在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的獎品的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
獎品的作文400字 篇1
星期四早晨，農老師給在班級“小小讀書交流會”上發言的十幾位同學頒每人發了一份特殊的獎品。大家喜出望外！
上課鈴響了，農老師走進教室，面帶微笑地說：“同學們，現在農老師要給上次在讀書交流會上發言的同學頒發獎品。你們猜，獎品會是什麼呢？看誰猜得對，它就在我的揹包裏哦！”農老師邊說邊舉起揹包。教室裏頓時沸騰起來。“獎品是什麼呢？”、“我看應該是筆記本，或者是筆之類的吧。”、“也對哦，老師每次都發這些，這次應該也是吧。”……農老師搖搖頭。
在同學們的議論中，農老師從包裏拿出了一袋東西——胡蘿蔔，笑着對大家說：“你們肯定猜不到！這是我小姑自己種的珍珠蘿蔔！純天然的綠色食品！吃了它，保證你更加聰明！”“哇……”教室裏發出一片驚歎！獲獎的同學迫不及待地走上講臺領取蘿蔔，個個喜笑顏開！下面掌聲如雷。我也領到了一個蘿蔔，我捧着蘿蔔仔細觀察起來：珍珠蘿蔔果然和普通蘿蔔不一樣，它只有普通蘿蔔的一半那麼長，也細小得多，顯得袖珍而可愛！
中午放學了，我便把這份特殊的獎品帶回了家，小心翼翼地放在手心裏，把它當成了寶。回到家，我打開冰箱，把它和普通蘿蔔放在一起，大蘿蔔和小蘿蔔好比媽媽和寶寶在一起，我開心地笑了！
直到現在，它還完好無損地躺在冰箱裏，我捨不得把它吃掉，因爲這是我第一次獲得這麼特殊的獎品！
獎品的作文400字 篇2
時光匆匆，寒假一下子過去了不少天，隨着時間的推移，那些馬路兩旁也都擺起了我們認爲好玩的“套圈”。
那天，乘着媽媽正在賣衣服，我便偷偷的帶上一些零花錢來到套圈的小攤上看看。只聽見老闆用盡力氣喊：“兩元十環，兩元十環。套中哪個獎品就送哪個獎品！”這聲音在我耳邊響着，再看這地上那些琳琅滿目的獎品，我有些心動了，又看見那些在套的小朋友臉上洋溢着的歡樂，我忍不住了，獎品對我的誘惑實在太大了，於是我立即掏出兩元錢開始套了。
第一環我還沒想好就想獎品套了出去，結果可想而知。第二環我吸取教訓，對準我喜歡的一見獎品，打量好力量的大小和遠近，向獎品發起來第二次進攻，眼看那圈子就要套住獎品時，我的心揪了起來，可是圈子又向下滑了下去，我的心也隨着跌了下去。現在我終於明白“希望越大，失望也越大”這句話的含義！我緊接着又套了好幾個可是都沒有中，這下我可急了，手中之剩下兩個圈子，在不套中就沒機會了，哪兩元錢就泡在水裏了。終於在最後一個圈子套中了一個小玩意。
事後被媽媽知道了後，笑我真傻，這一定是騙人的，如果好套的話，那他就虧大了。唉！都是獎品對我的誘惑。
獎品的作文400字 篇3
月亮出來了，跟貓頭鷹詭異的叫聲相呼應，一種陰森的氣氛充滿着整個森林。一個高大的少年正快步走過，越走越心慌，老覺得身後有個亦步亦趨的腳步聲，緊咬着他不放，該不會是狼人吧？
他沒命的往前衝，就好像在跟那種恐懼賽跑似的，直向終點狂奔而去。冷不防撞上了什麼，他驚嚇的手上的書本全部散落一地，對方也被他狠狠的嚇到大聲尖叫：“啊！～～～～～”
互相證實彼此確實都是“人”，二人都鬆了一口氣，忙不迭的撿起地上的書籍，無獨有偶的發現，竟然全部都是漫畫書，真是“不撞不相識”，居然都是漫畫書的同好。
從那天晚上開始，這兩個漫畫迷就天天湊在一起，互相交換漫畫心得，他們決定要來個君子之爭，一起報名參加一個漫畫知識的競賽，在這個比賽裏，考驗自己對漫畫的認知。
比賽將近，他們互相切磋，一點也沒有互相排擠的瑜亮情結，反而更攜手同心的努力着，也真誠祝福對方會得到最好的成績。
比賽的結果出來了，第一名是一個毫不起眼的小女生，他們兩個則是並列亞軍，分享了第二名的獎金，一起去買了更多的漫畫書，友誼也更加的堅定。
比賽算什麼？獎金又如何？堅定的友誼纔是這場比賽裏，真正的大獎品。
獎品的作文400字 篇4
你們想知道獎品的由來嗎?這個可是我辛辛苦苦把得出來的，裏面有一個小小的故事。也許，你會說爲什麼叫做珍貴的獎品?那我就說給你聽聽吧!怎麼樣?
