成長的快樂優秀作文【薦】

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的快樂優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

熱愛生命快樂成長對於每個人來說，生命都是寶貴的。生命只有一次，如果失去了，就永遠也不能回來了。所以我們要熱愛

我們只要熱愛生命，才能快樂成長。在我們身邊，有許多熱愛生命的人:辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠於職守的警察叔叔.......他們用勞動創造着美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。

有生命在，我們可以創造更美好的東西。比如，創造新的發明，創造一個美好的家，創造一個完美無瑕的祖國。

每當別人有困難的時候，你去幫助他（她），你就會知道活在這個世界上的快樂之本。我就有這樣快樂的事：有一天，早上，我看見一位老奶奶拿一根柺杖弄來弄去，我看了很久，原來她是一個盲人，突然，她要走斑馬線，我怕路上紅燈、綠燈、黃燈的警衛器，老奶奶有危險。我連忙跑到老奶奶的身邊，扶着她的手走過斑馬線，一走完斑馬線，老奶奶連聲道謝，謝謝的讓我都臉紅了。樂於助人，真是一件令人開心、快樂的事。從此以後，我一定要珍愛生命、去幫助有困難的人，從生活中去感受到快樂。

生命是我們最珍貴的東西，我們不應該去傷害生命，如，用腳踩花草，用刀割樹，用拳頭去傷人......這些，都不應該發生，也最好不要發生，我們要珍愛生命，保護生命！

我們只有熱愛生命，才能快樂的成長，我們應當把握住生命中的每一天！

這個寒假，我有幸參加了一個志願者活動———做一名連雲港市圖書館的“書童”。

正式上崗之前，館裏的老師們還在百忙之中抽出時間幫我們這些毫無經驗的孩子培訓。通過老師們耐心細緻地講解，我認識到了圖書館的構成；知道了爲什麼拿着書直接出去那個報警器會發出“嘀嘀嘀”的聲音；瞭解到每本書都有一個特別的標誌———條形碼……

由於參加志願者活動的小朋友很多，需要進行排班上崗。盼望着，終於等到了排我當“書童”的那一天了。

那天我早早來到圖書館，和老師打過招呼就美滋滋地穿上了志願者的紅背心，一邊穿一邊想：我一定要把那些走錯家的書寶寶們送回自己的家。我和一個比我小一點兒的小女孩分在一組工作，我們的任務是：把大書架上的書整理好後，看看另外兩個書架上有沒有和大書架上相似的書，如果找到了，就把它們放在一起。

看似簡單的任務，我們倆費了九牛二虎之力才整理好，捶着微酸的後背，長呼一口氣：“終於完成這一項艱鉅的任務了”，看着排列整齊的書寶寶在翹首盼望它的新主人，我自豪地笑了。

“書童”志願者服務完成了。通過參加這項活動，我深刻理解了“人人爲我，我爲人人”的含義：我已經長大了，在享受國家給我們提供的優越生活和學習空間的同時，我也要儘自己所能回報社會，以後我會參加更多的志願者服務。

成長中的我，通常生活得快快樂樂，無憂無慮。成長中的我，生活中有時也會有一些憂愁，一些悲傷，但沒關係。這些年裏，我長大了，隨着年齡的增長，我的動作變得更敏捷，知識變得更豐富。

我喜歡學習。在上課時，我積極舉手回答老師提出的問題，參與課堂教學活動。在下課時，我靈活運用所學知識和一些工具書，解決學習中的問題和生活實際中的問題。回家後，我養成了良好的學習習慣，回家後按制定的學習計劃學習並經常改進學習方法。

我愛好運動。學校每次舉行的運動會我都積極參加，而且在週末時，經常踢足球，打羽毛球和乒乓球。每次體育考試成績都是A等。因此我的身體一直很棒。

這些都是通過我現在持之以恆的努力才擁有的。以前，在上課時，我的膽子很小，上課只是聽講，從來不舉手發言，被老師點到了也只是吱吱唔唔，畏畏縮縮。因爲內向，我也不愛運動。所以身體比較差，體育成績也自然不理想。

