在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的老師，讓我怎樣感謝你作文（精選45篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，讓我怎樣感謝你作文 1
"讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天，讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋，讓我怎樣感謝你"當我每每想起這首詩歌，這段熟悉的旋律，我便想起了你，我的老師。
在我還剛剛步入國中的大門，便遇見了你。我的老師，在茫茫人海中，我是那麼的渺小，那麼的孤單。想家的念頭，油然而生。是你，給予了我無限的愛，那種好似來源於母親的愛！依偎在你身旁的我，默不作聲，迴應你的，只有一聲又一聲的抽泣。
過段時間，我適應了這兒的生活，我發現，我並不孤單，因爲我有慈母般的你，我的老師。適應期過後，當然就是好好學習了。你教會了如何戀愛，在百花叢中，我唯獨戀上它——《汪國真詩集》。你教會了我品嚐美食，在千道美食中，你讓我一一品嚐，讓我細嚼慢嚥。一個月，或兩個月一本《冰心選集》，又兩三個月一本《飛鳥集》，再或者三四個月一本《汪國真選集》。品嚐之餘還不忘提醒我對佳餚有所評價。
學生嘛！總避免不了考試。語文考砸了，原以爲老師會破口大罵，沒想到老師把我叫去，安慰了我，並對我說："你真是白認識汪國真了，不要忘了’呼喊是爆發的沉默，沉默是無聲的召喚，不論激越，還是寧靜，我祈求，只要不是平淡。’”我笑了，望着老師“老師，相信我，因爲”’如果遠方呼喊我我就走向遠方，如果大山召喚我，我就走向大山，雙腳磨破，乾脆再讓夕陽塗抹小路，雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的'山！’”
"當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林，讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界"老師，對不起，我期末有沒考好，讓你失望了，老師，原諒我的不辭而別。謝謝你，給我的這一切的一切。讓我怎樣感謝你？
老師，讓我怎樣感謝你作文 2
記得一年級到四年級，都是胡老師教我們的。別的老師覺得我們班太難管，就不教我們了。可是。只有胡老師不厭其煩地繼續教我們這個班級。多好的老師啊！她每次上課前都讓我們讀讀《經典誦讀》。因爲她想讓我們明白：其實語文一點兒也不難哦！說來也怪，同學們唸了《經典誦讀》之後，成績真的提高了不少呢！對此，我們心裏高興，胡老師心裏哪，其實也很高興，只是沒有表現出來而已！
胡老師不僅人聰慧，而且她還有一雙會說話的'大眼睛呢！一次，我和閆昱坤再上語文課的時候說了幾句廢話，被胡老師發現了。會是誰呢？我轉頭一看，啊！是胡老師！當時我就被胡老師下了半條命呢！我的天，下次再也不敢了！
最重要的是胡老師對我們的疼愛和關心。那一天，正巧中午的作業就是完成習字冊。我在寫的時候有一些漫不經心，所以把字頻頻寫錯，用了許許多多的修正帶和修正貼。當時，我也沒有怎麼去注意，就一個勁的往下寫。寫完之後才發現用了那麼多的修正帶，可我心裏想：算了，下次注意就行了。於是，我就把本子交了上去。後來胡老師就找到我，語重心長的對我說：“字要認認真真的寫，裏要一步一步地走，要腳踏實地，不能隨隨便便。”我聽了胡老師的話，點點頭，認真地修改起來，從此以後，就再也沒有發生過這種事了。
只可惜，再熱鬧的聚會也會有散的那一天。五年級到了，胡老師走了，教一年級去了。我想念着她對我的批評、表揚和讚賞。因爲在那些話語中，我們感受到了胡老師對我們濃濃的愛！我們深深思念着您啊！
胡老師，你什麼時候再來？我們等着你！
老師，讓我怎樣感謝你作文 3
在我的整個學生生涯中，雖然前半節是以好學生的身份學習的，後半截就是學習成績不怎麼樣的時候，經常也得不到老師的關懷，但是在自己的記憶中，一直有這麼一位老師，因爲他曾經很用心的關心過我！
那是在自己上七年級的時候，那年冬天的天氣特別的冷，或者是因爲自己的身體本來就不好的'原因，總之那年冬天就在即將期末考試的時候，自己再一次感冒了！
整節晚自習自己就特別的難受，就渾身發冷，連課堂作業也不想做！這個時候班主任就走到門口說，政治老師叫我去他家一趟，因爲政治老師正好是班主任的老婆，並且她家也就在學校底下！
自己當時心裏想的是自己，是不是又犯了什麼錯誤了？因爲每一個從學生時代走過的人，大概都特別的害怕被老師叫吧，尤其是突然之間，被老師叫的那種。
當自己懷着忐忑不安的心情走到老師家的時候，發現老師並沒有要批評自己的意思，反而是端出了一碗熱氣騰騰的拌湯，然後和我說，聽你們班主任說你感冒了，我正好給孩子做的飯多了一點，你可以把這點拌湯吃了，身體就好一點了。
自己當時聽了真的心裏特別特別的感動，因爲自己只是一個學生，又何德何能能夠得到老師如此大的關懷？老師給自己做飯吃，這是多大的榮幸！
自己就懷着特別激動的心情，把那碗拌湯吃了。雖然後來自己就是沒有一直以好學生身份唸書，後來再也沒有得到老師的關心，但是在自己的人生中，在自己一個感冒寒冷的冬天夜晚，能夠吃到老師做的一碗拌湯，真的是感覺是這輩子最大的幸福呢！
只是後來有點遺憾的是，自己終究辜負了老師對自己的那片好心！
現在如果還有機會能夠見到這位老師的話，我一定會對這位老師說，謝謝你曾經給過我的關愛，溫暖了我整個青春時代！
老師，讓我怎樣感謝你作文 4
在我的學習道路上，有很多幫助過我、教過我許多知識的老師，他們猶如繁星點點，照亮着我前進的道路。而給我留下印象最深刻的，是我現在的班主任——潘老師。她是我學習道路上最明亮的一顆星星。
潘老師個子不高，一頭烏黑亮麗的長髮，兩條彎彎的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神，笑起來很好看。
潘老師有一雙會說話的眼睛。記得在剛開學的第一節語文課上，我正津津有味地聽着課，但是不知怎麼地，我整個身子突然彎了下來。這時，潘老師突然回過頭來，看見我身子彎了下來，就用那雙明亮的大眼睛看了我一眼，好像在說：“上課的坐姿要端正，怎麼又忘了？”我立刻挺直腰板，坐得端端正正。以後我每次上課彎了腰都會立刻坐好，彷彿又看到了潘老師那雙會說話的眼睛。
潘老師的教學生動，感情豐富。她上的課，總讓人感覺時間過得很快。潘老師講課時引人入勝，不論是分析課文還是講解詞語，都能講得生動有趣，我們聽得津津有味。潘老師的朗讀也是娓娓動聽。四年級時，潘老師給我們上《我第一次抱母親》這一課，其中有一段是：我坐在牀沿上，把母親抱在懷裏，就像小時候母親無數次抱我那樣。爲了母親容易入睡，我將她輕輕地搖……我以爲母親睡着了，準備把她放到牀上去。可是，我忽然看見，有兩行淚水從母親的.眼角流下來……潘老師深情並茂地朗讀完這一段時，我們班的同學個個淚流滿面。
“教師是人類靈魂的工程師。”如果沒有了老師的教導，我們就成不了才。潘老師的教誨之恩，我終生難忘。值此教師節來臨之際，我衷心地想對您說：“潘老師，謝謝您。祝您節日快樂！”
老師，讓我怎樣感謝你作文 5
親愛的李老師，相信你一定還記得我——您曾經教過的學生！我和您已經有兩個年頭沒有見面了。但是您的教誨知恩仍牢牢的刻在我心裏。
記得剛上國小時，我不願意進教室上課。您對我說了許多安慰的話，最終使我揹着小書包走進了教室。記得一次冬天，我在教室大掃除，掃完後，我的衣服全溼了。您脫下自己的紅棉襖，披在凍得發抖的我的身上，然後用您那溫暖的手捧着我的小臉蛋說：“好好學！”而您的臉和鼻子卻凍得發青。最讓我忘不了的是三年級時的一節課。同學們都在認真聽講，而我卻在底下做小動作。您用嚴厲的眼神重重地盯了我一眼，緊接着，全班同學的目光都投向我。剎那間，我的臉“唰”的一下子紅了。恨不得找個地縫鑽進去。心想：“不好了，要挨批評了！”
果然，下課您把我叫到辦公室，對我說：“你做小動作，說明老師的課沒有上好，老師一定會在這一方面努力的，咱們一起努力，行嗎？”老師的話好溫暖，像春雨一樣滋潤了我的心田。我低下了頭，只說了一個字：“恩！”現在我已經是一個六年級的國小生了。我要感謝您。我們是您培育出的一批優秀的國小生，您把各種知識毫無保留地傳授給了我們。
因此，您就像我們的母親，將愛灑滿了我們的全身，滋潤了我們的'心田。謝謝您老師，是您教會了我做人要堂堂正正，教會了我怎樣自立。老師，您對人民的教育事業是最忠誠的，您一直把培養優秀的學生作爲工作宗旨。這使得我們養成了良好的學習習慣，掌握了全面的知識。您對我們的關懷，對我們的希望，我們永記心頭。謝謝您，親愛的老師。
老師，謝謝您，我們會把您的話銘記心頭的！
老師，讓我怎樣感謝你作文 6
在五年的學習生涯中，有好幾位老師教過我。他們的性格與教育方法各有不同。但他們無私的把知識傳授給學生，老師對學生關愛無比，我感謝每位老師！