快期末了，老師決定讓我們從《現代文》中挑一篇喜歡的文章，再把他背下3~4段，明天要比賽。講完後，同學們馬上開始做自己的事兒了。我呢!左翻右翻，選哪一篇好呢?選《火光》吧!不行，這肯定很多人選這篇文章。那讀《一把大雨傘》，我沉思了一下。“行，就讀這篇。”
於是，我也匆匆忙忙地來背書了。那幾天，學習很緊張，一會兒做作業，一會兒又要背書。忙得我不可開交。所以，時間十分緊湊。那時侯的我牢牢的記住了一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
離比賽的時間越來越少。比賽前，老師說：“我們的要求是：再背文章之前，要講清楚爲什麼要背這篇文章，它有什麼含義，我們比賽的滿分是十分，要大方，有感情。”比賽開始了。不一會兒 ，輪到我上場了。我緊張得連講解含義都忘了。但是，我還是落落大方地背了出來，獲得了9、5分。
經過上下午的比賽，成績分別出來了。第一名：石星月9、7分。第二名我9、5分，賈豪彬9、2分。老師分別獎給我們獎品，我興奮極了!雖然，這個小小的禮物，但是對我還是難忘不已。
獎品的作文400字 篇5
自從我當上學生博腕以後十分高興。聽媽媽說還要獎勵100元的圖書，更是讓我欣喜若狂。我期待着圖書早點寄來，一天、兩天……，書怎麼還沒有來呀！
星期三中午，爸爸下班回家說：“兒子，收發室通知我到郵局取快件，好像是寄給你的書。”我高興地說：“那你快去看看呀，我都等不急了！快！”爸爸說：“下午下班我會給你帶回來。”唉！爸爸怎麼還沒回來呀！真是着急，我一下午都在盼望着爸爸早點回來，感覺一下午就像過了好幾天。我正在寫作業，突然聽到鑰匙開門的聲音，我想：一定是爸爸回來了。趕緊一溜煙似的跑到門前，迫不及待地把門打開只見爸爸拿着一個紙盒子，氣喘吁吁地說：“兒子，你的書來了。”我情不自禁地接過盒子，用力一拉把盒子打開，只見裝着七本書。真是太好了，正好沒有新書看了！我拿出一本書就讀了起來，立即就被《三毛流浪記》中的故事吸引住了，連作業也顧不得寫了。我一定要把這七本書保存得完好無損的，因爲它們是我第一次當上學生博腕獎勵的書，對於我來說非常有紀念意義。
今後我還要寫更多的好文章，相信我還會當上學生博腕的，還能得到更多的書，學到更多的知識，長大了做一個知識淵博的人！
獎品的作文400字 篇6
這個星期四，金老師說：“明天下午發獎品。”話音未落，原本鴉雀無聲的教室變成了一個鬧哄哄的菜市場，我的同桌吳小曼也激動地問我：“你有多少分了？”我在心裏盤算着：我一共有103分，可以換一個80分的筆。
自從星期五中午開始，我心中有一種莫名的興奮感和說不出的喜悅感。終於激動人心的那一時刻到了，打過上課鈴之後，金老師拎着大包小包走進教室，問：“有誰達到20分以上的？快上來換獎品！”
話音剛落，幾個男生便喜滋滋地衝了上去換獎品，啊！獎品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮……
幾個男生拿着獎品欣喜地回到自己的座位上，心滿意足地“研究”起自己的“戰果”，弄得我心裏癢癢的。
由於我是第一次換獎品所以不知道該說什麼，於是我膽怯地走到講臺上並斷斷續續地說：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆。”老師聽我說完，摸着我的頭，微笑着拿起水筆盒說：“挑一隻吧。”我頓時放鬆了心情，快樂地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的座位上。
現在想起來，發獎品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯來襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放鬆……最重要的是這件事讓我明白：有付出終會有收穫。雖然筆到處都可以買到，但我始終覺得手中的這支筆最好。