因爲我長大了，我變得愛學習，會學習了。因爲我長大了，我的身體變得更強壯更結實了。我喜歡成長，在成長中我體會到了快樂，這就是成長中的我。

隨着年齡的不斷增長，我從一個天真、稚氣的小孩子變成了有幾分成熟的小大人，然而，快樂與煩惱也伴隨着我成長。

電視剛打開，纔看了幾分鐘，一隻大手按向電視機開關，一眨眼，剛纔圖文並茂的電視就鴉雀無聲了

像一隻剛纔還嘰嘰叫的麻雀被獵人射下來樹來。

“看、看、看，就知道看電視，作業做完了嗎?”媽媽摸着微熱的電視機說。

“那當然，不然我哪敢看。”我理直氣壯地說。

“寫完作業你就看電視，你就不能多看會書?馬上就六年級了，多學一點知識有什麼不好……”

媽媽又語重心長地開始了她的長篇大論。

這件芝麻大上的事，也足以讓我煩惱，什麼時候才能痛痛快快地看一次電視呀!

煩惱使我頭疼，但我的快樂也不少。記憶最深的還是暑假的桂林之旅，坐着飛機，我們向桂林出發

翻過面值20元人民幣的背面，那幅令人驚歎的景色，便是桂林一角。

在桂林的山水圖中，我站在遊船高高的甲板上，享受着微風的吹拂，看着清澈見底的水，形狀各異的山，賞着這迷人的風景

那時我怎麼能不快樂呢?

大家都知道桂林山水甲天下，但桂林的溶洞也是一絕，五顏六色的彩燈照在那些奇形怪狀的岩石上

各種形態的石鐘乳，也令人十分驚歎，十分快樂。

快我與煩惱幫助我們成長，我們在快樂與煩惱中向前駛去。

成長是快樂的，但肯定也伴隨着挫折，只要我們想辦法，動腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個個克服，成功以後將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，國小畢業前的那次軍訓就是一次美好的回憶。

五年級初，老師剛剛宣佈我們要去軍訓時，我們班上便炸開了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發的。我想：這可怎麼辦哪，我可從來沒有獨自出門一天以上的，如果發生了某些我沒遇到過的事我該怎麼解決？此刻，我不禁爲三天軍訓擔憂了起來。

那天一早，我們乘坐大巴來到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家裏我做多了。第一天，過得還蠻順利的。

第二天，我們將迎來整整一天的軍訓，分好組後，我們隨着一個教官，來到了一片陽光下，首先，教官開始了自我介紹“我姓胡，古月胡，大家請叫我胡教官。言規正轉，不說別的，開始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢鎮了一下，我心中暗暗對這個嚴謹的教官有了好感。

最後一天，我們乘上了大巴後，我在車子上美美的回味軍訓的過程，感覺真實好極了。

或許，這次的軍訓只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。

樹。綠了，時間，過得好快啊！不知不覺，已經十歲了，怪不得大人們常說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。成長的快樂，是一種常人無法理解的快樂，我的快樂也是這樣，但不同的是，我的`那些快樂裏，都飽含着一點點的驚喜。

泥土混合着春天的味道，讓人興奮不已。我的手裏靜靜地躺着一顆向日葵的種子。向日葵，一聽就知道這種花是一種追求光明的花，這就是爲什麼我會選擇向日葵了。我輕輕地刨開土，把向日葵輕輕地放進去，澆上一點點水。過了幾周之後，我忽然看見向日葵長高了3釐米，我驚訝的笑了，沒想到，當初只是抱着一種好玩的心態種的向日葵居然長大了！

快樂在我的生命中猛地乍開。之後，我每次回家都會給它澆水，但其他時候便是媽媽幫我照顧。向日葵一天一天長大，而我也一天一天長大，時間飛快的奔跑着……

那天，我照常回家。第一件事便給向日葵澆水，我不經意地往哪兒一看，向日葵已經、已經——完全的長大了，我開心的笑了，那種快樂在我的生命中再一次地乍開。

“小小少年，很少煩惱，，眼望四周陽光照……”我猜，你一定也聽過這首歌吧？想來，成長，就是從平凡中開始的。

成長中固然充滿了快樂，我特別喜歡一句廣告詞，時不時得就把它掛在嘴邊。覺得開心了，我就會喊：“好高興哦，又可以吃成長快樂了！”呵呵，原來我們的生活也可以揭示成長的含義，對吧？