在衆多的老師中，唯有施老師從一年級一直以來教我們語文到現在。是施老師您讓我愛上語文，讓我的語文成績逐漸提高。在一年級時我不喜歡學習語文，語文成績不好，成績一直提高不大，我心裏好難受。那時上課我不敢舉手發言，回答問題。老師您說：“要善於思考，善於回答問題成績纔會提高。”我聽了以後，我終於鼓起勇氣舉起手發言和回答問題，其實舉手回答問題也沒有那麼難。從那以後我只要是知道的問題，我都會舉手回答。
記得一年級第一次月考，我語文只考了71分，在老師您的精心輔導和幫助下，到二年級我的學習成績真的提高了，現在我能考到前三名了！老師！在作文上，您循循善誘，鼓勵我們多看書，多觀察，勉勵我們把看到的、聽到的、想到的寫出來。在您耐心的指導和幫助下，我的寫作也有了很大提高，而且我越來越喜愛寫作了。除了父母，老師是我最想感謝的了！我感謝父母的養育之恩，我感謝老師的教誨之恩。
施老師就像是我們這個班的`大家長。我覺得我們這個班每個人既敬畏施老師，又很尊重他。因爲施老師在紀律、行爲上要求既嚴厲，又嚴格。但在生活上和藹可親，關心體貼學生。施老師從來不喝酒，不吸菸，嚴以律己，是我們的一面鏡子。是我們學習生活的榜樣。
我感謝每一位教過我的老師，我更感謝您，施老師！你對我的教誨之恩，我永遠銘記在心裏。
老師，讓我怎樣感謝你作文 7
老師，我要謝謝你。是你的嚴格讓我學會做人，你的關懷使我們成長。在期盼中送我們遠走，在辛苦中架起一座橋樑。辛勤的汗水是您無私的奉獻。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士；那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
當我懷着忐忑不安的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷着疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的學習天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷着失落的心面對挫折時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。當我懷着沾沾自喜的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的'心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。
您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行爲的規範……我感謝您，感謝您對我們的精心培育。老師，不論我生活還是學習遇到了什麼困難，都是老師您在關心照顧我！老師，我真誠的說一聲：感謝您教育了我。
老師，讓我怎樣感謝你作文 8
窗前，米蘭芳香四溢，我彷彿看到那熟悉的身影在暗淡的燈光下埋頭苦幹。那是心裏融滿愛的園丁，那是不求回報的奉獻者，那是茫茫大海上永不熄滅的引航燈，而我就是那浩瀚的大海上漂浮的小船，在您的指引下慢慢前行……
老師是世間最美的呼喚，是最動聽的稱謂，是我心中最崇敬的人。還記得哭泣時溫柔的勸慰，還記得沮喪時堅定的鼓勵，還記得成功時由衷的祝賀，我從您那感受到各種愛，像親情，又像友情。在這條幸福的成長路上，老師！您啓迪我真正領會了大自然的恩惠，從此，我懂得了每一片綠葉、每一朵雲彩、每一束浪花……
老師，是您滿懷愛心，不辭勞苦，給我們創建了一個溫暖的大家庭，使我們在這個優秀的大集體中，每天都擁有陽光、歡笑、歌聲。
老師，您沒有華麗的'舞臺，沒有簇擁的鮮花，您擁有的僅僅是三尺講臺和一塊黑板，但它是您揮灑汗水與青春的天地。
面對着幾十雙迷茫而渴求知識的眼睛時，您總是義無返顧地用自己的知識、用自己的智慧、用自己的聲音（哪怕是嘶啞了）來播灑愛的陽光，播灑智慧的甘露。
伴隨您聲音的旋律，同學們一天天在成長，也學會了用心去歌唱，用真誠去追求。20xx年9月10日是第xx個教師節了，在這個特別的節日裏，送什麼特別的禮物來表達對恩師的報答呢？我的作文一直是我的弱項，在此我下定決心在四年級的時候苦下功夫，超越這一關，能夠寫下有自己思想的好作文，我想老師您一定會非常高興的。
今年、明年、再過三年、再過十年，每迎來一個教師節，我們就大一歲，再過三年，我們四（2）班的同學就要畢業了！我相信堅持不懈的努力必然會換來美好的明天，現在我以老師爲榮，將來老師會以我爲榮的。
老師，讓我怎樣感謝你作文 9
花兒感謝陽光，因爲陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因爲藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因爲您給我傳受知識。老師，作爲您的學生，我們感謝您爲我們無私的風奉獻出青春。
我以前在老師、同學們眼中是“調皮鬼”。極愛搞惡作劇，每次使得原本平靜的教室應爲我而別的“熱鬧”起來。上課不聽講，學老師走路的樣子。一天單老師把我叫到辦公室跟我說：“袁立超，你爲什麼老是這麼的調皮搗蛋呢？你就不可以變成好同學嗎？我希望你可以變成好孩子。”從此我決定學先進。我上課認真聽講，下課不橫衝直撞，也不和同學打鬧，不隨地扔垃圾，不踩踏花草。終於改變了我在同學們心中的形象。
我以前的字也非常的別提有多難看了，因此經常在課堂上批評受到老師的批評。有一次老師在班上舉行了一個評比評字最好的同學和字最差的十位同學。我就是寫字最差的.十位同學之一。我因此下定決心，要把字給練好。在這個星期六，我到書城去買一本字帖。每天做完作業就練一頁。經過一個暑假地練習，我的字終於練好了。
我以前的成績一直是班上那個的危險分子。一不小心就會在50—60分之間徘徊。記得有一次，我在一次考試之後的分數才61分。單老師看到我的成績後，立即把我叫過來更我談心，並在每次上課時耐心的指導我，經過一個多月的努力，我的成績終於上升到了90多分。
這些事雖然是小事，但已經深深地印在了我的心裏。您那着急的樣子和關心的話語使我終生難忘！在此，我想說：“老師，你辛苦了。謝謝你！我永遠不會忘記您對我的諄諄教誨和無限關愛。
老師，讓我怎樣感謝你作文 10
人，應該常常懷着一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”感恩是一種生活態度、是一種道德、是一種思想境界，我要感恩的人是咱們曾經四年級的彭教師……
彭教師，當我在生活中遇到困難時，是您仔細教訓我，讓我理解了做人的道理。我有問題不會做時，是您耐性幫我解說。我獲得不抱負的成果時，要面臨的不是您的叱罵，而是您幫我指出過錯的本源。我獲得好成果時，您教育我：“每逢你考到抱負的成果時，你不要自豪，考到不抱負的'成果時，你也不要悲觀，下次盡力考好來。”這句話，我一向銘刻在心，由於我知道，“自豪使人落後，虛心使人進步。”我記住上個學期的一次單元測試時，我不知道只考了八十幾分，試卷一發下來時，您叫我上講臺上拿試卷，我一看到這個分數，眼睛就現已溼潤了，回到座位上，眼淚也情不自禁的流了下來，同學們安慰我，但是，這個學期以來我沒考過這麼低分的呀！直到放學回家時，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了。回到家，正好表姐在門口等着我，我誰也沒叫，直闖進門，躲在牀上哭泣。
媽媽走過來問我：“怎樣了，寶物，你怎樣哭了？”我沒有說話，直接把那張成果不抱負的試卷交給了媽媽，媽媽把我抱起說：“你哭又能怎樣？你哭了分數就會變好嗎？”我聽了這番話之後，便拿起試卷開端修訂，晚上去補課時，您問我：“怎樣眼睛哭得那麼腫啊？”我說：“額”進去教室後，您在咱們面前說：“咱們看看，許辛茹同學的成果及格，但就由於差一分就考到九十分了，關於你們來說差一分嘛！有什麼啊，你們無所謂罷了，但她卻哭了……您對我說了一句：“加油啊！你是最棒的！不要孤負咱們對你的希望啊！”彭教師，感謝你的教育之恩，我一定會以最好的成果酬謝您的！
回想起這件事，我覺得您比冬季的陽光還溫暖、您就像蠟燭相同，默默無聞的爲咱們貢獻、也像是園丁，用勤勞的汗水撫育咱們生長。您定心，我不會孤負你的希望，在往後的日子好好學習，天天向上！
老師，讓我怎樣感謝你作文 11
教師節快要到了，這可是老師的節日，我打算給最敬愛的牛老師做一張賀卡。
星期五下午一放學，我就跑回家找材料。我拿出一枝鉛筆，一盒彩筆，一張白紙，一塊橡皮，就開始做了。我先在紙的上方寫了“教師節快樂”這五個大紅字，然後在字的周圍畫上了綠色的藤蔓，藤蔓的中間還夾着幾朵小紅花，紅花的邊緣還有幾片綠色的葉子。接着在紙的左下角畫了兩個氣球，一個黃色的，一個紫色的.，氣球上還畫着眼睛和嘴巴，看起來笑眯眯的，下面還綁着蝴蝶結。看，我精心做出來的賀卡多麼漂亮呀!