獎品的作文400字 篇7
秋雨纏綿依舊，落葉飛旋，伴着紗綢似的秋風，在空中柔媚地譜寫着一曲悠長的樂章。
秋給予我的獎品——我聽到了。
夏顏不及秋之唯美。她只在烈陽下傾身自舞，綠得發亮的草；只是在野草旁叮咚作響，清得透底的溪；只是清溪間遊流嬉戲，活蹦亂跳的魚……
夏給予我的'獎品——我嗅到了。
秋雨若想柔過春雨，還綽綽有餘。春雨如絲，隨風斜織着。柔柔間，夾雜着梨杏的清香，又彷彿隱約着泥土的氣息。時不時，還可以望見遠遠的上方盤旋着的春燕，叼着殘枝——不，是尚未發芽的新枝，這又使你聞見了樹枝的味道。
春給予我的獎品——我看到了。
冬有春的影子。細膩點說，是冬無時無刻不在支撐，回現着春天。因爲，冬實實在在地比過了春的悽美。遠處的雪仍然絢着她的白，可誰知道那的深蘊有多生機，那雪覆蓋着萬物，溫飽着萬物，那美下藏着無數春天使者，帶雪一化，她們便掙脫了束縛即時放飛……
冬給予我的獎品——我體會到了。
再看：數米陽光。
再嗅：淡淡清香。
再聽：清泉叮咚。
再感受：大自然的無數獎品都無私的給予了我。
這時，我的容量早已撐不住大自然所給予的獎賞，內心，早已耐不住無可收束的喜悅了。因爲這美，無可限量……
大自然的無數獎品——給了我。
獎品的作文400字 篇8
我愛讀書，愛讀各種各樣的文學書，像國小生作文、歷史、科技、天文、童話等課外書，我都非常喜歡。經常捧起一本書，就把什麼都忘掉了，就像捧着一塊寶似的。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”，老師和同學都說我作文寫得好，還不是因爲我喜歡看課外書，積累了豐富的詞彙。
記得第一次老師讓我們寫作文時，我還不怎麼會寫，不知道從那下筆，該寫什麼，當作文本發下來時，我發愁了，想破了腦子，才勉強寫出了一篇文章，當作文本再次發下來時，59分映入我的眼簾，我羞愧的無地自容，下定決心一定要在寫作文方面出類拔萃。於是，我就多看國小生作文方面的書，每週至少兩篇作文，加上老師的精心指導，我一點點積累了寫作要領，逐步提高寫作水平，在班上，每次寫作文我都能得高分，同學們羨慕我，老師表揚我，還鼓勵我積極參加各類作文比賽。
一次開晨會時，當校長唸到我的名字讓我上臺領獎時，我愣住了。什麼獎？今天發的是什麼獎……？可當我從校長手中接過榮譽證書時，我笑了，原來是我的一篇作文獲得了全縣“影評作文大賽”二等獎，全校師生向我投來讚歎和誇獎的目光時，我的腦海裏浮現出自己一幅幅埋頭苦練的情形……
今後我要好好讀書，多多練筆，向着更高的水平前進。
獎品的作文400字 篇9
上課了，毛老師拿了一個手提袋，說要給我們發獎品。陳琦雲暑期在作文週報上發表的文章最多，老師發給她兩盒橡皮，兩個記事本，兩根水筆，還有一個大大的筆記本，真是大豐收啊。我心想：老師會給我發什麼獎品呢？我發表文章沒有陳琦雲多，會是一盒橡皮，還是水筆？汪博熙、王明珠、毛偉超、黃赫……快到我了吧，我心裏很是激動，可老師叫的名字是解佳煊，發完了，老師說要開始上課了。我心裏充滿了疑惑，我也有發表作文呀，爲什麼不給我，除了新來的同學，其他的同學都發了，就我沒有。可能是上一次我爸爸來了，給我的那一些書和一個水杯，所以就沒發我的，這也太不公平了，因爲那次是我爸爸又給我報了一期的，所以纔給我的。我想舉手問問老師，可是又沒有勇氣。
下課了，我實在是忍不住了，得問問毛老師。“老師，爲什麼沒有給我發獎品啊。”沒想到老師說發了。老師讓我們寫作文，我把我的心裏話寫了出來，老師看完，驚訝地說：“沒有給你發嗎？有你的獎品啊！”說着老師去查獎品發放單，“哎呦，有你的，老師把你給漏掉了，一會兒去辦公室領吧。”老師帶着歉意說。
看來不是隻有我們小孩子會馬虎，原來大人有時候做事也會犯馬虎的毛病。老師，你以後可要改正哦！
