼呢？當然要歸功於韋韜。
就拿上次數學考試來說吧，拿到試卷，我發現自己錯了很多題，再看看韋韜的試卷，他只錯了一道簡單的填空題。有幾道錯題我怎麼也想不出正確的解題思路，這時韋韜走了過來，我便馬上向他請教：“同桌，你教我這道題吧！”
很顯然，他剛剛給別的同學教完題，神色已經有些不耐煩了，但還是同意了。只見他拿出筆，在我的試卷題目上標上幾根輔助線，說：“你看一下，明白嗎？”我仔細看了一下，馬上就明白了，他的方法太巧妙了！怪不得能考上全班最高分！他的試卷都是紅色的勾，那麼完美，分數旁還有一個大大的“棒！”正當我羨慕不已的時候，他卻看着唯一一道錯題懊惱地說：“這道題太簡單了，真不應該錯！”我想，換做是我考了這麼高分，肯定已經在到處炫耀了，而他卻還不滿意，我應該也要像他一樣，對自己有更高的要求！
同學作文 篇27
文家之子，增之一分則肥，減之一分則瘦，素之一忽則白，黛之一忽則黑，脣如抹朱，肌如白雪，眉如翠羽，齒如含貝。這就是我的同桌——文需辰。
文需辰外表憨態可掬，因爲他同時兼備黑眼圈和白皮膚，還很能睡覺，所以同學們都叫他“國寶”大熊貓。
在學校文需辰是一隻可愛的大熊貓。每天早自習的時候只要我一告訴他今天有體活，他就會忘乎所以，一蹦三尺高，臉上露出燦爛的笑容，要不是我催他趕快寫作業，他根本就停不下來。但是每當我告訴他今天有英語課的時候，他的表情馬上由晴轉陰，臉拉長得像一根長黃瓜。連手裏的活兒都不由自主的停下了。可三秒鐘不到他就又高興起來，好像什麼事也沒發生，時而抱着心愛的竹節筆啃咬，時而活潑地手舞足蹈，時而衝你眯着眼笑，活脫脫一隻可愛的大熊貓！
別看他在學校裏很可愛，但一出校園，他的兇悍勁兒就彰顯無疑了。在跆拳道培訓班裏，他身形靈活，力大無窮，是一位高手，這可和他的身形完全不相符。哎，“國寶”也需要武技來防身嗎？但凡有人敢向他發起挑戰，他定要將那人打得落花流水，連號稱跆拳道高手的班長都對他退避三舍。
同學作文 篇28
“你畫的是軸對稱圖形嗎？回去重新認認真真地看一遍！”教室裏傳來了黃老師的聲音，原來是馬虎大王——張志翔做題又馬虎了。
說起這位小張同學的外貌嘛，還真是不敢恭維。他身材瘦小，但骨頭卻格外的硬，一頭烏黑而油亮的頭髮，兩顆黑珍珠般的大眼睛，最明顯的還是他的大板牙，遠遠看去就像一隻瘦弱的小兔子。
別看他瘦弱，幹起活來一點也不輸給其他人。暑假的一天，小區裏的物業爺爺們在給花園裏的花澆水。我們倆看了對方一眼，會意的拿起了水桶幫着幹了起來。看着他一次又一次拎起沉重的水桶，我問他：“你還能拎動嗎”？他輕鬆地對我說：“小事一樁”！這還是我眼裏那個瘦弱的小兔子嗎？
我們課間在操場上聊天時，他總是像一陣旋風似的，刮到我們身邊，趁大家不注意，偷偷地拍誰一下，然後逃之夭夭，再躲在一個安全的小角落裏，偷偷地朝着我們笑。如果被我們發現的話，那又是一場惡戰。我們幾個不顧一切地衝向他，想要將他“繩之以法”，但想抓到他可不容易，他一會兒上竄下跳，一會兒左右閃躲，偶爾還會來個調虎離山，可把我們累得夠嗆。
這就是既馬虎、熱心又有些淘氣的小張同學。
同學作文 篇29