星期一，我們都來到學校了。上課的時候，我們都把賀卡送給了牛老師，我看到老師高興得都快哭出來了。
老師，讓我怎樣感謝你作文 12
我有滿腹的感謝和感激想對您說，可是因爲學習忙，我一直沒有說出來。現在乘寫信這個機會，表達我真摯的心意。
從一年級到四年級，凡是教過我的老師，都說我是個乖巧的女孩子，可是唯一的缺點就是我膽小，課堂上不敢舉手發言。因此，每年的成績單上都寫着“希望今後積極發言，改正膽怯這個缺點”這句評語。唉，膽怯成了我的心病。
饒老師，您還記得嗎？有一次您叫同學回答一個問題，大家都紛紛舉起了手，只有我的手似乎有千斤重，怎麼也舉不起來。可是這時，饒老師您偏偏點了我的名字，我慢慢地站了起來，心裏怦怦亂跳。同學們的目光都投向我這兒，不知道爲什麼，我的臉像火燒一樣的不舒服。這時老師您說：“別緊張，慢慢答，答錯了我們也不會怪你的。”雖然我知道正確的答案，但是我還是不敢開口，您只好失望地讓我坐了下來。老師，我知道您是在給我機會，可是我不爭氣。在此我要說聲：“對不起，真的`對不起！老師。”
“六一”兒童節要準備節目，饒老師您又一次給了我機會，讓我和七位女生代表我們這個班參加演出。到了“六一”兒童節那天，我非常高興，但還有一點緊張，我怕跳得不好。這時，老師您拍拍我的肩，和藹可親地對我說：“別緊張，你是最棒的，老師永遠支持你。”您的話讓我信心十足，到了舞臺上，我翩翩起舞，演出非常成功，臺下響起一陣熱烈的掌聲。謝謝您，饒老師！
饒老師，後來您又給了我許多表現自我的機會，慢慢地我大膽起來，大方起來，自信起來。饒老師，是您讓我克服了膽怯這個缺點，是您讓我學習成績直線上升。老師，謝謝，謝謝！“滴水之恩，當涌泉相報”，老師，我一定會“百尺竿頭，更進一步”，長大後好好回報社會。
老師，讓我怎樣感謝你作文 13
國小六年生涯即將過去了，我對這學校的老師真是難捨難分，捨不得歡聲笑語的同學，更捨不得兢兢業業的各位老師。
老師是偉大的，是無私的，從我們剛踏入校園的第一天起，我們還是乳臭未乾的黃毛丫頭。當書剛發到手上時，心裏是多麼高興，多麼興奮。那時，我們連最簡單的“1”都不認識。面對一張張還有着香氣的書本兒，我們是多麼的高興。這時，老師和藹可親地帶領着我們走進知識的殿堂，打開了知識道路上的第一扇門。
我們繼續在知識道路上行走着，突然，我們竟遇到了攔路虎（幾道數學難題），是老師，耐心地爲我們講解，幫我們攻破難關，順利前進。
當我們遇到了坎坷，又是老師，鼓勵我們，要我們不要畏懼，要勇於向困難挑戰，讓我們勇往直前。
老師不光從知識方面教育我們，還教育我們爲人處事。
當有些同學犯錯誤了，老師總是苦口婆心地教導他，指出他的`不對處，然後，教育他，這樣做的後果，直到我們心服口服。
在我的內心深處，總是銘記着這件事：因爲我聽信他人的話偷偷地從存錢罐取出些錢，和他們出去玩，最後犯了錯誤，我們隱瞞了一天又一天，最終紙包不住火了，這事不幸被老師知道，老師把我叫到辦公室，她們關切加委婉地說：“唐甜，星期天在哪玩？”我還想隱瞞下去：“學跳舞。”老師有點放音了：“你還撒謊，你們做的事，老師全知道了。”“你這樣是部隊的，這麼乖的一個女孩，要學好，知道嗎？”我點了點頭，老師又說：“你要好好學習，將來才能報答你爸爸媽媽的養育之恩。”聽到這句話，我的眼淚竟奪眶而出，“你是個好孩子，你哭了就表示你認識錯誤了，老師相信你，你一定能改正。”因爲這次老師對我的教導，我真正明白，老師是最關心我們的。
老師，謝謝您，謝謝您爲了我們的學習而操勞；謝謝您爲了我們的學習而擔心；謝謝您爲了我們的學習而廢寢忘食；謝謝您爲我們做的一切。
老師，我們從大字不識的進入學校，現在將飽讀詩書的離開母校，這是您的功勞啊！老師，看着您的學生越飛越高吧！
老師，我有千言萬語想對您說，我把它濃縮成五個字：“謝謝您！老師！”
老師，讓我怎樣感謝你作文 14
開學了，認識了一個又一個老師，聽他們一個一個地用自己的方式授課。望着抽屜裏一大疊的課本和資料，望着教室裏一張張陌生的面孔，再回想國小愉快的時光，心中不免有些失落。
直到遇見你，我才知道生活總有小確幸！
第一堂課，你邁着輕盈的步伐走向講臺。按正常的流程，班長喊“起立”，我們說“老師好”，老師迴應我們“同學們好”，你卻皺了皺眉頭，說“老師不好”。你示意我們坐下，走到前門邊，重新走上講臺，我們起立、問好。我們稀稀拉拉地站起來，你再次示意我們重來……一次，兩次，三次，四次……然後再分批次一組一組來，好不容易完成了課堂常規的“師生問好”。不用你自己介紹，我們在一遍遍重複的“老師好”中，已經清晰地感受到了你在溫和語調裏傳達的嚴厲。
奇怪的是，重複這樣簡單得粗暴、乏味得好笑的舉動，我們都沒有反感。你細緻地評說我們起起落落過程中的表現，並將我們的表現計入了小組得分。那些原本不以爲然的人，在小組同學的眼神警示下，悄悄收斂了散漫。課堂變得安靜、有序，我們飄飛的心，似乎都被吸回來了。
看到“諸神歸位”，你開始發佈指令，說讓我們猜猜看，哪組的`課前準備符合你的語文課堂的要求。隨後你把語文課代表拉到走廊上，用幾乎耳語的方式告知了“答案”。等大家七嘴八舌地猜了一圈後，語文課代表再逐條公佈具體要求。天哪，這哪兒是上課呀，這跟尋寶綜藝節目和猜謎遊戲一般好玩。
事實證明，你的課真的好玩。你用誇張的動作和幽默的語言，把我們帶入全新的語文天地。我們竟不知道，語文課本的“目錄”值得學習一整節課，語文學習要特別留意單元導讀、預習提示和課後練習纔能有的放矢，語文可以在很多領域自由穿梭……最讓我們服氣的是，通過遊戲，通過合作朗讀，我們竟神不知鬼不覺地背完了課文的好幾大段，而且分析課文也能說得頭頭是道，要知道，背課文和賞析句子，都是同學厭煩和頭疼的呀。
你用獨特的方式告訴我們，學習確實可以生動、有趣，語文學習，確實可以靈動起來。老楊，遇到你，真好！
愛要大聲說出來！是的，孩子的愛，就是這樣真誠且直白。讓我們向孩子學習，讓我們的愛，讓我們的“良苦用心”，讓我們的殷殷期盼和美好祝福，也讓孩子們看得見，摸得着，感受得到。
老師，讓我怎樣感謝你作文 15
教師節到了，我想對我的數學老師周老師大聲問好。
周老師是一個擁有豐富教學經驗的老師。她在給我們上課時，總是面帶微笑，那一雙炯炯有神的眼睛總是在鏡片後流露出慈愛的光芒。周老師的課很精彩，我們都喜歡上她的課，她講起課來生動形象，總是啓發我們自主思考、探究，鼓勵我們勇於展示發言。
她第一次給我們上課的時候，很多同學都不怎麼愛發言，在周老師的.不斷鼓勵下，同學們積極參與小組合作，爭先恐後地上臺展示，在各個方面都得到了很好的鍛鍊，我們也越來越喜歡上週老師的課了。
周老師的教育方式很特別。她給自己定下的課堂目標是吸引同學們的注意力，讓全體都陶醉在數學課堂之中，讓同學們下課了也不願老師停止講課。這就是周老師上課的最高境界——求拖堂。現在，在她的數學課上，沒有一個同學在抽屜裏做小動作，大家都坐得整整齊齊地聽講。她走到哪個地方，我們的目光就向哪個地方“聚焦”，兩隻眼睛瞪得像聚光燈一樣，緊緊跟隨着她，甚至連下課了都沒有察覺。
周老師對每一個同學都十分嚴格。不管是誰，只要是她佈置的作業，哪怕只是一點點錯誤，她都要讓這個同學把作業改到正確爲止。我們有不會做的題，她都會耐心地爲我們逐個講解。有的同學作業沒完成或者上課不認真聽講，周老師總是單獨找那位同學，耐心地開導他（她）。起初，大家都很不理解她的做法，甚至有埋怨。但幾周過去，我們比其他班更快地走入了正軌，也就明白周老師嚴格要求我們做好每個細節的良苦用心了。同學們因此越來越尊敬周老師了，她是個十分負責的老師。
這個教師節，教學有方還嚴慈相濟的周老師，獲得了“特殊貢獻獎”，我想爲我的數學老師周老師大聲叫好！
老師，讓我怎樣感謝你作文 16
感謝您— —老師！
您是我心中的花兒，把我的生活點綴得那樣繽紛；您是我心中的大樹，總在我無助時幫我遮風擋雨；您是我心中的明燈，總在我遇上困難時替我照亮前方的路，使我走向光明……
感謝您— —老師！是您那麼精心地培養我；是您那麼認真地教育我；是您那麼細心地照顧我；是您那麼體貼地幫助我。您不僅僅在於傳授我們科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範！
感謝您— —老師！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的！紅燭的燃燒是短暫的，可它照亮別人的心是確實永恆的！“教師是太陽底下最光輝的職業”，這個榮譽的稱號您當之無愧！
感謝您— —老師！沒有您，我的生活將沒有色彩；沒有您，我的生活將沒有知識；沒有您，我生活將沒有前途；沒有您，我的生活將沒有陽光！您是我心中的日月，在白天給我溫暖，在夜晚爲我照明。
感謝您— —老師！雖然隨着時間的流逝，您講課的每個細節會被我們淡忘，但您的教誨我們將用記心中！您的每一句批評是教育；您的每一句責罵是教導。今天雖不是教師節，但讓我深情地對您說一聲：“老師，感謝您！我要感謝媽媽，因爲她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因爲他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因爲他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的`女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字？”我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上天去：因爲老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！於是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”
在作業本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎紮實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向着我衝來……
但是，老師也有批評過我。因爲我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以後，我很想哭，因爲作爲一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是隻是關心而已，對我說了幾句話，還不是爲了我好嗎？我幹嘛要哭呀！我應該高興纔對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96.5分！看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那麼低分！”搞得我是丈二和尚摸不着頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。爲什麼滿足於現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想說一句：“感謝您， 老師！”
老師，讓我怎樣感謝你作文 17
人們常說太陽無私偉大，海洋遼闊，春天溫暖美麗。我想說，老師有春天般的溫暖，大海般的寬廣胸懷，太陽般的無私！九月的感恩節。我想對你說，老師，謝謝你！
老師，我想對你說：謝謝你的嚴厲批評。有一次我和同學上課聊天。你生氣的時候，讓我站起來。站了十幾分鍾，我覺得背疼。這時，我才知道你在課堂上有多努力。每節課你要站40分鐘，有時候兩節課一起上，讓你站的時間更長。老師，我想對你說，謝謝你對我的.嚴格要求。
每次上課，你總是用眼睛看着我們每個同學。放學後，你總是最後一個離開教室。不管颳風下雨，你總是比我們來得早。我們睡着了，你還在給我們批改作業備課。你的聲音嘶啞了，這樣我們就能很好地聽課了。我不知道你爲我們取得好成績付出了多少努力。我們都記得！我的好老師！
教師節到了！我沒有貴重的禮物送給你；沒有華麗的語言讚美你；只能向全校老師送上衷心的祝福，節日快樂！你們都是我們學習的榜樣！
老師，讓我怎樣感謝你作文 18
“ 教師是太陽底下最光輝的職業。”四年來，有許多老師教過我，但我最難忘的就是和我們朝夕相處的周老師。
周老師是我們的班主任。她個子不高，皮膚光滑白皙，一頭秀髮長而飄逸。周老師常常在腦後扎一條辮子，看起來精神又幹練。一雙又大又黑的眼睛炯炯有神，時常透露出智慧的光芒。周老師性格直爽，做事幹脆利落。她上課聲音洪亮，講起課來十分投入，常常激情飛揚。同學們都喜歡聽她的課。
