在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小故事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小故事作文1
父愛如山，父愛如水，在我成長的點點滴 滴中流淌着父親對我深沉的愛。下面，就讓我和你們一起分享一下我和爸爸的小故事吧！
記得那是一個星期天，我和同學在外面玩。正當我們玩得起勁的時候，天空烏雲密佈，緊接着下起了大雨，這突如其來的雨，弄得我們手足無措，我和同學趕 緊躲到一處屋檐下避雨。雨越下越大，似乎沒有停的意思。就在我萬分焦急的時候，忽然，一個熟悉的聲音從我的耳旁掠過，聽起來是那樣的親切。我回頭一看， 呀！是爸爸，爸爸接我來了！我一下子跑過去，爸爸把我摟在懷裏。 一路上，爸爸怕雨水淋到我，雨傘總是向我這邊傾斜。當我們到家的時候，爸爸的大半個身子都被雨水淋溼了，而我卻沒淋到半點雨滴。望着爸爸滴着水的衣服，我 情不自禁地對爸爸說:”爸爸，謝謝您！“爸爸笑着說:”傻孩子，還跟老爸客氣上了，只要你好好的，就是老爸最大的安慰。“
別看老爸對我如此關心，但在我的學習上老爸可是非常嚴肅的。
那是一次期會考試，我的數學成績不太理想。回到家裏，我小心翼翼地把卷子拿給爸爸看。爸爸接過卷子，仔細地看看，只見爸爸臉色一沉，眉頭緊鎖，非常 嚴厲地對我說:”怎麼這麼少？這可都是一些不該錯的題啊！“我輕描淡寫地說:“錯的都是計算題，就是馬虎了唄。”“馬虎！”爸爸嚴肅地說，“你這是什麼學 習態度？如果你真的不會做，也就罷了，會做的都 弄錯了，你做事也太不認真了。”接下來，爸爸給我講了幾個關於“馬虎”造成危害的故事。爸爸警告我:下次再犯這樣的錯誤，就得受到懲罰了。爸爸雖然批評了 我，但讓我明白了“馬虎”的危害性。
這就是我的爸爸，一個伴我成長的人！
小故事作文2
百發百中
蘇厲，是戰國時期從事政治外交活動的謀士。有一次，他聽說秦國大將白起將要帶兵攻打魏國都城大梁，而大梁一旦被秦佔領，附近的西周王室就有危險。於是，蘇厲對周王說：“白起這幾年打敗過韓、趙等國，奪取了許多土地。現在他將要帶兵攻打大梁，大梁一旦被白起攻下，周王室危險了!您應當想辦法阻止白起出兵。” 於是周王派蘇厲前往秦國。蘇厲對白起說：
(百發百中)
“從前，楚國有一個名叫養由基的人，是一個射箭能手，他距離柳樹一百步放箭射擊，每箭都射中柳葉的中心，百發百中，左右看的人都說射得很好，可是一個過路的人卻說：‘這個人，可以教他該怎樣射了。’
養由基聽了這話，心裏很不舒服，就說：‘大家都說我射得好，你竟說可以教我射了，你爲什麼不來替我射那柳葉呢!’
那個人說：‘我不能教你怎樣伸左臂屈右臂的射箭本領;不過你有沒有想過，你射柳葉百發百中，但是卻不善於休息，等一會疲倦了，一箭射不中，就會前功盡棄。’”
講完這段故事，蘇厲把話題拉回來說：“你已經打敗了韓、趙等國，取得了許多土地，功勞很大。現在，又要派你帶兵出關，經過西周王室的所在地去進攻大梁，如果這一仗不能取勝，就會前功盡棄。你不如說自己生病，不要出兵爲好。”
白起聽了，笑着說：“我所向披靡，百戰百勝，怎麼會不能取勝呢?”
於是，他沒有被蘇厲說動，率兵攻打魏國，果然又大獲全勝，奪取了魏國的幾十座城池。
【釋讀】百：形容多;發：發射，也指射箭;中：正對上，恰恰合上。形容射箭或射擊非常準，每次都命中目標。也比喻做事有充分把握，辦事成功，決不落空。
【出處】《戰國策·西周策》：“楚有養由基者，善射，去柳葉百步而射之，百發百中。”
小故事作文3
兒子從小就得到親戚朋友們的寵愛，每逢過生日，禮物、蛋糕，玩樂……只要他想到的，統統都堆在他面前。五六歲的時候，他就牢牢記住了自己的生日，卻不知道我們的生日。這給我們敲響了警鐘，我們反省自己：在給予兒子愛的同時，有沒有教他愛別人呢?