還記得小時候，在幼稚園裏最盼望的，就是每天老師發點心的時候。每一次，我都會很積極地去洗好手，然後端端正正地坐在座位上，等到老師走到我面前將點心發到我手中時，我就彷彿是看到了可愛的小天使在向我招手。我總是會習慣性地搓搓小手，接着對自己說：“我不客氣啦！”，就把嘴巴張得大大的開始吃啦。現在想起來，像不像動畫片裏的櫻桃小丸子？啊，對了！還有我最喜歡的事，就是老師評小紅花的時候。每次得到表揚，我就會沾沾自喜地傻笑，對着來接我的媽媽說：“媽媽，你看，今天我得小紅花了！”媽媽就笑着拍拍我的頭說：“你這小孩，真是冒傻氣。”

也許成長就是這樣，讓我們看到人情的冷暖，不停地去追逐社會飛快的腳步。這樣的我們，有些叛逆，有些任性，但卻也止不住我們成長的步伐。成長裏充滿着新奇，我要做最快樂的寶貝！

我一切的快樂都源於家人的關愛，直到有一天，生活突然開始改變

生活不再像往常那樣快樂，而是這樣的：我問老師題目，老師一聲不吭，讓我自己來寫；我叫同學幫我拿筆，可是他好像沒聽見似的，繼續幹自己的事讓我自己拿；我黏着爸爸媽媽，要和他們一起睡，媽媽卻給我佈置了一個臥室，讓我獨自一個人睡；我在浴室裏等着媽媽來給我洗頭，她卻讓我自己來洗，自己吹乾

我想這樣的生活怎麼會快樂呢？就這樣有了那一次。

那一次，我看到老師嘔心瀝血，臉上皺紋多起來了，走起路來也不再那麼矯健，好像很沒有精神，看來像是累了吧。可是中午，她改作業時依然總會早早地過來，依然像往常一樣改我們的作業，教我們一些難題。她說她晚上還要熬夜備課，改試卷，直到我們都進入美夢時，才躺在牀上。她的樣子是很疲憊，多想睡一會兒，但又不能睡就這樣，她像辛勤的園丁日日夜夜地辛苦澆灌我們成長，多不容易呀。

我瞬間驚住了，原來生活不可能一直依賴別人，老師讓我們自己做題，是爲了讓我們學會獨立思考；同學讓我自己拿筆，這本來就是自己的事情呀。生活不可能像溫室裏的花朵，父母總有一天也會老去，所以需要自己學會獨立生活。這件事讓我深刻難忘，讓我在成長的路上努力向前邁了一大步，一切的快樂又回到了我身邊。

在成長的過程中，各種各樣的心情充實着我們的心靈。它就像一條條涓涓溪流漸漸的匯成了一望無際的大海，它似乎也在成長。一直伴隨着我。然而，生活卻是一種令人捉摸不透的東西，蛋當你細細品味時，你也許會發現像蜜一般的甜蜜回憶。——幼年的幼稚

小的時候，心裏總是充滿着一些令大人們哭笑不得的想法：爲什麼和尚頭上有白色的圓點;爲什麼小魚不會被水嗆死;爲什麼“棉花糖”會在天上;爲什麼……還有一些傻乎乎的話語：兔子喜歡吃胡蘿蔔，我就是要試試他喜不喜歡吃白蘿蔔;天和地都不見底，那姐姐所說的宇宙和黑洞在哪裏呢？白天星星月亮就去睡覺了，還是太陽和我的作息時間一樣;哥哥，這個借我折會兒紙唄，（但其實那是哥哥的書），他簡直對我很無語吧……

一個個幼稚的想法，伴隨我度過整個幼年，那般天真的歲月，給我帶來了無窮無盡的歡樂。

在成長的過程中，各種各樣的心情充實着我們的心靈。它就像一條條涓涓溪流漸漸的匯成了一望無際的大海，它似乎也在成長。一直伴隨着我。然而，生活卻是一種令人捉摸不透的東西，蛋當你細細品味時，你也許會發現像蜜一般的甜蜜回憶。——幼年的幼稚