周老師無微不至地關心着我們。記得那是一次語文課上，我戴了眼鏡還是看不清黑板上的字。我十分焦急，試了好多種辦法，最後發現只要把頭側過來，斜着眼睛去看就會清楚一點。於是，我暗暗自喜，一直用這個“好”辦法來勉強看清黑板上的.每一個字。沒過多久，周老師就發現了我的異樣，一直盯着我，皺着眉頭，似乎發現了我哪兒有點不太對勁兒。觀察了我一陣以後，周老師溫和地對我說：“尤祉傑，雖然斜着眼睛看東西比較清楚，但是會讓你的近視度數越來越深的呀！”聽着老師親切的話語，我立馬擺正了姿勢。可是我仍然看不清黑板上的字呀，於是，我又不由自主地用“老辦法”看黑板了。此刻，老師走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，似乎在說：“怎麼又忘了老師的提醒啦？”我明白了老師的意思，再一次擺正了姿勢。之後，我似乎更加無法控制自己，不知不覺中又斜眼看了起來。於是周老師便讓我先坐到前排的座位看黑板。放學時，周老師看見媽媽來接我，就及時跟她反映我眼睛的問題，一再叮囑媽媽趕緊帶我去醫院檢查，防止近視加深。聽着老師關切的話語，一股暖流涌上我的心頭。
第二天放學後，媽媽帶我去醫院測了一下視力。天哪，我居然從125度一下子加深到了250度！我的後背頓時直冒冷汗：要不是周老師那麼細心，及早提醒我，我的近視度數鐵定會更深！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”周老師，謝謝您！您既教我們知識，又教我們做人。您的教誨之恩，我終生難忘！
老師，讓我怎樣感謝你作文 19
靜靜地深夜，羣星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過那微弱的燈光，遠遠望去，依稀可見搖曳的背影。
“朝爲青絲暮成雪”用在您的身上一點不爲過，您的青春在我們的歡聲笑語聲中、在在批改我們的`作業本中一去不復返了。
老師，講臺就是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，我們的成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下，我們一同演奏着一首首美妙的歌曲，演繹着精彩的人生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，千百年來，我們把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無私的教誨下，不知有多少人成爲了祖國的棟樑之材！
可是，誰又知道，默默奉獻的老師背後付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白髮、條條皺紋就是最好的見證吧！
是啊，有了老師，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿春意！
老師，您是耕耘者，是您用陽光普照，用雨露滋潤，我們的心田才芳草如茵，繁華似錦！
您如春雨一般，喚醒世界，而自己卻無聲無息的消失在泥土中，默默爲我們祈禱……就這樣，老師在我們心田裏播下了快樂的種子，校園時時響着我們清脆、悅耳的聲音。當我們感受知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們定會在那裏找到快樂；當我們學習上失敗時，他們在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗並不可怕，可怕的是我們是否會被失敗打敗；當我們悲傷難過時，他們在安慰：同學們，生活中難免有挫折，請擦乾眼淚，幸福就在前方！
雖然我們只是一輪初升的太陽，離成功甚遠，但是我們在知識的海洋上已不在迷茫，因爲老師讓我們朝着同一個目標前航。老師，感謝您，是您讓我們明白了人生的意義，是您用汗水滋潤着我們的心田，是您開啓了我們的智慧之窗……今天，是您的節日，在這裏，請允許我向您說一聲：“老師，您辛苦了，老師，節日快樂！
老師，讓我怎樣感謝你作文 20
“感恩的心，感謝有你……”每當聽到這首歌，我就會想起那樂於助人的班長——陳曉悅。
我記得那一次是在一年級的體育課，體育老師要測一分鐘跳繩。天啊，老師怎麼不早說？我只能跳十幾個啊！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。風，呼呼地吹過；葉，沙沙地響着，好像正在嘲笑我的無能。
這時，一個聲音傳進了我的`耳朵：“你是不是不太會跳繩？我來告訴你一個竅門吧！”我擡頭一看，原來是班長。
“先拉拉繩子，再一甩，聽到聲音後就跳！”我照着她說的去做，果然熟練起來。測試開始啦，我一鼓作氣，竟跳了六十幾個呢！
“叮……”下課了，同學們“呼”地一下散開了，我在“人堆”裏找到班長，對她說：“謝謝你。”不料，她卻眨眨眼，調皮地說：“不用謝，這是我應該做的，而且，這樣，我也很開心。”
聽了這句話，我又情不自禁地哼起了那熟悉的旋律：“感恩的心……！”
老師，讓我怎樣感謝你作文 21
我是一個不太善於表達自己情感的人。寫下這四個字時，我卻發現，一種濃濃的感動早已溢於筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出……
在學校——這片金色陽光下的茵茵的草地上，一個個稚嫩的生命盡情舒展着他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍色，就溫爾文雅……因爲在這片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛！
孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。學校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護着孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們43中學——這個生命成長的樂園裏，教育已不再是傳統意義上的教法、學法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧與智慧的碰撞！
這是教育的真諦。如果我們都能意識，教育是一項爲未來社會培養人才的事業，那麼，有了這種溝通、對話與碰撞，我們的教育現代化，我們的民族復興也就指日可待了！
當我靜心品讀老師們的教學反思報告，當我用心感受老師們的思想，當我面對面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊着。一個個感人的故事，一條條中肯的建議，始於“愛”，又止於“愛”。“學校的發展需要每一個人的努力”，每一位老師，走進中學，就把學校當成了自己的.家，爲她的成就而鼓舞，爲她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點摩擦，轉眼就會相視一笑；有一些分歧，會力求達成共識；有一些困難，會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到：學校，首先是老師們的學校。沒有老師們對學校發展的參與，沒有老師們的團結合作，就沒有真正意義上的學校！
日出日落，花開草枯，不過一年的時間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受着陽光下生命拔節的聲音，我的心靈，便純淨如水。沐浴在老師們的真誠和執著裏，我的心，也年輕了很多。我們學校，今天，乃至於將來，會永遠煥發着動人的生命光彩！
感謝老師！
老師，讓我怎樣感謝你作文 22
老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至珍：是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤着片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。
——（題記）
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，爲了使我們學有所成，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師的愛看不見、摸不着，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學生的心裏。老師，你們辛苦了！
當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師你們陽光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂；當我懷着疑惑的心面對一道難題時，你們耐心細緻的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中；當我懷着慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對挫折的信念中；當我懷着失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門裏；當我懷着喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我以謙虛、上進。
老師是太陽底下最神聖的職業。你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；是火種，點燃下一代求知的'慾望；是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼；是工程師，在荒原上築起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
鮮花感謝雨露，因爲雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因爲長空讓它飛翔；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑乾渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅杆般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船隻乘風破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達明亮的知識殿堂。你們爲我們付出得太多太多了，深似大海，高如藍天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。
感謝你們對我的諄諄教誨！將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的老師！
老師，讓我怎樣感謝你作文 23
聽到這話，每個人都有最感恩的人。只要每個人都有一顆感恩的心，那麼生活就會更好。我也有很多感恩的人，他們給了我無數的愛，我用同樣的愛回報他們。
我非常感謝我的老師。我的老師姓孫。她穿着樸素，扎着馬尾辮。雖然她不高，但她知識豐富。她教給我們她所知道的所有知識。另外，她對同學很好，所以我們很愛她。
有一次，我正在做班級作業，突然一個“攔路虎”站在我面前。我當時在腦子裏畫着，想着這個問題，還是想不出來。老師看到了，走過來問我哪個問題不會，我說：“對，很簡單。”老師又笑了，說：“你別騙我了，那你說說這個問題。”老師指着我不會的問題，我吞吞吐吐地說：“我不會。”“我來告訴你吧！”她說完後，指着說。我有一次沒聽懂，她說了第二遍第三遍，直到我聽懂了。終於明白問題所在，在老師的指導下恍然大悟。寫完之後，我笑着對老師說：“謝謝老師。”老師忍不住笑我可愛的.樣子。
還有一次，在嚴寒的冬天，有一天下午，同學們已經站起來下樓了，我卻還在課堂上匆匆忙忙地收拾書包，因爲我幾乎趕不上和同學過馬路。當我走到學校門口時，我的同學已經成功地過了馬路。老師看到我毫不猶豫的牽着小手，又送我過馬路。她穿着毛衣站在路上，用一半的粗心來掩飾我。我很安全。啊！老師，我很感謝你。
和老師朝夕相處，感情很深。我以後要去名牌大學，我永遠不會忘記你溫暖的手和你高大的身材。
老師，讓我怎樣感謝你作文 24
感謝老師能記得三年來的點點滴滴，在我們看來微不足道的一件小事卻成爲你的一份煩，一份快樂和一絲憂傷，我們曾經做過的錯事，在我們看來只是自己做錯事只要認真改就好，沒想到您竟然把我們每一個錯看得重要，今天您再發本子的時候，有幾個同學沒有寫名字，各個發書的同學把不知道是誰的本交給您的時候，您同時看了一下本上的字，就立刻說出了這個學生的名字，也許，只是那一瞬間，讓我感到了您竟然對我們如此熟悉，如此的記得我們63位學生的字體！
我是一名普通的國小生，我做過的'每一件事，您都能看在眼裏，我也只是在上課下課中玩耍學習和其他國小生沒什麼兩樣，而您卻能在我日常的生活中看到我的優點和缺點，對待我的優點您肯定是充滿着喜悅而對待我的缺點確又十分看重。