我格外討厭我們班的一些差生。他們降低我們班的平均分，拉我們班的後腿。而且他們自己沒有聽懂題目的解法還跟老師說是我不願意教他們。在這羣人中，我最討厭一位名叫張瀚晨的同學。不是因爲他經常告狀，而是他經常呆呆的看着我，使我不知所措。
張瀚晨臉黑，長得也不好看，尤其是他的視力也很差。我們經常說他髒，不願意跟他玩，他的學習成績不好，總在我們班後幾位，每次他向我提問時，我都會有意識地避開他。
我們班的教學老師比較嚴格。一次，我們老師還沒有講評試卷就先讓我們訂正，並讓有不會題目的人來提問，我們都不敢上去，只有他一個人向老師提問。我們都等着看好戲，老師大聲說：“你哪一步不會做……”就這樣僵持了十分鐘，張瀚晨慢慢的回到了座位，自己思考題目了。
過了許多天，在一節體育課上，我們班進行了50×8跑步，我和張瀚晨被分在了一組。我們隨着老師的發令開始跑步，我覺得贏他簡直易如反掌，但我想錯了，他一直跟着我跑完了400米，差一點就超過我。賽後他對我說，我長跑和你差不多，但短跑比你差一些，我還要繼續努力。
此時此刻，我感受到了他的努力，我對他的敬佩感油然而生。
同學作文 篇30
這學期我們班來了一名新同學，是一個很文靜秀氣的女生。
班主任向我們介紹她的時候，她站在講臺旁，一頭齊耳短髮，微低着頭，個子不算高，從老師那裏我們瞭解到，她的學習成績很不錯。
老師總是喜歡優秀的好學生的，所以這位新同學沒多久就很受老師的歡迎，而她性格很內向，並不是很喜歡交朋友。
我的座位離她有點遠，所以我只能課後的時候去主動和她聊聊天介紹自己。
本來就我的性格，也不是很會主動地與新朋友交流，只是曾經有過同樣的轉學的經歷，更有一種同理心吧，覺得到了一個新的環境，如果周圍的同學很友好，就會有一種更容易融入的歸屬感。
不一樣的是，她好像也並不是很想融入這個集體，給我的感覺就是“我就是負責認真讀書的”，所以好一段時間，她的朋友也就是桌位周邊的幾位。
令我沒想到的是，她的到來還真的是成了我的對手，她的語文成績總是與我在追趕之中，老師在課上讀她的作文的次數漸漸地超過了我。
這位新同學的到來，無形中也讓我提升了競爭的意識。
同學作文 篇31
星期三大課間時，我看見有一位小同學在樓梯的扶手上往下滑，我對他進行了勸說。
當時，小同學坐在樓梯的扶手上大聲喊着：“大家快看，我多厲害。”大家聽了都圍了過來，我也連忙跑過去對小同學說：“不要往下滑，那樣太危險了！”“你往下滑會摔破腿的，也有可能滑下來的時候會碰到了其他同學……”我着急地說着。
可是，小同學卻說沒事。我想拉他下來，可他卻緊抓扶手，我只好繼續勸他：“小同學，你快下來吧，你們的老師一會兒就過來了，你會挨批評的。”他聽我說到老師，就要往下跳，與此同時，一位低年級的女生往上走，兩人眼看就要撞上了。幸好，我及時抱住了那位往下跑的小同學，他倆纔沒有撞到一起。
小同學被我放下來以後，他羞愧地對低年級的女生說：“對不起，剛纔差點撞到你。”又跟我說了謝謝，我微笑着說：“只要你知道了，爬扶手不對，以後不再從樓梯的扶手上往下滑了。你就是個好同學。”他大聲說：“知道了，姐姐。”
這次，我的勸說也成功了！
同學作文 篇32
楊同學的身材很均勻，帶着一副眼鏡，眼睛可以射出令人哆嗦的寒光，膚色同非洲人一般，他也可以讓人笑得喘不過氣兒。因爲他有着與衆不同的“變音腔"，有時候他說的話像野人，有時候像小女孩，