正好快到我生日了，何不借此機會教育孩子呢。我故意撅起嘴巴，衝兒子撒嬌：“爺爺過生日收到我們送的生日禮物，那我過生日呢，當兒子的也要送媽媽一個禮物纔對呀?”兒子稍一愣神，想想也對，於是痛快地點頭同意。然後我們又告訴他：送禮物不在於價格高低，而在於你準備禮物時所花的心思，要揣摩對方喜歡什麼、要進行包裝以示尊重、要說祝福的話……生日那天，兒子神祕兮兮地拖着他爸爸出門了，我在家好奇地期待着，大半天，爺倆終於回來了，兒子一手捧着一束玫瑰花，一手拎着蛋糕，一進門就笑盈盈地對我說：“媽媽，祝你生日快樂，越來越漂亮!”放下蛋糕，他又變魔術似的拿出一支口紅：“生日禮物哦。”我給了兒子一個大大的擁抱。他爸爸說：“買花的時候，花店的阿姨誇他懂事、孝順、有愛心!”兒子的臉紅紅的，眼睛亮亮的，腰桿直直的，他開心極了!一個向兒子索愛的過程，卻讓兒子體驗到了愛之付出的快樂!趁熱打鐵，我們展開了討論：愛一個人，除了送禮物，還可以怎麼做?……
“愛己，請先愛人”，在我們家成了每個成員心領神會的契約。每週，我們堅持去爺爺奶奶外公外婆家看望;外公病了，兒子和大人一樣陪護守夜;我外出開會，兒子總是電話噓寒問暖;汶川地震，兒子捐出了平時捨不得花的所有零花錢;外出購物，兒子自告奮勇幫忙提大袋小袋……
其實，愛不只是得到，更是一種付出，一種強大的能力。真正愛孩子，就應在其心中播撒一粒愛的種子，讓其生根發芽，然後以愛生愛。愛家長，愛同學，愛老師，愛身邊的人，愛一草一木……
小故事作文4
夏天總是熱不可奈，電風扇又不太管用，空調又太費電，現在資源少，我們不能再耗費電了，所以，我在這個夏天和兩個哥哥開始商議一個省電又解暑的萬全之策。
俗話說得好，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，我們的辦法也挺多。剛開始，大哥哥就搞怪，說了個最快製冷法——“在冰箱裏睡”，一秒之內這個策略就被我們排除。小哥哥說：“把冰箱開着，冷氣就可以傳來。”我們初步討論了一下，覺得可行，立馬被媽媽以120分貝的音量否定了“冰箱敞開着，多費電呀！”頓時，我們像泄了氣的皮球，唉，熱！還是先一人來一根冰棍再說吧。
我開了冰箱，一陣寒氣襲來，裝冰棍的箱子已經結了冰。冰！我趕忙把我的想法告訴哥哥們：“我們可以弄個袋子盛冰，放在被子裏。”說幹就幹，我們弄了好幾個袋子盛冰，睡午覺去了。
一覺醒來，我們發現四周溼溼的，我纔想起：冰會化成水呀！又是空歡喜一場。我沮喪的提着已變成水的“冰袋”在風扇前經過，大哥哥突然說：等等，咦，怎麼這麼涼快。於是我又試着把“冰袋”放在電風扇前面，我們驚奇的發現，“冰袋”和電風扇達到了“天下無雙”的組合。已變成水的“冰袋”都效果這麼好，如果用真冰的話效果應該更好。我們馬上進行了分工，一起動起手來。
我們用一段鐵絲做了一個架子，固定在電風扇上，然後再把冰袋掛在架子上，不一會兒，大功告成。我們迫不及待的打開電風扇的開關，一股無比涼爽的風吹來，我們哥仨都把腦袋擠在風扇前，生怕錯過了這“大好時機”。