此時此刻，我才真正體會到了我們63爲孩子在您心目中的重要性，所以我要感謝老師這三年來對我學習和生活中點點滴滴的關心與幫助！
最後我想對老師說：老師您放心，您想要的就是您多年來對我們的期望，我們會用行動來證明給你看的！
感謝您老師！作文
老師，讓我怎樣感謝你作文 25
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親，在校兼語文老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌着紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！
就在前幾個月，發生了一件感動全班人的事情。那是一個赤日炎炎的六月的早晨。等全班同學都到齊的時候，班主任卻遲遲沒有來，平時很早來的老師，今天怎麼會遲到呢？大家有着種種猜測，有的想：老師是不是生病了？有的想：老師是不是昨天批作業批的太晚了……
“叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，同學們認真等待班主任的到來。老師還是沒有來，班級便引起騷動。班長帶着我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終於，一個身影搖搖晃晃的出現在我們的視線中。身材很像班主任，我們三個衝出校門，一看，真的是老師，我們跑過去，把她扶進教室。
幾個同學把椅子排成一字形，讓老師躺下來。同學們拿起課本使勁地扇着老師，老師的臉色蒼白，手心冰涼，一看就知道中暑了，有的同學用手絹衝上水，給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤，手熱乎乎的。
十五分鐘後，老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起，老師拖着疲憊的身軀繼續爲我們上課。這時，教室裏鴉雀無聲，只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。
事後，我瞭解到：班主任是因爲批改作文到深夜，沒有休息好，生病了，才造成中暑的。是啊！我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。爲學生奉獻了自己的一切。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這兩名詩表達了老師對我們的無私奉獻。是的，老師就像小草，樸實無華，默默奉獻。老師就像辛勤的園丁，細心培育着祖國的花朵，使這些花茁壯成長。
我們以前的語文老師是一位既負責又盡職的好教師，當我們有不理解的題時，她耐心的一遍又一遍的講解，雖然講得口乾舌燥，甚至還有些沙啞，但老師看見我們似懂非懂的樣子時，她卻笑了，笑得那麼甜，那麼舒心；當我們跌倒在操場上時，就像任老師自己摔倒了一樣，她一遍又遍的安慰着我們，望着老師那心疼的樣子，我們心裏好受多了。
記得有一次，我的家長沒有按時接我，我心急如焚，急得快哭了，正在這時，一張溫暖的大手輕輕地按到了我的肩頭，一個溫柔的聲音響起：“孩子，怎麼了？”我擡頭一看，原來是面帶笑容而慈祥的任老師。老師問明原因後，趕忙給我家長打了電話，這才放心了，舒了口氣說：“你家長還在單位呢，要過來還得需要二十幾分鍾，不如咱們先寫一會兒作業吧。”說着，我寫起了作業，遇到不理解的題，老師過來給我講解，不一會兒我的作業就寫完了，爸爸開車來接我了，可是，現在已經6點了，這已是深冬，天早就黑了，老師卻要在這寒冷又漆黑的夜晚獨自回家，這……我呆呆地望着周老師，她搖了搖手，又會心的笑了。
任老師不僅對我們的生活上負責，對我們的學習也很盡職，一二年級，我語文成績很不好，幾乎每次都排在二三十名，任老師見我科科都行，樣樣都棒，就在這科使不上勁，十分着急。好利用中午的休息時間給我補課，利用放學後時間給我補，只要一有空兒，老師就給我補一些，漸漸地，我明白了許多我不懂的問題，有了自信心，成績就名列前茅了。
老師感謝您！感謝您在生活上對我們無微不至的關懷和照顧，感謝您在學習上對我們的嚴格要求，感謝您爲我們付出的一切，我會用我優異的.學習成績來報答您的。
說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。
老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育着祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。
老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤爲我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您爲我們的付出的一切。
老師，讓我怎樣感謝你作文 26
萬老師是我們的作文老師，他的頭髮短短的, 好像從來也不能長長似的。他的頭髮還似乎會變色，今天是黑色的，明天是棕色的，後天又不知道是什麼顏色的了……
她的眉毛彎彎的，讓我想起了蘑菇兄弟一起唱的《她的睫毛彎彎》這首歌，彎彎的眉毛像一對倒掛着的彎彎的`月亮。
萬老師教我們寫作文方法特別，總是在玩中寫。去年冬天，外面下起了鵝毛大雪，地上像鋪了厚厚的”兔子毛“，路兩邊的灌木叢也戴上了白色的”禮帽“。我們的心彷彿飛出了窗外，想痛痛快快地玩一玩。老師似乎看出了我們的心思，領着我們出去堆雪人。我們和萬老師給雪人滾了兩個雪球，萬老師滾的大雪球是身體，我滾的小雪球是腦袋。萬老師還給它圍上了藍色的圍巾，在頭頂插上了一個手套，遠遠看去，雪人好像在跟我和萬老師招手。突然，我的扣子”啪“得一聲掉了下來，我靈機一動，把釦子貼在雪人的“臉上”，做了雪人的鼻子。看着胖乎乎的雪人，我想：今年肯定能收到聖誕老人的禮物。老師用含笑的眼睛看着我，似乎在對我說：“會的，你的願望一定會實現的。”
我們痛痛快快地堆完了雪人，萬老師便開始輔導寫作文了，在萬老師的輔導下，我們不再覺得寫作文是一件痛苦的事了。這就是愛玩，又深愛我們的萬老師。
老師，讓我怎樣感謝你作文 27
一場催人入眼的夜雨值得感謝；一個陌生人和微笑值得感謝；一位尊敬的老師更值得感謝。
窗外，斜斜的雨絲如織，帶着沁涼的感覺，打溼心扉，於是記憶復甦——一位老師對我深刻的情景在雨絲中流蕩、再現。剛上國小的.時候，教我數學的是一位孕婦老師，孕婦走路本來就不方便，但由於家境不太寬裕，她還得每天堅持騎自行車來給我們上課。於是，同學們總是在背地裏竊竊私語，甚至有的同學看見她總是掩嘴而笑。直到那一天，我才真正認識了數學老師。
“砰”一聲重重的關門聲從樓上傳下來，我衝進教室，兩眼流淚，把考的數學試卷狠狠地扔在桌面上，試卷在陽光的照耀下，那鮮紅的60分愈加顯眼。
靜靜地趴在課桌上，哭泣着，心中充滿了沮喪各陰鬱。記得這個學期的開始，在每次上學前照照鏡子，然後微笑，露出一副自信的表情，對自己說：“世界上沒有失敗的人，只有做過失敗的事。”我提醒自己。在這段時間裏，老師上課看到我在哭泣，下課後她就叫了我到辦公室。老師安慰我說：“一次考試考不好，沒關係的，不要沮喪也不要放棄。”我相信了老師的話，在她的指導下，我的數學成績逐日提高，從那以後，在生活上遇到什麼困難的事，我便去找數學老師傾聊，咱倆就像母女那樣。
感謝老師的教導！感謝她讓我從幼稚走向成熟！感謝她讓我從無知走向理智！
老師，讓我怎樣感謝你作文 28
我要感謝媽媽，因爲她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因爲他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因爲他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——陳老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助……
記的有一次，您已經發不出聲音了，但是您卻不在家裏好好的養病，卻跑到學校來爲我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
上課時我不由的聽見你發出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：“王碧漾，怎麼了，怎麼哭了，是不是哪裏不舒服？”我爲了讓老師不要在爲我當心，說：“老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。”老師可能是被我感動了，流下了眼淚。
老師，您的.職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該爲您有這種愛業精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是爲我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老師們。
“老師”一個神祕又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒奼紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時候，那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，吳老師拿着書走進來，開始上課了，今天上第五課，這課我預習了整整一個晚上，老師講的內容我都知道，老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心裏矛盾極了，當吳老師提出一個問題，教室裏去沒人回答，其實這個問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢？
我的手好像鉛一樣的沉重，怎麼舉也舉不起來，我想：怎麼辦，這個問題我會回答，但又不敢舉手，到底怎麼辦啊？老師的目光在全班同學的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來回答”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應……應該是……”我說地語無倫次，我擡起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說“別怕，把你想說的都說出來。學習是勇敢者的遊戲，你要學會勇敢。”
我似乎有了一點信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次……回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開同學的掌聲以及老師的鼓勵。
我感謝老師，感謝同學，我會永遠的記住老師的目光，我想在這裏和您說一聲“謝謝你，老師！”。
老師，讓我怎樣感謝你作文 29
每當開學第一天，我就和柴老師見面了。
我們的老師微胖，兩顆眼睛閃着智慧的光芒。
你可別小看了這雙眼睛，它可是會說話的。一天語文課，柴老師站在門口和一位家長談話，我們便嘰嘰喳喳的講起話來，這時柴老師回過頭來，眼睛裏流露出嚴肅的目光，好像在說：“開小差了吧，我談個話，你們就開始說多了?”同學們看懂了老師的“話”。教室裏頓時鴉雀無聲。
還有一次，我上課走神了，回想着遊戲中的`種種鏡頭。忽然，我發現老師的眼睛注視着我，好像在說：“開小差了吧?我講到哪兒了?書翻到第幾頁了?”我覺得十分慚愧，趕緊回過神來聽講。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這不就是指柴老師嘛!我認爲柴老師是一位特別好的老師。
老師，讓我怎樣感謝你作文 30
蒙老師！
我是今年畢業的學生，首先在這裏要感謝您長期以來爲我們提供的大量的及時的免費的信息！只因爲有了您這些及時而準確的信息讓我們是受益無窮！謝謝您！關於您說的寫考試心得之類的，本來早想寫的就是今年的考試比較晚，完了緊接着又面試，所以很緊張一直都沒有騰出時間來寫這個心得的，主要是感謝您長期以來給我們這些畢業生提供的服務！謝謝！我在這裏藉此機會所代表所有的畢業生向您表示感謝！謝謝！
親愛的學弟學妹們，你們好，我是xx級英語教育的.畢業生，跟很多同學一樣，我也是畢業後選擇考特鋼，畢竟專科畢業嘛，找到工作是第一位的，我的觀點是先就業再擇業，畢竟教師也是一份穩定的工作，再次希望剛畢業的學弟學妹們要多務實。千萬不要眼高手低。至於網上報名之類的我全是在學校報的，在此蒙老師會爲你們提供詳細的信息包括怎樣在網上申請教師資格證，還有特鋼報名等，沒問題哦， 在校期間要多看看蒙老師的博客.