一個個幼稚的想法，伴隨我度過整個幼年，那般天真的歲月，給我帶來了無窮無盡的歡樂。

第一次用放大鏡生火，讓我很有成就感。在我十一歲那年的春天，我成功的用放大鏡生起火來，以前，都因爲方法不對或陽光不足而失敗了，現在我找到了一個祕訣，除了鏡片的度數和寬度要夠之外，拿來燒的易燃物要有點厚度才行。我想原始人在鑽木取火成功時，大概就是這種心情吧！

第一次作文比賽，讓我緊張到不行。四年級下學期，我被老師指派代表班級去參加一個校內的作文比賽，在得知這個消息後，我思考着作文能力比我強的同學有好幾位，爲什麼偏偏選我呢？但由於是老師要求，我也只好勉強答應了。於是媽媽便給我找CD，CD裏全是教人如何把“沒什麼好寫”的題目描寫得很精彩，它多多少少都有一點幫助啦！雖然比賽當天沒得名，但這也是個不錯的經驗。

每個人在成長的過程中總會有許許多多的“第一次”，而第一次可以讓我們學到寶貴的經驗或教訓，讓人一次比一次成熟，一次比一次進步，也邁向人生的下一個第一次。我對第一次又喜歡又有一點害怕，不過，我還是會勇敢的面對每一個第一次。

每個人在自己的成長中都會經歷快樂與悲傷，也許是重逢的喜悅，也許是離別的悲傷，這些回憶都值得我們珍藏。我也擁有着這樣的一份回憶。

還記得那是一個充滿歡聲笑語的暑假，我和我的夥伴們在一起快樂地玩着各種遊戲：捉迷藏、捉泥鰍、跳馬……我們玩得興高采烈，玩得甚至忘記了吃午飯。就這樣，我們愉快地度過了整個七月。

八月的一天晚上，和往常一樣，我高興地回到了福利院，這時，院長走過來，對我說：“高宏志啊，再開學你就要到吉林省孤兒學校去上學了，那兒是所好學校，到那兒好好學習。去吧，回去準備準備，8月17日就去報到。”說完，院長轉身就走了。我一愣，心想：爲什麼要轉學啊？但是，我很快又想明白了，因爲上完國小就沒有人再資助我上國中了，所以我纔要轉學。

在那以後的日子裏，我和夥伴們一樣，在歡樂中盡情地嬉戲，從不去想那些悲傷的事，只想和夥伴們度過最後朝夕相處的快樂時光。

報到的時間到了，我坐上了開往長春市的火車，在車子啓動的時候，我眼中跳動着那悲傷的淚花，我是那麼的捨不得離開。

時間過去了很久，我依舊思念着那快樂的地方——我和我的夥伴們嬉戲的地方。那個地方將永遠埋藏在我的心底，成爲我記憶中一道永遠的風景。

在我的成長過程中有許許多多的酸甜苦辣，有一件事是最可笑也是最快樂的。

在一個陽光燦爛的下午，我剛剛上完英語班回來，躺在牀上看書，突然，我被一陣一陣的門鈴聲叫去，我無精打采的問：“誰呀？”從話筒中傳來：“我，蔡昊。”我一聽是蔡昊立刻精神百倍，我馬上拿起魚網、瓶子……就走了，我在樓道一步兩個臺階的飛奔下樓，我們在樓下集合後，一起向距離不遠的洮兒河的前進，我們走在林間小徑中，目睹了許多環境被嚴重破壞鮮明的例子，我們看見了一個池塘上面有一堆垃圾漂在池塘中“游泳”，和一些蜻蜓的屍體在水面。我們不禁頓時感慨萬分：“環境破壞的也嚴重了！”

我們來到了一塊麪積不大、魚又多、水又清澈，非常適合撈魚，我們手拿魚網，一動不動的觀察着水面，我們鷹一般的眼睛搜索着目標，我們鎖定目標後，來了一下子，可惜一隻也沒抓到，我們又下了好多次網，可是，一隻也沒抓到，這些魚遊的非常快，時常鑽到石頭下面。

我們便換了一個地方，我們來到了一個非常小的池塘捕魚，我們次次都是手到擒來，我們就把魚分了後回家了。

在我的記憶深處，有一個非常美麗的校園，那就是中嶽二小的校園。清晨，同學們邁着輕快的步子，呼吸着清新的空氣，走進校園，看到南北邊各有一個教學樓。每個教學樓都是五層.