終於大功告成，我跑到廚房把這個好消息告訴了媽媽，以後都可以不開空調了，一個夏天能節約多少度電啊，媽媽笑了笑，卻搖了搖頭。
真是“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”呀，雖然在我們的努力之下達到了我們想要的結果，但這還只是成功的一小步，我們還沒有完全節約好能源，要想走出真正的一步，我們還得繼續探討，繼續研究……
小故事作文5
直接
數學課，教師在指導學生解答應用題。師：“學校買粉筆用了60元，每盒粉筆2元，學校買了多少盒粉筆？”生：“30盒。”師：“這30盒粉筆是怎樣來的呢？”（想引導學生列式）生：（大聲地）“買來的！”
急中生智
高中的時候，一次下課，同學們都搶着到外面買盒飯。一女生爲了比別人先到，繞了個近道走，結果前面窨井蓋沒蓋好，掉了下去！一會兒她撐着井沿往上爬，很是狼狽，一羣國中小孩驚駭地從身邊走過，她竟急中生智，一邊爬一邊說：哎！真難修啊……
教授被問住了
布朗先生是位學識淵博的教授，可是有一天竟讓孫女問住了。“爺爺。”她說，“我看見一樣非常怪的東西，沒有腿，從廚房地板上溜過，你想想，那是什麼？”爺爺想呀，想呀，可是最後還是想不出來，“是什麼呢？”“是水。”小姑娘得意地答道。
只恨多生了兩隻耳朵比爾：“昨晚我給我太太引吭高歌了兩個小時。”查理：“您太太如何評價？”比爾：“她說只恨自已多生了兩隻耳朵。”
數學課
某日在課堂上，數學老師：「什麼情況下2大於5，5大於0，0大於2呢？」學生甲：「算錯的時候？」學生乙：「看錯的時候？」數學老師：「不對～應該是猜拳的時候！」
方式不對
一個鼻子插着黃瓜，左耳插着胡羅卜，右耳插着香蕉的病人去醫院看病。他問醫生說：“醫生，我到底出什了什幺毛病？”“這很明顯，”醫生自信地回答說，“你吃東西的方式不對。”
刷鍋水
蘇亞雷斯將軍非常關心戰士的生活。一天他跑到廚房，想親自嘗一下戰士吃的飯菜。他走近湯鍋前說：“給我一勺。”一個士官小心翼翼地說：“但是，將軍……” “閉嘴！”他打斷了那個士官的話，抄起勺子，一連喝了好幾勺。最後他叫道：“這是什麼湯，簡直是刷鍋水！”大家都愣在那兒，不知所措。最後那個士官囁嚅着說：“對，將軍，這就是刷鍋水。”
小故事作文6
在國小裏，美術一直是孩子們最喜愛的課之一。課堂裏，他們可以盡情地發揮自己的想像，展示自己的才能，用自己獨特的眼光和表現方法來展現他們腦海中的世界。回顧這幾個月的的教學工作，除了欣慰自己過得充實學到了很多東西之外，那些天真活潑的孩子們的影子還時時縈繞在我的腦海裏。
有一天，一個孩子在聽到我給的良好的評價之後，想我提出了一個請求：“老師，我可以把自己的畫先拿給媽媽看嗎？”我看了看手中的這個孩子的畫，又看了看孩子懇切的眼神，有點捨不得，又不能不滿足孩子的要求。我微笑着把他的畫遞給他：“給媽媽看一看，媽媽肯定會特別高興的！”孩子拿着自己的畫，蹦蹦跳跳地回到座位上。我看着孩子的背影，爲這個孩子感到高興。因爲，這個孩子體會到的是經過自己一番努力之後獲得的成功，而他沒有獨自品味這份成功，而是想着把自己的快樂與幸福與父母分享，這不僅是孩子的自豪，也是作爲老師的我的自豪。