我經常叫他"精神小夥"，他要開起玩笑，非鬧得天崩地裂不可。我還常常親切地叫他“楊老漢”，因爲他笑起來都能把背彎成月牙形，而他這種人逗人的樣子與真的老頭子有一拼。
說他怪吧，的確讓人哭笑不得，有一次他激動的不得了，莫名其妙地把我踹了一腳，踢得生疼。我回頭一看他，他又彎下腰，一副猥瑣的樣子，還笑着喘着粗氣。我一下子上去，抓住他的衣服說：“你等着”他還邊笑邊斷斷續續說“不是……”我無奈地走了。
每次見面，我從容地和他打招呼，揮揮手手招呼一聲“楊老漢”。他一開始邁着小步子，挺着胸，不知道的人還認爲他是個紳士。我用懷疑的目光盯着他，突然，他一個大跳，跳到我面前，開始撓我，我實在忍受不住，縮在地上。唉！這就是他打招呼的方式，怎麼樣？非常獨特吧，我神魂不定地站起來，他又用那種老漢的人眼神看着我，我再次被逗笑。
我有一個這樣的“怪”同學，真是無奈。但他是我最要好的朋友——楊博文。
同學作文 篇33
我們班的練達同學。他個子不高，能量不小；眼睛不太好使，腦袋瓜卻管用。有時候，我忍不住要佩服他！
練達同學腦袋好使是大家公認的。有一次，老師給我們出了個題目：把一個西瓜切九刀，有十快西瓜皮。“可能嗎？”“當然不可能。”同學們在下面紛紛議論着，只見練達說：“可能！”“啊？”同學們都特別驚訝。老師叫練達同學上去演示。只見他利落地把西瓜切成了“井”字形。中間一塊兩端都有西瓜皮，我一算---啊，真神了！真的有十塊西瓜皮！課後，我拍着練達小小的肩膀忍不住誇他說：“你真行啊，小哥！”練達倒也沒客氣：“那是！”
就是他的這副“不客氣”，下課時常常引得我們大家圍着他轉，聽他他滔滔不絕地“演講”。有一次，我們在談論郵票時，練達冷不丁地問“嘿！你知道我國第一張郵票是什麼，出於哪一年？”“好像是大龍郵票，出於哪一年？我不記的了！”他得意洋洋地說：“第一張是大龍郵票……慈禧太后80大壽……也就是1895年出的！”哇塞！都說到一百多年前去了！我將信將疑。回到家後，我查閱了許多資料，證實了練達的說法。從此，我對練達同學的才學是心服口服！
同學作文 篇34
轉眼間，暑假已過大半，偶爾路經學校，看到那拔地而起的教學樓，見到那精神威風的大樹，我便想起了學校裏發生的每一件事，見到的每一個同學……
我想起了同學們。呵，他們是那麼快樂、可愛！他們有的性格開朗，熱心大方；有的善良正義，樂於助人；有的調皮搗蛋，蹦蹦跳跳；有的毫不起眼，默默無聞。他們時而喜，時而怒，時而哀，時而樂。現在回想起我們一起玩耍，一起學習的情景，我不由得笑了。我們的友誼會保持下去，我們的團結會繼續下去。我想他們……
我想起了老師。呵，他們是那麼和藹、智慧！他們有的足智多謀，細心教導；有的不辭勞累，一絲不苟；有的嚴厲嚴格，用心良苦；有的幽默搞笑，受人喜愛。他們像園丁，培育我們這些幼苗；他們像蠟燭，照亮我們學習的道路；他們像父母，無微不至的照顧着我們。我想他們……
我想起了學校。呵，它是那麼美麗、高大！它有清澈的池塘，有陰涼的長廊，有寬闊的操場，有高大的教學樓，有我們的朗朗書聲，有我們的嬉笑打鬧聲。學校像一組船隊，擁有十八艘小船，船上是同學和老師，只有我們共同努力，一起“划船”，纔會使船越劃越快。我想它……
