關於藝術的作文300字四篇

無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編爲大家收集的藝術的作文300字4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於藝術的作文300字四篇

藝術的作文300字 篇1

最近,我都爲藝術節的節目而學習着。

昨天晚上,我讓媽媽開了電腦,點擊QQ音樂,搜出了“琉璃月”這一首歌。“琉璃月”這首歌是我的表姐推薦給我的,在表姐家表姐給我聽,我覺得蠻好聽的,就決定藝術節就唱這一首。

於是,我在書房裏一次又一次地聽,從八點多聽到九點多,終於會唱了,這是,我覺得我的.靈魂似乎都融入在了裏面,認真的一遍遍的唱着,似乎毫不知疲憊。因爲我的記性較差,所以把歌詞給抄了下來,我也邊聽邊唱,整個人都覺得飄飄然。

我邊唱邊想,唉,什麼時候纔到藝術節呢?到時候我會不會緊張呢?這真是臺上一分鐘,臺下十年功呀!我心情複雜極了,又恐懼藝術節。“加油!你是最棒的!”我暗暗在心裏對自己說。

十點了,該睡覺了,我洗漱完畢後,躺在牀上,輕輕地,一遍又一遍地哼着着一支歌。媽媽說:“才十二歲,就唱什麼愛不愛的不害臊啊?”我馬上反駁道:“人家都五年級了,思想早就成熟了!”聽了這一番話,大家哈哈大笑,說我是一個小人精。

漸漸地,我滑入了夢鄉······

藝術的作文300字 篇2

藝術不應當成爲幻想,應當是真理!真理!我們要睜大眼睛;從所有的毛孔中間吸取生命的強烈的氣息。人生活在藝術氣圍中,便會學得聰明,人也會變得快樂起來。 自從學了葫蘆絲,我感覺自己好像變了一個人似的`,喜歡……

藝術不應當成爲幻想,應當是真理!真理!我們要睜大眼睛;從所有的毛孔中間吸取生命的強烈的氣息。人生活在藝術氣圍中,便會學得聰明,人也會變得快樂起來。

自從學了葫蘆絲,我感覺自己好像變了一個人似的,喜歡生長在有藝術氣息的地方。可以說,沒有藝術,我就沒有樂趣。

我清楚記得,剛學葫蘆絲時,我一個音調都吹不出來,我被老師叫到前面,老師親自教我吹每一個音調,我的臉一下子漲紅了,因爲葫蘆絲老師一共有四十幾人,被叫到前面單獨學習吹奏的只有六七個人。

當我的同學馬壯完完整整的吹出一首曲子時,我很不服氣!暗下決心,一定要超過他。每天放學後,我便不知疲倦的練習吹奏,請家裏的每一個人當評委。經過不懈的努力,我進步了!老師也誇獎我很優秀。現在,我已經可以吹奏很多曲子了。

在我心中,一直深信:藝術是生命的源泉;藝術是飛射出去的彗星;藝術是人類偉大的靈魂!只有藝術共同生活,生活纔會變得多姿多彩!

藝術的作文300字 篇3

星期六早上,小小秋作文社舉行了一年一度的藝術節活動。早上8點鐘,我和琳琳還有甜甜一起坐478路公交車到達了小小秋作文社,只見裏面人山人海。原來,今天的藝術節活動不僅只邀請了我們,還邀請了尼曼作文社的成員們來一起參加。

我們終於找到了可以觀看演出的位置,等我們坐好後,節目已經開始了。主持人是曼曼老師和小雅。曼曼老師今天穿着一條黑色的流蘇裙,就好像一隻亭亭玉立的黑天鵝一樣,那樣的純潔高雅,小雅穿了一條粉色的蛋糕裙,也很漂亮。

開場是尼曼作文社的舞蹈團帶來的中國舞。我的學校的同學楚楚就在尼曼作文社的舞蹈團裏。沒想到化了妝之後的她,我竟差點沒認出來。第二個節目是我們小小秋作文社的成員莎娜和齊齊的'合唱《九張機》。說實話,她們唱的真的是太好聽了,我差一點就以爲是原唱來了。

隨後的幾個節目,相聲,器樂,舞蹈,小品,也都表演的五花八門,各有其各特色的。其中相聲《今天吃什麼》給我留下的印象最深刻,只見臺上的演員們表演的惟妙惟巧,臺下的觀衆頓時都被逗得哈哈大笑了。

2個小時後,精彩的藝術節活動就這樣結束了,雖然說我們的內心多少是有一些不捨的,但是,還是就那樣子結束了。

藝術的作文300字 篇4

說起藝術品,世上樣式繁多,個個千姿百態。唯獨令我喜歡的是我家的那個——水晶球。

這隻水晶球有兩個拳頭那麼大,玻璃晶瑩透亮,內部底層設有一束藍色的'花環,花環中間栽種着一棵樹,樹頂部頂着一個小球,小球在太陽光的照射下好像一棵夜明珠在閃閃發光。水晶球中央還盤旋着一個套環,環形有粗有細,姿勢呈坡形,近看它像一束水晶花,遠看更像一片藍藍的海洋。由於我的擔心,我怕被打破,有一次,我就把它放進了一個木箱裏。

可是,過了一段時間,忽然我想起了水晶球。於是我把它取出來,放在學習桌上。當我學習累時,我會捧起我喜歡的水晶球。看一看,望一望。此時,在愛不釋手的同時,我就不由自主地想起它,它像一片知識的海洋,更像一片波濤洶涌的大海,海面上有一個人,帶着游泳圈,乘風破浪在大海里自由自在地遨遊,那不就是我嗎?我在知識的海洋裏汲取乳汁,努力向上。

就這樣,年復一年,水晶球每天伴我學習和玩耍,它也陪伴着我走過了許多個風風雨雨,水晶球我喜歡你。我們將會是永久的好夥伴!