我被學生這樣一個小小的舉動而感動，想我們每一個人是不是都應該把自己的成功和人一起分享。我也感動於自己的一顆感恩的心，能夠從教學生涯中的點滴小事，有所感悟，有所體會，從而不斷完善自己的工作，完善自己的人格，和學生一起成長、發展。
我們教師每天與學生接觸，每天都應該以一顆細膩的心面對學生。仔細觀察，認真傾聽，用心感受，把自己和學生融爲一體，才能夠達到教育的最高境界，那是至善、至真與至美，那師生榮辱與共的最好的境界。
教師從教的心情愉快，學生學習的心情愉快，師生之間的交往愉快，那樣何愁教育的質與量呢？教師要帶着一顆師心而來，師心裏面也要有童心、愛心，這樣就會感動學生，感動自己。
小故事作文7
數學是一門很有樂趣的科目。
常常因爲一道題目苦思冥想，到最後答案卻如此簡單，即使我的數學成績稱不上數一數二，可怎麼也擋不住吸引我的目光。我記得有一次，在做數學練習冊時遇到了一道難題，我前思後想，絞盡腦汁，可題目總得不到解答。 “要不放棄吧！”一個聲音從內心發了出來。 “不行，我一定要想出來！”我立即將這想法否決了。這聲音充滿了信心，充滿了力量。檯燈仍然亮着時針已指到了8，我卻坐在椅子上“搖”這筆，眼睛眨巴眨巴的顯得十分有神，我已不知道時間的概念，只知道眼前的題等着我去解決。我一直覺得自己的數學成績永遠無法很優秀，每次遇到難題，總是草草了事。可就在這一刻我體會到了思索的樂趣。
終於皇天不負苦心人啊！我終於做出來了，而且十分有信心，甚至百分百肯定。這時我心裏比蜜還要甜，還一個人不停地自言自語：我真是太聰明瞭，真是太有才了！我興高采烈拿着練習冊直往老爸房間衝，我將自己的答案給老爸看了一遍，讓老爸幫我判斷一下對與錯，老爸看了一下就說不對，這不是正確答案，老爸一開口就將我從天堂打到了地獄。之前的心血全白費了，可我仍然可我仍然不選擇放棄，回到房間後，我又開始了一輪不達目的不罷休的路程~~~我在數學上面，從來沒有這麼認真過，這一刻我就想給自己證明，我能行，如果一分鐘想不出來就用一小時，一小時不行就兩小時兩小時不行還有四小時，還有五小時，還有六小時~~~第二天，我將練習冊交上去，直到第二節課本子都沒有回到我的手上，我便確定自己的努力沒有白費。其實今天交上去的答案，就是我交給老爸看的答案。
我一個人想了好久才確定了這個答案，在這一刻我才明白老爸爲什麼會說我做錯了，他是爲了讓我學會自己分辨對與錯，讓我自己用努力去確定最後的答案，我恍然大悟。我愛上了數學，愛上了思索，在我的心裏這就是樂趣！
小故事作文8
池塘邊的小青蛙，一直過着平靜快樂的生活。藍天白雲、陽光清風、綠樹鮮花包圍着的池塘，是小青蛙的天堂。它天天在池塘裏的荷葉上蹦來跳去，“呱呱”地大聲歌唱。