同學，老師，學校，開學時，讓我們再見面吧！
同學作文 篇35
我很懷念五年級的美好時光，懷念五一班的同學，懷念那時的嘻嘻笑笑，懷念那時每一節課我積極發言的精彩，但我更懷念和我並肩戰鬥的組員，懷念我們之間的默契。
周航是我們這個小組最頑皮的人，他成績不好，但他很幽默，每次在我們小組情緒很低落的時候就會把氣氛搞活起來，他學習有些吃力，我們都會伸出援助之手，幫助他。
“組長，這道題怎麼做，你給我講講。”這是盧龍濤說的，這是國小教材全解上的題，當時我也不會，於是，我晚上回家讓媽媽給我講了講，第二天我又給他講了講。我現在回想起來，我是多麼欣賞他敢把問題說出來的勇氣。
魏瑩瑩，她是一個比較內向的女孩，有點愛哭，可這是女生的天性，沒關係，說起來，她和盧龍濤可真是一對冤家同桌，有一次，魏瑩瑩不小心把胳膊放在了盧龍濤的桌子上，他倆就吵起來了，瑩瑩就哭了，我就在那兒批盧龍濤，裴老師看見了，就把我叫到講臺上，說我了一頓。現在想起來可真是好笑。
我們曾經是並肩戰鬥的一個小組，我們曾經是一個小組的學友，聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載留下了無數美好的瞬間，這一切將永遠銘刻在我心中。
同學作文 篇36
星期五，老師向我們鄭重地宣佈了一件事，讓我們全班同學欣喜若狂的事情。那就是——讀書節活動！
老師話音剛落，我們就歡呼着，擁抱着，我們三三兩兩地擁抱在一起，卻遲遲不願鬆開。那種感覺是多麼的開心，多麼的高興呀!我們就像一家兄弟姐妹緊緊的抱在一起，那是多麼的親密無間啊!
時間過得真快，這不，讀書節很快就過去了。不一會兒又到了放晚學的時候了，我們都在等待着今天大試卷發放的時候，卻萬萬沒有想到數學老師竟出差了。於是，今晚沒有數學作業。我們又一次歡快地 的 抱在了一起，異常的激動，我們歡呼着，開心而又高興。我們都想，如果我們以後還能遇到這樣盛大的活動，那我們不知要開心成什麼樣子呢！
親密擁抱過後，我們一起大聲的讚歎：這真是一個美好而又高興的星期五呀！
作文點評：
文中說同學們擁抱就像兄弟姐妹，親密無間。說得很對。但文中所寫兩件事，一件讀書節，一件老師因出差沒有留數學作業，卻體現不出同學們之間兄弟姐妹般親密無間的感請。語言尚通順。
同學作文 篇37
他是一個愛讀書的人，他非常喜歡唱歌，是我們班公認的“歌王”。
他的性格很包容，跑得也非常快，就像一隻“淘氣的小猴子”。他的耳朵是個字母“B”，頭髮黑乎乎的，像上了油漆似的，身體小巧玲瓏，十分討人喜歡，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來回轉動，特別靈活。
記得有一次，我寫作業寫得較慢，而他寫得非常快，寫完便去食堂吃飯了，我以爲等會兒會被他嘲笑，當我寫完作業便跑向食堂，還沒走近食堂，遠遠的便看見一個熟悉的身影，走近一看，原來是他！沒想到他一動不動地站在那兒，我一問才知道原來他一直站在那兒等我，此時，他並沒有嘲笑我，我問道：“你爲什麼會等我呢？”他答道：“因爲我們是朋友。”吃完飯，我開始打掃衛生，因爲他是擦瓷磚的，他迅速的完成自己的任務，便來幫我一起打掃公共區……