至於考試看什麼書，因爲我是英語，我除了看教育學和心理學公共課程之外就要是要看專業了，買了本會考題做了做就差不多了，因爲我報考的是國小，專業知識是會考英語題，如果報考的是中學，專業知識是大學聯考題，還是要多做題的。當時我們已經在大學學了專業的英語知識想着國中題肯定簡單，但不要掉以輕心，有些題還是有難度的，畢竟是教師招考，還是要慎重對待。
當時我的筆試成績也不算好，面試還是有一定的風險的，幸好我的面試成績是第一也爲我把成績提了提。在這裏我就對英語面試的問題說說我的心得體會。
其實很多人進入面試都是非常優秀的，想想那麼多人你能脫穎而出就是成功的標誌，所以一定要對自己充滿信心！
首先面試的着裝很重要，不知道的同學可以在網上看看，或者找往屆面試過的同學問問。有個乾淨利落的外表是很重要的！
其次就是面試內容了，我們隆德的英語面試考的是說課，其他地方的是講課，首先要有說課稿的大概模式可以在網上下，最好是英語的。在這裏我想另外說一點就是面試英語的想拿高分最好全英語，因爲只有這樣評委才能知道你的口語到底怎麼樣，學英語的，一定要做把口語練好，一張嘴，一口流利而準確的口語是贏得評委對你肯定的第一步！平時還是要多練哦！在這裏提醒一點有的人進去一緊張把背的說課內容給忘了，在這裏千萬不要慌，可以先停頓幾秒鐘，面帶微笑，看看每位評委想到哪裏說那裏，其實大部分評委還是看你的氣場的，我當時就是給忘了，都是我自己臨場說的英語，切忌不要進去拿着寫好的稿子頭也不擡的念，那樣你的分數肯定高不了，我當時進去的時候發稿紙我是什麼也沒有寫，就在心裏把課題及知識點默記了一下，進去就開始說了。還有一點就是記得進去以後不要急於開始，因爲右下老師還在忙着核成績，你要稍等片刻，最好用一個客氣用語may i begain等詞這樣會比較好一點。
另外一點我要說的是進去一定要行禮開始和結尾要鞠躬等。我是剛進去就是太緊張，忘記了鞠躬，出來了纔想起真是很後悔的。不要小瞧這些細微的動作，在每一個評委的眼裏它代表了一個人的修養。切忌！好了就寫到這裏，在此謝謝蒙老師這麼長時間以來爲無門提供及時而準確的信息！並祝願學弟學妹們學業有成，畢業後都能找到理想的工作！
最後祝願的門的母校一天更比一天好！
老師，讓我怎樣感謝你作文 31
老師，你還記得最後一個作業嗎？雖然我們放了幾天假，你卻安排了近五篇小作文！我們這些沒見過世面的國中生怨聲載道。都說你安排的太多了，說你偷工減料不做了，但還是停不下來。這可能是良心的意識。
雖然我的同學表面上是這麼說的，但我不是先知，所以我無法知道我的同學是怎麼想的。總之，我很瞭解你。
首先這個構圖是按的，這是一級順序。沒辦法。作爲語文老師，你也有責任。你也不希望你的同學那麼努力吧！誰告訴我們之前沒注意這個？如果時間再來，相信你會讓我們積累平時的作文。只是時間太緊太急了。所以，我們心裏認識你！
其次，作爲一名語文老師，你總是希望你的學生多學多做，讓他們能孜孜不倦地把知識傳授給我們。老師，我們知道，我們班的語言表達能力和閱讀能力一直很弱，所以你對此很苦惱，找不到出路。得走老路，多練多寫，多記多讀。努力進步，提高語文能力。正如你所說，作文很重要。三分之二的試卷離不開作文，參加工作後作文也佔有一定比例。所以，我們心裏認識你！
最後，我們也知道你的良苦用心，我們在心裏感謝你！因爲你是滋潤我的一滴雨露，讓我沐浴在一縷陽光中，吹動我的春風；
一時語塞，寄詩一首：
是誰把無知的我們帶進了寬敞的教室，
給我們豐富的知識？
是你！老師！
用你的`汗水，
餵養春天剛破土的幼苗。
——調皮的我們是誰，
教育要體貼助人？
是你！老師！
你的關心就像一個溫暖的春風。
溫暖我們的心。
誰把年輕的我們放在——，
培養成熟懂事的青少年？
是你！老師！
你的保護讓我們健康成長！
老師，讓我怎樣感謝你作文 32
人人都說教師是世界上最輝煌的職業，但無論是誰導演的，教師也是世界上最難的職業。教師節如約而至。一封信輕如鴻毛，卻寄託着學生對你最真摯的感謝和問候。
說起教師節，讓我們想起一起走過的歲月。三年級的學習生活節奏很快，但有你們的陪伴，我們很快就適應了這種緊張的學習生活。過去的風風雨雨，你與我們同行。當您沮喪悲傷時，在您無聲的鼓勵下，我們重拾自信，努力進步；當結果喜人，當我們沾沾自喜時，我們會立刻得到你的充分提醒……當我們難過的時候，有你的陪伴，我們不再難過；開心的時候有你的分享。我們激動萬分……親愛的老師們，國中三年級有你們的陪伴，我們非常開心……
"百園花開，賞花看獎金修士上”，沒有你春春的教導，又怎會不如義高聖教地？值此教師節之際，請允許我從心底說聲：“老師，謝謝您，謝謝您的教誨！”
光榮的背後有多少努力和汗水？你看，折磨人的`脊椎病已經收了很久了，額頭上的皺紋和粉白的頭髮就是最好的見證！您把美麗的青春奉獻給了我們這樣的學生，奉獻給了教育，你偉大而無私。縱然失去了整個青春，依然無怨無悔，依然默默無聞地站在平凡的崗位和專注的批次靴子中！
親愛的老師們，您的無私教導我們無法回報，但請相信，無論我們以後去哪裏。無論以後的生活如何，我們都不會忘記，我們曾經有過這樣一羣可親可敬的老師！
您將永遠活在我們心中，無法忘記！
老師，讓我怎樣感謝你作文 33
人生就像一塊陶泥，我們的父母捏出來基本塑像，而老師則挑起了加工，保護，上色，燒製的重任。徐老師就是指引我漫漫人生路那座最亮的指路明燈。
說實話，一開始我對國學並不感冒，每天都是渾渾噩噩，如行屍走肉一般，但就在我逐步走向深淵時，是徐老師懸崖勒馬，讓我幡然醒悟。
那一年，我也許桀驁不馴，十分自負，不聽管教，仗着自己有一點小聰明，便無法無天，飛揚跋扈，之後甚至把作業也拋之腦後，我以爲老師對我早已見怪不怪，以爲能一直這樣下去。直到那一天，徐老師語重心長的與我促膝長談，真是一語驚醒夢中人，這是徐老師對我第一次救助。
時光荏苒，之後徐老師升遷了，我很長時間沒有見到徐老師了，悄悄的，懶惰又重新佔據了我的內心，新老師也對我無力迴天，就在我又要逐漸沉淪，被懶惰吞噬時，徐老師奇蹟般出現，對我說：“你很聰明，何必如此，懶惰一直是你最大的敵人，這樣吧只要你每做一天作業，一字不差，我就給你個小禮物，君子一言，駟馬難追。”第二天，我把作業一字不差的完成了，給老師過目後，老師果真給我一個小禮物，我看着手中那一件簡單卻精美的禮物，心中感慨萬千，並暗暗下定決心。之後，我沒落下一天的作業，卻再也沒去拿禮物了，這一個足矣。
人有旦夕福禍，月有陰晴圓缺，我轉學了，我以爲我再也見不到徐老師了，而徐老師也會逐漸淡忘我這個問題學生，可是誰料一天，母親驚喜道：兒子，快來，徐老師上電視了。”我立馬飛奔到電視前，看着電視中老師熟悉的面孔，依舊是那麼慈祥。此時老師正在爲選手指明錯誤，啊，這不是我犯過得錯嗎！這個細微的錯誤多虧了徐老師爲我指明，記得那時起初我還不信，查了字典後才恍然大悟。指出問題後老師說：“之前我有個學生，也犯過同樣的錯誤，跟他解釋還不信，查了字典後，他才相信。”說完如記起什麼一般無奈地笑了笑。
原來徐老師還記得我，我翻出了沉澱已久的徐老師的電話，今天我終於有勇氣去撥通這個電話，一陣電話忙音過後，熟悉的聲音傳來，我忍住眼淚，平復下情緒，說：“老師，還記得我嗎，是我啊！”“哦，小夥子是你呀，最近怎麼樣，有沒有偷懶啊？”聽着那熟悉的暱稱和殷勤的關心，望着牀頭那個被我精心保存的禮物，的終於留下來了。我帶着哭腔說：“老師謝謝您真的'謝謝您！”
感恩老師，因爲老師是我們大家成長道路上的引路人，啓蒙人。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啓迪着我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵，讓我們從一個無知的少年走到了現在，開始編制我們美麗的未來。
老師，讓我怎樣感謝你作文 34
我非常榮幸能遇到你這種“處女座”兼“強迫症”式的老師，我要感謝你嚴厲的話語。
我記得每次你從我旁邊經過時，你都會瞄一眼我的握筆姿勢，然後就開始數落我：“你看你的握筆姿勢，我都說了好幾遍了，你還不給我改掉，真是快把我急暈了！”我並沒有在意，因爲我的握筆姿勢已經根深蒂固了，一時半會也改不了。