一天，來池塘和誰的小鹿變得讓小青蛙都不認識了，它的嘴巴上包着一塊奇怪的白紗布。小青蛙大惑不解。小鹿說：“你不知道嗎？現在流行流感呢！你不怕被傳染嗎？”小青蛙說：“什麼流感呀？”小鹿說：“最開始叫豬流感，人類說是豬傳染給他們的，現在叫甲型流感！可能會傳染給我們，所以我戴上口罩保護自己。”小青蛙不想得病，自豪也戴上荷葉做的口罩。戴上口罩的青蛙，再也不能放聲歌唱了，捉蟲子也很不方便。它覺得快要被憋死了！
於是，小青蛙來到城市，希望找到解決問題的辦法。人們驚奇地看着這隻戴口罩的小青蛙，告訴它只要打了疫苗，就能摘下口罩。小青蛙聽話來到醫院，可是醫生說疫苗是給人類用的，沒有給青蛙用的疫苗。小青蛙驚呆了。因爲對流感的恐懼，人們也不敢和小青蛙友好相處了。萬一得了蛙流感那就完了。小青蛙感到很孤獨。時間一天天過去，大街上戴口罩的人更多了。人們戴上口罩，再也看不到彼此臉上的笑容，說話也變得含糊不清。
小青蛙決心用自己的力量幫助人們。它蹦跳着來到城市的廣場中心，跳上一把椅子，用最最動聽的聲音唱着《池塘小夜曲》，希望把快樂和友善帶給大家。小青蛙有節奏的美妙歌聲，讓人們緊鎖的眉頭舒展開了，亮晶晶的眼睛裏充滿了笑意。小青蛙不知疲倦地唱啊唱啊，從黎明到天黑，從炎夏到寒冬。
終於，可怕的流感在科學家們齊心協力的反攻下，夾着尾巴逃跑了。人們摘下口罩大聲歡呼歌唱，從四面八方趕向廣場，希望把友誼的擁抱帶給小青蛙。可是人們失望了，椅子上已經沒有小青蛙熟悉的身影，只有荷葉口罩孤零零地躺在椅子上。小青蛙呢？我想，在這寒冷的冬天，它一定是回到池塘邊冬眠了吧！
不久，城市的廣場上出現了一座嶄新的雕塑：一隻站在椅子上放聲歌唱的小青蛙。
小故事作文9
一個安靜的夜晚，我坐在窗前，手裏拿着《200個奧運小故事》這本書，我就像一個寶藏。這本書的封面很漂亮，很大方，很討喜。看，不同顏色織成的五環，非常耀眼。從封面上，我可以理解，奧運的精彩理念，豐富的商機，奧運的崇高精神，給我展示了一個五彩繽紛的奧運舞臺。很刺激，我覺得：書的內容一定很豐富，迫不及待的打開書，如飢似渴的看。
看完這本書，我陷入了沉思，深受感動。舊社會，國弱民弱，中國運動員參加第三屆奧運會，屢敗屢戰。他們被外國報紙嘲諷爲“東亞病夫”組織的“鴨蛋隊”。1948年第10屆奧運會，33名中國運動員因沒有資金回國而被留在倫敦，後來購買機票賒賬回國。天啊，一個偉大國家的隊被打敗了。真的是讓人血脈賁張，可悲可嘆！這不僅是運動員的恥辱，也是所有中國人的恥辱。我們絕不能忘記，如果歷史能夠倒流，我一定會盡我的一份力量。同時想呼籲社會爲運動員加油！
歷史一去不復返，現在的中國正在從一個體育強國走向一個體育強國。中國給世界留下了深刻印象。“體操王子”李寧，“乒乓魔女”鄧亞萍，“東方之鹿”王夏軍，“跳水皇后”伏明霞，“中國飛人”劉翔……他們以堅定的信念和頑強的戰鬥精神爲祖國贏得了奧運桂冠和榮譽。運動員們，你們洗去了“鴨蛋隊”的恥辱，你們讓龍的傳人在世界上脫穎而出。北京奧運會只剩下9天了。準備好了嗎？要知道，在有強敵之前，有追兵之後。美國國力強大，運動員強大。排名第三的俄羅斯正在追趕。所以你要提高警惕，做好戰鬥準備，爲祖國多拿金牌。加油中國！加油劉翔，朱啓南，李杜，張怡寧，郭晶晶，程飛，姚明，馬林.