這就是我身邊的同學，我的好朋友，他有一顆鑽石般的心，他助人爲樂的精神值得我學習。他是誰？他就是---謝壘勵，你們想認識這樣的同學嗎？
同學作文 篇38
人的一生要感謝許多人，感謝父母、感謝他們的養育之恩；感謝老師，感謝他們給你的無私奉獻；感謝社會，感謝它對你的關懷。那麼今天，我要告訴大家，我要感謝我的同學們。
我要感謝他們這幾年來給我的幫助，有些同學讓我明白了什麼叫互幫互助，有些同學讓我明白了什麼叫守信，有些同學讓我明白了什麼叫“退一步海闊天空
有一次，我和黃九龍一起玩卡，結果我輸了。這可怎麼辦呢？我這次出得很多，如果輸了，就會輸很多。咦！對了，我剛纔和他玩卡時看他的手動了一下，不如根據這說他作弊，對了，就這樣。於是，我和他爭執起來，正當我們吵得不可開交的時候，他也許是爲了不破壞我們的友誼，退了一步，說是我贏了，哪一剎那，我震驚了，當收下那些卡片時，我的心裏忐忑不安，覺得很對不起他。不久，我偷偷的將那些卡片塞進黃九龍的抽屜。從那以後我明白了：友誼比利益更重要。感謝黃九龍讓我明白了這個道理。
即將畢業了，我這時才感覺到和同學們的友情是那麼的真摯，在這裏，我要對我的同學們說一聲”謝謝“。
同學作文 篇39
有些時候往往會有人需要幫助，有的人會去幫助他們，但有的人不這麼認爲，我喜歡去幫助大家，這是我應該做的！
今天是星期二，我們組幹值日，我寫完作業，我提着書包來到走廊放到暖氣管的旁邊，然後我就去拿拖把，我不知道後面會放生什麼事！但我的心依然很平穩。到了涮拖把的地方，我放下拖把桶，開的水管有點大，組長說：“今天該羅勝吉擦外面了。”我想也是。組長在裏面搗亂，副組長郭英姿說：“上一回老師已經知道了，用不用這次再去告老師。”組長唐榕澤說：“有本事你去告，”羅勝吉也說：“就是！就是！怎麼着。”我本來就不在乎，我拿着茬子和桶，桶都擠滿了，我是腳踩了踩，再使茬子弄上，到倒垃圾桶，孔子琪說：“你們看看人家紀曉軒，也學着他點，你還是組長呢，唐榕澤，帶頭搗亂，是吧！”“怎麼着，你管得着麼？”幹完值日後，羅勝吉說了我，我說：“這是我應該做的，怎麼說我都可以，我不在乎，爲了教室的環境。”
幫助大家是應該的，這就是的我好事，這是我應該做的！
同學作文 篇40
他做好事不留名，他是老師的小幫手，他是我的好朋友，他就是我的幼兒園同學“吳昊傑”。
記得有一次，輪到我打掃衛生，因爲那天點心是橘子所以滿地都是橘子皮。下午，輪到我掃地，可是掃了20多分鐘，也都沒掃的很乾淨就回家了。可是第二天我到幼兒園時發現地板一乾二淨，我心想：是誰做好事不留名呢？難道是老師掃的。今天又是我打掃衛生，我把衛生打掃好以後，故意留了一點塵土在那，想看看明天塵土還在不在。第二天一早，我進教室一看，塵土果然沒了。於是下午掃地時，我多了個心眼，留了許多灰塵在地板上，假裝就離開了教室回家。來個調虎離山之計，殺他個回馬槍。我躲在教室旁，這時我突然看見一個人影閃過。我想這個人影是誰呀，他是不是幫我掃地的人呢？於是，我帶着滿腦子的疑問走進教室一看，呀！果然是吳昊傑正拿着掃把在掃地呢。我趕緊走到他面前說了感謝的話。
我想，我們每個同學都應該向同學學習，做一個講文明、懂禮貌、多做好事的好學生。
