在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的與動物作文300字5篇，歡迎大家分享。
我的爸爸高個子，他長着一雙小眼睛，一雙大耳朵和一個小鼻子。他對我的生活和學習都十分關心。有一次，我發燒了，爸爸抱起我，把我抱進了醫院。醫生給我開了藥，回到家，吃了藥，我一上牀，爸爸馬上給我蓋上被子，還問我疼不疼了。在爸爸的關心下，我的病很快就好了。 我的爸爸不但關心我的生活，還關心我的學習。有一次，爸爸正在檢查我的作業，突然，爸爸看到我把“100-45”寫成了“100-54”，他馬上叫我過來改正，我看了，說：“不就是寫倒了嗎？”“就應該寫到了嗎？”爸爸嚴厲的說，“要是科學家把導彈的地點寫倒了，那要有多少損失呀！所以對自己要十分嚴格。”
我的爸爸就是這樣關心我的生活和學習，我爲有這樣的好爸爸而感到驕傲，我愛我的爸爸。
與動物作文300字 篇2寒假裏，我和動物來了個親密接觸——遊玩常州淹城野生動物園。這個野生動物園有一個特別的地方就是可以開着自家的車進入園區。
剛進動物園車就被堵住了，原來前面是一匹斑馬擋住我們的去路，它一點兒也不着急，在路上大搖大擺地走來走去，還不時把頭伸到每輛車裏要胡蘿蔔吃，逗得大家哈哈大笑。
終於走出了斑馬重圍，這時發現前面又熱了起來，原來是一羣可愛的羊駝，我也趕快拿着胡蘿蔔下車。媽媽叫我去餵羊駝，我把胡蘿蔔放到他的嘴邊它剛把嘴張開，我就嚇得把胡蘿蔔一扔，撒開腿就跑。媽媽告訴我不要害怕，羊駝是一種很溫順的動物，於是我又壯着膽子上前，試了好幾次纔敢把胡蘿蔔喂到它的嘴裏，看它嚼得那麼香，我真高興！我還發現羊駝不喜歡吃整根的胡蘿蔔，因爲太難嚼了。它比較喜歡切成條狀的胡蘿蔔，這樣比較方便，這羊駝呀，真是被人們慣壞了！
我們開着車繼續向前行，突然，被一羣鹿包圍了，我剛把窗戶打開鹿就把頭伸進來，淌了一車窗上都是口水，還把媽媽嚇得哇哇直叫，鹿看着我的手裏的胡蘿蔔，不願意走開，我趕緊餵它一根，它才把頭縮了回去。
怎麼樣有趣嗎？聽了我的介紹，你也想去和動物們親密接觸嗎？
與動物作文300字 篇3最近，我家養了一隻大大的陸龜，聽爸爸說，這隻大陸龜的俗稱叫王八。
它的重量大約有三斤多重，一個三角形的頭上有一對紅豆般大小的眼睛，下面就是兩顆綠豆大小的鼻孔和一張彎彎的嘴巴，聽爸爸說，它的嘴巴可以咬掉人的一根手指頭。一個有24k紙大小的殼下有四條1分米長的腿和一條3釐米長的尾巴，這樣就拼成了一隻王八。
一有空，我就喜歡玩弄王八。我總是拿出一個大盆子，把王八放進去，並把它翻過來。不到一分鐘，它就伸出頭來，左顧右盼的四處張望着，小心地掂量着周圍的情況。又過了一會兒，它就將四條腿和頭伸直、伸長，再用右後腿用力一蹬，頭一頂，就翻了過來，接着它用前腿轉好方向，再用後腿爬上去，爬到盆壁時，它用強大有力的.後腿踏地，用前腿攀着壁，用頭靠着壁。一會兒就爬到了盆壁沿頭，我一見，揮起筷子往它頭上一打，它馬上將頭縮回了殼，掉到了大盆裏，我又把它翻過來，它又重複着上述動作，想爬出盆子，回到荒山野嶺，去自由自在地生活呢！
瞧！這就是我家的王八！
與動物作文300字 篇4人們都說狗是最通人性的動物，我也這樣認爲。
那事情差不多過了一年，至今記憶猶新。
出在深圳的姥姥家的花園就是一條馬路，花園最外的那棟樓靠馬路那一面，都開着店，有的是賣玩具的，有的是賣房子的，還有的是賣日常用品的。
假期住在姥姥家的一段時間，我不知爲什麼比往常更狂熱地喜愛狗，見到狗就像見到金子一樣，“撲”過去，對着狗又摟又抱。
那是一天下午，我和姥爺圍着花園外圍在散步，路過開着店的那一棟樓，大老遠就看見一隻黃色的狗後面跟着一羣小狗，我喜出望外地跑過去，走過去看了才發現那狗好大，只比強壯的警犬小一個“型號”，四條腿都着地時背部可以靠到我的腹部，兩隻眼睛炯炯有神，眼裏淡淡的黑色透露出一種陌生的目光，但隱約可以看出飄忽不定的溫柔。它的身後的一羣小狗看起來剛出生沒多長時間，頂多一個月，它們哼哼唧唧地滾成一片，淡黃的身體上全是肉，遠遠看上去像一個個小小的肉團，可愛極了。
與動物作文300字 篇5我有一個老師——餘老師。餘老師對我很嚴格，有時候老師罵我，批評我，但我還是愛着她的，因爲我知道老師對我嚴格是爲我好，在教育我。 餘老師長着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，帶着一副眼鏡，顯得非常有學問。她長的有點胖，看上去特別可愛，但是她嚴厲起來，讓人有的害怕。
有一次，上課的時候，餘老師正在講課，我在桌子上搞起了小動作，我看見餘老師看了我一眼，然後我就拿起筆把重要的筆記抄了下來。不一會兒，我又搞起了小動作，這次餘老師不是忘我，而是走下來把我手裏的東西拿走，然後就扔在了地上，我害怕極了，差點就哭了出來。下課了，餘老師叫我進辦公室，我一進到辦公室，走到老師的面前，餘老師說：“上課了，不能搞小動作，要專心聽老師講課”。說着我就慚愧的低下了頭。餘老師看我難過，於是就摸摸我的腦袋安慰我說：“知錯能改就是好學生，老師不是故意批評你，只是老師想要你做一個好學生”。
我有一個對我嚴格的老師，我感到很自豪。