看了這本書，給了我很多啓發。我想向奧林匹克運動員學習艱苦訓練、堅韌不拔和頑強拼搏的奧林匹克精神，並把他們的精神寄託在我的學習上。然後，我一定會變得更好。
小故事作文10
我家小狗很可愛，只會睡覺，但是隻在中午和晚上睡覺。
我覺得他們很可愛。笨笨(狗的名字)是黑色的，除了下巴下面有一條白線。它還有兩隻大眼睛，好可愛！快快(也是狗的名字)下巴下面也有一條白線，但剩下的都是黃色的。它的眼睛是藍色的，很像洋鬼子，但是很奇怪，腿很長。爺爺說:“快的是抓兔子和狗，笨的是沙皮狗。”
記得有一次，笨笨迷路了，爺爺很着急。他告訴我們趕快去找他。爺爺說的話誰敢不聽？然後，我家老少都開始行動，花了很長時間才找到。笨笨跑到西溪家。找到笨笨真是快功勞！趕緊找笨笨，因爲他們相處久了，有兄弟情。我家給快快做了一桌好菜，都是他們兄弟愛吃的肉和肉骨頭。從那以後，我和他們的關係越來越好。我教他們跳繩和站立。他們和我一起比賽，玩得很開心。
有一天，我放學回家，聽到房子裏有哭聲。我讓奶奶幫我找找聲音是從哪裏來的。結果是很蠢。我看見笨笨躺在那裏尖叫，趕緊在旁邊看它。我叫奶奶走開。奶奶走後，我開始爲這件事哭泣。我走到笨笨身邊，輕輕地撫摸着它。我在想美好的回憶，我爲什麼這麼倒黴。然後，我跑進客廳，抱住奶奶說:“我不會讓笨笨死的。”不斷重複這句話。奶奶一直在安慰我。那天沒睡，一直陪着笨笨。
第二天，笨笨堅持不住了。他死的時候，趕緊跑來告訴我們。我非常難過。我讓爺爺埋了。我和爺爺挖了個坑，我們先跳進去吧。那是因爲他們彼此一樣大。洞挖好以後，我在洞裏放了一層棉花，讓笨笨睡得舒服。
第三天，快快斷腿而亡。我難過得哭了好幾天。爸爸安慰我說:“不然我再給你抓一個。”我說:“沒有狗能比得上他們。”
小故事作文11
與老師相處的日子並不多，但是小故事總是會有的。
記得那是陽光明媚的一天，語文課上，老師問同學們：“思潮起伏是什麼意思？”同學們絡繹不絕的`舉起手，爭先恐後的搶着要老師讓他回答。我坐在座位上，心“撲通撲通”地跳，生怕老師提問我。因爲課外知識我懂得不多，知識不廣，怕答錯被同學們取笑。老師看着端坐在座位上的我，沒有絲毫想要回答的積極性，便親切地說：“敏希，你來回答吧！”我嚇得目瞪口呆，忐忑不安地站了起來，我的腦子裏飛快地在轉，心裏不停地說：“怎麼辦，怎麼辦，唉……我真的不會回答呀，隨便答吧，可是……如果答非所問，老師肯定知道，那麼我只能是挨批評。”當時，我感覺整個頭就快要炸了！
我猶豫了一下，想起老老師教過的方法，如果不理解詞語，可以根據字面意思逐一解釋再結合意思，就這樣做吧！於是我慢吞吞地一個一個字從嘴裏吐出來：“意思是……思想活動……”說完後，手心不斷地在冒汗，生怕答錯，心裏彷彿一直都吊在懸崖上，等着救命。老師笑着問同學們：“答得對嗎？”全班同學異口同聲地說：“對！”聽到後，懸着的心終於放下了！
下課後，老師叫我去辦公室，一些同學聽到後，胡言亂語：“老師請你去喝茶！”“啊？喝茶？怎麼怪怪的。”我提心吊膽的走向辦公室，以爲老師要責罵我，小心翼翼的走到老師面前，小聲地問：“老師，您找我什麼事？”老師微笑了一下，親切地說：“來，過來！老師想知道你上課爲什麼不敢舉手發言？”我緊張地說：“我怕答得不對，同學們會取笑！”老師笑了，說：“你剛纔不是回答得很好嗎？要給自己一點勇氣和自信，知道嗎？期待你下節課的表現！”老師的話如沐春風，讓我一下子充滿了力量。從那以後，上課了，我很積極的去發言回答問題，因爲我知道，老師對我充滿信心！
和老師的小故事，讓我明白了任何事情都要勇敢去做，要給自己信心，不要低估自己！