不過人總會變得越來越成熟。有一次我在想如果我用這種握筆姿勢參加工作的`話，會怎樣。然後我彷彿看到周圍人都用異樣的眼光看着我，竊竊私語道：“這個人這麼優秀，怎麼會這樣握筆？真是難以置信！”我感覺自己的臉被染成紅色，立刻從這可怕的幻想中醒過來，下定決心要改變自己的握筆姿勢。
於是在這個暑假裏，我參照標準姿勢，用一根像鐐銬一樣緊的橡皮筋把我的手和筆綁在一起，在有凹槽的字帖上練上一個小時。一個月後，我發現我已經能夠適應這種握筆姿勢，感覺有一股明媚的陽光照在我心上。
一路走來，我感覺自己是一個“幸運兒”，一直都有人在幫助我，讓我的心田裏開滿許多幸福的花兒。
老師，讓我怎樣感謝你作文 35
您，是一盞燈，照亮了我們前進的道路。您，是一條蠶，默默無聞爲我們奉獻。您，是一場雨，滋潤了我們的心窩。您，是一陣風，輕撫了我們的心田。您，是一杯水，辛勤地哺育着我們。您，是一縷陽光，溫暖了我們的心。
您的諄諄教誨，我銘刻在心，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行爲的規範。您的循循善誘，我永世難忘，化爲我前進的'動力，不懈的努力，思想的端正。呵，您像母親那樣和藹可親，您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起了我向前進的勇氣。您的教誨力量無窮，讓無知的我漸漸懂事。您的教導溫和親切，如甘泉般滋潤着我們。
您是園丁，剪掉我們身上隨意長出的枝條，培育我們身上閃閃發光的枝條。您是人類靈魂的工程師，去掉我們心靈上的污垢，重塑着我們幼小的心靈。假如我能搏擊長空，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨遊海洋，那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動。謝謝您，老師！
老師，讓我怎樣感謝你作文 36
在我們的一生中，有許許多多值得我們感謝的人。可我最想感謝的還是老師。
從一年級開始，我走進了國小的大門，開始了六年的國小生活，在這期間，老師給了我許許多多的幫助，給了我許許多多的知識、道理。國小裏教過我的老師很多，周老師、鄧老師、王老師、錢老師……這些老師就像一位園丁一樣，把走進全部的`精力都放在哺育花草上，讓走進種下的花草茁壯成長，自己卻無怨無悔。
還記得那一次，我又一道題目不會做，冥思苦想了半天也沒想出解題的方法。萬般無奈之下，我只好去請教老師。我走上講臺，問道：“老師，這道題怎麼做啊？”“哦，是這樣做的，這個……”老師把方法和公式都跟我講得清清楚楚，還表揚我勇於向老師請教。我可開心了，並且非常感謝老師給我的信心和鼓勵。從那次之後，我就會做那種類型的題目了。
在這六年之中，老師給我的幫助何止是一道難題呢？老師，謝謝您！感謝您給過我的幫助，謝謝您在這六年中的教育之情！
老師，讓我怎樣感謝你作文 37
微笑是一種美德，微笑是一種希望，微笑也是一種鼓勵。保存別人的微笑是我最大的快樂！
在每一學期，都會有接力賽。當然作爲我們班的一員，肯定得付出點什麼，於是，我就被分配到了靠後面的隊列。在漫長的等待中，我時不時也會學着高年級的做着簡單的熱身運動，畢竟，我也是個四年級的學生了，也變成了一個高個子。我們的王老師（班主任）就在一旁不停的給我們說不要緊張，不要緊張，可這一說，總感覺有點更加困難了，望着別的班信心滿滿的模樣，我不知不覺的，腿有點微微的顫抖，儘管這樣，我也不能泄氣。
比賽開始了，前面的人跑得挺快，可到了後面，就越走越慢，我們的班主任，急得滿頭大汗，她的手腳也微微比劃着跑步時的動作，我看着她的眉頭緊緊地縮攏在一起，臉上的皺紋也變得更加明顯，她腳上的.高跟鞋，也“啪嗒，啪嗒”的響起來。
在烈日炎炎的操場上，我們的背上已經被汗水浸透，王老師還在一邊不停的說話，“即使我們得不了第一，也要做到自己最好的狀態！”
老師，讓我怎樣感謝你作文 38
一年一度的教師節來了，當看到同學們花父母的錢去給老師送花表達心意的時候，我卻想用一篇文章來感激這麼些年來對我諄諄教誨的老師。
夜深了，只有您的窗口還亮着燈，天亮了，只有您起的是最早的。從青春年華到白髮蒼蒼，是您在默默的無私奉獻。您就是太陽下最光輝的職業，人類靈魂的工程師——老師！
您把學校當做家園；把講臺當做舞臺，把學生當做孩子。當父母把幼小的我們送進學校裏，您用汗水哺育了我們這些剛剛出土的嫩苗，給了我們一次人生的洗禮。我天生很瘦，又挑食。中午我在學校吃飯，有一次恰好是我的班主任王老師值班，他看見我盤子裏剩了很多菜，卻把雞腿都吃完了，知道了我是挑食，於是坐在我身邊和我攀談起來：“你是不是不愛吃菜啊？是不是喜歡吃雞腿啊？”我不好意思的點了點頭。老師又說：“把老師的這根也吃了吧，老師不愛吃雞腿。”我知道老師是很愛吃雞腿的`，但我再三推辭，老師有偏讓我吃，我只好吃下了。在我吃下那根雞腿的瞬間，我嚐到了什麼叫愛。從那以後，我變的不再挑食了。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。
您就像一支紅燭，燃燒了自己，卻把我們迷茫的人生道路照亮了。您給了我們智慧；給了我們知識；給了我們理想；給了我們成功。您把我們培育成了參天大樹，把我們培育成了在天空翱翔的雄鷹。
在這個教師節來臨之際，我想對全天下的老師送上一句祝福：老師，謝謝您！祝您教師節快樂！
老師，讓我怎樣感謝你作文 39
生活中，總會有許多幫助過我們的人。而每次受人幫助，我們總不忘道一聲：“謝謝”。可能他們的幫助很小很小，但影響卻很大很大。而我們，就要學會感謝他們。
我要感謝的人是我的老師。爲什麼呢？因爲是他們教給了我們知識和做人的道理。
記得我剛踏進校門的時候，老師那滿臉的笑容打動了無知而又弱小的我。從那一天起，我每天都跟着老師努力學習。慢慢的，我明白了什麼是對的，什麼是錯的，也認識了美醜善惡，懂得了判斷是非。
有一次數學課上，我被一道奧數題給難住了。當百思不得其解時，數學老師向我投來了一個溫柔、親切的目光。從她的目光裏我隱隱約約地讀出了老師對我的'鼓勵，突然一條計算公式閃進了我的腦子裏。我馬上就把這道題解決了，老師親切的目光多麼催人奮進啊！
我總不忘老師教我的點點滴滴，雖然這其中有辛酸的淚水，有老師嚴厲的批評，但我還是要感謝老師。您的出現讓我領悟到了“摔倒了，就要勇敢地爬起來”這個道理。啊！老師！您的教導似春天的甘露，哺育着我們；似明媚的陽光，照耀着我們；似冬日的暖爐，溫暖着我們……若不是您，我們怎會從無知的孩童變成懂事的少年？若不是您，我們怎會知道“人，要學會感恩”……您教給了我們許多的知識，您常常對我們說：“學無止境，書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這些道理。這麼多年來，您爲我們付出了多少心血和精力呀！每當我瞧見您的一絲白髮，一條皺紋時，淚水就在我的眼眶裏打轉兒。您是辛勤的園丁，培養着祖國的花朵；您默默奉獻，帶領我們經過一個又一個學期。啊，老師，您真偉大！
古人常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不就是描繪我們偉大老師的詩句嗎？
老師，辛苦了。感謝您對我們的教導，我們會把它銘記於心。老師，我愛您！
老師，讓我怎樣感謝你作文 40
在我還沒有認識您前，我是一條迷失在大海里的小船，只空有在海洋裏漂泊的船身。在我遇見您之後。就是看見航行標，看到那光明的方向。我拿起船槳，在書的海洋裏遨遊。
再出校園，跟着書香指引的方向，我來到了您的身邊。是您，教給我無窮的'知識，打開了我心靈深處那道塵封已久的門，打開我知識的天窗。
在課堂上，您毫無私心的交給我們知識。在課下，您細心地幫我們解答，我們不必把您比作園丁，因爲您也是我們萬千花朵中的一朵。我們不必把您比作蠟燭，因爲你的光芒已經把我們照亮。您就是一把鑰匙，打開了那個神奇的世界。您就是一個引路人，帶領我們在書的世界裏探索。
您給予的知識，無窮無盡。當我們下課了，您還在辦公室裏爲我們批改作業，認認真真，一絲不苟。當我們在睡覺，您在我們安睡時悄悄的查房。天剛亮，您就起來牀，爲我們備下一節課的資料。平日裏您教的知識，一直到現在都用之不盡。您就像一本書，裏面有無窮的財富。您就像一支筆，裏面有無窮的文墨。
那一次，我沒有聽懂老師講的題，課下我去找您，卻看見您正在認真地批改當天的作業，我遲疑了，到底該不該去問題。在我下定決心問時，走進辦公室，看到像和藹的臉上露出了笑容，您給我講述的這道題，我便認真地聽着，不時回答着您的問題……