我們的學校還開展了各種校本課程，有籃球、網球、花樣跳繩、啦啦操、英語有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內，選擇了毛筆和籃球。過了幾天，語文老師把創優的內容講完了，然後將了幾個同學的名字，其中就有我。語文老師說這些同學是毛筆被選上的。然後到下午放學，我去問了籃球教練自己選上沒？教練說我選上了。媽媽問我要選哪個，我想了想就說選毛筆。

學校不但開展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來。原來的主席臺變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在，只不過又多了一個噴泉。還有管樂團的同學，我們每週一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學校每一個角落，成爲校園一道獨特的風景。

瞧！上課的時候，老師提出來的問題，同學們都是很積極地回答。看！那一羣小手如同一片海洋。有一個同學，盯着書好像把書中的知識全部都記在腦子裏。還有一位同學，一直盯着書，一會兒開心，一會兒傷心似乎書本和他的世界融爲一體了。因爲書裏的知識是非常豐富的。

我愛我的校園，因爲是它帶給我了知識，是它帶給我快樂，是它陪伴了我成長。

樹，綠了？時間，過得好快啊！不知不覺，已經十歲了，怪不得大人們常說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。成長的快樂，是一種常人無法理解的快樂，我的快樂也是這樣，

但不同的是，我的那些快樂裏，都飽含着一點點的驚喜。泥土混合着春天的味道，讓人興奮不已。我的手裏靜靜地躺着一顆向日葵的種子。

向日葵，一聽就知道這種花是一種追求光明的花，這就是爲什麼我會選擇向日葵了。我輕輕地刨開土，把向日葵輕輕地放進去，澆上一點點水。

過了幾周之後，我忽然看見向日葵長高了3釐米，我驚訝的笑了，沒想到，當初只是抱着一種好玩的心態種的向日葵居然長大了！快樂在我的生命中猛地乍開。

之後，我每次回家都會給它澆水，但其他時候便是媽媽幫我照顧。向日葵一天一天長大，而我也一天一天長大，時間飛快的奔跑着……那天，我照常回家。第一件事便給向日葵澆水，

我不經意地往哪兒一看，向日葵已經、已經——完全的長大了，我開心的笑了，那種快樂在我的生命中再一次地乍開。

在成長的過程中，我相信大家有着許多快樂的時光。我也曾有這樣的一段時光，就讓我把你牽進我五歲的童年吧！

故事發生在一個明朗的夜晚，天上的月亮如一個潔白的大玉盤，天上的星星猶如一張張笑臉。我們一家在房裏有說有笑，那時的我非常的調皮，一下就爬到了爸爸的背上，把爸爸當馬騎。想不到這頭“馬”還真是聽話，揹着我在牀上爬來爬去。那“馬”已經大汗淋淋了，而我卻還在那捧腹大笑。

這時，我便要媽媽背，可媽媽卻說：“你太重了，媽媽背不動”。但可以站在牀邊保護你呀！好了，到爸爸騎你嘍，“喔”我依依不捨地說。爸爸並沒有騎到我背上，而是覆蓋在我身上，跟我一起爬，就像大杯裏套小杯，螞蟻在一起拉着走。我好奇的問爸爸爲什麼不騎在我的身上？爸爸說：“我太重了，你根本背不動，如果我真騎上去，早把你壓傷了”。過了一會兒，我撒嬌着說：“我不要爸爸騎我，我要騎爸爸。”爸爸拿我沒辦法，只好讓我又騎，這次我沒坐穩，掉到了牀上，“這是什麼馬啊？連主人都給甩下來，真是不想活了”。我大聲的嚷嚷着。全屋人都笑了，月亮也彷彿被我逗笑了……

在這“快樂”中，我感受到了父愛和母愛，我敢說那時我的是最幸福的孩子！