無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的淚光作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
那是很多年前的事兒了，但到現在我還記憶猶新。每次想起它，我總是淚眼朦朧……
我們的班主任叫蔡老師，她已經有幾個月沒給我們上課了。因爲她遇上了車禍，受傷住院了。而今天，老師就要出院來上課了，一想到這，大家的心中既高興又充滿了期待。
上課鈴響了，我們都端正地坐着，等待着蔡老師的到來。可一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，老師的身影始終沒有出現，班上起了一陣騷動。大家的心情變得忐忑不安了起來：蔡老師不會又出事了吧？
正想着，蔡老師拄着柺杖，一瘸一拐地走了進來。我們心頭一驚，眼神都集中在了老師的腳上。現在，她的腳就像蠶繭一樣被繃帶綁得緊緊的。老師滿面笑容，慢慢地走着，邊走邊說：“同學們，對不起啊，我來遲了。”
全班鴉雀無聲，我們全都看呆了，老師的腳還沒好，就忍痛來給我們上課。這一刻，我們都被老師的精神深深地感動了，淚珠不自覺地在眼眶裏翻滾。
不知何時起，外面的天空飄起了陣陣細雨，氣溫越來越低，但我們的'心卻像支起了暖爐被烘得暖暖的。
短短的一節課，顯得無比漫長，蔡老師現在這樣上課肯定很不舒服吧。可她卻沒有一句怨言，仍堅持着要上完這堂課。想到這，我們的眼淚就像瀑布一樣不停滑落，連聲音裏都突然哽咽了起來……
剛一下課，我們一窩蜂地衝向蔡老師，問候、擁抱、按摩……我們流着淚，笑容卻掛在嘴邊。因爲，我們想用微笑迎接這位偉大的老師！
淚光作文400字 篇2我向往地平線那一弘清泉，那裏繫着我勇敢的夢；我渴望融入浩瀚寬廣的海洋，把心變成藍色；我想靜靜地在清流明淨的湖水裏遨遊，身上部染一絲纖塵
昂起頭，眼光中不屈不撓的棱角已殘破不堪，我奮力衝去，一個華麗得讓人感覺不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住，摟得生疼。
於是閉了眼，任身上的鱗無力的飄飛。
殘陽如血，我看到周遭地方一片狼藉，我的夢，我的心，我的淚滴。
也許，這玻璃罩住的世界很安全，也很溫暖，不會有暴風雨襲擊，不會有雷電肆虐，可這對於人生而言，究竟是風景線，還是囚籠呢？
愛我，就別把我摟得太緊。
歲月的潮水洶涌着，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠，在這永遠裏，混合着太多的迷惘與癡迷，智慧與清遠。怎樣讓這“永遠“變得明澈晶瑩？怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳，魚兒自由地詮釋生命呢？你聽---
讓每一個生命都歷經他應當經受的苦難，讓每一個靈魂都在不斷殘缺中變得完美吧---呵護，有時是一種善意的摧殘。
淚光作文400字 篇3你大的布袋和一根竹篙就像是你的伴侶，陪着你四處尋找……
透過窗戶，你還是一如既往。然而在竹篙劃開一片荊棘時，你卻站住了腳步，緊接着身體不停地顫抖着。欣喜若狂的你便先踏出一步，站穩後再踏出一步，一遍又一遍的重複，手上的竹篙小心地挑開荊棘。但俗話說：“人有失手，馬有失蹄，”由於地面長滿苔蘚，再加上你的行動不便，你失足的從荊棘中滑到了石階上。
此刻那棉襖多了幾道劃痕，乾癟的手上也多了一條條劃痕，舊帽子歪了，頭髮散了。你幾次欲站起來，但每次都跌落在冰冷的石階上。當你順手捉住一把草，想在掙扎着站起來，但不幸的是，腳上的扭傷和握住的鋸齒草又一次讓你跌落。可是你不甘心，你用唾液塗抹在那些傷痛上，在咬着嘴脣，眼裏噙着淚水，然後你一步一步慢慢挪動着雙腳，每走一步，都需要先吃力的邁動左腳，再小心地、艱難地將右腳往前挪一步，很小很小的一小步……不知過了多久，耗盡了全身的力氣，用力抓住那幾個破瓶子，緊緊地抓住，生怕它們會掉下去，消失掉。
我看見你擡起頭，混淆在滿臉泥土的眼角泛着淚光。我不知道，那是開心的淚，還是痛楚的淚？後來的你拖着布袋緩緩的消失在了我的視線中，但每次我透過窗外總能浮現出你那眼角的淚光。