這次，我是真體會到了老師的無私和辛苦。老師，謝謝您給予我的知識！
老師，讓我怎樣感謝你作文 41
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這兩句詩常被借來說老師的無私奉獻精神；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這兩句詩讚頌老師終生心繫教育和學生，是再恰當不過的了。
教師這個職業被稱爲太陽底下最光輝的職業，教師是辛勤的園丁，爲祖國培育出芬芳的花朵。敬愛的老師，你們無怨無悔地耕耘在講臺前，爲祖國撒下希望，爲我們播下美好的未來，你們不辭辛勞的地勾勒在黑板間，勾勒出的是希望的畫卷，理想的藍圖，我們大好前程的壯錦！在這裏，我們鄭重地道一聲：“老師，您辛苦了！”
敬愛的老師，您就像那一支蠟燭，一支無私奉獻的蠟燭，一支給予我們力量、勇氣與希望的永不熄滅的蠟燭！在黑暗中，您的'辦公室依然燈光閃耀，彷彿您在遠方向我們招手，引領我們前進的方向，又彷彿您就在我們的身邊，無論我們在何處，您好像都在我們身邊默默地守護着我們，有了您的這份守護，我們就有了勇氣去戰勝困難，我們就看到了勝利的曙光，我們就有了更加堅定的信念去奮鬥，去拼搏，然後邁着堅定矯健的步伐走向勝利，走向成功；我們不害怕路途遙遠，因爲有您在我們身邊，我們就有毅力；我們也不害怕困難，因爲有您在我們身邊，我們就有勇氣；我們也不擔心前進的道路有多麼坎坷，總之，只要有您在，“希望之光”就總會出現。敬愛的老師，我再次向您鄭重地說一聲：“老師，謝謝您！”
敬愛的老師，您就像那一輪永遠懸掛在夜空中的皎潔明月。您雖然沒有太陽那樣閃耀着萬丈光芒，但您依然用盡全力爲我們在前方的道路上撒滿光輝，好讓我們更快地到達勝利的彼岸。無論前方路途多麼遙遠，無論前方的道路多麼坎坷，只要有您這溫柔的光輝相伴，我們就有勇氣，更有信心掃除前方道路上的片片荊棘。只要有您這一溫柔的光輝相伴，無論多大的風雨，我們都一定能挺過去，闖過去。因爲，我們有信念，我們堅信片片荊棘的後面一定就是勝利的終點，風雨過後就是絢麗奪目的彩虹！
終於，到後來我們沒有辜負您的期望，我們都成功了，當我們回頭看時，我們落淚了，在我們曾經走過的道路上，燭光依然在搖曳，明月也依然那麼皎潔……
老師，讓我怎樣感謝你作文 42
老師，一個偉大的名字，一個親切的代名詞。但在生活中，卻顯得很平凡，因爲您總是默默無聞地奉獻，把自己的青春都撒在了我們的學習上，而雙鬢間，又增添了幾縷白髮。有很多，是爲我們而生
老師，您就像太陽。用陽光給了我們溫暖，照亮了我們前進的道路。老師，您就像雨露，而我們是小苗。您用那滴清涼的露水，滋潤了我們幼小的身體，更滋潤了我們渴求知識的心。老師，您的微笑就像那吹來的一縷春風。吹在臉上，暖暖的，給了我們自信和勇氣。
老師，您嘔心瀝血，只爲我們下一代的成長。許多人把老師比喻成蠟燭、春蠶，是啊，您爲了我們這些祖國的花朵，不惜犧牲自己的休息時間，爲我們批改作業，備課。在一堂堂生動的課中，又包含了多少汗水啊！
記得我剛上學的時候，還不熟悉教室裏的'環境。那時的我，茫然地望着教室裏的一切，感到有些不知所措。忽然，您出現了，那溫和的話語，和藹的微笑使我放鬆了許多。
從稚嫩的小苗，變成一棵自由自在的大樹，都是您，細心地爲我們澆水，施肥，把那個一無所知的我，變成現在擁有豐富知識的人。老師，感謝您，感謝您爲我們做的一切。我想對您說；老師，您辛苦了！
老師，讓我怎樣感謝你作文 43
感謝老師我要感謝媽媽，因爲她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因爲他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因爲他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——翁老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助。
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。”老師有表揚過我但是，老師也有批評過我。因爲我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以後，我很想哭，因爲作爲一個學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是隻是關心而已，對我說了幾句話，還不是爲了我好嗎？我幹嘛要哭呀！我應該高興纔對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的.和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？
最後，我想說一句：“感謝您，翁老師！”
老師，讓我怎樣感謝你作文 44
心裏有很多人要感謝，但現在我想感謝我的老師。
記得剛進這個學校的時候，每當被要求回答問題的時候，我都不敢大聲回答。每次老師提問，我心裏都在說：“別叫我，別叫我。”但是有一次，老師打電話給我。我害怕我會答錯問題。我很緊張，用蚊子一樣的聲音回答。老師聽後不僅沒罵我，還對我說了：“沒關係，別緊張，再說一遍。”
這句話讓我放鬆了，後來回答問題的時候，聲音大了很多。
我還記得以前因爲生病沒來上課。我回到教室後，老師讓我來辦公室補課，耐心細緻地用清脆的聲音分析課文，教我新單詞。
老師，我想對你說：謝謝你對我的培養，謝謝你一直以來的'支持，謝謝你對我的理解。
祝你工作順利，天天開心！
老師，讓我怎樣感謝你作文 45
老師，多麼偉大的一個名字！她爲學生們付出了全身心的愛，她付出的大愛讓人爲之動容。她教給我們許許多多知識，告訴我們做人的道理……在我的身邊，有許許多多和藹可親的老師，令我終身難忘。
在我三年級的時候，由於我的了鼻炎，要做一個手術，爲期一個多月，所以數學成績落下了許多。當我回到學校時，田老師便問我：“手術做得順利嗎？”
我說：“還行。”那天，田老師上課時總會問一下我：“能聽懂嗎？”假如說我一有不懂，她便會在下課時耐心地走到我座位邊，問我：“你哪題不懂？”我說：“這題我不懂。”於是，田老師便用手指着題目，從最基礎的方法一點一點講。她並不是直接把答案告訴我，而是在草稿上一個一個講方法，讓我會應用在所有類似的題目中。只要我有不會的，她都從不會急切地告訴我答案，而是指導我學會利用方法。幾十天過去了，在田老師辛勤的努力下，我終於補完了落下的功課，並且能跟上了同學。在期末考試中，我竟考出了100分的.好成績，並是全年級第1名！這都多虧了田老師對我的輔導，這股強大的力量難道不是來自於老師嗎？
因爲鼻炎，我在山西不能再生活下去了。媽媽帶我來到了美麗的杭州，我轉到了育才，由於課本教材不同，對老師與同學都十分陌生，很少講話，而且我的成績並不是很好，可是鮑老師卻對我十分好，天天照顧我：我有不懂的，鮑老師認真耐心指導我，我有寫錯的字，鮑老師也一筆一畫地教我。當我的考試成績不是很好時，鮑老師卻鼓勵我，讓我不要急，繼續努力，還鼓勵我儘量去認識新同學，要開朗，外向，多交朋友。有一次，鮑老師講課時，我遇到了一個讓我十分不解的難題。一下課，鮑老師便走過來，耐心爲我講解，告訴我如何理解，方法，直到我聽懂爲止。在鮑老師對我的支持、指導下，我的成績突飛猛進，迅速趕上了班上的好同學，還經常考上第一名，同學們驚訝極了。另外，我還當上了學習委員，這也多虧了鮑老師的引導，令我恍然大悟，讓我變得開朗了許多，交了不少好朋友。鮑老師的愛如同雨水和陽光，點亮我的心，滋潤我成長！她爲我付出的大愛怎不會令人爲之動容呢？這比山還高比海還深的恩情怎能令人忘懷？
有許多名言都讚揚着老師那無私奉獻的精神：“老師是辛勤園丁，讓學生會茁壯成長。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”……老師，您像一盞燈，照亮我們的心靈；老師，您像清澈的溪水，灌溉我們，讓我們成長；老師，您像一個巨大的太陽，將溫暖留給我們……
千言萬語，匯成一句話：“師恩難忘！”