小故事作文12
這一學期，我與六(1)班班主任牽手，再一次和語文牽手, 又和孩子們牽手。心理又多了一份沉甸甸的責任和激動。
雖然走的是同一條路，但是一起走過的人長大了。路邊的風景也不同，一路走來，心情也更是不同.....在教室中，在課堂裏幾乎每日都有鮮活的故事發生，點點滴滴，細細回憶，一切彷彿就在昨天。
這一天的課前說話，由我班不太愛說話的賈俊文主持，他給的話題是：“這幾天你有什麼高興的事”孩子們聽了這個話題，就七嘴八舌的說開了。有這樣的高興事，又那樣的高興事。個個把手舉得高高的搶着說。可時間有限啊，看看孩子們那興奮的樣子，我也不好打斷他們。這時主持人大喊一聲：“時間到了，我說兩句。”他語言流暢的說出了自己高興的事。原來，他在的日記小組連續兩週都評了第一名，所以他已連續兩週主持課前說話了，爲此他特別高興。他還發現自己站在臺前講話不怕了。聽到這裏，全班的孩子給予熱烈的掌聲。這時我看到了孩子那自信的眼神，想起了以前的賈俊文。他，從不主動回答問題，一發言，偶爾說話也總是前言不達後語，滿臉通紅。可今天他的表現，讓我刮目相看。那響亮的聲音，流暢的話語。怎能和以前的他相比呢！我驚訝了。是孩子們的掌聲換回了我的思路。小結時，我又一次給了他肯定和激勵性的表揚。
是的，我們語文教學，不但是傳授知識，也是在育人啊。幾次表揚和鼓勵給一個孩子帶來了多大的進步啊，他將受益終身。
太陽每天都是新的，孩子們每天也都是新的。於是，每天都有小故事，正是這些發生在語文教學中的小故事，猶如珠璣相碰，清脆悅耳，充實了我的教學生活。更讓我體會到在新一輪語文課程改革中，作爲師者必須要改變傳統的教育教學理念，努力踐行語文課程標準，讓我們的語文課堂不僅是孩子們母語學習的基地，更應是他們成長的搖籃。
小故事作文13
每時每刻，我們班裏都會發生各種各樣的事情。有歡笑、有傷心、有尷尬。
接下來我就給你們講講，我們班的趣事吧。記得在一節音樂課上，我們很快就學會了一首新歌，所以老師還獎勵我們自習時間。老師則在一旁靜靜地看書，我們班的搗蛋大王——劉嘉俊，趁老師不注意，上講臺做了個鬼臉，同學們見了，有的用手捂着嘴笑，有的趴在桌子上哈哈大笑，而我卻擔心的想：劉嘉俊，你啊真是膽大包天，要是我，哪怕是吃了十個豹子膽也不敢這樣做，真是無視老師，有你好看的。果不其然，音樂老師一擡頭就看到了這一幕。他用嚴肅的眼神瞪着他，這下他一副可憐巴巴的樣子。老師剛一開口，他就先發制人：“老師，剛纔我不是故意的！”“你都跑到講臺上來啦，還不是故意的？你可真會睜着眼睛說瞎話。”誰知，劉嘉俊翻了個白眼，強詞奪理起來：“本來就不是故意的！”看他那副死豬不怕開水燙的模樣，老師真是哭笑不得。當然，除了這種糗事，讓我開心樂懷的事也不少。
一節語文課上，老師讓我們分角色演一演。向佳怡演的是小鳥，劉歡演的是大門……我們是旁白，還差一個小姑娘的角色沒人演。就在這時男生賀偉晨防守高個的舉了起來，嘴裏說着：“我來，我來。”調皮的劉嘉俊大聲說：“賀偉晨秒變小女生嘍！”話音剛落教室裏一片哈哈的大小聲。朗讀開始了，同學們一個接一個地讀着。輪到和偉成毒了。可他只是動了動嘴巴，卻不見他出聲。大概她這個大男孩兒覺得不適合演。小姑娘了吧其他同學呢？有的捂嘴笑，有的趴桌子上笑，我咋拖着腦袋望着滿臉通紅的和魏晨呵呵笑。最後和偉成在周老師的幫助下，總算完成了角色的扮演。
在我們教室每天都會演繹着不同的故事，每一個故事都精彩紛呈。
小故事作文14
靜謐的夏夜， 月光灑在陽臺上，令陽臺上的瓷磚似乎鍍了層蠟。
我坐在陽臺的小椅上，聞着淡淡的花香，傾聽着舒緩的音樂，在這種環境中，讓我不由自主的想到陽臺上的故事。以前，只要一來客人，我家的陽臺絕對是屬於“禁地”，因爲我家的陽臺上堆滿了鹹菜罈子，一進“禁地”就能聞到一股股的鹹菜味。我問媽媽，爲什麼要醃製這麼多鹹菜？媽媽說：“其實我和你爸也不喜歡吃鹹菜，可我們家也不富裕，菜場裏也沒有什麼菜賣，所以只好這樣。”對面的王伯伯家的陽臺上也堆滿了鹹菜罈子，街坊鄰居都戲稱我們兩家爲“鹹菜加工廠”。過了幾年，我家搬家了。自從搬家以後，我們家的陽臺發生了翻天覆地的變化，鹹菜被“驅逐出境”了，杜鵑花、吊蘭、月季等“佔領”了陽臺，每到開花的季節，它們爭奇鬥豔、交相輝映。所以我們家得了個雅號“空中花園”。看着這些美麗的花朵，我心裏美滋滋的。真巧！王伯伯也搬家搬到我們家居住的小區裏，又成了我家的鄰居。他家陽臺呢，也“脫胎換骨”了，鹹菜的“領地”變成了鴿子的世界。每天清晨，鴿子飛向天空，每天傍晚，鴿子飛回陽臺。成了“飛鴿訓練營”。
有一天在陽臺上，王伯伯對爸爸說：“過去我們是比誰的鹹菜做的好，現在我們來比比誰的花養的好，誰的鴿子養得壯！”“對！對！”爸爸連聲附和……“呱！”一聲蛙叫，令我的思緒又飛回來了，我站起身，望着夜空中的點點繁星和夜裏璀璨的燈火，心想：是啊！這幾年的變化真的很大，在街上，一幢幢大樓拔地而起，一輛輛汽車在馬路上飛速行駛，馬路兩旁的超市、商店數不勝數。在家中，空調、電視、冰箱、電腦幾乎家家都有。在生活中，在飯店吃飯已不算稀奇，連我奶奶都會上網打麻將。現在是“神七”上了天，地鐵天天見。不過，如果不是黨的政策好，我們哪有這麼幸福的今天呢？
小故事作文15
很久以前，在一個山谷下面生活着野草與花。
在大家眼裏，野草單調低卑，花卻豔麗高貴。所以，蝴蝶與蜜蜂從不光顧野草，它們只願吮吸花的乳汁。小孩們也不願把野草帶回家種，他們只喜歡把花戴上枝頭。大樹嫌棄野草，風兒忽略野草，雨兒太陽憎恨野草……
有一天，山裏得幾個小孩來到山谷下玩耍，他們毫不拘束得踐踏野草，而卻小心翼翼得儘量不讓花受到傷害。
花開始高傲起來，她對野草說：“你看，當初來到這世上之前我就對你說，我肯定比你強比你高貴!”
然而，野草並沒有理會她，縱使大家都那樣殘忍得對待它，它仍是默默地生長着!因爲它知道世界上並沒有什麼高低貴賤之分，而命運就掌握在自己手中!於是，野草開始忘記自身得艱難困苦，它把大家對它的打擊當做是一種磨練，而花卻過着養尊處優得生活。
佛說：“種其因，得其果。”
若干年之後，野草早已學會自己尋找水源生存，並且讓自己得足跡佈滿了整個山谷，而花仍是那樣得自以爲是。她不知道野草其實早已超越了她!
有一天，山谷下面發生了一次特大洪災!面對這突如其來得天災，野草早已習慣，而花卻不知所措……
洪災過後，野草仍然是綠得逼人眼睛。而花卻只剩下花芯，花瓣已被打散隨着洪水漂流而去。看來花已元氣大損。
花雖元氣大損，但性子仍是那樣，她說：“切，你別以爲像這樣芝麻小得麻煩就能難倒我，我只是想換下新形象罷了!”
野草終究沒有理會花仍是默默地生長着……
又一年，山谷裏鬧旱災。面對這次旱災，野草抵住了太陽的酷曬，並自己尋找水源生存。而花卻在怨天尤人，就算如此也是無濟於事。
旱災過後，花已枯萎，她臨死前的最後一句話居然是“這世界太無聊了，我要走了!”
而野草雖然或多或少得受到了傷害，但最終還是保住了性命……
後來，野草以它頑強得生命力讓自己得足跡佈滿了大江南北。
它說，它要感謝的不是自己，而是那一次又一次的挫折，因爲是它們磨練了它!
